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文档简介

小学一年级下册《红眼睛绿眼睛》教学教案学情分析《红眼睛绿眼睛》是部编版小学音乐一年级下册第一单元第一课。经过上学期的音乐学习，学生初步了解并掌握了较少的音乐知识。本课出现新的乐谱符号“休止符”，学生要了解并掌握休止符的唱法才能学好歌曲。这首歌帮助孩子了解“红灯停绿灯行”的交通规则，使学生认识到“遵守交通规则，从我做起”。教学目标1、进一步激发和培养学生对音乐的兴趣，在游戏、朗读、演唱等活动中引导学生具有节奏感和歌唱。2、认识休止符，了解休止符在乐曲中的作用。3、学会歌唱《红眼睛绿眼睛》。4、了解“红灯停绿灯行”交通规则重点难点了解休止符，准确演唱《红眼睛绿眼睛》教学准备多媒体课件、音乐播放器、电子琴、红绿灯剪纸教学过程导入出示谜语“一个大哥三只眼，每天路口来值班。人们看着它眼色，要是乱闯出危险”谜底：红绿灯，出示红绿灯图片出示有红绿灯井然有序和没有红绿灯堵塞的大街图片，使学生认识到遵守交通规则的重要性。教育学生“遵守交通规则，从我做起”做小游戏“红灯停绿灯行”。四个学生演行人，老师出示红灯剪纸或者绿灯剪纸当红灯、绿灯，学生看到红灯停，看到绿灯行。红绿灯像我们的眼睛，今天我们学习一首好听的歌曲《红眼睛绿眼睛》。出示图片。新授（一）、学习休止符出示歌曲图片，听老师朗读一遍，曲谱中“0”引起学生去了解它。出示图片，看到小黄鸭读ga；看到小红鸭子闭嘴不出声。学生用手模仿小鸭子的嘴巴，张开闭上。出示图片，换成歌词读一读，注意小红鸭子“0”不出声音哦。学生跟着老师边打拍子边练习。学生分小组练习，看到休止符不要出声音哦。5、小结：在曲谱中“0”表示休止符，就像司机看到红灯停住不走一样，看到休止符不要发出声音。、学唱歌曲《红眼睛绿眼睛》出示歌曲课件，休止符用红灯表示，提醒学生看到休止符不要发出声音。学生跟着老师学习歌词。播放器播放歌曲，学生认真聆听。学生边听边跟着音乐轻声哼唱。学生跟着老师学唱歌曲。学生边打拍子边跟着伴奏演唱歌曲，注意有休止符的地方要停一拍。出示歌曲图片，歌曲被分别涂成蓝、黄、绿色，学生分小组练习蓝色、黄色、绿色歌曲部分。男生唱蓝色部分、女生唱黄色部分，绿色大家一起唱。交换，反复练习。课堂小结今天我们学唱了歌曲《红眼睛绿眼睛》，知道休止符在曲谱中表示停顿，不出声音。课余时间大家一起做“红灯停，绿灯行”的游戏吧。课后反思本节课结束了，达到了教学目标。但是认真回想，还是发现许多问题。首先学歌词时间太少，学生对歌词掌握不牢固，分小组练唱的时候有同学歌词出错。其次学生学生跟着老师学唱时没有先学

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