湖南省张家界市永定区2024-2025学年七年级上学期期末考试语文试题（含答案）

永定区2024年秋季学期七年级期末教学质量监测试卷语文题号一二三总分得分考生注意：本卷共三道大题，满分120分，时量120分钟。一、积累与运用（29分）少年正是读书时。经过一学期的初中学习生活，相信年少的你，一定尝到了阅读的快乐，掌握了阅读的方法，让我们一起完成以下任务，检验一下阅读成果吧。任务一：课内阅读积累。阅读文段一二，完成1—4题。【文段一】阅读中感动总是不期而至。感动于陈忠实生活难以排解、寂寞时，与白鸽融为一体，与世界，理解了生命的tuì（）变、自由、勇敢；感动于海伦·凯勒被痛苦攫（）住，沙莉文老师给予她生命的重塑；感动于朱德对的母亲锺太夫人的真切回忆；感动于陈毅将军的、视死如归；感动于诸葛亮对儿子关于的教诲……【文段二】①我和白求恩同志只见过一面。②后来他给我来过许多信。③可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。④对于他的死，我是很悲痛的。⑤现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。⑥我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。⑦从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。⑧一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。【积累生字】1．在选文的括号里，根据拼音写汉字，给加点字注音。（2分）攫（）tuì

变【辨析词语】2．选词填在文段一的横线上，最恰当的一项是（）（2分） ①临危不惧 ②和谐相处 ③修身养德 ④任劳任怨 A．②④①③ B．②①④③ C．①②③④ D．①②③④【理清思路】3．用双斜线“//”给材料二划分层次，并说说这样划分的理由。（4分）①②③④⑤⑥⑦⑧理由：【朗读悟美】4．请你为文段二第⑧句设计朗读，并简述理由。（可从重音、停连等角度设计）（3分） 一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。任务二：研读方法，实践运用。【谈阅读收获】5．面对阅读不同文体的作品的认识，正确的一项是（）（2分）阅读小说，；闻读科普作品；阅读诗词；阅读名人传记。阅读不能延长生命的长度，但可以拓宽人生的宽度，挖掘人生的深度。

 ①你能学到各种新的知识
 ②你能窥探到成功的秘讯 ③你能见识到形形色色的人 ④你能激发更丰富的想象
 A．④③①② B．③①④② C．④③②① D．②④③①【整本书阅读】6．《西游记》中孙悟空这一形象深入人心。请完成填空。（4分）（1）孙悟空成长过程中名称发生了多次变化请补充完整。石猴——美猴王—孙悟空——（）——齐天大圣—孙行者—（）（2）材料一：那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猴为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。材料二：大圣在那半空中看时，原来是东海潮发的声响。一见了，又想起唐僧，止不住腮边泪坠，停云住步，良久方去。石猴：孙行者：【分享阅读方法】7．语文老师要你在“课前三分钟演讲”，分享主题是“我读《西游记》”。（要求：内容上要有如何运用圈点勾画、写批注或作摘录等阅读方法，不少于150字。至少介绍2种方法（4分）【悟人生智慧】8．小语要在一家中文在线教育平台上，发表一段中文学习推荐文字，请你用古诗文名句完善他的语言。（8分）中文是世界上最美的语言。如果你不懂中文，你就无法体会有一种思乡叫“?”（王湾《次北固山下》)，你就无法理解有一种重逢叫“，”(杜甫《江南逢李龟年》)，你就无法感受有一种喜悦叫“学而时习之，不亦说乎?，”(《〈论语〉十二章》)，你就无法领悟有一种修养叫“，”(诸葛亮《诫子书》)。二、阅读（41分）（一）活动·探究。人与动物都是大自然的成员，共存于地球家园，命运息息相关。如何与动物相处？请你阅读《大雁归来》《狼》《鼠》后，完成9—14题。（25分）大雁归来利奥波德①向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法规。11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过，即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响。乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不移地向南飞行20英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。大雁到了目的地，时而在宽阔的水面上闲荡，时而跑到刚刚收割的玉米地里捡食玉米粒。大雁知道，从黎明到夜幕降临，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的猎枪。②3月的大雁则不同。尽管它们在冬天的大部分时间里都可能受到枪击，但现在却是休战时刻。它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。在我们的沼泽上空做了几次试探性的盘旋之后，它们白色的尾部朝着远方的山丘，终于慢慢扇动着黑色的翅膀，静静地向池塘滑翔下来。一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。我们的大雁又回来了。③第一群大雁一旦来到这里，它们便向每一群迁徙的雁群喧嚷着发出邀请。不消几天，沼泽地里到处都可以看到它们。在我们的农场，可以根据两个数字来衡量春天的富足：所种的松树和停留的大雁。1946年4月11日，我们记录下来的大雁是642只。④通过对春雁集会的日常程序的观察，人们注意到，所有的孤雁都有一种共性：它们的飞行和鸣叫很频繁，而且声调忧郁，于是人们就得出结论：这些孤雁是伤心的单身。⑤⑥（有删改）任务一：习描写方法，写观察记录。【习描写方法】9．文中有大量细腻描写大雁的句子。请你从修辞、细节描写的角度欣赏第⑤段中划线句。（3分）有翅膀在水上的拍打声，有蹼的划动而发出来的声音，还有观战者们激烈的辩论所发出的呼叫声。【写观察记录】10．请以“关注雁群生活习性，探究作者眼中人与大雁的关系”为目标进行默读，提炼相关内容，补充完善“《大雁归来》的观察记录表”。（6分,①—④每空1分，⑤2分）观察时间观察记录（大雁习性）改变飞行路线的原因11月飞行路线笔直。对猎枪保持警惕3月①②4月③5月④结论⑤：

文言文阅读 【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（选自蒲松龄《狼》）鼠【乙】余居西湖寓楼。楼多鼠，每夕跳踉几案，若行康庄①。烛有余烬，无不见跋②。始甚恶之，继而念鼠亦饥耳。至于余衣服书籍一无所损，又何恶焉。适有馈饼饵者，夜则置一枚于案头以饲之。鼠得饼，不复嚼蜡矣。一夕，余自食饼，觉不佳，复吐出之，遂并以饲鼠。次日视之，饼尽，而余所吐弃者故在。乃笑曰：“鼠子亦狷介③乃尔。”是夕，置二饼以谢之。次日，止食其一。余叹曰：“不惟狷介，乃亦有礼。”（选自俞樾《春在堂随笔》）【注释】①康庄：宽阔平坦的大路。②跋：火炬或蜡烛燃烧后的残余部分。③狷介：孤高正直，不肯同流合污。任务二：搭思维支架，编写作提纲【积累文言词】11．参照提示，解释加点词语。（3分）加点词语方法释义顾野有麦场查阅字典法：①探访；②看，视；③照应，照顾。（1）（填序号）始甚恶之联系成语：好逸恶劳（2）止食其一课内迁移法：止有剩骨（3）【理解文言语句】12．用现代汉语翻译句子。（2分）乃悟前狼假寐，盖以诱敌。【搭写作支架】13．文章的“结构”与“中心”要匹配，或者说结构是服务于主旨的。请你补全“人与动物”阅读活动收获卡。（6分，每空1分）（1）（填原文）【甲】文《狼》是小说，其文章结构符合单件事记叙文的所有要素与特点，文章结构：屠惧，投以骨——①——②——屠暴起，以刀劈狼首、自后断其股，亦毙之。③感悟或主旨：。（2）【乙】文是随笔，是多事件叙述，由“事件”“情感体验”“思想认识”三个层次递进式记叙，表现人对鼠的情感与认识演进过程。事件情感体验思想认识多鼠，食烛。①念鼠亦饥耳馈饼饵以饲鼠；食饼觉不佳吐出，遂并以饲鼠；鼠吃饼而余所吐弃。笑②③谢之、叹之不惟狷介，乃亦有礼。【拟写作提纲】14．仿照13题的两种思维支架，请你选择你观察过的动物，将你与动物之间发生的故事及你体验到的人与动物之间的关系、感悟，以“我的动物朋友”为题，拟出写作提纲（也可以另创文章思维结构）。（5分）题目：我的动物朋友正文结构：（二）文学作品阅读，完成15—21题。（16分）开在心灵深处的荞麦花①盛夏的阳光，火一样炙烤着大地。山坡上的庄稼地，因春旱而大片缺苗，原来的良田竟然变成了荒地。我汗流浃背地在前面刨地开垄，母亲在后面撒播荞麦种补苗。②那年我因三分之差而名落孙山。我的心情就像这燥热的天气一样暴怒无常。我心情烦乱地嚷道：“这都什么时候了，还来补种荞麦，不是白来遭这个罪吗?你看这满地的草，将来荞麦还不荒死！”③母亲直起腰擦一把头上的汗水，望着荒芜的田地说：“这片地浪费了多可惜，只要下半年雨水调和，荞麦会很快长起来，等冬天给你做饸饹面吃。”④傍晚时分，荒芜的山坡都种完了，我和母亲已累得筋疲力尽，但我却看到母亲欣慰地笑了。下山的路上，母亲看着狼狈的我，心疼地说：“你看种地的活又苦又累，一辈子也别指望有出息了，你还是去复读吧，你一直学习那么好，放弃可惜了，我和你爹再累也能供你上完学。”⑤⑥一天傍晚，发现母亲没在家。趁着月色，我在荞麦地里找到了母亲。月光下，荞麦花一片雪白，晚风轻拂，淡淡的花香在空气中氤氲。我沉醉于如此静好的月夜，此时忽然想起一句诗“月明荞麦花如雪”，真的好美啊！⑦月光下，母亲弯腰弓背，在地里拔草。看着母亲辛勤劳作的身影，我刚才欣赏美景的兴致荡然无存，心酸得几乎要落泪，母亲为了这点荞麦的收成，为了给我吃一顿美味的饸饹面，竟然在月下坚持劳作！⑧母亲发现了我，直起腰兴奋地对我说：“你不是说怕种晚了荞麦熟不了吗?你看现在已经开满了花，有的已经结籽，我们就等着收荞麦了！”⑨母亲的自信，让我感动，她在如此艰苦的生活中，仍然能够坚定信念，充满希望地生活，在这片面临绝收的土地上，播种了希望，让荞麦花开遍了田野，而我年纪轻轻怎么就轻言放弃了呢?⑩⑪从此，每当生命中再遇到挫折和痛苦时，我都会想起那个“月明荞麦花如雪”的夜晚，那一片开在心灵深处的荞麦花，和在荞麦地辛苦劳作的母亲。（有删改）【梳理情感变化】15．请结合全文内容，在括号里补全“我”的情感变化过程。（4分）名落孙山（）——与母亲开荒种麦（）——秋季开学（）——看见母亲月下劳作（）——重返校园（激动万分，暗下决心）【赏析精彩语言】16．联系上下文，从修辞的角度赏析划线句子。（3分）我的心里仍然杂草丛生。【析标题明主旨】17．标题《开在心灵深处的荞麦花》含义丰富，意味隽永。请你从标题对于文章内容、结构的作用两方面进行赏析。（4分）18．阅读本文后，你们班的语文学习小组，准备将这篇文章推荐为语文教材七年级上册第二单元的拓展阅读材料，请你结合【链接材料】中单元导语和目录的内容，撰写推荐理由。（5分）【链接材料】单元导语亲情，是人世间最普通、最美好的情感之一。本单元课文从不同角度记叙了家人之间的动人故事，抒写了亲人之间真挚的感情。阅读这些课文，可以加深我们对亲情的感受和理解，丰富自己的情感体验。单元导语亲情，是人世间最普通、最美好的情感之一。本单元课文从不同角度记叙了家人之间的动人故事，抒写了亲人之间真挚的感情。阅读这些课文，可以加深我们对亲情的感受和理解，丰富自己的情感体验。目录秋天的怀念/史铁生散步/莫怀戚金色花/泰戈尔荷叶.母亲/冰心推荐理由：三、作文（50分）题目一：请以“20年后的我”为题，写一篇作文。可以大胆想象将来的生活和社会的发展，但要合情合理。题目二：要求：①不少于500字；②不得抄袭、套作；③作文中不得出现真实的校名、姓名等相关信息。100200300400500永定区2024年秋季学期七年级期末教学质量监测语文参考答案一、积累运用1．jué

蜕2．A3．①②③④//⑤⑥⑦⑧第一层：记叙自己同白求恩的交往。第二层：论述学习白求恩精神的意义。4．（可从数量词的重读变化来设计；可以从五种品质的五个词的语调及重音变化；可以将本句多个“人”进行重音停连的变化处理。读出五种品质的意蕴及作者情感变化）5．B