2025年粤人版九年级生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤人版九年级生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、人类的双眼皮和单眼皮是由一对基因控制的．双眼皮为显性性状，用A表示；单眼皮是隐性性状，用a表示，那么单眼皮的基因组成是（）A.AAB.Aa和aaC.AA和AaD.aa2、男性的精子的染色体组成是（）A.44+XYB.22+X或22+YC.23+YD.23+X或23+Y3、通过对遗传的物质基础的学习，你认为下列说法中，正确的是（）A.狗的体细胞内含有39条染色体B.一条染色体上含有一个基因C.蛋白质是主要的遗传物质D.基因是控制生物性状的基本单位4、我国建立了不少野生珍贵动植物资源自然保护区．下面关于自然保护区的作用的叙述中，不正确的是（）A.保护了珍贵的动植物资源，并且可以使它们得到发展B.提供了肉类食物的来源，开发了生物资源C.可提供科学研究，为引种驯化提供科学依据D.为大量繁殖提供种源，为培养新品种提供原始材料5、一朵杏花在花托上有四个部分：①花瓣②雄蕊③萼片④雌蕊．从外向内依次是（）A.①②③④B.④②①③C.④③②①D.③①②④6、水螅是腔肠动物的典型代表，有关腔肠动物的下列说法错误的是（）A.身体由内外两层细胞构成B.身体呈辐射对称C.体表有刺细胞D.有口有肛门评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)7、下列不会造成水域环境破坏的是（）A.水利工程B.清理湖面的漂浮物C.农田施肥、喷药D.砍伐森林、开垦荒地8、有关软体动物的下列说法中正确的是（）A.都生有贝壳B.靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒C.身体表面或身体内部有外套膜D.贝壳能保护柔软的身体9、说法正确的是（）

A.B所示的结构是细胞膜，具有控制物质进出的功能B.C中含有染色体，染色体由蛋白质和DNA组成C.所有的植物细胞都具有E结构D.细胞分裂时，甲乙均会形成新的细胞壁与细胞膜10、下列属于我国“活化石”植物是（）A.迎客松B.银杉C.珙桐D.油松11、碳酸饮料中的苯甲酸钠类化合物可严重破坏人体细胞中的线粒体的结构，若过度饮用碳酸饮料，下列生命活动会受到影响的是（）A.有氧呼吸B.染色体的复制C.小肠吸收甘油D.脂类物质的合成评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)12、以下是四种微生物；请据图回答下列问题：

（1）图中A与B、C、D在细胞结构上的主要区是：____．

（2）B和D的菌体都是由许多细胞连接起来的____构成的．在外界条件适宜的情况下，A、B两种生物的繁殖方式分别是____．

（3）有的A能够形成芽孢，芽孢具有很强的适应能力，能够度过不良环境，芽孢实质上是细菌的____．13、如图是1860年法国微生物学家巴斯德所做的实验；该实验彻底否定了“自然发生论”．请回答：

（1）玻璃管没有被打碎时，肉汤没有腐败，说明肉汤中没有____．

（2）一旦打碎了玻璃管，肉汤就会腐败，说明了肉汤中有____．

（3）有该实验可以推测____．

（4）巴斯德发明了保存牛奶的____法，他被后人称为____．14、判断题．

（1）植物体内输导组织是连成一体的．____（判断对错）

（2）生物的多样性包括数量多样性、遗传多样性、生态系统多样性．____（判断对错）

（2）根、茎、叶与植物的营养有关，属于营养器官____（判断对错）

（4）细胞分裂和细胞生长都可使细胞数目增加____（判断对错）

（5）用显微镜观察标本时，物像不清晰时应调节粗准焦螺旋____（判断对错）15、（2014•平南县模拟）如图所示是人体主要内分泌腺位置示意图；请根据图回答下列问题：

（1）能分泌肾上腺素的部位是[____]____．

（2）能分泌胰岛素的部位是[____]____．

（3）如果幼儿时期[____]____的功能不足，分泌的____过少，则会患侏儒症．如果幼儿时期[____]____分泌的____过量；则会患巨人症．

（4）⑤散布在____中，它分泌的激素与糖的代谢有关．当饥饿时，图中⑤分泌的激素____的量会____．

（5）⑥和⑦叫做____．

（6）地方性甲状腺肿是因为有些地区的土壤和水中缺____，导致图中[____]____分泌的____不足而引起的．16、2008年北京奥运会的吉祥物福娃分别代表鱼；大熊猫、火炬、藏羚羊、燕子．请回答：

（1）鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子所具有的共同特征是：体内都具有____．

（2）上述四种动物中，生殖方式为胎生、哺乳的是藏羚羊和____．

（3）藏羚羊是我国一级保护动物，近年来数量急剧减少，造成这一现状的主要原因是____．17、（2013•金昌校级二模）如图是某种树叶的外形图；图中①；②、③、④分别代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向，请据图回答下列问题：

（1）若此图为光合作用示意图，则①、②、③、④分别是：①____，②____，③____，④____．

（2）若此图为呼吸作用示意图，则①、②分别是：①____，②____．

（3）若此图为蒸腾作用示意图，则图中数字②所指的物质是____，②这种物质从植物根的____区吸收来的．

（4）以上三种生理活动，绿色植物在白天进行的有____种，在黑夜进行的有____种．

（5）在这三种生理活动过程中，①、②进出叶片的通道是____，进行光合作用的场所在细胞的结构中的____进行，植物呼吸的场所主要在细胞结构中的____进行．18、某同学为了探究“馒头在口腔中的变化”；进行了如下实验，请分析回答：

。试管实验材料处理方法检验现象A馒头碎屑+唾液充分搅拌后，放在37℃的温水中10分钟后，各滴加2滴碘液不变蓝B馒头碎屑+清水充分搅拌后，放在37℃的温水中？？C馒头碎屑+唾液充分搅拌后，放在100℃的沸水中变蓝变蓝D馒头块+唾液不搅拌，放在37℃的温水中部分变蓝部分变蓝（1）A号试管不变蓝的原因：唾液中的____将馒头中的淀粉分解成了麦芽糖．

（2）B号试管中的实验现象是____．

（3）A和C号试管作一组对照实验，探究的问题是____？

（4）分析A和D号试管的实验结果，说明____．

（5）B与C号试管能构成对照实验吗？为什么？____．19、如图；表示的是日常生活中发生危急和意外伤害时所使用的急救方法，请结合示意图和所学知识回答问题：

（1）A图表示某人溺水后救护者采取的急救方法，该急救技术是人工呼吸和____，在进行急救前，应先使____畅通．进行人工呼吸时，每分钟吹气的次数为____．

（2）某人外出血时，血液鲜红色，从伤口喷出，该病人损伤的血管类型是____，B图表示救护者采取指压止血法急救，由此判断伤口在____（a或b）．20、如图为某同学在观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片标本时观察到的一个细胞；请据图回答．

（1）控制着生物发育和遗传的[____]____．

（2）对于细胞，具有保护和支持作用的结构是[____]____．

（3）切洋葱时会闻到一种辣味，该物质存在于____中．

（4）许多植物呈现绿色是因为细胞含有[____]____．

（5）为细胞的生命活动提供能量的是[____]____．评卷人得分四、判断题(共3题，共12分)21、双方都没有遗传病，那么他们的子女一定没有遗传病．____（判断对错）22、呼吸作用是生物的共同特征，时时刻刻都在进行．____．（判断对错）23、每块骨骼肌都是由一些肌细胞排列在一起形成的一个肌肉组织．____（判断对错）评卷人得分五、实验探究题(共3题，共12分)24、为探究环境因素对蚯蚓生活的影响；有同学设计了下面的实验：取2个大小一样的广口瓶，分别贴上甲；乙标签．在甲瓶中放人湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤．然后在甲、乙瓶中同时各放人5条大小及生活状况相同的蚯蚓．根据实验回答下列问题：

（1）哪一瓶中的蚯蚓蠕动逐渐减弱；一段时间后就不动了？______．

（2）这一实验说明环境中的哪一个因素影响蚯蚓的生活？______．

（3）蚯蚓的呼吸依靠______来完成．

（4）用放大镜观察；可以看到蚯蚓腹部有许多小突起，这是______．

（5）在本实验中设置乙瓶的作用是______．25、某同学经常看到蚂蚁吃饼干之类的含糖食物，但很少看到它们吃酸味、辣味的东西，于是设计了如下实验来探究蚂蚁是否喜欢甜的食物。请根据实验设计回答下列问题。①取两小块大小相同的棉花团，分别滴入浓汤糖水和清水，放置在纸盒的一侧。②将经过饥饿处理的一小窝蚂蚁放在纸盒的另一侧。③30分钟后，观察并记录蚂蚁的取食情况。（1）蚂蚁和蚕的发育方式相同，都属于____________（填“完全”或“不完全”）变态发育。（2）实验中起对照作用的是加____________（填“浓糖水”或“清水”）的棉花团。实验中选用一小窝蚂蚁，而不是一只，目的是_________________________。（3）如果有较多的蚂蚁在加_________________（填“浓糖水”或“清水”）的棉花团处聚集，那么说明蚂蚁喜欢甜的食物。（4）若要探究蚂蚁喜欢甜的食物是先天性行为，则应该用经______________孵化出的蚂蚁做该实验。26、下图A、B、C、D所示为某同学设计的检验唾液淀粉酶作用的系列试验装置。请仔细分析后回答：（每空1分,共7分）（1）该实验的变量是___________。（2）图B的2号试管内加入2ML唾液的话，1号试管内应该加入的是_______，1号试管在实验中起到___________作用。（3）图C是将两只试管同时放入烧杯中水浴保温，为使实验现象明显的话应该让水温保持在37℃，理由是______________________________________（4）图中D表示向1、2号试管都加入______________，如果唾液淀粉酶能够将淀粉完全分解的话，1、2号试管的现象分别是____________，_____________。评卷人得分六、简答题(共4题，共36分)27、柑桔生长；发育和繁殖的部分过程如图所示。分析回答问题：

（1）B中的①由A中的______发育而来。②的尖端成熟区生有大量的根毛；是吸收______的主要部位。

（2）E由D中的______（填数字标号）发育而来。受精过程中；卵细胞与来自花粉管中的精子结合形成的受精卵，发育成______这种生殖方式属于______。

（3）生产上为了保持柑桔果实的形态；大小和口味等特征；常利用嫁接的方式进行繁殖这种生殖方式属于______。

（4）若柑桔果实的橙色和黄色是一对相对性状；结橙色果的植株与结黄色果的植株杂交，后代都结橙色果，说明______是显性性状。

（5）不同品种的柑桔树所结果实在形态；大小和口味上存在一定的差异；这是由遗传物质变化引起的______（可遗传/不可遗传）变异。

（6）柑桔黄龙病又称为“桔癌”，由一种称为韧皮部杆菌引起的细菌病害，通过嫁接苗木和一种称为”柑桔木虱”的昆虫进行传播，对柑桔造成的危害极大，如任其蔓延，将会对柑桔产业造成死树毀园的致命打击，必须引起高度重视。根据人类预防传染病的知识，下列采取的防治黄龙病的方法相当于人类预防传染病的那个措施，如加强水肥管理使苗木健壮（保护易感人群）、严禁带病苗木和接穗的引人（______）、防治柑桔木虱（切断传播途径）、及时挖除发病树（______）。28、根据如图；回答下列问题．

（1）图A所示是______的保护作用；图B所示的是呼吸道黏膜上纤毛的______作用；图C所示的是______的作用；图D所示的是______的作用．

（2）这四幅图中______和______属于人体的第一道防线；______和______属于人体的第二道防线．（填写字母）

（3）上述两道防线的共同特点是______．

（4）有些小动物受伤后；常用舌头舔伤口，主要与哪幅图示有关？______．

（5）人体某部位出现炎症，白细胞增多，主要与哪幅图示有关？______．29、甲图为人体心脏结构示意图，乙图为血液流经人体某处的结构示意图，请据图回答

（1）甲图中A；B、C、D表示心脏的四个腔；①②③④⑤表示血管，A是______。与心房相连的血管中，[______]______内血液中含氧量较少，该血管的结构特点是______。

（2）如果乙图中⑦代表组织细胞；由⑦扩散到⑥的气体主要是______，血管N内流______血。

（3）如果⑦代表肺泡，则乙图中的M与甲图中的[______]______（血管）直接相连。30、下图是制作观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的方法步骤图；回答下列问题：

（1）正确的实验操作顺序是E→____（填写序号）

（2）将正确操作制作后的玻片置于显微镜下观察，发现视野中有这样几个结构：边缘很黑、较宽，里面为空白的圆形或椭圆形；用镊子轻压盖玻片，会移动、变形．这个结构是____．

（3）A和E两个步骤中所滴的液体分别是____和____．

（4）使用显微镜观察时，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，此时眼睛一定要看着____（填“目镜”或“物镜”）；以免压碎玻片标本．

（5）已知四台显微镜的目镜和物镜的放大倍数如下表，请问在观察洋葱表皮细胞时，视野中细胞数量最多的一台显微镜是____

。显微镜编号①号②号③号④号目镜5×10×15×20×物镜10×40×40×35×A．①号B．②号C．③号D．④号．参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】【分析】生物的某些性状是由一对基因控制，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．【解析】【解答】解：双眼皮为显性性状；用A表示；单眼皮是隐性性状，用a表示，那么单眼皮的基因组成是aa，双眼皮的基因组成是AA或Aa．

故选：D．2、B【分析】【分析】人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．【解析】【解答】解：在体细胞中；染色体是成对存在的，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，因此生殖细胞中的染色体数比体细胞中的少一半，正常人的体细胞染色体数目为23对，因此人的生殖细胞中染色体的数目是23条．因此女性产生的卵细胞只有一种，是含有X染色体的；男性产生的精子有两种，一种是含有X染色体的，另一种是含Y染色体的，即22+X或22+Y．

故选：B3、D【分析】【分析】染色体是细胞内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；由蛋白质和DNA组成，是遗传物质基因的载体；正常人的体细胞染色体数目为23对，并有一定的形态和结构；染色体在体细胞内成对存在，基因位于染色体上，因此基因也是成对存在的．【解析】【解答】解：A；体细胞中染色体是成对存在；在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半．而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞．生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在．每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的，狗的体细胞内不可能含有39条染色体，A错误；

B；染色体由蛋白质和DNA组成；基因是DNA分子上的一个具有遗传信息的片段，DNA分子很长，基因有规律地排列在DNA分子上，每条DNA分子上有很多个基因，B错误；

C；染色体由DNA和蛋白质两种物质组成；遗传信息在DNA上，DNA是主要的遗传物质，C错误；

D；一条染色体上包含一个DNA分子；一个DNA分子上包含有多个基因，基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段．生物的某个具体性状是由基因控制的，基因是决定生物性状的基本单位，D正确．

故选：D．4、B【分析】【分析】自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，也叫就地保护．【解析】【解答】解：A；保护了珍贵的动植物资源；并且可以使它们得到发展，是自然保护区的作用，不符合题意．

B；建立自然保护区能保护珍贵稀有动植物资源；保护生物种类的多样性，符合题意．

C；可提供科学研究；为引种驯化提供科学依据，是自然保护区的作用，不符合题意．

D；为大量繁殖提供种源；为培养新品种提供原始材料，是自然保护区的作用，不符合题意．

故选：B5、D【分析】【分析】此题考查的是花的基本结构．花的基本结构包括花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊、雄蕊．一朵花中最重要的结构是雄蕊和雌蕊．【解析】【解答】解：一朵花在花托上有四个部分从外向内依次是萼片；花瓣、雄蕊和雌蕊等结构；其中雄蕊由花药、花丝组成；雌蕊由柱头、花柱、子房组成．一朵花中最重要的结构是雄蕊和雌蕊，因为它与果实和种子形成有关，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，胚珠内的受精卵发育成胚，珠被发育成种皮．可见选项D符合题意．

故选：D．6、D【分析】【分析】腔肠动物是最低等的多细胞动物【解析】【解答】解：水螅属于腔肠动物；生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层；外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．

故选：D二、多选题(共5题，共10分)7、AB【分析】【分析】人类活动使大量的工业、农业和生活废弃物排入水中，使水受到污染，造成水的使用价值降低或丧失；污水中的有机物被微生物分解时消耗水中的溶解氧，影响鱼类等水生生物的生命，水中溶解氧耗尽后，有机物进行厌氧分解，产生硫化氢、硫醇等难闻气体，使水质进一步恶化．【解析】【解答】解：A；水利工程；会解决水源不足，不会造成水域环境破坏，故A正确．

B；农业污染首先是由于耕作或开荒使土地表面疏松；在土壤和地形还未稳定时降雨，大量泥沙流入水中，增加水中的悬浮物，清理湖面的漂浮物不会对环境造成污染，不会造成水域环境破坏，故B正确．

C；使用的农药和化肥只有少量附着或被吸收；其余绝大部分残留在土壤和漂浮在大气中，通过降雨，经过地表径流的冲刷进入地表水和渗入地表水形成污染，故C错误．

D；森林可以防风固沙；保护环境，所以过量砍伐森林树木、开垦荒地，会破坏水域环境．故D错误．

故选：AB．8、BCD【分析】【分析】软体动物的基本结构是相同的：身体柔软，具有坚硬的贝壳，有的贝壳退化，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外外套膜，其分泌物形成贝壳．足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等．【解析】【解答】解：A；软体动物有的具有坚硬的贝壳；有的贝壳退化，如鱿鱼，A错误．

B；双壳类软体动物有两片贝壳；生活在水中，靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒，B正确．

CD；软体动物的身体表面有外套膜；其分泌物形成贝壳，能保护柔软的身体，CD正确．

故选：BCD．9、AB【分析】【分析】图中A细胞壁、B细胞膜、D细胞质、C细胞核、F液泡、E叶绿体等，分析解答．【解析】【解答】解：A；细胞膜的功能是控制物质的进出；使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞．A正确．

B；染色体位于细胞核中；染色体是由DNA和蛋白质组成的．B正确．

C；不是所有的植物细胞都有叶绿体；如根毛细胞没有叶绿体，C错误．

D；细胞分裂时；甲会形成新的细胞壁与细胞膜，乙不会形成新的细胞壁．D错误．

故选：AB10、BC【分析】【分析】活化石”植物又称孑遗植物，是指那些经历了新生代几次大的冰川活动后幸存下来的植物种类．中国拥有许多世界上其他地区早已灭绝却只在我国特殊的自然环境中保存下来的珍贵植物．【解析】【解答】解：B；银杉；是三百万年前第四纪冰川后残留下来至今的植物，中国特有的世界珍稀物种，和水杉、银杏一起被誉为植物界的“国宝”，国家一级保护植物．银杉是松科的常绿乔木，主干高大通直，挺拔秀丽，枝叶茂密．银杉雌雄同株，有植物界的大熊猫制成被称为植物中的“活化石”．正确．

C；珙桐又叫“中国鸽子树”、可生长到20～25米高；叶子广卵形，边缘有锯齿．本科植物只有一属两种，两种相似，只是一种叶面有毛，另一种是光面．花奇色美，是1000万年前新生代第三纪留下的孑遗植物，在第四纪冰川，大部分地区的珙桐相继灭绝，只有在我国南方的一些地区幸存下来，成为了植物界今天的“活化石”．正确．

AD；迎客松、油松不属于“活化石植物”．错误．

故选：BC11、ABD【分析】【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的．【解析】【解答】解：呼吸作用是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水；同时时放出能量的过程．释放出的能量一部分为生物体的各项生命活动提供动力，一部分以热能的形式散发掉．因此呼吸作用的意义是释放出能量为生命活动提供能量．染色体的复制；脂类物质的合成需要能量，与线粒体有关。

有氧呼吸是在线粒体中进行的．所以ABD都会受到影响．小肠吸收甘油是自由扩散过程；不需要能量，不需要线粒体参与，所以不会受到影响．

故选ABD三、填空题(共9题，共18分)12、无成形的细胞核菌丝分裂生殖、孢子生殖休眠体【分析】【分析】图中A是细菌，B是曲霉，C是酵母菌，D是蘑菇．【解析】【解答】解：（1）A是细菌；无成形的细胞核，只有DNA的集中区．C是酵母菌，有成形的细胞核，因此属于真核生物．

（2）B是曲霉；D是蘑菇，菌体都是由菌丝构成的．青霉的孢子体的排列呈扫帚状；青绿色．曲霉孢子体的排列呈放射状，有多种颜色如黄色、黑色、棕色等．因此，曲霉和青霉主要区别是孢子着生的形态．因此B和D的菌体都是由许多细胞连接起来的菌丝构成的．A细菌是分裂生殖，B曲霉是孢子生殖．

（3）芽孢是细菌遇到不良环境时可以形成芽孢来度过不良环境．有些细菌（多为杆菌）在一定条件下；细胞壁加厚，细胞质高度浓缩脱水所形成的一种抗逆性很强的球形或椭圆形的休眠体．芽孢最主要的特点就是抗性强，对高温；紫外线、干燥、电离辐射和很多有毒的化学物质．都有很强的抵抗性．芽孢个体小而轻可随风飘散，落在适宜的环境中能萌发成细菌．因此芽孢是细菌的休眠体．

故答案为：（1）无成形的细胞核。

（2）菌丝；分裂生殖；孢子生殖。

（3）休眠体13、细菌和真菌细菌和真菌肉汤中的细菌和真菌不是自然发生的，而是来自瓶外巴氏消毒微生物学之父【分析】【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中这种不同的条件就是实验变量．在巴斯德曲颈瓶实验中，鹅颈瓶被拉成鹅颈似的弯曲细长的形状，细菌不能进入，宽口瓶的口敞开，细菌能进入，其他条件都一样，是一组对照实验，变量是细菌．【解析】【解答】解：（1）肉汤腐败的原因是微生物的大量繁殖的结果；玻璃管没有被打碎时，肉汤没有腐败，说明肉汤中没有细菌和真菌．

（2）一旦打碎了玻璃管；肉汤就会腐败，说明了肉汤中有细菌和真菌．

（3）巴斯德将瓶中液体煮沸；使液体中的微生物全被杀死，他将营养液（如肉汤）装入带有弯曲细管的瓶中，弯管是开口的，空气可无阻地进入瓶中，而空气中的微生物则被弯曲的颈阻挡而沉积于弯管底部，不能进入瓶中，结果瓶中不发生微生物．此时如将曲颈管打断，使外界空气不经“沉淀处理”而直接进入营养液中，不久营养液中就出现微生物了，可见微生物不是从营养液中自然发生的，而是来自空气中原来已经存在的微细菌．

（4）巴斯德通过把肉汤煮沸；高温可以杀死肉汤中的微生物，再密封食物，使外界的微生物进不了食物，从而得出保存酒和牛奶的消毒法是高温（巴氏）消毒法．他被后人称为微生物学之父．

故答案为：（1）细菌和真菌；

（2）细菌和真菌；

（3）肉汤中的细菌和真菌不是自然发生的；而是来自瓶外；

（4）巴氏消毒；微生物学之父14、略

【分析】【分析】（1）植物的组织主要有：分生组织；保护组织、营养组织、输导组织等．

（2）生物多样性的内涵；即生物种类的多样性；基因的多样性和生态系统的多样性．

（3）被子植物通常称为绿色开花植物；常见的绿色开花植物由根；茎、叶、花、果实、种子六大器官组成．植物的六大器官中，根、茎、叶与植物体生长过程中的营养物质的吸收，有机物的制造有关，利于植株的生长，称作营养器官．花、果实和种子与植物的繁衍有关，称作生殖器官．

（4）生物体能由小长大；是因为细胞分裂使细胞的数目增多和细胞生长使细胞的个体增大．

（5）粗准焦螺旋的作用是快速的升降镜筒；细准焦螺旋的作用是跳出更加清晰的物像．【解析】【解答】解：（1）植物体内的输导组织有导管和筛管组成；导管和筛管像细长的细丝从植物的根到茎；叶、花、果实（如桔子瓣上的脉络）和种子（种脐是输导组织进入种子的痕迹）都有分布，因此植物体内的输导组织贯穿植物体全身，是上下相通的，从而完成物质的运输．

（2）生物多样性的内涵通常包括三个方面；即生物种类的多样性；基因的多样性和生态系统的多样性．生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种；不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统．

（3）根；茎、叶与植物的营养有关；属于营养器官．

（4）细胞分裂使一个细胞变成两个；所以细胞数目增多，细胞生长使细胞体积变大．

（5）在使用显微镜观察时；如果要想物像更加清晰些，应调节显微镜的细准焦螺旋，因为粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大，可通过调节粗准焦螺旋寻找物象；细准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度小，使看到的物像更加清晰．

故答案为：（1）（√）

（2）（×）

（3）（√）

（4）（×）

（5）（×）15、略

【分析】【分析】分析图形：①垂体、②甲状腺、③胸腺、④肾上腺、⑤胰岛、⑥卵巢和⑦睾丸是人体的性腺，据此分析．【解析】【解答】解：（1）④肾上腺能分泌肾上腺素；使人心跳加快，血压升高．

（2）⑤胰岛；能分泌胰岛素，调节血糖的浓度．

（3）①垂体；其分泌的生长激素能促进生长发育，幼年时期生长激素分泌不足会患侏儒症，幼年时期分泌过多，会患巨人症．

（4）⑤胰岛；散布在胰腺中，它分泌的激素与糖的代谢有关．当人处于饥饿状态时，没有食物来源，血糖浓度降低，机体通过调节会导致提高血糖的激素分泌量增多，胰岛素分泌减少．

（5）⑥卵巢和⑦睾丸是人体的性腺；能分泌性激素和产生生殖细胞．

（6）大脖子病又叫地方性甲状腺肿；是饮食中缺碘导致的甲状腺激素合成不足而导致的，甲状腺激素是由②甲状腺分泌的．

故答案为：（1）④肾上腺。

（2）⑤胰岛。

（3）①垂体；生长激素；①垂体；生长激素。

（4）胰腺；胰岛素；减少。

（5）性腺。

（6）碘；②甲状腺；甲状腺激素16、略

【分析】【分析】“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”，分别代表鱼、大熊猫、奥林匹克圣火、藏羚羊、燕子．【解析】【解答】解：（1）鱼；大熊猫、藏羚羊、燕子的体内都有脊椎骨构成的脊柱；属于脊椎动物．

（2）大熊猫和藏羚羊具有胎生；哺乳的特征；属于哺乳动物．

（3）威胁生物生存的原因有栖息地被破坏；偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等．由于藏羚羊的羊绒特别珍贵；国际黑市上价格特高，不法分子偷猎藏羚羊的枪声不绝于耳；而藏羚羊的栖息地，由于人类活动较少，环境保护较好，又建立了可可西里自然保护区，因此威胁藏羚羊生存的主要原因是偷猎．

故答案为：（1）脊椎动物；

（2）大熊猫；

（3）偷猎；17、略

【分析】【分析】（1）植物的光合作用公式：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气。

（2）呼吸作用的公式：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。

（3）植物的蒸腾作用是水以气体的形式散失到空气中的过程．

（4）植物的三大生理过程只有光合作用受光照的影响；绿色植物通过光合作用，能够不断消耗大气中的二氧化碳气体，制造氧气排到大气中，维持生物圈中的碳-氧平衡．据此可以解答本题．【解析】【解答】解：（1）植物光合作用的原料是二氧化碳和水；水是在植物体内部通过导管自下而上运输的，二氧化碳是通过气孔进入植物体的；其产物为有机物和氧，其中有机物是通过筛管自上而下运输的，氧是从气孔散失到空气中的．所以，若此图为光合作用示意图，则①是二氧化碳；②是氧气、③是水、④是有机物．

（2）植物呼吸作用的原料是有机物和氧；其中有机物是通过筛管运输的，氧是从空气中经过气孔进入到植物体的，呼吸作用的产物为二氧化碳和水，二氧化碳经过气孔散失到空气中．故此图为呼吸作用示意图，则①；②分别是氧气和二氧化碳．

（3）植物的蒸腾作用是水以气体的形式从气孔散失到空气中的过程．若此图为蒸腾作用示意图；则②是水蒸气，②这种物质从植物根的成熟期区吸收来的．

（4）光合作用只能在光下进行；呼吸作用和蒸腾作用有光无光都能进行，所以，在白天植物能进行的生理活动有：光合作用；呼吸作用和蒸腾作用，而夜晚能进行的有呼吸作用和蒸腾作用．

（5）绿色植物通过光合作用；能够不断消耗大气中的二氧化碳气体，制造氧气排到大气中，维持生物圈中的碳-氧平衡，从而为人类和一切需氧生物的生存创造了必要条件．因此，我们把绿色植物称为“空气净化器”．

（6）在这三种生理活动过程中；①；②进出叶片的通道是气孔，进行光合作用的场所在细胞的叶绿体结构中的进行，两天植物呼吸的场所主要在细胞结构中的线粒体进行．

故答案为：

（1）二氧化碳；氧气；水；有机物．

（2）氧气；二氧化碳．

（3）水蒸气；成熟期．

（4）3；2．

（5）气孔；叶绿体；线粒体．18、略

【分析】【分析】分析表中数据可知，该同学设置了三组对照实验：A与B以唾液为变量形成一组对照实验，目的是探究唾液对淀粉的消化作用；A与C以温度为变量形成一组对照实验，目的是探究温度对唾液淀粉酶活性的影响；A与D以馒头的处理方式为变量形成一组对照实验，目的是探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对食物的消化作用．【解析】【解答】解：（1）淀粉遇碘变蓝色；麦芽糖遇碘不会变蓝．A号试管中的淀粉被唾液中的唾液淀粉酶分解为麦芽糖，因此滴加碘液不变蓝色．

（2）B号试管中加的是清水；清水对淀粉没有作用，因此滴加碘液后变蓝色．

（3）A与C是温度为变量形成一组对照实验；目的是探究温度对唾液淀粉酶活性的影响，因此要探究的问题是：温度对唾液淀粉酶的活性有影响么？

（4）A和D号试管是以馒头的处理方式为变量形成一组对照实验；A号试管将馒头切成了碎屑，模拟了牙齿的咀嚼和舌的搅拌，这样淀粉与唾液的接触面积大，淀粉被彻底分解为麦芽糖；D号试管中的馒头没作处理，与唾液的接触面积小，馒头中的淀粉没有被充分消化，因此滴加碘液后部分变蓝色；对比两者的实验结果可知：牙齿的咀嚼和舌的搅拌有助于食物的消化．

（5）在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；一组对照实验中只能有一个变量，B与C号试管中有两个变量：唾液和馒头的处理方式，因此不能形成对照实验．

故答案为：（1）唾液淀粉酶

（2）变蓝色

（3）温度对唾液淀粉酶的活性有影响么

（4）牙齿的咀嚼和舌的搅拌有助于食物的消化

（5）不能；一组对照实验中只能有一个变量19、略

【分析】【分析】此题考查人体遇到意外伤害时的急救方法．【解析】【解答】解：（1）病人在生命遇到意外事故如溺水；触电时；会出现突然停止呼吸的现象，若不及时进行抢救大脑和心脏供氧不足会造成死亡，所以要进行人工呼吸或胸外心脏按压的方法来进行急救．人工呼吸是根据呼吸运动的原理，借助外力使患者的胸廓有节律的扩大和缩小，从而引起肺被动扩张和回缩的患者恢复呼吸，人工呼吸时要保证呼吸道畅通，人工呼吸的次数要与人体呼吸次数相同，大约16--18次．

（2）平时说的外伤出血是指体动脉和体静脉出血．体动脉流的是动脉血，动脉血含氧多、颜色鲜红；而体静脉流的是静脉血，静脉血含氧少、颜色暗红．体动脉是将心脏的血液流向全身各处去的血管，压力大，血流速度快，因而外伤出血时成喷射状或一股股的流出；而体静脉是将全身各处的血流回心脏的血管，压力小，血流较缓．题中外伤出血，血色鲜红，从伤口喷出，可以判断是动脉出血，因而应该在近心端用指压法或止血带止血，因此伤口在b处．

故答案为：（1）胸外心脏按压；呼吸道；16～18次；（2）动脉；b．20、2细胞核4细胞壁液泡3叶绿体6线粒体【分析】【分析】图中：1细胞质；2细胞核；3叶绿体；4细胞壁；5细胞膜；6线粒体．不同的结构具有不同的作用．【解析】【解答】解：（1）2细胞核内含有遗传物质；能够传递遗传信息，控制着生物发育和遗传．

（2）4细胞壁对细胞的结构起着支持和保护的作用．

（3）液泡内含有细胞液；溶解着多种物质，有多种味道：酸；甜、苦、辣．液泡内的细胞液中溶解着多种物质，切洋葱时会闻到一种辣味，该物质存在于液泡中．

（4）许多植物呈现绿色是因为细胞内含有3叶绿体．

（5）6线粒体能通过呼吸作用将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水；同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用．

故答案为：

（1）2；细胞核。

（2）4；细胞壁。

（3）液泡。

（4）3；叶绿体。

（5）6；线粒体四、判断题(共3题，共12分)21、×【分析】【分析】遗传病是由于遗传物质发生改变而引起的一种遗传性的疾病，比如白化病属于家族遗传性疾病，为常染色体隐性遗传，思考解答．【解析】【解答】解：每个人都是遗传病基因的携带者；每个人都可能有5--6个致病基因，虽然在携带者身上没有得到表达，但能通过配子传递给后代，故题干说法有误．

故答案为：×．22、√【分析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．【解析】【解答】解：绝大多数生物需要吸入氧气；呼出二氧化碳；如鲸呼气时产生雾状水柱，鲸需要时常浮出水面进行换气．植物也需要从外界吸收氧气，排出二氧化碳，不同的细菌和真菌的生存需要特定的条件．有些需氧，有些则厌氧即有氧时生命活动受抑制．如醋酸菌是好氧性细菌，乳酸菌是厌氧性细菌．因此，命题是正确的．

故答案为：√23、×【分析】【分析】骨骼肌是由肌肉组织、神经组织、结缔组织、上皮组织构成，具有具有收缩、舒张功能的器官．【解析】【解答】解：骨骼肌由肌腹和肌腱两部分组成；骨骼肌两端较细呈乳白色的部分叫肌腱，分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分叫肌腹，主要由肌细胞构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经．由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构叫做器官，可见，骨骼肌是由肌肉组织；神经组织、结缔组织、上皮组织构成，具有具有收缩、舒张功能的器官．

故答案为：×五、实验探究题(共3题，共12分)24、乙水分湿润的体壁刚毛对照【分析】解：（1）蚯蚓呼吸的是空气中的氧气．氧气先溶解在体壁的粘液里；然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外．因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的．甲；丙瓶中用的是湿润的土壤，能能保持蚯蚓体壁湿润，利于呼吸，是蚯蚓能正常存活．而乙用的是烘干的土壤，容易使蚯蚓体表干燥，氧气无法溶解不能渗透到体壁内，蚯蚓无法呼吸，导致蚯蚓蠕动能力明显减弱，甚至死亡．

（2）甲；乙两瓶不同的量是水分；甲水分较多，蚯蚓蠕动较快；乙水分较少，蚯蚓蠕动逐渐减弱．表明环境中影响蚯蚓生活的环境因素是水．

（3）蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的；呼吸的是空气中的氧气．

（4）蚯蚓的腹面大多数体节中间有刚毛；刚毛有协助运动的作用．因此用放大镜观察，可以看到蚯蚓腹部有许多小突起，这是刚毛．（5）本实验的实验组为乙组，甲组起到对照作用；肥沃的土壤中含有大量的有机物．

故答案为：（1）乙；

（2）水分；

（3）湿润的体壁；

（4）刚毛；

（5）对照。

对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中不同的条件就是实验变量．设计原则：一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响；干扰实验结果的可能．

蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸；呼吸的是空气中的氧气．

解答此题的关键是掌握探究蚯蚓的运动的实验的相关知识，了解蚯蚓的呼吸等知识，结合题意，灵活解答．【解析】乙水分湿润的体壁刚毛对照25、略

【分析】试题分析：（1）完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，叫完全变态发育，完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，蚂蚁、蚕的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，属于完全变态发育。（2）（3）该实验研究蚂蚁爱吃甜的食物，所以在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件，即除了有无糖的条件不同外，其他条件都应该相同，这个不同的条件就是实验变量，因此该实验的变量是糖，加清水的棉花团是对照组，加浓糖水的棉花糖是实验组，不能用一只蚂蚁做实验，否则结果存在很大的偶然性，误差大，如果有较多的蚂蚁在加糖水的棉花团处聚集，较少的或没有蚂蚁聚集在加清水的棉花团附近，则说明蚂蚁喜欢甜的食物。（4）应该用经隔离孵化出的蚂蚁做实验，才可能探究蚂蚁的该行为究竟是本能，还是后天学习获得的行为。考点：本题考查的是探究蚂蚁的觅食行为，解答此题需注意选择材料严格控制实验条件，避免其他因素对探究的干扰，实验设计的“对照原则”和“控制单一变量原则”避免其他因素对探究的干扰，使探究具有可信度。【解析】【答案】（1）完全（2）清水避免偶然性（3）浓糖水（4）隔离26、略

【分析】试题分析：（1）此实验探究的是唾液淀粉酶对淀粉的消化作用，1号试管滴的是水，不含唾液淀粉酶，2号试管滴的是唾液，含有唾液淀粉酶，所以，变量是唾液淀粉酶。．（2）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验．该实验是以唾液为变量设置的一组对照实验，因此若2号试管内加入2ml唾液的话，1号试管内加入等量的清水，在实验中起对照作用．（3）酶的活性受温度的影响，高温和低温都会使酶的活性受到抑制；在人体内酶的活性最高，这说明在37℃左右酶的催化作用最强，因此实验过程中应将装置放在37℃的水中进行水浴．（4）淀粉遇碘变蓝色，实验中常用碘液来检验淀粉的存在；因此图中D表示向1、2号试管中加入的都是碘液；2号试管中含有唾液，唾液中的唾液淀粉酶能够将淀粉分解为麦芽糖，因此滴加碘液后不变蓝色；1号试管中没有唾液，淀粉没有变化，因此滴加碘液后变蓝色；比较1号试管和2号试管的实验现象，可以得出结论：唾液对淀粉有消化作用．考点：图示中的A、B、C、D是“观察唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的实验步骤：A表示向1、2号试管中各注入2ml浆糊，B表示向1号试管、2号试管中各加入2ml清水和唾液，C表示对实验装置进行恒温水浴，D表示向1、2号试管中各滴加两滴碘液，观察现象．【解析】【答案】（1）唾液淀粉酶（2）2ml清水对照（3）37℃时酶的活性最强，有利于唾液淀粉酶的消化（或37℃是唾液淀粉酶的活性的最适宜温度）六、简答题(共4题，共36分)27、胚芽水分和无机盐④胚有性生殖无性生殖橙色可遗传切断传播途径控制传染源【分析】解：（1）B中的①由A中的胚芽发育而来。②的尖端成熟区生有大量的根毛；是吸收水分和无机盐的主要部位。

（2）E由D中的④发育而来。受精过程中；卵细胞与来自花粉管中的精子结合形成的受精卵，发育成胚这种生殖方式属于有性生殖。

（3）生产上为了保持柑桔果实的形态；大小和口味等特征；常利用嫁接的方式进行繁殖这种生殖方式属于无性生殖。

（4）若柑桔果实的橙色和黄色是一对相对性状；结橙色果的植株与结黄色果的植株杂交，后代都结橙色果，说明橙色是显性性状。

（5）不同品种的柑桔树所结果实在形态；大小和口味上存在一定的差异；这是由遗传物质变化引起的可遗传变异。

（6）柑桔黄龙病又称为“桔癌”；由一种称为韧皮部杆菌引起的细菌病害，通过嫁接苗木和一种称为”柑桔木虱”的昆虫进行传播，对柑桔造成的危害极大，如任其蔓延，将会对柑桔产业造成死树毀园的致命打击，必须引起高度重视。根据人类预防传染病的知识，下列采取的防治黄龙病的方法相当于人类预防传染病的那个措施，如加强水肥管理使苗木健壮（保护易感人群）；严禁带病苗木和接穗的引人（切断传播途径）、防治柑桔木虱（切断传播途径）、及时挖除发病树（控制传染源）。

故答案为：（1）胚芽；水分和无机盐；

（2）④；胚；有性生殖；

（3）无性生殖；

（4）橙色；

（5）可遗传；

（6）切断传播途径；控制传染源。

图中A-E是绿色开花植物的一生A种子；BC植物体、D花、E果实；其中①茎叶、②根、③花瓣、④子房、⑤花药。

注意区别有性生殖和无性生殖，熟记有性生殖和无性生殖在生产生活中的应用。判断植物的生殖方式是有性生殖还是无性生殖的根本区别是产生新个体的过程中有无两性生殖细胞的结合。【解析】胚芽水分和无机盐④胚有性生殖无性生殖橙色可遗传切断传播途径控制传染源28、皮肤清扫溶菌酶吞噬细胞ABCD人人生来就有的，不针对某一种特定的病原体，而是针对多种病原体都有防御作用CD【分析】解：通过分析可知：

（1）图A表示的是皮肤的保护作用；图B中表示呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用；图C中的溶菌酶能够破坏许多各病菌的细胞壁；能使病菌溶解；图D中的吞噬细胞，可以将侵入人体的病菌吞噬消化．

（2）图中属于第一道防线的是A；B；图中属于第二道防线的是C、D．

（3）如图四幅漫画所示的天然防御功能是人人生来就有的；不针对某一种特定的病原体，而是针对多种病原体都有防御作用，因此叫做非特异性性免疫，又称先天性免疫．

（4）唾液中含有溶菌酶；溶菌酶能够破坏多种病菌的细胞壁，使病菌溶解死亡．因此小动物受伤后，经常用舌头舔伤口，这样做能够促进伤口愈合，是因为唾液中含有溶菌酶．主要与漫画C有关．

（5）人体某部位出现炎症；吞噬细胞增多，主要与漫画D有关．

故答案为：

（1）皮肤；清扫；溶菌酶；吞噬细胞；

（2）A；B；C；D；

（3）人人生来就有的；不针对某一种特定的病原体，而是针对多种病原体都有防御作用；

（4）C

（5）D

（1）人体三道防线的组成；功能和免疫的特点如图：

（2）非特异性免疫是生来就有的；人人都有，能对多种病原体有免疫作用．包括第一；二道防线．

（3）特异性免疫是指第三道防线