小学国庆节宣讲活动方案

小学国庆节宣讲活动方案一、活动主题

爱国主义教育：庆祝国庆，传承红色基因

二、活动名称

“童心向党，共筑中国梦”小学国庆节宣讲活动

三、活动背景

国庆节是中华人民共和国成立的纪念日，对于培养青少年儿童的爱国主义情感具有十分重要的意义。为深入贯彻落实新时代中国特色社会主义思想，加强小学生爱国主义教育，传承红色基因，激发学生的爱国热情，增强国家观念和民族自豪感，特此举办“童心向党，共筑中国梦”小学国庆节宣讲活动。

通过本次活动，让学生了解祖国的发展历程、伟大成就和光辉事迹，教育学生热爱祖国，珍惜当下，努力成为具有社会责任感和创新精神的社会主义事业的建设者和接班人。同时，通过活动增强学生的团队协作能力、表达能力和实践能力，丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。

四、活动目的

1.弘扬爱国主义精神，增强学生的国家认同感和民族自豪感。

2.通过宣讲活动，让学生深入了解国家的历史文化、发展成就和英雄人物，激发学生的爱国热情。

3.培养学生的社会责任感和创新精神，引导他们为实现中国梦而努力学习。

4.提高学生的表达能力和团队合作能力，促进综合素质的全面发展。

5.营造浓厚的节日氛围，丰富校园文化生活，增强集体的凝聚力和向心力。

五、活动时间

2023年9月30日（周五）下午14:00至16:30。

六、活动地点

学校多功能厅。

七、活动对象

本校全体小学生，分为三个年级组：低年级组（1-2年级）、中年级组（3-4年级）、高年级组（5-6年级）。每个年级选拔一定数量的学生代表参加宣讲活动，其他学生参与现场互动环节。

八、活动流程

1.开场仪式（14:00-14:15）

-主持人介绍活动主题、目的和活动流程。

-学校领导发表致辞，强调爱国主义教育的重要性。

-全体起立，奏唱国歌。

2.爱国主义宣讲（14:15-15:15）

-邀请历史老师或校外专家进行主题宣讲，内容涵盖国家历史、英雄人物、国庆节的由来等。

-每个年级组的学生代表进行简短的主题演讲，分享他们对爱国主义的理解和感悟。

3.互动环节（15:15-15:45）

-开展有奖问答，检验学生对宣讲内容的掌握程度，并发放小礼品。

-进行爱国主义知识小竞赛，鼓励学生积极参与。

4.爱国主义作品展示（15:45-16:00）

-展示学生在前期准备中创作的绘画、手抄报、作文等作品。

-邀请部分学生上台介绍自己的作品，分享创作心得。

5.闭幕式（16:00-16:15）

-颁发“最佳宣讲员”、“最佳作品”等荣誉称号和证书。

-主持人对活动进行总结，感谢参与活动的师生。

6.合影留念（16:15-16:30）

-全体参与活动的师生进行合影，记录这一难忘的时刻。

活动过程中，安排工作人员维持现场秩序，确保活动顺利进行。同时，通过校园广播、宣传栏等形式，对活动进行宣传，扩大影响力。

九、活动注意事项

1.安全保障：确保活动场地的安全，进行必要的安全检查，设置安全通道，保证学生的人身安全。

2.疫情防控：根据当地疫情防控要求，做好参与人员的健康监测和场地消毒工作，必要时佩戴口罩。

3.活动宣传：提前通过校园网站、公告栏、班级群等渠道宣传本次活动，提高学生的参与热情。

4.学生指导：对参加宣讲的学生进行演讲技巧和表达能力的指导，确保宣讲效果。

5.作品收集：提前安排时间收集学生创作的作品，并进行初步筛选和整理。

6.活动秩序：活动前对学生进行纪律教育，确保活动期间秩序井然。

7.环保意识：教育学生在活动中注意保持环境卫生，做到垃圾带走，保护环境。

十、活动预算与准备

1.预算：

-场地布置费用：预计人民币1000元。

-宣传材料费用：预计人民币500元。

-小礼品及奖状费用：预计人民币1500元。

-邀请专家费用：预计人民币2000元。

-其他杂费：预计人民币500元。

合计：人民币5500元。

2.准备工作：

-确定活动流程和内容，制定详细的活动方案。

-预订活动场地，布置场地，包括音响、麦克风、投影仪等设备的调试。

-准备宣传材料，发布活动通知。

-联系专家，确认宣讲内容和时间。

-准备活动所需的小礼品和奖状。

-安排工作人员和志愿者，进行工作分配和培训。

-对参加宣讲的学生进行培训和指导。

-收集和筛选学生作品，准备展示。

-确保活动前后的卫生清洁工作。

-与相关部门沟通，确保活动符合疫情防控要求。

十一、预期效果

1.学生层面：

-通过宣讲活动，学生能深刻理解国庆节的意义，增强对国家的认同感和自豪感。

-学生在参与过程中，锻炼了表达能力、团队协作能力和实践能力。

-激发学生的学习兴趣，使其更加积极地参与到学校的文化活动中。

-增强学生的社会责任感，培养他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代。

2.教师层面：

-教师通过组织活动，提升了自身的教育教学水平和活动组织能力。

-教师在指导学生过程中，加强了与学生的沟通与了解，促进了师生关系的和谐发展。

3.学校层面：

-活动的成功举办，提升了学校的知名度和影响力，展示了学校的文化建设成果。

-活动加强了校园文化建设，营造了积极向上的校园氛围。

-活动增强了学校集体的凝聚力和向心力，为构建和谐校园打下坚实基础。

4.社会层面：