下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
八年级数学下册19.1多边形的内角和听评课记录新版沪科版一.基本信息
听课日期：2022年3月25日
听课时间：上午第二节课
授课教师姓名：张伟
学科/课程名称：数学
班级/年级：八年级
教学主题或章节：19.1多边形的内角和
听课人员信息：
听课人姓名：李华
听课人职务：数学教研组组长
听课目的：教学研究、教师培训
二.课堂观察记录
1.教学准备：
教师的教学计划清晰，对教学内容有深入的理解和把握。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体等都得到了有效利用。
2.教学过程：
开始阶段，教师通过复习旧知识，自然引入新课，学生兴趣较高。在展开阶段，教师选择了适合学生的教学方法，如讲授、讨论等，注重学生的参与和思考。在结束阶段，教师进行了总结归纳，并布置了具有针对性的作业。
3.师生互动：
教师注重与学生的交流，师生交流频率较高，质量较好。学生参与度较高，反应积极，能够主动提出问题和观点。
4.学生学习状态：
学生的学习积极性较高，专注度也较好。学生之间的合作学习情况良好，能够相互帮助和讨论。
5.课堂管理：
课堂纪律状况良好，学生遵守纪律，教师对课堂节奏控制得当。时间分配合理，教学环节紧凑。
6.教学技术使用：
教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体等，对教学效果起到了良好的支持作用。
三.教学效果评价
1.目标达成：
教学目标明确且适切，教师在教学过程中注重引导学生达到预期的学习目标。通过课堂观察和学生的表现，可以看出大部分学生已经掌握了多边形的内角和的相关知识，能够运用所学知识解决一些实际问题。
2.知识掌握：
学生对多边形的内角和的知识点理解和记忆情况较好。他们能够理解多边形的内角和的概念，并能运用公式计算多边形的内角和。同时，学生对相关技能的掌握程度也较高，能够独立完成一些相关的练习题。
3.情感态度价值观：
教师在教学过程中注重培养学生的思维能力，鼓励他们提出问题、思考问题，并能够引导学生从数学角度去观察和理解世界。这有助于培养学生的数学素养和解决问题的能力，促进了学生的全面发展。同时，教师也注重激发学生的学习兴趣，使他们对数学学习保持积极的态度。
四、总结与建议
1.总体评价：
对本节课的整体印象是教师教学准备充分，教学过程流畅，师生互动良好。最突出的优点是教师能够有效地引导学生参与课堂，注重学生的思维能力和问题解决能力的培养。
2.改进建议：
尽管这节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，教师可以更多地给予学生自主学习的机会，鼓励他们提出问题、探索问题，培养他们的独立思考能力。其次，教师可以加强对学生的个别辅导，关注学习困难的学生，帮助他们克服困难，提高学习效果。此外，教师可以更多地利用多媒体和信息技术手段，丰富教学手段，提高教学效果。
3.后续跟踪：
需要后续听课跟进改进情况，以观察教师是否能够根据建议进行调整和改进。计划采取以下支持措施帮助教师成长：定期组织教研活动，让教师分享教学经验和心得，相互学习和借鉴；提供专业培
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论