2024-2025学年高中历史第六单元现代世界的科技与文化单元整合学案含解析岳麓版必修3

PAGE第六单元现代世界的科技与文化单元整合现代世界的科技与文化一、新中国成立以来影响科技发展的因素1.有利因素(1)新中国成立后，社会主义制度的建立为我国科技发展创建了必要的条件。(2)党的坚毅领导，中心的正确方针、政策的指导。(3)邓小平提出“科学技术是第一生产力”的精辟论断，使科学技术同生产力紧密结合起来，进一步推动了科技和经济的发展。(4)广阔科技工作者的无私奉献。(5)经济的高速发展，为我国技术发展供应了牢靠的保障。(6)20世纪中期世界兴起的第三次科技革命，对社会生产力和经济的发展起了巨大的推动作用，也促进了中国现代科技的发展。2.不利因素(1)主要在于“左”倾错误思想对文化战线的长期干扰和破坏；党的学问分子政策出现了一些不应有的失误。(2)历史上轻视文化对人们心理的影响。(3)中国革命成功后，大批工农干部走上领导岗位，他们有重实践、轻学问的倾向。(4)相当一段时间闭关自守，缺乏对世界先进文化的学习和沟通。二、相识教化、科技与经济发展之间的关系1．教化、科技与经济发展三者是相互依靠，互为基础的。(1)科技、教化要面对经济建设。社会经济的需求是科技发展的强大动力，只有社会经济发展才能为科学探讨供应各种物质条件；科学技术只有同经济亲密结合，其价值和作用才能充分显示出来。教化离不开经济建设，经济投入的多少制约着教化的发展；教化改革要适应经济的发展，适时作出调整。(2)经济发展取决于科技和教化，科学技术是第一生产力，科学技术的进步是经济发展的确定性因素，但最根本上还是取决于教化。(3)教化也必需与科学技术相结合。教化内容的更新、教化手段的改进依靠于科技进步，科技要发展，必需培育出高素养的人才。(4)科技进步、经济旺盛和社会进步从根本上取决于教化的发展。2.相识(1)教化是实现科学学问再生产和产生新科学技术的工具，也是劳动力再生产的重要手段，要提高劳动者素养，是离不开教化的。(2)21世纪是学问经济的时代，21世纪的挑战是人才的挑战，也是一场教化的挑战，必需坚持“科教兴国”战略，始终把教化放在优先发展的战略地位，以适应学问经济时代的须要。(3)教化发展会促进经济发展。反过来又依靠于经济发展这一物质基础。只有始终抓住经济建设这个中心不动摇，实行正确的教化发展战略，重视教化，教化才能得以发展。1．(2024·江苏卷)牛顿认为宇宙是根据可测量的、可描述的机械原理进行运转的。1927年，德国物理学家海森堡提出了测不准原理：没有人能够确知一个电子的运动轨迹，因为通过光来观测电子这个行为本身将会扰乱电子的位置。与这一相识改变相关的是(D)A．经典力学的诞生 B．进化论的传播C．电气革命的出现D．量子论的提出解析：20世纪初量子论的提出访人类对微观世界的基本相识取得革命性的进步，与材料中“1927年”“确知一个电子的运动轨迹”相符，故D项正确。2．(2024·江苏卷)《我国经济建设的历史阅历》文章中提到：“中国的阅历第一条就是自食其力为主。我们很多东西是靠自己搞出来的……这样，就可以激昂起整个国家奋勉图强的精神。”改革开放以来我国取得的科技成就中，能印证这一观点的是(B)A．首颗人造卫星放射成功B．驾驭载人航天技术C．第一颗原子弹爆炸成功D．成功培育杂交水稻解析：1970年，我国第一颗人造地球卫星“东方红－1”号的放射成功，与材料中“改革开放以来”不符，故A项错误；从1999年起，“神舟”号飞船在经过4次无人飞行成功试验后，于2003年载着宇航员杨利伟升上了太空，与材料中“改革开放以来”相符，故B项正确；1964年，中国第一颗原子弹爆炸成功，与材料中“改革开放以来”不符，故C项错误；1973年，选育出杂交水稻新品种——南优2号，与材料中“改革开放以来”不符，故D项错误。3．(2024·海南卷)自1962年世界上第一个机器人研制成功至今，机器人的发展经验了三代，即操纵型机器人、自动型机器人和智能型机器人。机器人的运用(D)A．缓解了人口压力B．促进了经济持续旺盛C．推动了经济全球化进程D．体现了科学技术的综合运用解析：机器人技术的不断升级不但是信息技术的升级，还包括其他多个方面共同发展的结果，是科技综合的运用，故D项正确。4．(2024·全国卷Ⅱ)到1952年底，新中国已建立多所俄文专科学校，北京高校、清华高校等多所高校和一批中学开设了俄文课程，很多中小城镇也掀起了学习俄语的热潮。这是我国当时(D)A．外交政策转变的须要B．安排经济体制的须要C．文化教化改革的须要D．国家发展战略的须要解析：新中国成立后实行“一边倒”外交政策，倒向苏联为首的社会主义阵营，促进全国人民学习俄文，但A项不如D项表述全面，故A项错误；我国借鉴苏联阅历实现安排经济，会导致全国各地学习俄文的现象，但B项不如D项表述更全面，故B项错误；文化教化改革是要建立完