苏教版一年级数学上册第十单元第6课《练习十二（第2课时）》听评课记录

苏教版一年级数学上册第十单元第6课《练习十二（第2课时）》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年11月2日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张教师

学科/课程名称：数学

班级/年级：一年级

教学主题或章节：苏教版一年级数学上册第十单元第6课《练习十二（第2课时）》

听课人姓名：李教师

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张教师的教学计划清晰，对教学内容有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备一应俱全。

2.教学过程：

开始阶段，张教师通过一个有趣的数学小游戏导入新课，激发了学生的兴趣，学生积极参与其中。

展开阶段，张教师采用了讲授和讨论相结合的教学方法。在讲解练习题目时，张教师引导学生进行思考和讨论，鼓励学生发表自己的观点，提高了学生的参与度。

结束阶段，张教师对本次课程的内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张教师与学生之间的交流频率适中，能够及时回答学生的问题并给予反馈。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲和完成练习。学生之间的合作学习情况良好，互相帮助和讨论。

5.课堂管理：

张教师对课堂纪律把控得当，学生能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动顺利进行。

6.教学技术使用：

张教师有效利用了现代教育技术和工具，通过多媒体设备展示了相关数学概念和例题，使学生更容易理解和掌握。技术对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

张教师在本次课程中设定了明确且适切的教学目标，旨在帮助学生巩固第十单元第6课的知识点，提高学生的数学技能。通过观察学生的表现和完成作业的情况，可以看出学生已经达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生对本次课程的知识点理解和记忆情况良好。在课堂互动和练习环节中，学生能够熟练运用所学知识，解答相关题目。对于技能的掌握程度，学生能够在教师的指导下，完成练习十二的相关练习，显示出学生已经掌握了相应的数学技能。

3.情感态度价值观：

张教师在教学过程中注重培养学生的情感态度和价值观。通过有趣的数学小游戏和实际例题，引导学生认识到数学与生活的紧密联系，激发学生学习数学的兴趣。同时，教师鼓励学生之间互相帮助和讨论，培养了学生的团队合作意识和积极进取精神，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给听课人的整体印象是教学目标明确，教学方法得当，师生互动良好。张教师对课堂纪律的把控和时间分配都做得很好，学生参与度高，教学效果显著。最突出的优点是张教师能够有效利用现代教育技术和工具，通过多媒体设备展示相关知识点和例题，使学生更容易理解和掌握。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些地方可以改进。例如，在课堂互动环节，张教师可以进一步鼓励学生提出自己的观点和疑问，增加学生之间的讨论和交流，提高学生的思维能力和解决问题的能力。此外，教师还可以通过设计更多有趣的数学活动，让学生在实践中学习和探索，提高学生的学习兴趣和主动性。

3.后续跟踪：

为了进一步了解教学改进情况，建议进行后续听课跟进。可以通过定期听课、组织教师培训和研讨会等方式