陕教版九年级道德与法治上册3.2违法必究 听课评课记录

陕教版九年级道德与法治上册3.2违法必究听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：九年级

教学主题或章节：3.2违法必究

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华教师的教学计划清晰，对教学内容有深入的理解和掌握。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等辅助教学，使得教学内容更加生动形象。

2.教学过程：

开始阶段，张华教师通过播放一个真实的违法案例视频，引起了学生的兴趣，有效地导入了新课。在展开阶段，教师采用了讲授和小组讨论相结合的教学方法，让学生在理解违法必究的原则的同时，也能积极参与讨论，提高了学生的思考和分析问题的能力。在结束阶段，教师对所学内容进行了总结，并布置了相关的思考题和作业，使得学生能够对所学内容进行巩固。

3.师生互动：

张华教师在课堂上与学生交流频繁，能够引导学生思考和回答问题，学生的参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲，主动参与讨论和思考问题。学生之间的合作学习也较为积极，能够互相帮助和交流。

5.课堂管理：

张华教师对课堂纪律把控得当，学生能够遵守课堂纪律，课堂秩序良好。教师对时间分配合理，课堂节奏控制得当，使得教学内容得以顺利完成。

6.教学技术使用：

张华教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体等，使得教学内容更加生动形象，提高了学生的学习兴趣和效果。技术对教学效果的支持作用明显，对学生的学习起到了积极的促进作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

张华教师在课前明确了本节课的教学目标，即让学生理解违法必究的原则，并能够运用这一原则分析案例。通过课堂观察，学生能够积极参与讨论，对违法必究的概念有了清晰的理解，并能够运用到具体案例中。因此，可以说学生达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生对违法必究的知识点有了较好的理解和记忆。在课堂讨论中，学生能够准确地回答相关问题，并能够运用所学知识进行分析。对于相关技能的掌握程度也较高，学生能够通过案例分析和讨论，提高了解决问题的能力。

3.情感态度价值观：

本节课的教学使学生对违法必究有了深入的理解，认识到违法行为的严重性，对于培养学生的法律意识和社会责任感起到了积极的促进作用。学生在讨论中表现出对法治的尊重和认同，对公平正义的追求也得到了提升。

总体来说，张华教师在本节课的教学中，通过明确的教学目标和有效的教学方法，使学生对违法必究有了深入的理解和掌握，同时也促进了学生的情感态度价值观的全面发展。教学效果较好，达到了预期的教学目标。

四、总结与建议

1.总体评价：

对本节课的整体印象是教学内容清晰，教师对教材的把握准确，教学方法得当。张华教师在课堂上表现出的专业素养和对学生的关注给听课人员留下了深刻印象。最突出的优点是教师能够通过生动的案例和小组讨论的方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度，使得学生能够更好地理解和掌握所学知识。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，教师在课堂上的讲授时间可以适当减少，给予学生更多的自主学习和思考的时间。其次，在小组讨论环节，教师可以更加引导学生的深入思考，提高讨论的质量和效果。最后，教师可以利用现代教育技术，如在线学习平台等，为学生提供更多的学习资源和途径，进一步巩固所学知识。

3.后续跟踪：

建议对张华教师进行后续听课跟进改进情况，以便及时了解教师的教