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文档简介

苏教版三年级下册数学第一单元第5课《两位数乘整十数的笔算》公开课听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：数学

班级/年级：苏教版三年级下册

教学主题或章节：第一单元第5课《两位数乘整十数的笔算》

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师教学计划清晰，对课程内容进行了深入研究。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体等都运用得当。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过生活实例导入新课，激发学生的学习兴趣，效果良好。

展开阶段，张老师运用了讲授、讨论等多种教学方法，让学生在实践中掌握两位数乘整十数的笔算方法。

结束阶段，张老师对课程内容进行了总结归纳，并布置了具有针对性的作业。

3.师生互动：

张老师注重师生交流，提问频率适中，能够针对学生回答进行有效引导，学生参与度和反应情况良好。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上保持较高的学习积极性，专注度也较高。学生们在小组合作学习过程中，能够积极沟通交流，共同完成任务。

5.课堂管理：

张老师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件等，对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张老师制定了针对性的学习目标，包括理解两位数乘整十数的笔算方法、掌握相关技能等。通过课堂观察和学生的作业表现，可以明显看出学生们达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生们在张老师的引导下，对两位数乘整十数的笔算方法有了深入的理解和记忆。他们在课堂练习和作业中能够熟练运用相关知识点，对技能的掌握程度较高。

3.情感态度价值观：

张老师在教学过程中注重培养学生的学习兴趣和自信心，鼓励学生们积极参与课堂活动，表达自己的观点。这种积极的教学氛围有助于促进学生的全面发展，培养他们的合作精神、创新能力和思维批判性。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张老师的这节课留下了深刻的印象。教学内容充实，教学方法灵活多样，注重师生互动，学生们在课堂上表现出很高的学习积极性和参与度。最突出的优点是张老师能够有效地运用现代教育技术和工具，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

2.改进建议：

尽管这节课整体表现良好，但仍有一些地方可以改进。例如，在学生互动环节，可以更多地鼓励学生主动提问和发表自己的观点，提高他们的思维批判性。此外，在课堂管理方面，可以进一步加强时间分配的合理性，确保课堂节奏控制的更加得当。

3.后续跟踪：

我认为需要对张老师的后续课程进行听课跟进，以了解改进情况。为了进一步提升教学质量，可以计划采取一些支持措施，如组织教师培

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