苏科版数学七年级上册2.5.3《有理数的加法与减法》听评课记录

苏科版数学七年级上册2.5.3《有理数的加法与减法》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：七年级

教学主题或章节：2.5.3《有理数的加法与减法》

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标和教学方法进行了详细的规划。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备均到位。

2.教学过程：

开始阶段：教师通过复习上节课的内容，自然引入本节课的主题，让学生回顾和巩固已学知识。导入方式简洁有效，激发了学生的学习兴趣。

展开阶段：教师采用讲授法，结合实例讲解有理数的加法与减法运算规则。在讲解过程中，教师注意启发学生思考，引导学生发现规律。同时，教师还组织学生进行小组讨论，让学生在互动中加深对知识的理解。

结束阶段：教师对本节课的内容进行总结归纳，强调重点和难点。布置作业时，教师注重作业的层次性和针对性，让学生在课后巩固所学知识。

3.师生互动：

师生交流频率较高，教师注重提问和解答学生的疑问。学生参与度较高，积极回答问题，反应热烈。

4.学生学习状态：

学生的学习积极性较高，专注度也较好。在课堂活动中，学生表现出良好的合作学习精神，互相帮助，共同进步。

5.课堂管理：

课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律，教师对学生的管理有序。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

教师有效利用了多媒体教学，通过生动的动画和图表，直观地展示知识点，提高了教学效果。同时，教师还利用电子黑板进行板书，方便学生记录和回顾。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，教师制定了针对性的教学目标，包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度。通过课堂观察和作业反馈，大部分学生达到了预期的学习目标，对有理数的加法与减法运算规则有了较好的理解和掌握。

2.知识掌握：

学生对知识点的理解和记忆情况较好。通过课堂提问、练习和作业情况来看，大部分学生能够正确运用所学知识进行有理数的加法与减法运算，并能解释其背后的原理。此外，学生对技能的掌握程度也较高，能够运用所学方法解决实际问题。

3.情感态度价值观：

教师注重培养学生的情感态度和价值观，在教学过程中强调数学的重要性和实际应用价值。通过小组合作、讨论和问题解答等方式，学生不仅提高了数学素养，还培养了合作意识、问题解决能力和创新精神。教师对学生的积极反馈和鼓励，使学生在学习过程中保持积极的态度，有助于学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课整体印象良好，教师教学基本功扎实，教学目标明确，教学过程组织有序。最突出的优点是教师对学生的关注度高，能够充分调动学生的积极性，课堂氛围活跃。此外，教师运用多媒体教学手段恰当，有助于提高学生的学习兴趣和效果。

2.改进建议：

（1）在教学过程中，建议教师更加注重启发式教学，引导学生主动探索和发现知识，提高学生的思维能力。

（2）针对部分学生对知识点的理解和记忆情况仍有待提高的问题，建议教师在课后加强对学生的辅导，针对性地帮助学生巩固知识点。

（3）在课堂管理方面，建议教师进一步关注学生的个体差异，给予不同程度的学生更多的关注和指导，确保每个学生都能在课堂上得到有效的学习。

3.后续跟踪：

需要后续听课跟进改进情况，以观察教师在实施改进措施后的教学效果。计划采取以下支持措施帮助教师成长：

（1）组织教师参加专业培训，提升教师的教学理念和方法。

（2）开展