苏教版二年级数学下册第六单元第15课练习八2听评课记录

苏教版二年级数学下册第六单元第15课《练习八（2)》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年5月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：数学

班级/年级：苏教版二年级下册

教学主题或章节：第六单元第15课《练习八（2)》

听课人员信息

听课人姓名：李老师

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学目标和重难点有明确把握。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过复习上节课的内容，自然导入新课。课堂气氛活跃，学生参与度高。

展开阶段，张老师运用了讲解、示范、练习等多种教学方法。在讲授新知识时，语言简洁明了，举例生动形象，易于学生理解。在讨论环节，学生积极发言，表现出对知识的好奇心和求知欲。在实验环节，学生分组进行操作，互动性强，能够巩固所学知识。

结束阶段，张老师对本节课的内容进行了总结归纳，并对学生进行了作业布置。

3.师生互动

张老师注重与学生的交流，课堂提问频率适中，能够针对学生的回答进行有效反馈。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。同学之间的合作学习良好，能够互相帮助，共同进步。

5.课堂管理

张老师对课堂纪律把控得当，学生能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、教学软件等。这些技术对教学效果起到了良好的支持作用，提高了学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张老师根据课程标准和学生的实际情况，制定了合适的学习目标。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对练习八（2）的内容有了较好的理解和掌握。

2.知识掌握

学生对知识点的理解和记忆情况较好。他们对本节课的重点内容能够理解和掌握，如对分数的加减法的计算方法有一定的记忆和应用能力。此外，学生对技能的掌握程度较高，大部分学生能够独立完成练习题，并能够运用所学知识解决实际问题。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅关注学生的知识与技能的学习，也注重学生的情感态度和价值观的培养。张老师在课堂上营造了一个积极、和谐的学习氛围，鼓励学生积极思考、主动探索，培养学生的自信心和自主学习能力。同时，通过分组合作学习，学生能够学会合作、交流和分享，培养团队意识和合作精神。这些都有助于学生的全面发展。

总体来说，本节课的教学效果较好，学生对知识点的理解和记忆情况良好，对技能的掌握程度较高。同时，本节课也注重了学生的情感态度和价值观的培养，促进了学生的全面发展。建议张老师在今后的教学中，继续关注学生的个体差异，针对不同学生的学习需要进行因材施教，进一步提高教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价

本次听课整体印象良好，张老师在教学过程中表现出较高的专业素养和教学能力。最突出的优点是教学准备充分，教学过程清晰，师生互动频繁且有效，学生学习状态积极。此外，张老师注重学生情感态度和价值观的培养，使学生在学习知识的同时，也能够得到全面发展。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，张老师在讲授新知识时，可以适当加快课堂节奏，提高教学效率。其次，针对学生的个体差异，可以给予更多学困生个别关注和辅导，帮助他们更好地掌握知识点。最后，可以适当增加课堂互动环节，鼓励学生提出问题、发表见解，提高学生的思维能力和创新意识。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的时间里，继续对张老师的课堂教学进行听课和评估。针对本节课存在的问题，