沪教牛津版（六三制一起）英语五下Unit11《Chinesefestivals》ListenandsayThinkandwrite教案

牛津深圳版英语五年级下册Unit11第1课时教学设计课题ChineseFestival单元Unit11学科英语年级五（下）教材分析本单元是《深圳牛津版小学英语》小学五年级下册第四个模块Module4Thingsweenjoy中第十一单元Unit11Chinesefestivals其教学内容主要是围绕讨论中国的节日而展开的，语言相对简单，重点突出，非常贴近学生的学习生活。Listenandsay通过介绍春节的相关内容，学习单词和短语：festival,important,call,dumpling,relative,redpacket,firework；学习句型：TheSpringFestivalesinJanuaryorFebruaryeveryyear.Theyofteneatfishanddumplings.的使用方法；通过Thinkandwrite部分,练习描写自己喜欢的节日，描述节日的日期，人们从事的活动、吃的食物以及自己喜欢的原因等。通过学习和练习，锻炼学生阅读理解能力、口语表达能力和书面表达能力的同时巩固复习本节课重点单词、短语及句型。学习目标（一）语言知识目标1.能在图片、实物和文本语境的帮助下，听懂、会说、会认单词和短语：festival,important,call,dumpling,relative,redpacket,firework2.在教师引导下，初步运用句子：TheSpringFestivalesinJanuaryorFebruaryeveryyear.Theyofteneatfishanddumplings.3.学生能借助图片和文字，听懂、朗读课文。4.能够综合运用各种句型介绍中国的传统节日。（二）思维能力目标1.能根据文本内容阅读，能够综合运用各种句型介绍中国的传统节日。2.能在日常生活中，使用本课所学句型和单词，能够综合运用各种句型介绍中国的传统节日。（三）学习能力目标1.通过Groupwork等活动，学会与他人合作学习的能力。2.通过不同的学习任务，能够综合运用各种句型介绍中国的传统节日。（四）文化品格目标了解中西方的传统节日和节日风俗。重点学习单词和短语：festival,important,call,dumpling,relative,redpacket,firework;句型:TheSpringFestivalesinJanuaryorFebruaryeveryyear.Theyofteneatfishanddumplings.学会综合运用各种句型介绍中国的传统节日。难点把所学运用各种句型介绍中国的传统节日运用到实际生活中。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课一、LeadinChinesefestivals给出中国传统节日的图片，询问学生是否知道这些节日，带领学生了解这些中国传统节日的英文表达，询问学生最喜欢的传统节日，进而引出新课内容。从学生感兴趣的、且与我们日常生活息息相关的话题引出新课，能够激发学生的学习兴趣，提升学生的课堂参与度。看图片，思考这些节日，了解了解这些中国传统节日的英文表达。说一说自己最喜欢的节日及原因。从学生感兴趣的、且与我们日常生活息息相关的话题引出新课，能够激发学生的学习兴趣，提升学生的课堂参与度。讲授新课一、Listenandsay1.Todaywe’lllearnsomethingabouttheSpringFestival.Let’shavealook.出示课文图片，在未阅读课文内容前，提前了解课文话题内容，帮助学生更好地理解课文内容。2.Listenandsay出示课文图片，播放录音，帮助学生理解课文内容，学习单词和短语：festival,important,call,dumpling,relative,redpacket,firework的使用方法。通过游戏，巩固复习本节课的重点单词：游戏：打印机播放课件动画，看所给单词的中文释义，然后让学生说出其对应的英文单词，当学生给出答案后，点击鼠标，出现答案，验证学生的答案是否正确，以此类推，考查学生对新单词的认识情况以及发音是否准确。3.Let’slearn详细讲解本节课重点句型：TheSpringFestivalesinJanuaryorFebruaryeveryyear.Theyofteneatfishanddumplings.的使用方法。理解并记忆本节课重点的句型的使用方法。4.Readandjudge组织学生阅读课文内容，然后判断所给句子的正确与否。考查学生对课文内容的掌握程度的同时，巩固复习本单元重点单词、短语和句型。5.Listenandanswer出示教材图片，播放录音，让学生根据课文录音，回答问题。在考查学生对课文内容的掌握程度的同时，锻炼学生的听力能力。6.TalkabouttheSpringFestival出示教材图片，组织学生根据所给信息，描述春节，包括春节的日期，春节人们从事的活动、人们通常吃的食物等。考查学生对课文内容的理解和掌握程度的同时，锻炼学生的书面表达能力。7.Readandfillintheblanks出示文字信息，组织学生再次阅读课文，然后根据课文内容把段落中缺失的部分补充完整。考查学生对课文内容的理解和掌握程度的同时，锻炼学生的阅读理解能力和归纳总结能力。8.ThinkandshareWhatelsedoyouknowaboutSpringFestival?关于春节，你还知道哪些？试着从时间、活动和食物三个方面说一说。在考查学生的口语表达能力的同时，积累此类话题写作的素材。9.Trytoretellthepassage出示教材图片，组织学生根据图片尝试复述课文内容。在考查学生对课文的理解和掌握程度的同时，锻炼学生的口语表达能力。二、Thinkandwrite1.WriteaboutChinesefestival.Drawthefoodinthebox.出示教材图片，组织学生根据所学关于春节话题的内容，写一写自己喜欢的节日。从节日的时间、人们从事的活动、食物三个方面来描述。考查学生对本课重点单词、短语和句型的掌握程度的同时，锻炼学生的书面表达能力。2.GroupworkWorkingroups.TalkaboutwhatactivitiesdopeopleusuallydoduringtheSpringFestival?Sharethemwithyourgroupmembers.Thenchooseoneofyourgroupmemberstoshareitwiththewholeclass.组织学生以小组为单位，讨论人们在春节期间通常做哪些活动。然后每组选出一个成员与班级同学分享。巩固复习本节课重点单词、短语和句型的同时，培养学生的团队合作能力。三、Summary1.Wecanmastertheusageofthewordsandphrase:festival,important,call,dumpling,relative,redpacket,firework2.Wecanmastertheusageofthesentence:TheSpringFestivalesinJanuaryorFebruaryeveryyear.Theyofteneatfishanddumplings.3.WecantalkabouttheSpringFestival.四、Homework1.Writethewordsandphrases:festival,important,call,dumpling,relative,redpacket,firework3times.2.Practiceusingthesentence:TheSpringFestivalesinJanuaryorFebruaryeveryyear.Theyofteneatfishanddumplings.3.WriteashortpassageabouttheSpringFestival.看图片，提前了解课文话题内容。听录音，了解课文内容，理解并记忆课文内容。理解并记忆重点单词的用法。完成练习单词的游戏。学习、理解并记忆本节课重点句型：TheSpringFestivalesinJanuaryorFebruaryeveryyear.Theyofteneatfishanddumplings.的使用方法。阅读课文内容，然后判断所给句子的正确与否。看图片，听录音，根据课文录音，回答问题。根据所给信息，描述春节，包括春节的日期，春节人们从事的活动、人们通常吃的食物等。再次阅读课文，然后根据课文内容把段落中缺失的部分补充完整。关于春节，你还知道哪些？试着从时间、活动和食物三个方面说一说。根据图片尝试复述课文内容。根据所学关于春节话题的内容，写一写自己喜欢的节日。从节日的时间、人们从事的活动、食物三个方面来描述。以小组为单位，讨论人们在春节期间通常做哪些活动。然后每组选出一个成员与班级同学分享。通过图片展示，提前了解课文话题内容，帮助学生更好地理解课文内容。考查学生的听力能力和理解、记忆能力，在情境中学习单词和短语：festival,important,call,dumpling,relative,redpacket,firework的使用方法。详细讲解本节课重点句型：TheSpringFestivalesinJanuaryorFebruaryeveryyear.Theyofteneatfishanddumplings.的使用方法。通过练习，考查学生对课文内容的掌握程度的同时，巩固复习本单元重点单词、短语和句型。通过练习，在考查学生对课文内容的掌握程度的同时，锻炼学生的听力能力。通过练习，考查学生对课文内容的理解和掌握程度的同时，锻炼学生的书面表达能力。通过练习，考查学生对课文内容的理解和掌握程度的同时，锻炼学生的阅读理解能力和归纳总结能力。通过练习，在考查学生的口语表达能力的同时，积累此类话题写作的素材。通过练习，在考查学生对课文的理解和掌握程度的同时，锻炼学生的口语表达能力。通过练习，考查学生对本课重点单词、短语和句型的掌握程度的同时，锻炼学生的书面表达能力。通过小组活动，巩固复习本节课重点单词、短语和句型的同时，培养学生的团队合作能力。课堂小结这节课的教学任务目标是学习单词和短语:festival,important,call,dumpling,relative,redpacket,firework;句型：TheSpringFestivalesinJanuaryorFebruaryeveryyear.Theyofteneatfishanddumplings.本课为新授课，通过单词和句型的反复听读练习，练习运用综合运用各种句型介绍中国的传统节日。通过互动问答、填写表格、