苏教版四年级数学上册第一单元《升和毫升》二次听评课记录

苏教版四年级数学上册第一单元《升和毫升》二次听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：数学

班级/年级：四年级

教学主题或章节：苏教版四年级数学上册第一单元《升和毫升》

听课人员信息

听课人姓名：李老师

听课人职务：特级教师

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，教学资源准备充分，包括教材、教具和多媒体等。

2.教学过程

开始阶段：张老师通过一个生活中的实际问题导入新课，引起了学生的兴趣，导入效果良好。

展开阶段：张老师采用了讲授和实验相结合的教学方法，让学生通过实际操作来理解和掌握升和毫升的概念。

结束阶段：张老师对学生的学习进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张老师与学生的交流频率适中，能够积极回答学生的问题，并及时给予反馈。学生的参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上的学习积极性较高，专注度也较好。学生们之间的合作学习情况良好，能够互相帮助和交流。

5.课堂管理

张老师对课堂纪律进行了有效的管理，学生们能够遵守纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体等，对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生理解和掌握升和毫升的概念，以及能够进行相关单位的换算。通过张老师的教学，学生们基本达到了预期的学习目标，对升和毫升的概念有了清晰的理解，并能够运用所学知识进行简单的换算。

2.知识掌握

学生们对升和毫升的知识点有较好的理解和记忆，能够正确回答相关问题。同时，学生们对相关技能的掌握程度较高，能够熟练地进行单位换算，并能够运用所学知识解决实际问题。

3.情感态度价值观

张老师的教学不仅仅注重知识的传授，还注重培养学生的情感态度和价值观。通过生活中的实际例子，让学生认识到数学与生活的紧密联系，培养学生的学习兴趣和积极性。同时，通过团队合作和交流，培养学生的合作意识和沟通能力，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

我对张老师的这节课留下了深刻的印象。最突出的优点是张老师对教学内容的深入理解和有效的教学方法的应用。张老师通过生动的实例导入新课，激发了学生的兴趣，并且在教学过程中运用了多种教学方法，如讲授和实验，使得学生能够更好地理解和掌握知识。此外，张老师对学生的引导和鼓励也做得很好，使得学生们能够积极参与课堂活动，展现出良好的学习状态。

2.改进建议

尽管这节课的教学效果很好，但仍然有一些地方可以改进。首先，张老师在课堂上的讲授时间稍长，可以适当减少讲授时间，给予学生更多的自主学习和思考的时间。其次，张老师在教学中可以更多地运用学生之间的互动，例如分组讨论或小组合作，以提高学生的合作能力和交流能力。最后，张老师可以利用多媒体教学资源，如动画或视频，以更生动的形式展示教学内容，增强学生的学习兴趣。

3.后续跟踪

我认为需要对张老师的后续教学进行听课跟进，以了解改进措施的实施情况和效果。为了进一步提升教学质量，我可以提供一些专业发展的机会，如教学研讨