苏教版五年级上册数学全一册听评课记录（一共54课时）

苏教版五年级上册数学全一册听评课记录（一共54课时）一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：数学

班级/年级：五年级

教学主题或章节：分数的加减法

听课人员信息

听课人姓名：李老师

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对分数的加减法进行了深入的讲解和例题演示。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体课件。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过一个实际生活中的例子导入新课，引起了学生的兴趣。在展开阶段，张老师选择了讲授和讨论的教学方法，通过讲解和让学生互相讨论，让学生理解和掌握分数的加减法。在结束阶段，张老师对分数的加减法进行了总结归纳，并布置了相关的作业。

3.师生互动

张老师与学生的交流频率适中，能够及时回答学生的问题并给予反馈。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲和完成练习。学生们在小组合作学习中也能够积极互动和合作。

5.课堂管理

张老师在课堂上保持了良好的纪律状况，学生们都能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，使用了多媒体课件进行教学，使得教学内容更加生动和直观。技术对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，旨在让学生理解和掌握分数的加减法。通过课堂观察和作业批改，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标，能够正确进行分数的加减运算。

2.知识掌握

学生们对分数的加减法知识点的理解和记忆情况较好。他们能够理解分数加减法的原理，并能够运用所学知识解决实际问题。对于分数的加减法技能，学生们掌握程度较高，能够熟练地进行计算。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅关注学生对知识的掌握，也注重培养学生的情感态度和价值观。张老师在教学中注重激发学生的学习兴趣，鼓励学生积极思考和参与讨论。通过实际生活中的例子，让学生感受到数学与生活的紧密联系，培养了学生对数学的兴趣和认识。此外，张老师还鼓励学生之间的合作和交流，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。张老师教学目标明确，教学方法得当，学生们积极参与，课堂氛围良好。最突出的优点是张老师能够将数学知识与实际生活相结合，使学生能够更好地理解和应用所学知识。

2.改进建议

尽管这节课的教学效果总体较好，但仍有一些地方可以改进。首先，张老师在讲授过程中可以更多地给予学生机会进行自主探索和实践，以提高他们的动手能力和解决问题的能力。其次，在课堂互动环节，可以鼓励更多学生积极参与讨论，提高学生的表达和沟通能力。最后，张老师可以利用多媒体技术展示更多的教学案例和练习题，以增加学生对数学的兴趣和认识。

3.后续跟踪

为了进一步了解改进情况，我建议进行后续听课跟进。可以通过定期听课、观察学生的学习情况和作业完成情况，了解教师的教学效果和学生的学习进展。同时，可以为张老师提供一些专业发展的机会