北师大版数学七年级下册1.2《幂的乘方与积的乘方》听评课记录2

北师大版数学七年级下册1.2《幂的乘方与积的乘方》听评课记录2一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：七年级

教学主题或章节：1.2《幂的乘方与积的乘方》

听课人员信息

听课人姓名：李芳

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教材、教具和多媒体等教学资源准备充分。

2.教学过程

开始阶段，张伟老师通过复习上节课的内容，自然引入本节课的主题。他利用PPT展示幂的乘方与积的乘方的例子，让学生直观地理解概念。

展开阶段，张伟老师运用了讲授、讨论和实验等多种教学方法。他耐心地讲解幂的乘方与积的乘方的运算规则，并通过例题让学生巩固知识点。同时，他还学生进行小组讨论，让每位学生都参与到课堂中来。

结束阶段，张伟老师对本节课的内容进行了总结归纳，并布置了适量的作业，让学生巩固所学知识。

3.师生互动

张伟老师注重与学生的交流，课堂上的提问和回答频繁，学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，他们认真听讲，主动提问，与同学积极合作学习。

5.课堂管理

张伟老师有效地管理了课堂纪律，学生们遵守课堂纪律，课堂氛围良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张伟老师有效利用了现代教育技术和工具，PPT的使用使得课堂内容更加直观易懂，有助于提高教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张伟老师设计的教学活动和学习任务有助于学生达到预期的学习目标。通过课堂观察和作业批改，可以看出大部分学生已经掌握了幂的乘方与积的乘方的运算规则，能够运用所学知识解决实际问题。

2.知识掌握

学生们对幂的乘方与积的乘方的知识点有了较好的理解和记忆。他们能够正确地运用运算规则进行计算，并能解释其背后的原理。此外，学生们在课堂上通过讨论和实验等活动，提高了自己的数学思维能力和问题解决能力。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅关注学生知识的掌握，还注重培养学生的情感态度和价值观。张伟老师在课堂上鼓励学生积极思考，勇于发表自己的观点，培养了学生的自信心和合作精神。同时，通过解决实际问题，学生们感受到了数学在生活中的重要性，增强了学习的兴趣和动力。

四、总结与建议

1.总体评价

我对本节课的整体印象是积极的。张伟老师教学计划清晰，教学方法多样，注重学生的主体地位，有效地引导学生进行自主学习和合作学习。他运用现代教育技术和工具，使课堂内容更加生动有趣，提高了学生的学习兴趣和参与度。

本节课最突出的优点是教师与学生的互动频繁且质量高。张伟老师耐心回答学生的问题，鼓励学生积极思考和表达自己的观点，使学生在课堂上保持高度的参与度和积极性。此外，他对学生的学习状态关注度高，能够及时调整教学节奏和策略，以适应学生的学习需求。

2.改进建议

尽管这节课整体表现良好，但仍有一些地方可以改进。首先，张伟老师在讲授过程中可以更加注重学生的反馈，及时了解学生对知识点的理解和掌握情况。其次，他可以增加一些互动环节，如学生展示、小组竞赛等，以进一步提高学生的学习积极性和合作能力。此外，他还可以利用多媒体技术展示更多的实例和练习题，以便学生更好地巩固所学知识。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，我建议在接下来的几周内进行后续听课，观察张伟老师根据改进建议进行的教学调整和学生的学习效果。同时，我们可以教师培训和研