苏教版6年级数学上册第1单元第2课《长方体和正方体的展开图》听评课记录

苏教版6年级数学上册第1单元第2课《长方体和正方体的展开图》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：六年级一班

教学主题或章节：苏教版6年级数学上册第1单元第2课《长方体和正方体的展开图》

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对教学过程有明确的安排。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，教师通过一个有趣的立体模型导入新课，激发了学生的兴趣。在展开阶段，教师选择了讲授和讨论的教学方法，通过引导学生观察和分析长方体和正方体的展开图，让学生理解和掌握相关知识。在结束阶段，教师对所学内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业。

3.师生互动：

教师与学生的交流频率适中，能够积极引导学生参与课堂讨论和问题解答。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲和参与课堂活动。学生之间的合作学习情况良好，能够互相帮助和讨论。

5.课堂管理：

课堂纪律状况良好，学生能够遵守纪律规定。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教师能够有效地组织教学活动。

6.教学技术使用：

教师有效利用了现代教育技术和工具，通过多媒体展示长方体和正方体的展开图，帮助学生更好地理解和掌握知识。技术对教学效果起到了支持作用，提高了学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，教师设置了合理的学习目标，包括理解长方体和正方体的展开图的概念，能够识别和分析不同类型的展开图，并能够运用展开图解决相关问题。通过课堂观察和学生的作业表现，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标，他们对长方体和正方体的展开图有了清晰的理解，并能够运用相关知识解决问题。

2.知识掌握：

学生对知识点的理解和记忆情况较好。他们能够正确地描述长方体和正方体的展开图的特点，理解不同类型展开图的名称和特征。对于技能的掌握程度，学生能够通过观察和分析，正确地绘制出长方体和正方体的展开图，并能够运用展开图解决一些相关问题。

3.情感态度价值观：

教师在教学过程中注重培养学生的兴趣和积极态度，通过引入有趣的立体模型和实际生活中的例子，激发了学生对数学的兴趣和好奇心。同时，教师鼓励学生进行观察、思考和讨论，培养了学生的探究精神和合作意识。通过本节课的学习，学生不仅获得了数学知识，还培养了他们的逻辑思维能力、观察能力和创新能力，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

对本节课的整体印象是积极的。教师的教学计划清晰，教学方法得当，能够有效地引导学生学习。最突出的优点是教师对学生的引导和鼓励，以及对学生学习状态的关注。教师通过提问和讨论的方式，激发学生的思考和兴趣，帮助学生理解和掌握知识。

2.改进建议：

针对存在的问题，提出以下具体改进措施：

-增加学生的自主学习机会，鼓励学生积极参与课堂活动，提高学生的参与度和主动性。

-在教学过程中，注意平衡学生的个体差异，给予不同水平的学生适当的关注和指导，帮助每个学生都能达到学习目标。

-在课堂管理方面，教师可以进一步加强对学生的监督和引导，确保课堂纪律良好，提高教学效果。

3.后续跟踪：

需要后续听课跟进改进情况，以观察教师是否能够落实改进措施，并取得更好的教学效果。计划采取以下支持措施帮助教师成长：

-定期组织教研活动，提供教师