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文档简介

苏教版三年级数学下册《年月日》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年4月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：数学

班级/年级：苏教版三年级

教学主题或章节：《年月日》

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：特级教师

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师教学计划清晰，教学资源准备充分，包括教材、教具和多媒体等。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过一个有趣的谜语导入新课，激发了学生的兴趣。

展开阶段，张老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生通过小组实验和观察日历，深入了解年月日的知识。

结束阶段，张老师对所学内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业。

3.师生互动：

张老师与学生交流频繁，问题设置合理，能够引导学生积极思考。学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。他们之间进行了良好的合作学习，互相帮助，共同进步。

5.课堂管理：

张老师有效地控制了课堂纪律，学生们都能遵守纪律，认真听讲。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张老师有效地利用了现代教育技术和工具，如多媒体演示和互动游戏等，使教学更加生动有趣，提高了学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张老师制定了学生应达到的学习目标，包括对年月日的理解和记忆，以及相关的技能掌握。通过课堂观察和学生的作业表现，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生们在张老师的引导下，对年月日的知识点有了深入的理解和记忆。他们能够清楚地解释年、月、日的概念，以及它们之间的关系。此外，学生们也掌握了相关的技能，如通过观察日历，能够准确地找出特定日期所在的月份和年份。

3.情感态度价值观：

张老师在教学过程中注重培养学生的情感态度和价值观。她通过讲解日历的重要性，使学生意识到日期对于规划生活和学习的重要性。同时，通过小组合作和讨论，学生们培养了团队合作精神和互相尊重的态度。这些都促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张老师的这节课留下了深刻的印象。她准备充分，教学过程组织有序，教学方法灵活多样。她能够有效地引导学生参与课堂，激发学生的学习兴趣。最突出的优点是她的课堂管理能力，她能够控制好课堂纪律，使学生们能够专注于学习。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果总体良好，但仍有一些地方可以改进。例如，在学生合作学习的过程中，可以更加鼓励学生之间的交流和讨论，提高他们的合作能力。此外，在教学技术使用方面，可以进一步探索更多的互动性强的教学工具，以提高学生的学习积极性和效果。

3.后续跟踪：

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，我可以提供

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