2025年北师大版八年级化学上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年北师大版八年级化学上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、空气是一种宝贵的自然资源，分离液态空气不能得到的气体是rm{(}rm{)}A.氧气B.稀有气体C.氮气D.氢气2、某元素的原子失去一个电子后形成的粒子与氖原子有相同的核外电子数，下列说法正确的是()A.该元素位于周期表中第二周期B.该粒子为阴离子C.该粒子核电荷数为rm{10}D.该粒子为钠离子3、填写档案时，为使档案保存较长时间，最好使用下列笔中的rm{(}rm{)}A.圆珠笔B.蓝黑水笔C.铅笔D.碳素笔4、下列仪器中，不能在酒精灯上直接加热的是A.试管B.烧杯C.蒸发皿D.燃烧匙5、有关实验操作说法不正确的是rm{(}rm{)}A.给烧杯加热需要垫石棉网B.用托盘天平称某物质的质量为rm{36.16}克C.试管洗涤干净后，将试管口向下放置在试管架上D.用rm{100}毫升量筒量取rm{8}毫升热水评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)6、2008年我市某公司氯产品车间盐酸岗位因连接盐酸合成炉的PVC管线老化，发生破裂，造成氯气外泄，企业周边能闻到氯气气味．2004年，重庆某化工厂发生氯气泄露事故，继而发生氯气罐爆炸，周围十五万群众紧急撤离．氯气（Cl2）一种黄绿色；有毒、有剧烈刺激性气味的气体；密度比空气大，能溶于水，并与水反应生成盐酸和次氯酸．

（1）根据以上信息，氯气的物理性质有____（答两点）．

（2）消防队员用高压水枪喷水溶解弥漫在空气中的氯气．写出氯气与水反应的文字表达式____．

（3）请你为现场居民提出一条自救的建议____．7、化学实验是学习化学的基本手段；而要进行化学实验，就离不开常用仪器．请选用适当仪器填写下列实验操作所必需的仪器（每空只填一种主要仪器）：

（1）取用粉末状固体药品时使用____；取用块状固体药品时一般使用____；取用或滴加少量液体药品时使用____；量取一定体积的液体药品时使用____．

（2）称量固体药品的质量时使用____；给药品加热时使用____．8、甲；乙、丙是初中化学常见的物质；其转化关系如右图所示（提示：甲可以分解为乙和丙，乙和丙可以相互转化），已知甲、乙组成元素相同，甲、乙、丙中有一种物质为水．

（1）在图中括号内标出甲；乙、丙三种物质的化学式；

（2）写出甲转化为乙和丙的化学反应符号表达式：____该反应的基本反应类型为____反应．

9、小明和小红对市场上销售的一种真空充气包装的形如小枕头“蛋黄派”发生了兴趣；如图所示．他们查阅资料获知：这种真空充气包装技术，即将食品装入包装袋，抽出包装袋内空气，再充入某种气体，然后封口．它能使食品保持原有的色；香、味及营养价值，防止食品受压而破碎变形．那么，这是什么气体呢？小红猜想是氮气，小明猜想是二氧化碳．

（1）请你帮助他们设计一个简单的实验方案，来判断小明的猜想是否正确，简要写出操作步骤（方法、现象和结论）：____．

（2）你认为食品充气包装；对所充气体的要求是：

①____；

②____；

③____．

10、如图是甲；乙两种物质的溶解度曲线．

①判断甲溶液在A点时处于______状态．

②t2℃时，50g甲物质加入到50g水中充分溶解后，所得溶液的质量为______．

③t2℃时；在烧杯中分别盛有等质量的甲；乙两种溶质的饱和溶液；

从t2℃降温到t1℃时，对烧杯中剩余溶液描述正确的是______．

Ⅰ．溶质的质量分数：甲＞乙Ⅱ．析出固体的质量：甲＞乙。

Ⅲ．甲是饱和溶液；乙是不饱和溶液Ⅳ．溶剂的质量：甲=乙。

④甲中含有少量的乙，若要提纯甲，可采用______结晶的方法．

⑤B点的含义是______．11、如图是部分元素原子或离子的结构示意图rm{.}请你仔细观察；分析；再回答问题：

rm{(1)}上述粒子中，属于同一种元素的是______rm{(}填序号，下同rm{)}属于阳离子的是______，属于阴离子的是______，属于原子的是______．

rm{(2)}电子层数相同，最外层电子数也相同的粒子有______．12、用元素符号或化学式填空：

rm{垄脵}氩气______；

rm{垄脷4}个二氧化硫分子______；

rm{垄脹}氮气______；

rm{垄脺7}个银原子______；

rm{垄脻3}个硫酸根离子______；

rm{垄脼}氧化铁中铁为rm{+3}价______．13、科学探究是学习化学重要而有效的方式。某小组利用品红在不同温度的水中扩散情况；研究温度对分子运动的影响，做出假设：温度越高，分子运动越______。

设计方案：要观测的量是品红在水中扩散速度，实验的自变量是______，需要控制的变量是______（回答两点即可）。评卷人得分三、探究题(共7题，共14分)14、有三瓶失去标签的无色溶液，它们分别是过氧化氢溶液、蒸馏水和酒精。请设计实验鉴别它们。提示：过氧化氢溶液是一种无色无味的液体，酒精是一种无色有特殊气味的物质。15、某同学模仿物理课上学到的“串联电路”，设计了如下气体制取与性质验证的组合实验。打开分液漏斗活塞后，rm{A}中出现大量气泡，rm{B}中白磷燃烧，rm{C}中液面下降。请看图回答问题：rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{F}rm{(1)B}中白磷能够燃烧的原因是__________________。rm{(2)D}中的反应的化学方程式为___________________。rm{(3)E}中的实验现象是_____。反应的化学方程式为_____________。rm{(4)}用rm{F}装置收集气体的依据是__________________。16、如图所示是实验室制取气体的装置图，请按要求回答下列问题：

rm{(1)}写出仪器的名称，rm{a}：______________，rm{b}：_____________；rm{(2)}若用装置rm{A}制取氧气，则试管中反应的文字表达式为___________________，该反应的基本反应类型是_________，试管口棉花团的作用是_________________。rm{(3)}从安全节能的角度考虑，实验室制取氧气最好选用过氧化氢溶液来制取，则应该选择的发生装置是______________rm{(}填序号rm{)}rm{(4)}为了得到较为纯净的氧气，应选择的最佳收集装置是________rm{(}填序号rm{)}若用排水收集氧气，要待到水槽中的导管口有气泡____________时才开始收集。氧气可以用rm{D}装置来收集，是因为氧气具有的性质是____________________，检验氧气已经收集满的方法是：______________________________________。rm{(5)}若用rm{G}装置收集氧气，则氧气应从__________端通入rm{(}填“rm{a}”或“rm{b}”rm{)}17、类比法是化学研究物质的重要方法rm{.}草酸rm{(}化学式为rm{C_{2}H_{2}O_{4})}的化学性质与盐酸相似rm{.}在受热条件下也会分解，仅生成三种氧化物rm{.}某校研究性学习小组对此展开探究：

rm{(1)}小明首先根据草酸中含有______元素；可推测生成物中含有水．

rm{(2)}小明对分解生成的其他产物进行猜测；验证：

假设一：生成物中有二氧化碳。

实验一：将生成的气体通入______；实验现象是______，小明据此判断生成物中含有二氧化碳．

假设二：生成物中有一氧化碳。

实验二：小明用如图装段进行实验；从而证明生成物中含有一氧化碳．

请回答：rm{A}装置中红棕色固体粉末是______rm{(}填化学式rm{)}那么rm{A}装置中的实验现象是______．

rm{(3)}讨论交流：

rm{垄脵}小芳认为，小明的“实验二”不需要rm{B}装置也能够推断出生成物中含有一氧化碳，你是否支持小芳的观点，______rm{(}填“支持”或“不支持”rm{)}请说出你的理由：______．

rm{垄脷}小芳认为，从安全的角度考虑，实验二在操作中应先向玻璃管内通气体，一会儿后再点燃酒精灯，这样做的目的是______；从环保的角度考虑，实验二装置有一个缺陷，请指出该缺陷______，处理的方法是______．18、某化学小组同学利用一下三组装置探究燃烧的条件．

查阅资料：rm{(1)}过氧化钠rm{(Na_{2}O_{2})}和碳酸钠rm{(Na_{2}CO_{3})}不燃烧；

rm{(2)}二氧化碳能与过氧化钠在常温下反应，并伴有能量的释放，其反应的化学方程式是rm{2Na_{2}O_{2}+2CO_{2}篓T2Na_{2}CO_{3}+O_{2}}．

rm{(1)}如图rm{1}所示，能燃烧的物质是______rm{(}填字母序号rm{).B}rm{C}两组比较可得出可燃物燃烧的条件是______．

A.水中的白磷rm{B.}铜片上的白磷rm{C.}铜片上的红磷。

rm{(2)}如图rm{2}所示，将液体rm{a}滴入瓶中并与固体rm{b}接触；能观察到白磷燃烧，则瓶内发生反应的化学方程式为______，此实验说明了物质燃烧必须______．

rm{(3)}如图rm{3}所示，在空气中放置时，两团棉花均不燃烧；若将足量二氧化碳倒入烧杯时，可以观察到的现象有：rm{垄脵}______；rm{垄脷}粘有过氧化钠的棉花燃烧；rm{垄脹}未粘有过氧化钠的棉花不燃烧rm{.}通过上述实验的对比分析，写出产生现象rm{垄脷}的原因______．

完成三组实验之后，同学成功探究出了燃烧所需要的条件．19、如图所示；图1是水电解实验装置，图2是我市科学老师针对图l实验自创新装置。图2的创新实验操作步骤如下：

先将装置固定在铁架台上；向其中注入250g溶质质量分数为8%的氢氧化钠溶液作电解液，以增强溶液的导电性，用注射器将电解液注满移液管并倒立在装置的两极，连接好导线，开启直流电源电压至16V，通电时长约4分钟，产生一定量的气体时，关闭电源，随即检验两极产生的气体。请你结合上述图示和操作步骤，回答下列问题：

（1）该实验可以说明；水在通直流电的条件下生成两种不同的气体，请书写其文字表达式______。

（2）在图中与电源正极相连接的移液管中收集到某气体；检验该气体的方法______。

（3）实验结束后；氢氧化钠溶液电解液的溶质质量分数将______（填“增大”；“不变”、“减少”）。

（4）你认为图2的创新实验相对图l来说；所具备的优点组合是______。

①实验时手不用直接接触有腐蚀性的电解液；②非常方便两极气体的检验；③所用实验器材都是用家里常见的物品改制而成。

A．①②B．①③C．②③D．①②③20、如图为实验室制取某些气体的装置示意图；据此回答有关问题：

（1）写出图中序号①②的仪器名称______；______。

（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气，其中二氧化锰的作用是______；若选用E装置收集氧气，气体应从______端（填a或b）进入。

（3）检查A装置气密性的方法为______。

（4）通常状况下，甲烷是一种无色无味气体、难溶于水、密度比空气小。实验室常用醋酸钠和碱石灰两种固体混合加热制得，制取并收集甲烷可选用的装置是______（填字母）。评卷人得分四、简答题(共1题，共2分)21、在新一轮的动力电池投资热潮中；固态锂电池正在成为下一代电池技术中的全球“新宠”。锂电池是一种以金属锂或锂合金为负极材料的电池。锂是已知元素中金属活动性最强的，它能与水反应，生成LiOH和世界上已知密度最小的气体。

（1）写出金属锂与水反应的化学方程式______；

（2）计算1.4克金属锂能与多少克水反应？评卷人得分五、计算题(共3题，共15分)22、用下列气体物质的序号填空．①氮气②二氧化碳③氧气④甲烷。

（1）医疗上用于急救病人的是______；

（2）天然气的主要成分是______；

（3）空气中含量最多的气体是______．23、汽车；电动车一般要使用铅酸蓄电池；某铅酸蓄电池用的酸溶液是溶质质量分数为28%的稀硫酸，若要配制该稀硫酸350kg，通过计算回答：

（1）需要溶质质量分数为98%的浓硫酸的质量为多少？

（2）需要蒸馏水的质量为多少？

24、下图是配制溶质质量分数为10%的NaCl溶液的实验操作示意图：

（1）用上图表示的序号表示配制溶液的正确操作顺序______．

（2）图②中，有一种塑料仪器，其名称是______．

（3）称量NaCl时；天平平衡后的状态如图⑤所示，游码标尺示数见右图，则称取的NaCl质量为______．

（4）根据计算需要量取水的体积是______（水的密度为1g/mL）．量取读数时；下图视线角度正确的是______．（选填字母标号）

（5）称量NaCl质量完毕放回砝码时；发现有一个砝码缺损了一个小角，若其他操作步骤正确，则所配溶液的溶质质量分数______（填“大于”；“小于”或“等于”）10%．

参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、D【分析】解：因为空气中成分有：氧气；氮气、二氧化碳、稀有气体、水蒸气等；所以分离液态空气不能得到的气体是氢气，因为空气中不含有氢气．

故选D．

根据空气中成分有：氧气；氮气、二氧化碳、稀有气体、水蒸气等．

解答本题关键是要知道空气的成分，只有空气中含有的物质才能得到．【解析】rm{D}2、D【分析】略【解析】rm{D}3、D【分析】解：碳素墨水的主要成分是碳；在常温下，碳的化学性质不活泼，即化学性质稳定．

A；填写档案时；应用碳素墨汁的笔书写，是因为常温下碳的化学性质稳定，而不是用圆珠笔书写，故选项错误．

B；填写档案时；应用碳素墨汁的笔书写，是因为常温下碳的化学性质稳定，而不是用蓝黑水笔书写，故选项错误．

C；填写档案时；应用碳素墨汁的笔书写，是因为常温下碳的化学性质稳定，而不是用铅笔书写，故选项错误．

D；填写档案时；应用碳素墨汁的笔书写，是因为常温下碳的化学性质稳定，故选项正确．

故选：rm{D}．

根据碳素墨水的主要成分是碳；在常温下，碳的化学性质不活泼，进行分析判断．

本题难度不大，考查考查了碳的化学性质，掌握碳的化学性质是正确解答本题的关键．【解析】rm{D}4、B【分析】A、试管可以用来直接加热，故错误；rm{B}烧杯不能直接燃烧，需要垫石棉网，故正确；rm{C}蒸发皿可以用来直接加热，故错误rm{.}rm{D}燃烧匙可以用来直接加热，故错误故选：rm{B}．

考点：用于加热的仪器【解析】rm{B}5、D【分析】解：rm{A}给烧杯加热需要垫石棉网；正确；

B、用托盘天平称某物质的质量为rm{36.16}克；正确；

C；试管洗涤干净后；将试管口向下放置在试管架上，正确；

D、不能用rm{100}毫升量筒量取rm{8}毫升热水；误差大，错误；

故选D

根据烧杯的加热；托盘天平的使用、试管的洗涤和量筒的使用判断即可．

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．【解析】rm{D}二、填空题(共8题，共16分)6、略

【分析】

（1）氯气是一种黄绿色；有剧烈刺激性气味的气体；密度比空气大，能溶于水，这些描述的都是氯气的物理性质．故答案为：氯气是一种黄绿色、有剧烈刺激性气味的气体，密度比空气大，能溶于水．

（2）氯气和水反应生成盐酸和次氯酸；文字表达式：氯气+水→盐酸+次氯酸；

（3）因为氯气的密度比空气大；氯气能和水反应，所以应该采取的自救措施是：逆风向高处跑，用湿毛巾捂住口鼻等．

故答案为：（1）黄绿色；有剧烈刺激性气味的气体；（2）氯气+水→盐酸+次氯酸；（3）逆风向高处跑；用湿毛巾捂住口鼻等．

【解析】【答案】（1）物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质．物理性质主要包括：颜色；状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点等．

（2）根据氯气和水反应生成盐酸和次氯酸进行分析判断．

（3）由氯气的物理；化学性质进行分析解答．

7、略

【分析】

（1）药匙用于固体粉末状药品的取用；镊子用于块状固体药品的取用；取用或滴加少量液体药品时用胶头滴管；量筒用于一定体积的液体药品的量取．

（2）称取药品时用托盘天平；酒精灯用于药品的加热．

故答案为：（1）药匙；镊子；胶头滴管；量筒．（2）托盘天平；酒精灯．

【解析】【答案】（1）药匙用于固体粉末状药品的取用；镊子用于块状固体药品的取用；取用或滴加少量液体药品时用胶头滴管；量筒用于一定体积的液体药品的量取．

（2）称取药品时用托盘天平；酒精灯用于药品的加热．

8、略

【分析】

（1）由框图可知；已知甲；乙组成元素相同，且甲、乙、丙中有一种物质为水，根据所学知识可以知道双氧水分解生成水和氧气，故甲为双氧水，乙为水，丙为氧气其中过氧化氢的化学式为：如图所示：

H2O2；乙的化学式为：H2O；丙的化学式为：O2；

（2）甲为过氧化氢，过氧化氢分解产生了水和氧气，该反应的化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑；该反应为分解反应．

故答案为：

（2）①2H2O22H2O+O2↑；

②分解．

【解析】【答案】由框图可知；已知甲；乙组成元素相同，且甲、乙、丙中有一种物质为水，根据所学知识可以知道双氧水分解生成水和氧气，故甲为双氧水，乙为水，丙为氧气，水电解可生成氧气和氢气，氢气在氧气中燃烧会生成水，能够满足刚才的分析，可以据此解答该题．

9、用注射器抽取袋内气体，然后通入澄清的石灰水中，若石灰水变浑浊，则是二氧化碳，否则不是二氧化碳无毒廉价不与食品反应【分析】【解答】（1）因二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；而氮气不能，故答案为：用注射器抽取袋内气体，然后通入澄清的石灰水中，若石灰水变浑浊，则是二氧化碳，否则不是二氧化碳；

（2）要使食品保持原有的色；香、味及营养价值；首先气体本身应无毒，不能和食品发生反应，该气体易得，故答案为：无毒；廉价；不与食品反应．

【分析】本题考查氮气和二氧化碳的鉴别及食品充气包装袋中气体的性质．

（1）根据它们性质的差别来鉴别；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，而氮气不能；

（2）食品充气包装袋中的气体主要是使食品保持原有的色、香、味及营养价值．10、略

【分析】解：①判断甲溶液在A点时处于不饱和状态；因为A在甲的溶解度曲线的下面；故答案为：不饱和。

②t2℃时；甲的溶解度是30g，因此50g甲物质加入到50g水中充分溶解后，所得溶液的质量=15g+50g=65g；故答案为：65g

③从t2℃降温到t1℃时；对烧杯中剩余溶液描述正确的是：析出固体的质量：甲＞乙；溶剂的质量：甲=乙；溶质的质量分数：甲＞乙错误，应该是乙大于甲；甲是饱和溶液，乙是不饱和溶液不正确，降温后是甲和乙的饱和溶液；故答案为：Ⅱ；Ⅳ；

④甲中含有少量的乙；若要提纯甲，可采用降温（或冷却热饱和溶液）结晶的方法，因为甲的溶解度受温度的影响比乙大；故答案为：降温（或冷却热饱和溶液）

⑤B点的含义是：t2℃时，甲乙两种物质的溶解度都是30g，故答案为：t2℃时；甲乙两种物质的溶解度都是30g

根据题目信息和溶解度曲线可知：甲、乙两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，而甲的溶解度随温度的升高变化比乙大；判断甲溶液在A点时处于不饱和状态，因为A在甲的溶解度曲线的下面；t2℃时，甲的溶解度是30g，因此50g甲物质加入到50g水中充分溶解后，所得溶液的质量=15g+50g=65g；从t2℃降温到t1℃时，对烧杯中剩余溶液描述正确的是：析出固体的质量：甲＞乙；溶剂的质量：甲=乙；溶质的质量分数：甲＞乙错误，应该是乙大于甲；甲是饱和溶液，乙是不饱和溶液不正确，降温后是甲和乙的饱和溶液．甲中含有少量的乙，若要提纯甲，可采用降温（或冷却热饱和溶液）结晶的方法，因为甲的溶解度受温度的影响比乙大；B点的含义是：t2℃时；甲乙两种物质的溶解度都是30g．

本考点考查了溶解度曲线及其应用，通过溶解度曲线我们可以获得很多信息；还考查了有关溶液的计算，有关的计算要准确，本考点主要出现在选择题和填空题中．【解析】不饱和；65g；ⅡⅣ；降温（或冷却热饱和溶液）；t2℃时，甲乙两种物质的溶解度都是30g11、略

【分析】解：rm{(1)}根据元素是具有相同核电荷数rm{(}即核内质子数rm{)}的一类原子的总称，不同种元素之间的本质区别是质子数不同；rm{垄脷垄脹}的质子数相同属于同种元素；

根据在原子中，原子序数rm{=}质子数rm{=}核外电子数；所以属于原子的有：rm{垄脵垄脷垄脺垄脼垄脽垄脿}

当核电荷数rm{=}质子数rm{>}核外电子数，为阳离子；rm{垄脻}中的核电荷数rm{=}质子数rm{>}核外电子数，所以rm{垄脻}为阳离子；当核电荷数rm{=}质子数rm{<}核外电子数，为阴离子；rm{垄脹}中质子数rm{<}核外电子数，所以rm{垄脹}是阴离子；

rm{(2)}根据结构示意图可找出电子层数相同，最外层电子数也相同的粒子为：rm{垄脹垄脺垄脻}

故答案为：rm{(1)垄脷垄脹}rm{垄脻}rm{垄脹}rm{垄脵垄脷垄脺垄脼垄脽垄脿}rm{(2)垄脹垄脺垄脻}．

rm{(1)}据元素是具有相同核电荷数rm{(}即核内质子数rm{)}的一类原子的总称，不同种元素之间的本质区别是质子数不同；在原子中，原子序数rm{=}质子数rm{=}核外电子数；当核电荷数rm{=}质子数rm{>}核外电子数，为阳离子；当核电荷数rm{=}质子数rm{<}核外电子数；为阴离子；进行解答；

rm{(2)}根据结构示意图找出电子层数相同；最外层电子数也相同的粒子即可解答．

主要考查了元素的概念，原子和离子的区别和联系，粒子结构示意图rm{.}会读懂原子结构示意图是解题的关键．【解析】rm{垄脷垄脹}rm{垄脻}rm{垄脹}rm{垄脵垄脷垄脺垄脼垄脽垄脿}rm{垄脹垄脺垄脻}12、Ar4SO2N27Ag3SO42-2O3【分析】解：rm{垄脵}氩是稀有气体元素，由稀有气体元素组成的单质是单原子分子，所以氩气的化学式就是表示氩元素的元素符号，即：rm{Ar}．

rm{垄脷}由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则rm{4}个二氧化硫分子可表示为：rm{4SO_{2}}．

rm{垄脹}氮气属于气态非金属单质，在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字，其化学式为：rm{N_{2}}．

rm{垄脺}原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字rm{.}所以rm{7}个银原子，就可表示为：rm{7Ag}

rm{垄脻}根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带rm{1}个电荷时，rm{1}要省略rm{.}若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字；因此rm{3}个硫酸根离子表示为：rm{3SO_{4}^{2-}}

rm{垄脼}元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以氧化铁中铁为rm{+3}价，故可表示为：rm{overset{+3}{Fe}_{2}O_{3}}

故答案为：rm{

overset{+3}{Fe}_{2}O_{3}}rm{垄脵Ar}rm{垄脷4SO_{2}}rm{垄脹N_{2}}rm{垄脺7Ag}rm{垄脼overset{+3}{Fe}_{2}O_{3}}

本题考查化学用语的意义及书写；解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子；原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．

本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．rm{垄脻3SO_{4}^{2-}}【解析】rm{Ar}rm{4SO_{2}}rm{N_{2}}rm{7Ag}rm{3SO_{4}^{2-}}rm{overset{+3}{Fe}_{2}O_{3}}rm{

overset{+3}{Fe}_{2}O_{3}}13、快水的温度品红的量（或加入品红的时间或搅拌程度）【分析】解：温度越高分子获得能量；运动速度加快，实验的自变量是水的温度，需要控制的变量是品红的量（或加入品红的时间或搅拌程度）。

故答案为：快；水的温度；品红的量（或加入品红的时间或搅拌程度）。

温度越高分子获得能量；运动速度加快，实验的自变量是温度，其他量必须相同。

解答本题关键是熟悉分子的性质。【解析】快水的温度品红的量（或加入品红的时间或搅拌程度）三、探究题(共7题，共14分)14、。实验步骤预期现象结论

有特殊气味的物质酒精无气味的水和过氧化氢溶液水和过氧化氢溶液二氧化锰产生大量气泡的过氧化氢溶液无气泡的水水

【分析】【分析】本题考查了物质的鉴别，解答物质的鉴别题时要熟练掌握鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂或方法，出现不同的现象即可鉴别。【解答】因为水和过氧化氢溶液都是一种无色无味的液体，而酒精是一种无色有特殊气味的物质，所以首先打开三瓶液体瓶盖，小心闻药品的气味，有特殊气味的物质是酒精，没有气味的则是水和过氧化氢溶液；然后各取剩下的两瓶待测液体少许于试管中，分别加入少量的二氧化锰粉末，振荡，有大量气泡产生的则是过氧化氢溶液，没有气泡产生的则是水。故答案为：。实验步骤预期现象结论

有特殊气味的物质酒精无气味的水和过氧化氢溶液水和过氧化氢溶液二氧化锰产生大量气泡的过氧化氢溶液无气泡的水。

水。

【解析】。实验步骤预期现象结论

有特殊气味的物质酒精无气味的水和过氧化氢溶液水和过氧化氢溶液二氧化锰产生大量气泡的过氧化氢溶液无气泡的水水

15、rm{(1)}与氧气接触，温度达到着火点

rm{(2)Ca}rm{CO}rm{CO}rm{{,!}_{3}}rm{+2HCl=CaCl}rm{+2HCl=CaCl}rm{{,!}_{2}}rm{+H}rm{+H}rm{{,!}_{2}}

rm{O+CO}溶液变红rm{O+CO}rm{{,!}_{2}}rm{隆眉}rm{隆眉}rm{(3)}溶液变红rm{CO}rm{(3)}rm{CO}rm{{,!}_{2}}

rm{+H}二氧化碳的密度比空气密度大rm{+H}【分析】【分析】rm{A}装置中过氧化氢分解生成氧气；氧气进入rm{B}装置，由于热水表示温度较高，且有氧气的存在，白磷燃烧；剩余氧气进入rm{C}装置，随着气体的增多，迫使稀盐酸进入rm{D}在rm{D}装置中，石灰石与盐酸反应生成二氧化碳气体；二氧化碳气体进入rm{E}装置，二氧化碳与水生成碳酸，碳酸与紫色石蕊变红色；剩余二氧化碳进入rm{F}装置，收集二氧化碳分析解答即可。【解答】rm{(1)}燃烧需要三个条件：可燃物、氧气、着火点，在rm{B}装置中三个条件均满足；故答案为：与氧气接触，温度达到着火点；

rm{(2)D}装置中稀盐酸和石灰石反应生成氯化钙、水二氧化碳气体；故答案为：rm{CaCO_{3}+2HCl篓TCaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}

rm{(3)D}装置中生成的二氧化碳气体进入rm{E}装置中，二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊变红色；故答案为：溶液变红；化学方程式：rm{CO_{2}+H_{2}O篓TH_{2}CO_{3}}rm{(4)}二氧化碳密度比空气大的气体进入这个装置后，由于密度大，先充满集气瓶的下方；随着气体的增多，逐渐排出上层空气，直到充满整个瓶子；故答案为：二氧化碳的密度比空气密度大。【解析】rm{(1)}与氧气接触，温度达到着火点rm{(2)Ca}rm{CO}rm{CO}rm{{,!}_{3}}rm{+2HCl=CaCl}rm{+2HCl=CaCl}rm{{,!}_{2}}rm{+H}rm{+H}rm{{,!}_{2}}rm{O+CO}溶液变红rm{O+CO}rm{{,!}_{2}}rm{隆眉}rm{隆眉}rm{(3)}溶液变红rm{CO}rm{(3)}rm{CO}rm{{,!}_{2}}rm{+H}二氧化碳的密度比空气密度大rm{+H}16、（1）长颈漏斗锥形瓶

（2）分解反应防止加热时高锰酸钾粉末进入导管

（3）B

（4）C连续冒出密度比空气大把带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明氧气已集满

（5）a【分析】【分析】本题考查氧气的实验室制取及注意事项，氧气的验满等知识。根据已有的知识进行解答。【解答】rm{(1)}根据常见仪器的名称可知：rm{a}为长颈漏斗；rm{b}为锥形瓶。故填：根据常见仪器的名称可知：rm{(1)}为长颈漏斗；rm{a}为锥形瓶。故填：长颈漏斗；锥形瓶；

rm{b}用装置rm{(2)}制取氧气是加热高锰酸钾分解产生锰酸钾、二氧化锰和氧气，其反应的化学方程式为：rm{赂脽脙脤脣谩录脴xrightarrow[]{录脫脠脠}脙脤脣谩录脴+露镁脩玫禄炉脙脤+脩玫脝酶}该反应由一变多，属于分解反应；试管口放一团棉花的目的是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管。故填：rm{赂脽脙脤脣谩录脴xrightarrow[]{录脫脠脠}脙脤脣谩录脴+露镁脩玫禄炉脙脤+脩玫脝酶}分解反应；防止加热时高锰酸钾粉末进入导管；

rm{A}用过氧化氢制取氧气属于固液常温型；应选B。故选B；

rm{赂脽脙脤脣谩录脴

xrightarrow[]{录脫脠脠}脙脤脣谩录脴+露镁脩玫禄炉脙脤+脩玫脝酶}rm{赂脽脙脤脣谩录脴

xrightarrow[]{录脫脠脠}脙脤脣谩录脴+露镁脩玫禄炉脙脤+脩玫脝酶}rm{(3)}rm{(4)}连续冒出为了得到较为纯净的氧气，应选择的最佳收集装置是排水法，故选装置即向上排空气来收集，是因为氧气具有的性质密度比空气大；rm{C}把带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明氧气已集满。故填：若用排水收集氧气，要待到水槽中的导管口有气泡连续冒出；密度比空气大；把带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明氧气已集满；时才开始收集。氧气可以用rm{D}装置即向上排空气来收集，是因为氧气具有的性质若用rm{D}装置收集氧气，由于氧气的密度比空气大，氧气应长进短出，即从检验氧气已经收集满的方法是端进入。故填：rm{C}。

rm{(5)}若用rm{G}装置收集氧气，由于氧气的密度比空气大，氧气应长进短出，即从rm{a}端进入。故填：rm{a}【解析】rm{(1)}长颈漏斗锥形瓶长颈漏斗锥形瓶

rm{(2)赂脽脙脤脣谩录脴xrightarrow[]{录脫脠脠}脙脤脣谩录脴+露镁脩玫禄炉脙脤+脩玫脝酶}分解反应防止加热时高锰酸钾粉末进入导管

rm{(1)}

rm{(2)赂脽脙脤脣谩录脴

xrightarrow[]{录脫脠脠}脙脤脣谩录脴+露镁脩玫禄炉脙脤+脩玫脝酶}分解反应防止加热时高锰酸钾粉末进入导管连续冒出密度比空气大把带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明氧气已集满

rm{(2)赂脽脙脤脣谩录脴

xrightarrow[]{录脫脠脠}脙脤脣谩录脴+露镁脩玫禄炉脙脤+脩玫脝酶}rm{(3)B}17、略

【分析】解：rm{(1)}小明首先根据草酸中含有氢rm{(}或氢和氧rm{)}元素；可推测生成物中含有水，故答案为：氢；

rm{(2)}实验一：二氧化碳一般用澄清的石灰水来检验，澄清的石灰水变浑浊，就证明是二氧化碳；一氧化碳一般用灼热的氧化铜来检验，现象是黑色变红色，一氧化碳和氧化铜在加热的条件下生成铜和二氧化碳；故答案为：澄清石灰水；石灰水变浑浊；rm{CuO}黑色固体变为红色；

rm{(3)}我支持小芳的观点；因为只要根据氧化铜由黑色变为红色，就可判断三种氧化物中一定有一氧化碳；一氧化碳有可燃性，如果不纯，可能爆炸，先向玻璃管内通气体，一会儿后再点燃酒精灯，目的是排出装置中的空气，防止加热时发生爆炸；“实验二”装置有一个缺陷，缺陷是缺少尾气处理装置；处理的方法是将尾气通到酒精灯的火焰上；

故答案为：支持；只要根据氧化铜由黑色变为红色，就可判断三种氧化物中一定有一氧化碳；排出装置中的空气，防止加热时发生爆炸；缺少尾气处理装置；将尾气通到酒精灯的火焰上；rm{(}其他合理答案也对rm{)}

由题目的信息可知：小明首先根据草酸中含有氢rm{(}或氢和氧rm{)}元素；可推测生成物中含有水；二氧化碳一般用澄清的石灰水来检验，澄清的石灰水变浑浊，就证明是二氧化碳；一氧化碳一般用灼热的氧化铜来检验，现象是黑色变红色，一氧化碳和氧化铜在加热的条件下生成铜和二氧化碳；我支持小芳的观点，因为只要根据氧化铜由黑色变为红色，就可判断三种氧化物中一定有一氧化碳；“实验二”装置有一个缺陷，缺陷是缺少尾气处理装置；处理的方法是将尾气通到酒精灯的火焰上．

本考点既考查了实验步骤的设计，又考查了化学方程式的书写，还对实验进行了评价，综合性比较强rm{.}实验探究题是近几年中考的热点之一，它包括实验方法和过程的探究，实验结论和实验规律的探究等rm{.}本题通过实验资料和实验分析，得到了正确的结论，属于结论性探究rm{.}同学们要具体分析，综合掌握．【解析】氢；澄清石灰水；石灰水变浑浊；rm{CuO}黑色固体变为红色；支持；只要根据氧化铜由黑色变为红色，就可判断三种氧化物中一定有一氧化碳；排出装置中的空气，防止加热时发生爆炸；缺少尾气处理装置；将尾气通到酒精灯的火焰上18、略

【分析】解：rm{(1)}可燃物燃烧的条件是温度达到着火点，并与氧气接触，图rm{1}中铜片上的红磷不能燃烧，是因为温度不能达到它的着火点rm{(240隆忙)}水中的白磷不能燃烧，是因为不能与氧气接触；只有铜片上的白磷能够燃烧，因为即到达了着火点rm{(40隆忙)}又与氧气接触rm{.}磷燃烧生成五氧化二磷rm{.}故答案为：rm{B}温度达到可燃物的着火点；

rm{(2)}热水中的白磷能够燃烧，说明生成的气体是氧气，那么rm{a}是过氧化氢溶液，rm{b}是二氧化锰，化学反应式是：rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}由此得出的可燃物燃烧的条件是可燃物要与氧气接触，故填：rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}可燃物要与氧气接触。

rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}因二氧化碳不支持燃烧，所以将足量二氧化碳倒入烧杯时，蜡烛的火焰熄灭；产生现象rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}的原因是过氧化钠与二氧化碳反应时生成氧气；并放出热量．

故答案为：蜡烛的火焰熄灭；过氧化钠与二氧化碳反应时生成氧气；并放出热量．

rm{(3)}根据燃烧的条件分析；

rm{垄脷}根据白磷能够燃烧的现象分析药品；然后写出化学反应式；

rm{(1)}根据二氧化碳不支持燃烧的特点分析；根据过氧化钠和二氧化碳反应的现象考虑．

此题综合考查可燃物燃烧的条件，可燃物要发生燃烧需要温度达到可燃物着火点，同时要与氧气rm{(2)}空气rm{(3)}接触，掌握燃烧的条件和应用控制变量法进行实验的原理是解答此题的关键．rm{(}【解析】rm{B}温度达到可燃物的着火点；rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}与氧气接触；蜡烛的火焰熄灭；过氧化钠与二氧化碳反应时生成氧气，并放出热量rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}19、水氢气+氧气用带火星的木条移到与电源正极相连接的移液管的尖嘴口上方，木条复燃，证明是氧气增大D【分析】解：（1）水在通电的条件下生成氢气和氧气，故文字表达式为水氢气+氧气；

（2）电解水时与正极相连的移液管能收集到氧气；氧气一般使用带火星的木条检验，并能使带火星的木条复燃；

（3）实验消耗水；故溶剂的质量减小，溶质的质量分数增大；

（4）结合常规的实验及所提供的信息只要合理就是正确的答案；故选D。

故答案为：（1）水氢气+氧气；

（2）用带火星的木条移到与电源正极相连接的移液管的尖嘴口上方；木条复燃，证明是氧气；

（3）增大；

（4）D。

根据电解水时“正氧负氢；氢二氧一”生成气体的性质、发生的反应、注意事项等分析回答。

本题主要考查了电解水的实验，了解实验的现象、结论、发生的反应及注意事项是解答本题的基础知识。【解析】水氢气+氧气用带火星的木条移到与电源正极相连接的移液管的尖嘴口上方，木条复燃，证明是氧气增大D20、长颈漏斗集气瓶催化作用b把A和F相连的橡皮管用止水夹夹住，从长颈漏斗中倒入水至淹没下端管口，使长颈漏斗中形成一段水柱，过一会儿，水柱不下降证明气密性良好BD或BF【分析】解：（1）长颈漏斗方便加液体药品；集气瓶是收集气体的仪器，故答案为：长颈漏斗；集气瓶；

（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气，其中二氧化锰的作用是催化作用；若选用E装置收集氧气，气体应从长管进入，因为氧气的密度比空气大；故答案为：催化作用；b；

（3）检查A装置气密性的方法为：把A和F相连的橡皮管用止水夹夹住；从长颈漏斗中倒入水至淹没下端管口，使长颈漏斗中形成一段水柱，过一会儿，水柱不下降证明气密性良好；故答案为：把A和F相连的橡皮管用止水夹夹住，从长颈漏斗中倒入水至淹没下端管口，使长颈漏斗中形成一段水柱，过一会儿，水柱不下降证明气密性良好；（合理即可）

（4）实验室常用醋酸钠和碱石灰两种固体混合加热制得；因此需要加热；通常状况下，甲烷是一种无色无味气体；难溶于水、密度比空气小，因此能用排水法和向下排空气法收集；故答案为：BD或BF；

（1）长颈漏斗方便加液体药品；集气瓶是收集气体的仪器；

（2）制取装置包括加热和不需加热两种；如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热。氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集。

（3）检查A装置气密性的方法为：把A和F相连的橡皮管用止水夹夹住；