北师大版数学八年级下册3.2《图形的旋转》听评课记录1_第1页
北师大版数学八年级下册3.2《图形的旋转》听评课记录1_第2页
北师大版数学八年级下册3.2《图形的旋转》听评课记录1_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

北师大版数学八年级下册3.2《图形的旋转》听评课记录1一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：八年级

教学主题或章节：3.2《图形的旋转》

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张教师的教学计划清晰，对教学资源的准备充分，使用了教材、教具和多媒体等教学工具。

2.教学过程：

开始阶段，张教师通过一个有趣的图形旋转实例导入新课，引起了学生的兴趣。

展开阶段，张教师采用了讲授和实验相结合的教学方法，让学生通过实际操作来理解和掌握图形的旋转。

结束阶段，张教师进行了总结归纳，并布置了相关的作业。

3.师生互动：

张教师与学生之间的交流频率较高，提问和回答问题的方式有效，学生参与度和反应情况良好。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，学生之间的合作学习情况良好。

5.课堂管理：

张教师对课堂纪律进行了有效的管理，时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体演示和教学软件等，对教学效果提供了良好的支持。

三.教学效果评价

1.目标达成：

在本节课中，张教师设定了明确且适切的教学目标，学生们在教师的引导下，通过实际操作和思考，成功地达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生们在张教师的指导下，对图形的旋转知识点有了深入的理解和记忆，能够熟练地运用相关技能进行图形的旋转操作。

3.情感态度价值观：

张教师在教学过程中，注重培养学生的逻辑思维能力和创新意识，通过鼓励学生积极参与和思考，促进了学生的全面发展。同时，教师对学生的积极表现给予肯定和鼓励，增强了学生对数学学科的自信心和兴趣。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对这节课的整体印象是积极的。张教师的教学计划清晰，教学资源准备充分，教学方法得当，学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。最突出的优点是张教师与学生之间的互动频繁且有效，学生们在教师的引导下能够积极参与讨论和实验，对图形的旋转知识有了深入的理解和掌握。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果总体良好，但仍有一些地方可以改进。例如，在教学过程中，张教师可以更多地给予学生自主学习的机会，鼓励学生提出问题和解决问题，以培养学生的自主学习能力和解决问题的能力。此外，教师可以加强对学生的个别辅导，关注学生的个体差异，帮助每个学生都能够达到学习目标。

3.后续跟踪：

为了进一步改进教学情况，我建议进行后续听课跟进改进情况。可以定期听课，观察张教师的教学实践，并提供反馈和建议。同时，可以教师培训和教研活动，提供更多的教学资源和支持，帮助张教师进一步提升

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论