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文档简介

刺绣基础针法——锁链绣教学设计教学目标：1、传承非物质文化遗产，将民族文化融入课堂。2、通过刺绣，让学生了解刺绣，激发学生学习刺绣的兴趣，并锻炼学生动手操作能力和审美能力，提升学生的耐心和专注力。3、学习刺绣的基础针法，能够刺绣简单的图案。教学重难点：使学生正确掌握锁链绣的技法和窍门，强调过程性学习的态度和体验。教学用具：老师和学生都要带好刺绣材料包（材料包里包含绣棚，绣线，绣针，绣布，针插，画图笔和剪刀。）教学过程：激发兴趣，引入新课。同学们，今天我们继续学刺绣的基础针法，今天要学的基础针法是锁链绣，在学习锁链绣之前呢，老师让你们再欣赏几副漂亮的刺绣图，请看屏幕（屏幕上显示四张漂亮的刺绣图），这些刺绣真美呀，栩栩如生，大家都喜欢吗？想不想有朝一日也能绣出如此美丽的刺绣呢？那么要想实现这个目标，我们首先要学会刺绣的基础针法，我们已经学会了平针绣，轮廓绣两种基础针法了，今天我们学习第三种基础针法——锁链绣。新课展示。锁链绣是什么样子的呢，请同学们来见识一下它的真面目吧（点击屏幕，屏幕上显示锁链绣图案），教师一边指着锁链绣图片一边说，这就是锁链绣，像我们在日常生活中见到的锁链一样，所以它的名字就叫锁链绣。我们来欣赏几张锁链绣绣的美丽图画吧。（出示三张锁链绣刺绣的图片）。锁链绣到底怎样绣呢？老师为了让大家看的更清楚些，就事先录了一个刺绣锁链绣的视频，请大家认真观看（出示视频，同学们认真观看），看完视频后询问学生看明白了吗，看明白的同学请开始拿材料亲自练一练，不明白的同学举手示意，然后老师亲自给不会的同学在现场拿着材料包再演示一遍，直到每个学生都学会。强化训练，提升兴趣。大家现在都学会了锁链绣的绣法，同学们真厉害！想不想用锁链绣绣一副漂亮的画。好，请看屏幕（屏幕出示彩虹桥图片），请大家用锁链绣把这副彩虹桥绣一绣吧，我们来比一比在绣的过程中，谁最细心，有耐心，有毅力，谁最后绣出来的图案针脚均匀，色彩搭配靓丽，失误没有或者失误很少，同学们开始行动吧。四、展示成果，分享快乐！同学们互相欣赏作品，在欣赏的过程中交流经验和吸取教训，这样会更进一

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