苏教版六年级数学上册第一单元《长方体和正方体的展开图》听评课记录

苏教版六年级数学上册第一单元《长方体和正方体的展开图》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：六年级1班

教学主题或章节：长方体和正方体的展开图

听课人员信息

听课人姓名：李强

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对长方体和正方体的展开图进行了深入的讲解和示范。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等。

2.教学过程

开始阶段，张伟老师通过实际操作长方体和正方体模型，引导学生观察其展开图，激发学生的兴趣。

展开阶段，张伟老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生通过观察、思考、讨论，总结出长方体和正方体的展开图的特点和规律。

结束阶段，张伟老师对本次课程进行了总结，并布置了相关的作业，让学生巩固所学知识。

3.师生互动

张伟老师与学生的交流频率较高，能够及时引导学生思考和回答问题。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生在课堂上的学习积极性高，专注度也较高。学生之间的合作学习情况良好，能够互相帮助和讨论。

5.课堂管理

课堂纪律状况良好，学生能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张伟老师有效地利用了现代教育技术和工具，如多媒体演示等，对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括学生能够理解长方体和正方体的展开图的概念，能够识别和绘制不同的展开图，并能够运用展开图解决实际问题。通过课堂观察和作业批改，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标，对展开图的概念和绘制方法有较好的理解和掌握。

2.知识掌握

学生对长方体和正方体的展开图的知识点有较好的理解和记忆，能够正确地识别和绘制不同的展开图。同时，学生对展开图的绘制方法和技巧也有一定的掌握，能够运用展开图解决实际问题。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅注重知识的传授，也注重学生的情感态度和价值观的培养。通过观察学生在课堂上的表现和作业的完成情况，可以看出学生对数学学科有一定的兴趣和积极性，能够积极参与课堂讨论和实践活动。同时，学生也能够尊重和倾听他人的意见，展现出良好的合作精神和团队意识。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。张伟老师教学计划清晰，教学资源准备充分，教学方法灵活多样，有效地引导学生观察、思考和讨论。课堂纪律良好，学生参与度高，学习积极性高。最突出的优点是教师与学生的互动频繁且质量高，能够引导学生通过观察、思考和讨论，深入理解和掌握长方体和正方体的展开图的知识。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体较好，但仍有一些地方可以改进。首先，教师可以在导入新课时更加生动有趣，例如通过实际操作长方体和正方体模型，让学生亲身体验和感受展开图的概念。其次，教师可以增加一些实际案例的讲解和练习，让学生更好地理解和运用展开图解决实际问题。最后，教师可以加强对学生的个别辅导，关注学生的学习情况，及时解答学生的疑问。

3.后续跟踪

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，可以采取以下支持措施帮助教师成长：首先，组织教师培训和研讨会，提供教学资源和教学方法的专业培训。其次，鼓励教师进行教学研究