沪科版数学七年级上册《去括号、添括号》听评课记录

沪科版数学七年级上册《去括号、添括号》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：七年级

教学主题或章节：去括号、添括号

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师教学计划清晰，对教学内容进行了充分的预设。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过复习上节课的知识点，自然引入本节课的主题，让学生能够快速进入学习状态。

展开阶段，张老师采用了讲授和讨论相结合的方式，对去括号、添括号的方法进行了深入讲解。在讲解过程中，张老师注重启发学生思考，引导学生进行总结，提高了学生的理解和记忆效果。同时，张老师还通过例题和练习题的方式，让学生能够及时巩固所学知识。

结束阶段，张老师对本节课的内容进行了总结归纳，并布置了适量的作业，让学生能够进一步巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师注重与学生的互动，师生交流频率较高。在课堂上，张老师鼓励学生提问和发表自己的观点，对学生的回答给予及时的反馈，提高了学生的参与度和反应情况。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。学生们能够认真听讲，主动参与课堂讨论，与同学之间进行合作学习，形成了良好的学习氛围。

5.课堂管理：

张老师对课堂纪律进行了有效的管理，学生们能够遵守课堂纪律，保持良好的学习秩序。在时间分配上，张老师合理控制了课堂节奏，使得教学内容得以顺利进行。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，通过多媒体演示和板书相结合的方式，使得教学内容更加生动形象，提高了学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括去括号、添括号的方法讲解和练习。通过张老师的讲解和学生的练习，大部分学生能够理解和掌握去括号、添括号的方法，达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生们对去括号、添括号的知识点有较好的理解和记忆情况。通过课堂提问和练习题的反馈，学生们能够正确运用去括号、添括号的方法解决问题，表明他们对相关知识点的掌握程度较高。

3.情感态度价值观：

张老师在教学过程中注重培养学生的思维能力和创新意识，鼓励学生积极思考和提出问题，使学生在学习过程中能够主动探索和解决问题。同时，张老师还注重培养学生的团队合作意识和沟通能力，通过小组讨论和合作学习的方式，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对本节课的整体印象是积极的。张老师的教学计划清晰，教学方法得当，注重师生互动和学生学习状态的引导。学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，对去括号、添括号的知识点有较好的理解和掌握。最突出的优点是张老师能够有效地利用现代教育技术和工具，使得教学内容更加生动形象，提高了学生的学习兴趣和效果。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些地方可以改进。首先，张老师在课堂上的讲授时间稍长，可以考虑适当减少讲授时间，给予学生更多的自主学习和思考的时间。其次，张老师在课堂上的提问方式可以更加多样化和开放化，鼓励学生发表不同的观点和思考，提高学生的创新思维能力。最后，张老师可以考虑在课堂上引入更多的实际应用案例，让学生能够更好地理解数学知识在实际生活中的应用。

3.后续跟踪：

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，我可以建议张老师参加一些相关的教师培训和研讨会，了解更多的教学方法和理