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文档简介

人教版数学七年级下册6.3《实数》听评课记录3一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：七年级

教学主题或章节：人教版数学七年级下册6.3《实数》

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对教学重难点进行了明确标注。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，教师通过复习上节课的内容，自然导入新课，起到了良好的铺垫作用。

展开阶段，教师运用了讲授法和讨论法，让学生在理解实数概念的基础上，通过小组讨论深化对实数的认识。同时，教师还设计了相应的实验，让学生亲自动手操作，提高学生的实践能力。

结束阶段，教师对本节课的内容进行了总结归纳，并布置了具有针对性的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

师生交流频率较高，教师注重引导学生主动提问，鼓励学生发表自己的观点。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生的学习积极性较高，课堂氛围活跃。学生之间的合作学习情况良好，小组成员相互帮助，共同完成任务。

5.课堂管理：

课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、教学软件等。技术对教学效果起到了很好的支持作用，提高了课堂的教学质量。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，教师在课前已为学生明确了学习目标。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对实数的概念、性质和运算有了较为深刻的理解。

2.知识掌握：

学生对知识点的理解和记忆情况较好。大部分学生能够掌握实数的定义、分类和运算方法。对于一些难点问题，如实数的乘除法运算，教师通过反复讲解、示例和练习，帮助学生逐步掌握。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅关注学生的知识与技能的提升，还注重培养学生的情感态度和价值观。教师通过生动的实例、有趣的数学故事和实际生活中的应用，激发了学生对数学的兴趣和热爱。同时，教师鼓励学生积极参与课堂讨论，培养学生的团队合作精神和自主学习能力。

四、总结与建议

1.总体评价：

对本节课的整体印象良好，教师教学思路清晰，教学方法得当，学生参与度高。最突出的优点是教师对学生的引导和激励，使学生在课堂中充分发挥了自己的潜能，达到了预期的教学目标。

2.改进建议：

（1）在教学过程中，教师可以更多地给予学生自主探索的机会，培养学生的独立思考能力。

（2）在课堂讨论环节，教师可以引导学生更深入地思考问题，鼓励学生提出不同的观点，提高课堂讨论的质量。

（3）在教学资源的使用上，教师可以进一步丰富教学手段，如引入更多的数学游戏、实践操作等活动，提高学生的学习兴趣。

3.后续跟踪：

需要后续听课跟进改进情况，对教师的教学工作进行持续关注和支持。计划采取以下支持措施帮助教师成长：

（1）组织教师参加专业培训，提升教师的教学理论和实践能力。

（

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