苏教版一年级数学下册第一单元第2课《练习一（第1课时）》听评课记录

苏教版一年级数学下册第一单元第2课《练习一（第1课时）》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：数学

班级/年级：一年级

教学主题或章节：苏教版一年级数学下册第一单元第2课《练习一（第1课时）》

听课人员信息

听课人姓名：李老师

听课人职务：特级教师

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

张老师教学计划清晰，教学资源准备充分，包括教材、教具、多媒体等。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过数数小游戏导入新课，激发了学生的兴趣，效果良好。

展开阶段，张老师采用讲授与互动讨论相结合的方式，让学生在实践中掌握数学知识。同时，利用多媒体展示练习题目，使教学更加生动有趣。

结束阶段，张老师对本节课内容进行总结归纳，并布置相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张老师注重师生交流，提问频率适中，能够针对学生的回答进行有效反馈。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上保持较高的学习积极性，专注度较高。此外，学生之间能够积极开展合作学习，共同完成练习题目。

5.课堂管理

张老师严格把控课堂纪律，学生们遵守课堂规则。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用现代教育技术和工具，如多媒体展示、互动讨论等。技术对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生掌握数数的技巧，能够正确数数到20，并理解数数与实际物品之间的联系。通过张老师的教学，大部分学生能够达到预期的学习目标，能够流利地数数到20，并在数数过程中能够将数目与实际物品对应起来。

2.知识掌握

学生们对数数知识点的理解和记忆情况较好，他们能够理解数数的基本概念，并能够记住数数的顺序。对于数数的技能，学生们掌握程度较高，他们能够独立完成数数任务，并能够正确地数数到20。

3.情感态度价值观

张老师的教学不仅注重知识的传授，还注重培养学生的情感态度和价值观。通过数数实践活动，学生们培养了耐心和细心，他们学会了坚持和努力，培养了良好的学习态度。同时，学生们在合作数数的过程中，培养了团队合作意识和交流能力，促进了他们的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。张老师教学计划明确，教学资源准备充分，教学过程组织有序，师生互动积极有效，学生学习状态良好。最突出的优点是张老师能够有效地利用现代教育技术和工具，如多媒体展示、互动讨论等，使教学更加生动有趣，提高了学生的学习兴趣和参与度。

2.改进建议

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些地方可以改进。首先，张老师在讲授过程中可以更多地给予学生自主探索的机会，培养他们的独立思考能力。其次，在课堂管理方面，张老师可以进一步加强对学生的引导和监督，确保课堂纪律的良好状态。此外，张老师可以注重培养学生的创新思维和解决问题的能力，通过设计一些开放性的问题和情境，激发学生的思维活力。

3.后续跟踪

为了进一步改进教学情况，建议进行后续听课跟进。通过持续观察和评估张老师的教学，可以更好地了解教学改进的效果，并提供进一步的支持和指导。计划采取