2025年粤人版八年级化学下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤人版八年级化学下册阶段测试试卷692考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、苏州，作为唯一的一座地级市亮相于2010年上海世博园城市最佳实践区之中。以“古城保护与更新”为主题的苏州馆内，古典文化与现代文明相互交融，向世界演绎出一幅苏州文化“双面绣”。以下列举的苏州特产制作过程中，与化学变化密切相关的是：A.烧制松鼠桂鱼B.制作苏绣织品C.雕刻明式家具构件D.印制桃花坞年画2、下列物质中，未计入监测空气污染指数项目的是（）A.二氧化碳B.二氧化硫C.一氧化碳D.可吸入颗粒物3、下列结构示意图中表示阳离子的是()

A.

B.

C.

D.4、如图是活性炭净水器示意图，下列说法正确的是rm{(}rm{)}

A.该净水器能降低水的硬度B.活性炭的主要成分是碳的化合物C.净水器中的活性炭发生了化学变化D.水流下进上出是为了提高净化效果5、“防火胜于救火”。科学认识燃烧，增强安全防范意识是每个公民应具备的素养之一rm{.}下列说法错误的是()A.身上着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭B.水能灭火，是因为水能降低可燃物的温度于着火点以下C.家庭天然气管道泄漏着火，应该立即打开门窗通风D.油库、面粉厂、纺织厂、轮穀厂、橡胶厂和煤矿的坑道内等场所要严禁烟火，以避免爆炸的发生6、地质探矿队发现，我国华东某面积约几万平方公里地区的地磁场十分异常，该地区下可能蕴藏着可观的rm{(}rm{)}A.铜B.铁C.铝D.银7、下列实验操作错误的是rm{(}rm{)}A.

闻气体B.

液体的倾倒C.

检查装置的气密性D.

玻璃管插入带孔橡胶塞评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)8、如图是实验室用加热高锰酸钾制取氧气的实验装置图．

(1)请指出带标号仪器的名称：

A．____B．____

（2）反应的符号表达式____．

(3)实验室制取氧气有下列七个步骤,正确的操作顺序是(____)

①向试管中加入高锰酸钾②固定试管并加热③检验装置的气密性。

④用一团棉花堵住试管口,并用带导管的塞子塞紧试管⑤把导管移出水槽。

⑥用排水法收集气体⑦撤离酒精灯。

A.①②③④⑤⑥⑦B.③①④②⑥⑦⑤

C.①③④②⑥⑤⑦D.③①④②⑥⑤⑦

(4)实验室采用加热高锰酸钾制取氧气并用排水收集,回顾相关实验并回答下列问题：

①常在试管口塞一团棉花,其目的是____．

②试管口略向下倾斜,防止____．

③用排水法收集气体时,当气泡____冒出时再开始收集，实验结束时，要先____，再____，目的是____．

（5）收集方法：

①由于氧气的密度比空气略大，可以用____收集；

②由于氧气____；可以用排水取气法收集．

（6）若用排气法收集，验满的方法是____．____9、化学老师准备了下列仪器让同学们练习实验操作：①量筒②试管③烧杯④酒精灯⑤广口瓶⑥胶头滴管．用上述仪器的序号填空（只填一个）．

用来吸取和滴加少量的液体的仪器是______；可在酒精灯火焰上直接加热的仪器是______；给物质进行加热的仪器是______；④储存固体药品的仪器是______．10、一定条件下，rm{4.8}克rm{CH_{4}}与rm{16.0}克rm{O_{2}}恰好完全反应，生成rm{10.8}克水、rm{4.4}克二氧化碳和物质rm{X}则rm{X}的质量为______克，该反应方程式中氧气与rm{X}的分子个数之比为______．11、用化学式表示下列化学反应：rm{(1)}镁条在空气中燃烧：____rm{(2)}红磷在空气中燃烧：____rm{(3)}加热高锰酸钾制取氧气：____12、某化合物rm{X}在氧气中燃烧后仅得到水和二氧化碳两种物质，由此可判断该化合物中一定含有____rm{(}填写元素符号，下同rm{)}元素，可能含有____元素。若该化合物的质量为rm{1.6g}并经实验精确测得反应生成水的质量为rm{3.6g}二氧化碳的质量为rm{4.4g}则该化合物的组成元素为____。13、选择氧气、氢气、二氧化碳、一氧化碳的____填空：rm{(1)}有毒的气体是_____；rm{(2)}能用于灭火的气体是____；rm{(3)}对环境保护最理想的燃料是________；rm{(4)}不能燃烧，但能支持燃烧的气体是____；rm{(5)}只能用向上排气法收集的气体是________；只能用排水法收集的气体是____；14、rm{2014}年rm{3}月rm{11}日，日本强烈地震三周年，当时海啸引发福岛第一核电站的放射性物质外泄，有关rm{{,!}^{131}I(^{131}}rm{I}原子中含有rm{53}个质子，rm{78}个中子rm{)}的相关报道成为热门话题rm{.}请回答下列问题：

rm{(1)^{131}}rm{I}原子的相对原子质量为______．

rm{(2)}自然界中普遍存在另一种稳定的碘原子rm{{,!}^{127}}rm{I}它和rm{{,!}^{131}}rm{I}同属于碘元素．rm{{,!}^{127}}rm{I}原子的中子数为______．15、电解水的实验装置如图，通电后，两电极上都有气体放出，试管A得到的气体是______，试管B得到的气体是______，两者的体积比约为______，该实验说明水是由______和______组成，该反应的文字表达式为______，属于______反应。16、长期盛放石灰水的试剂瓶内壁上有一层白色固体，它的化学式是____，写出形成它的化学方程式____；要想除去这层白色固体用____．评卷人得分三、推断题(共5题，共10分)17、rm{垄脵}暗紫色固体rm{A}在加热的条件下反应生成rm{B}和rm{C}以及rm{D}暗紫色固体rm{垄脵}在加热的条件下反应生成rm{A}和rm{B}以及rm{C}rm{D}常温下过rm{垄脷}时分解放出氧化氢溶液遇到rm{C}时分解放出rm{D}其中rm{C}在反应前后的质量和化学性质都没有改其中rm{C}在反应前后的质量和化学性质都没有改rm{D}rm{C}若将细铁丝放在变，中点燃能剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体rm{垄脹}．rm{D}写出各物质的化学式：rm{E}_____rm{(1)}_______；rm{A}_______；rm{B}_______；rm{C}_________rm{D}用符号表达式表示rm{E}rm{(2)}rm{垄脵}有关的化学反应，并在括号内指出反应所属的rm{垄脷}rm{垄脹}__________________________；反应类型．___________________rm{垄脵}rm{(}__________________________；rm{)}___________________rm{垄脷}rm{(}__________________________；rm{)}___________________rm{垄脹}．rm{(}18、rm{(1)}已知：化合物甲rm{+}单质乙rm{overset{脪禄露篓脤玫录镁}{=}}化合物丙rm{+}单质丁，如果丙在常温下是无色气体，丁是红色固体，请写出符合条件的化学方程式：_________________；如果丙在常温下是无色液体，丁是红色固体，请写出符合条件的化学方程式：_____________________________________。19、将如图所示实验所用仪器的名称填在横线上：

rm{(1)}吸取和滴加少量液体时；需要用______；

rm{(2)}给物质加热时；需要用______；

rm{(3)}量取一定量体积的液体时；需要用______；

rm{(4)}能被加热的仪器是______．20、A、rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}是我们学过的五种常见的物质，它们之间有如下图的转化关系，箭头指向的是生成物或生成物之一，直线两端为反应物rm{(}例如rm{A}与rm{D}反应生成rm{E)}．

其中rm{A}rm{B}rm{E}为氧化物，rm{E}可以使澄清石灰水变浑浊；rm{C}rm{D}为单质，且rm{A}与rm{B}rm{B}与rm{C}反应后均生成一种紫红色的金属单质，试推断：rm{(1)}在图中横线上标出rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}物质的化学式；

rm{(2)}写出生成紫红色单质的化学反应的化学方程式______；

rm{(3)A}与rm{D}发生化学反应的实验现象是______．21、如图；A；B、C、D、E分别为现阶段化学学习中常见物质，均含一种相同的元素。

用“→”表示一种物质可以转化为另一种物质。通常状况下只有A；B为气体；E能使紫色石蕊溶液变红。

（1）请在图中标出物质化学式A______；E______；

（2）其中④反应的化学方程式为______：

（3）C通过燃烧转化成A时，C和另一种反应物的质量比是______。评卷人得分四、探究题(共4题，共8分)22、下图是实验室制取气体的发生装置和气体收集装置，请你回答下列问题：rm{(1)}写出标号仪器名称：rm{a}__________、rm{d}__________。rm{(2)}实验室用过氧化氢溶液制取氧气，若从控制反应效率和节约药品的角度考虑，应选择的发生装置是____________________rm{(}填字母编号rm{)}rm{(3)}实验室若用高锰酸钾制取氧气，装置rm{C}还需做的一点改动是__________，这样改动的原因是：____________________。rm{(4)D}rm{E}rm{F}rm{G}都是实验室中气体的收集装置，其中不能用来收集氧气的是__________rm{(}填字母编号rm{)}rm{(5)}若用上图所示的rm{G}装置收集氧气，验满时，应将带火星的木条放在__________rm{(}填“rm{e}”或“rm{f}”rm{)}端导口，若__________，说明氧气已满。rm{(6)}在“氧气的制取和性质”实验中，某同学想收集一瓶氧气用做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，最好利用图中哪种方法收集_________rm{(}填字母编号rm{)}。23、如图是一个具有刻度和活塞可滑动的玻璃容器，其中有空气和足量的白磷，将它放在盛有沸水的烧杯上方，进行实验。请完成实验报告：rm{(1)}实验目的：测定空气中______的体积分数．rm{(2)}实验现象：rm{垄脵}____________________________rm{垄脷}活塞________________________________________rm{垄脹}装置冷却后活塞最后停在刻度约为______rm{(}填整数rm{)}的位置上。rm{(3)}由此实验得出的结论是_________________________________________________________rm{(4)}由此实验得出氮气的性质______________________________rm{(}只答一条即可rm{)}rm{(5)}已知：镁rm{+}氧气rm{xrightarrow[]{碌茫脠录}}氧化镁rm{(}固体rm{)}镁rm{+}氮气rm{xrightarrow[]{碌茫脠录}}氮化镁rm{(}固体rm{)}根据上述反应，能否用镁代替白磷进行实验？为什么？____24、化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题：

rm{(1)}写出指定仪器的名称：rm{垄脵}_____________________rm{垄脷}__________________rm{(2)}下面四种途径都可以得到氧气：写出实验室中通过乙、丙三种途径制取氧气的化学方程式：乙：_________________________________________________丙：___________________________________________乙、丙两个反应都属于_________________反应rm{(}填基本反应类型rm{)}rm{(3)}实验室用过氧化氢制取氧气时，可选用上图中的发生装置是_______rm{(}填字母代号rm{)}其中长颈漏斗的作用是____________________________。写出用向上排空气法收集氧气时验满的方法是__________________________________________。要得到较纯的氧气，用___________收集较好rm{(}填字母代号rm{)}rm{(4)}实验室用高锰酸钾制取氧气，实验结束后，发现水槽内的水变成了紫红色，可能的原因是____________________________________。rm{(5)}某同学在实验室用高锰酸钾制取氧气结束后发现试管破裂了，请写出一种可能原因________________________________________。rm{(6)}实验室用大理石和稀盐酸混合常温下制取二氧化碳气体，二氧化碳密度比空气大，能溶于水，请选择合适的制取二氧化碳的装置组合______rm{(}填字母代号rm{)}25、如图是“探究燃烧条件”实验活动的部分操作示意图：

（1）实验一：加热片刻；观察到A中棉球上的酒精燃烧产生蓝色火焰，B中棉球上的水不燃烧，由此得出燃烧的条件之一是______；

（2）实验二：观察到先燃烧的是乒乓球碎片；说明乒乓球的着火点比滤纸碎片______；

（3）实验三：将燃着的蜡烛放在如图所示的密闭容器中；同时用氧气传感器测出密闭容器中氧气含量的变化如图2所示，下列说法错误的是______（填序号）。

A．蜡烛燃烧需要氧气。

B．蜡烛燃烧前密闭容器中氧气的体积分数为21%

C．蜡烛熄灭后；密闭容器中还有氧气。

D．蜡烛熄灭后，密闭容器中的二氧化碳体积分数为84%评卷人得分五、简答题(共3题，共6分)26、小冰是一个热爱生活的同学；能将学到的化学知识联系到生活中，他编了一道非常有趣的化学题，请你回答：

（1）呼吸时一分钟也离不开的气体单质的化学式是______

（2）生活中一天也离不开的液体氧化物的一个分子中含质子总数______

（3）厨房调味品食盐的主要成分是氯化钠，构成氯化钠的离子符号是______

（4）将铁钉放入硫酸铜溶液中验证质量守恒定律，发生反应的化学方程式为______．27、化学实验小组的同学利用下列装置测定空气中氧气的含量．

实验步骤如下：

rm{垄脵}在硬质玻璃管中加入铜粉；两端塞上带玻璃导管的橡皮塞，一端用气球封闭，一端连接注射器；

rm{垄脷}根据酒精灯高度；将连接好的装置固定在铁架台上；

rm{垄脹}移动注射器活塞；在注射器中留下一定体积的气体，记录体积；

rm{垄脺}测量出实验所用硬质玻璃管的容积；

rm{垄脻}用酒精灯加热铜粉部分；并不断推拉注射器；

rm{垄脼}停止加热后；待试管冷却至室温，注射器活塞稳定后，记录注射器中气体的体积．

根据以上实验；回答下列问题：

rm{(1)}该实验的正确步骤是______rm{(}填数字序号rm{)}．

rm{(2)}该实验测定的原理是______；发生反应的化学方程式为______．

rm{(3)}实验时如何测量该硬质玻璃管的容积？______．

rm{(4)}在实验加热过程中；硬质玻璃管上小气球的作用是______，不断推拉注射器活塞的目的是______．

rm{(5)}假设硬质玻璃管的容积为rm{50mL}反应前注射器中气体的体积为rm{20mL}反应后注射器中气体的体积为rm{6mL}则反应消耗的氧气的体积为______rm{mL.}由此；可得到的实验结论______．

rm{(6)}不同实验小组做上述实验时结果差别较大，其中有些小组测定出空气中氧气的体积分数低于实际数值，这可能是由什么原因引起的？rm{垄脵}______；rm{垄脷}______rm{(}答出两点即可rm{)}．28、通过反应示意图rm{(}如图rm{)}回答下列问题：

rm{(1)}丙物质由______构rm{(}填“分子”或“原子”rm{)}

rm{(2)}该反应的基本类型为______反应。

rm{(3)}用分子和原子的观点来解释化学反应的实质______．评卷人得分六、计算题(共3题，共12分)29、在“空气中氧气含量的粗略测定”的实验中；甲生设计了如下实验方案：先用弹簧夹夹紧胶皮管；再在燃烧匙内盛红磷，点燃燃烧匙中的红磷，将燃烧匙伸入广口瓶，并塞上塞子，燃烧完全后，松开弹簧夹．回答下列问题：

（1）点燃红磷时产生大量______，放出热量．若实验成功，松开弹簧夹后应观察到的现象是______，文字表达式为______

（2）由本实验还可得知氮气的性质是（试写1点）______．

（3）若将红磷换成木炭，该实验能不能获得成功？______．理由是______

（4）分析实验后发现气体减少的体积小于请你帮助甲生找出可能造成这样结果的原因（至少三种）：

______．30、小张同学在粗盐提纯实验中；按下列步骤进行：

第一步：溶解．用天平称取5.0克粗盐（含泥沙）逐渐加入15毫升（足量）水中；用玻璃棒搅拌，直到粗盐不再溶解时为止．

第二步：过滤．将第一步得到的混合物倒入过滤装置中进行过滤；收集澄清的食盐水．

第三步：蒸发．将澄清食盐水倒在蒸发皿中加热；并用玻璃棒搅拌，至出现大量固体时，停止加热．

最后；用玻璃棒将固体转移到纸上，晾干后，称量得到4克精盐．

（1）第一步得到的混合物属于______；

A；溶液B、悬浊液C、乳浊液。

（2）该实验的三个操作步骤的正确顺序为______（填序号）；

（3）发现制得的精盐中还含有少量泥沙，请你分析可能的原因是______．31、将氯酸钾与二氧化锰的固体混合物15.5克装入大试管加热；完全反应后固体剩余物的质量为10.7克。求：

（1）二氧化锰是由______种元素组成；两元素质量比______。

（2）根据______定律；生成氧气的质量为______；

（3）求混合物中氯酸钾的质量？

（4）求固体混合物中氯酸钾的质量分数？参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、A【分析】【解析】【答案】A2、A【分析】【解答】目前国家计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫；一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物等．二氧化碳不属于污染指数项目．

故选：A．

【分析】根据污染指数项目所包括的内容进行分析就可做好此题．3、D【分析】【分析】本题考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键。根据当质子数rm{=}核外电子数，为原子；当质子数rm{>}核外电子数，为阳离子；当质子数rm{<}核外电子数，为阴离子；据此进行分析解答。核外电子数，为原子；当质子数rm{=}核外电子数，为阳离子；当质子数rm{>}核外电子数，为阴离子；据此进行分析解答。rm{<}【解答】A.质子数核外电子数rm{=9<}为阴离子；故A选项不符合题意；rm{=10}质子数B.核外电子数rm{=}为原子，故B选项不符合题意；rm{=10}质子数C.核外电子数rm{=}为原子，故C选项不符合题意；rm{=11}质子数D.核外电子数rm{=12}质子数rm{=10}核外电子数，为阳离子，故D选项符合题意。rm{>}故选D。【解析】rm{D}4、D【分析】试题分析：根据净水的知识进行分析；活性炭具有吸附性，能吸附色素和异味，该变化过程中没有新物质生成，属于物理变化．

A；使用该净水设备；不能减少水中可溶性钙镁化合物的数量，不能降低水的硬度，故A错误；

B；活性炭的主要成分是碳单质；不是碳的化合物，故B错误；

C；活性炭吸附色素和异味；没有生成新的物质，属于物理变化，故C错误；

D；水流下进上出是为了提高净化效果；正确；

故选D．【解析】rm{D}5、C【分析】【分析】本题考查了燃烧与灭火以及消防安全知识，这要求每个人都应懂得防火知识，学会如何自救，掌握灭火的原理、自救措施等在实际生产、生活中意义重大。【解答】A.身上着火如果乱跑则会加速空气的流动；提供更充足的氧气，而使火势更旺，所以身上着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭，故A说法正确；

B.水能灭火，是因为水能降低可燃物的温度到着火点以下，而可燃物的着火点不能降低，故B说法正确；C.天然气具有可燃性，与空气混合遇明火等易发生爆炸，先关闭阀门然后开窗通风，可以稀释天然气、降低温度，防止发生燃烧或爆炸，故C说法错误；D.油库、面粉厂、纺织厂、轮穀厂、橡胶厂和煤矿的坑道内等场所都含有易燃的气体或粉尘，所以应该严禁烟火，否则容易发生火灾或爆炸，故D说法正确。故选C。【解析】rm{C}6、B【分析】解：由于地球是一个大磁体；周围存在磁场，磁性材料在地磁场的作用下被磁化，使附近的磁场出现异常。非磁性材料不会影响地磁场。而铁矿是磁性材料；

故选：rm{B}

铁；钴、镍等物质是磁性材料；磁性材料被磁化后具有磁性．

本题考查了金属的物理性质及用途rm{.}要求认识磁性材料及其特点，是一道基础题．【解析】rm{B}7、B【分析】解：rm{A}闻气体的气味时；防止气体有毒，应用手扇动，不能直接用鼻子闻，正确；

B；取用液体药品时；瓶塞要倒放，标签要对准手心，试管倾斜，瓶口要紧挨，错误；

C；在检查装置的气密性时；先将导管放入水槽中，然后用手握住试管外壁，正确；

D；玻璃管插入带孔橡胶塞操作正确．

故选B．

根据实验操作注意事项分析解答．

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．【解析】rm{B}二、填空题(共9题，共18分)8、酒精灯集气瓶2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑D防止高锰酸钾进入导管堵塞导管药品中水蒸发后冷凝倒流炸裂试管连续均匀将导管从水槽中撤出熄灭酒精灯防止水槽中的水倒流炸裂试管向上排空气法收集不易溶于水将带火星的木条放在集气瓶口，复燃证明已满【分析】【解答】（1）要熟悉常见仪器的名称和作用；

（2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；

（3）实验室加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤和注意点分别是：连（连接仪器；组装实验装置）→查（检查装置的气密性）→装（装入固体药品；注意用高锰酸钾时，在试管口放一团棉花）→定（用铁架台固定仪器装置）→点（用火柴点燃酒精灯，给试管加热）→收（收集氧气）→移（把导管移出水面）→熄（熄灭酒精灯），可得题中正确的操作顺序是D；

（4）详解见（3）；

（5）利用氧气的性质；向上排空气法收集；

（6）利用氧气的性质；将带火星的木条放在集气瓶口，复燃证明已满．

故答案为：（1）A；酒精灯；B、集气瓶；

（2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；

（3）D；

（4）①防止高锰酸钾进入导管堵塞导管；

②药品中水蒸发后冷凝倒流炸裂试管；

③连续均匀；将导管从水槽中撤出；熄灭酒精灯；防止水槽中的水倒流炸裂试管；

（5）向上排空气法收集；不易溶于水；

（6）将带火星的木条放在集气瓶口；复燃证明已满．

【分析】应熟悉初中化学中常见的仪器，明确仪器的使用及注意问题，在具体的实验中要注意规范和原理来确保实验的成功．9、略

【分析】解：胶头滴管用来吸取和滴加少量的液体；

试管可在酒精灯火焰上直接加热；

酒精灯是能给物质进行加热的仪器；

储存固体药品的仪器是广口瓶．

故答案为：

⑥；②；④；⑤．

根据常用实验仪器的用途及使用方法进行解答本题．

本题考查学生对常用实验仪器的用途及使用方法的理解与掌握，并能在解题中灵活应用的能力．【解析】⑥；②；④；⑤10、略

【分析】解：由质量守恒定律，另一种物质为一氧化碳，甲烷在氧气中不完全燃烧生成一氧化碳、二氧化碳、水，一氧化碳的质量为：rm{4.8g+16.0g-10.8g-4.4g=5.6g}该化学方程式为：rm{3CH_{4}+5O_{2}篓T2CO+CO_{2}+6H_{2}O}各物质的分子个数比为：rm{dfrac{4.8g}{16}拢潞dfrac{16g}{32}拢潞dfrac{5.6g}{28}拢潞dfrac{4.4g}{44}拢潞dfrac{10.8g}{18}=3}rm{dfrac{4.8g}{16}拢潞dfrac

{16g}{32}拢潞dfrac{5.6g}{28}拢潞dfrac{4.4g}{44}拢潞dfrac

{10.8g}{18}=3}rm{5}rm{2}rm{1}故氧气与rm{6}的分子个数之比为rm{X}rm{5}．

故答案为：rm{2}rm{5.6}rm{5}．

由质量守恒定律；另一种物质为一氧化碳，由物质的质量求出各物质的分子个数比，进而写出反应的化学方程式．

本题难度不大，考查学生运用质量守恒定律进行计算的能力，由反应中各物质的质量确定反应中各物质的质量比是正确解答本题的关键．rm{2}【解析】rm{5.6}rm{5}rm{2}11、（1）

（2）

（3）【分析】【分析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据符号表达式的书写方法、步骤rm{(}将反应物和生成物的名称分别写在式子的左、右两边，并在式子的左、右两边之间标出一个指向生成物的箭头；当反应物或生成物有多种时，中间用“rm{+}”连接起来rm{)}进行书写即可。将反应物和生成物的名称分别写在式子的左、右两边，并在式子的左、右两边之间标出一个指向生成物的箭头；当反应物或生成物有多种时，中间用“rm{(}”连接起来rm{+}进行书写即可。

rm{)}本题难度不大，考查学生根据反应原理书写符号表达式，掌握符号表达式的书写方法即可正确解答本题。【解答】镁条在空气中燃烧生成氧化镁，其符号表达式为：rm{Mg+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠录}MgO}故填：rm{Mg+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠录}MgO}rm{(1)}红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，其符号表达式为：rm{P+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠录}{P}_{2}{O}_{5}}故填：rm{P+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠录}{P}_{2}{O}_{5}}rm{Mg+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠录}MgO

}rm{Mg+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠录}MgO

}rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}故填：rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}rm{(2)}【解析】rm{(1)Mg+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠录}MgO}rm{(2)P+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠录}{P}_{2}{O}_{5}}rm{(3)KMn{O}_{4}xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}12、C、HOC、H【分析】【分析】本题主要考查了质量守恒定律及其应用，掌握化学反应前后元素的种类和质量均不改变是解题的关键。【解答】根据质量守恒定律，在化学反应前后元素的种类没有改变，生成物二氧化碳、水中含有rm{C}rm{H}rm{O}元素，则反应物中也一定含有这三种元素，物质rm{X}和氧气反应，氧气由rm{O}元素组成，则rm{C}rm{H}一定是来自于rm{X}中，而rm{X}中也可能含有rm{O}元素；rm{4.4g}二氧化碳中碳元素的质量为：rm{4.4g隆脕dfrac{12}{44}隆脕100拢楼=1.2g}rm{4.4g隆脕dfrac{12}{44}隆脕100拢楼=1.2g

}水中氢元素的质量为：rm{3.6g隆脕dfrac{1隆脕2}{18}隆脕100拢楼=0.4g}rm{3.6g}所以rm{3.6g隆脕dfrac{1隆脕2}{18}隆脕100拢楼=0.4g

}的组成元素为碳元素与氢元素，不含氧元素。rm{1.2g+0.4g=1.6g}C、化合物rm{X}的组成元素为碳元素与氢元素，不含氧元素。rm{X}故答案为：rm{H}rm{O}rm{C}【解析】C、rm{H}rm{O}rm{C}rm{H}rm{H}rm{O}rm{C}rm{H}13、略

【分析】【分析】本题主要考查常见气体的性质和化学式的书写。掌握常见气体rm{(}氧气、氢气、二氧化碳、一氧化碳rm{)}的性质和化学式是解答本题的关键。【解答】rm{(1)}一氧化碳rm{(CO)}能与血红蛋白结合，使其失去与氧结合的能力，具有毒性，所以本题答案为：rm{CO}rm{(2)}二氧化碳rm{(CO_{2})}既不会燃烧，也不会帮助燃烧，密度比空气大，能够覆盖在可燃物表面，使其与空气隔绝可用于灭火，所以本题答案为：rm{CO_{2}}rm{(3)}氢气rm{(H_{2})}燃烧时只会产生水，对环境没有影响，为对环境保护最理想的燃料，所以本题答案为：rm{H_{2}}rm{(4)}氧气rm{(O_{2})}不能燃烧，但能支持燃烧，所以本题答案为：rm{O_{2}}rm{(5)}二氧化碳rm{(CO_{2})}能溶于水，密度比空气大，不能用排水法收集，只能用向上排气法收集；一氧化碳rm{(CO)}密度与空气接近，难溶于水且有毒性，只能用排水法收集，所以本题答案为：rm{CO_{2}}rm{CO}【解析】rm{(1)CO}rm{(2)CO_{2}}rm{(3)H_{2}}rm{(4)O_{2}}rm{(5)CO_{2}CO}14、略

【分析】解：rm{(1)}相对原子质量rm{=}质子数rm{+}中子数，因此rm{{,!}^{131}I}原子的相对原子质量为rm{53+78=131}．

rm{(2)}由于元素的种类是由质子数决定的，碘原子rm{{,!}^{127}I}和rm{{,!}^{131}I}同属于碘元素，rm{{,!}^{131}I}原子中含有rm{53}个质子，故rm{{,!}^{127}I}原子的质子数为rm{53}中子数为rm{127-53=74}．

故答案为：rm{(1)131}rm{(2)74}．

rm{(1)}根据原子中：相对原子质量rm{=}质子数rm{+}中子数进行分析解答．

rm{(2)}根据原子中：核电荷数rm{=}核内质子数rm{=}核外电子数，相对原子质量rm{=}质子数rm{+}中子数进行分析解答．

本题难度不大，解题的关键是掌握并灵活运用原子中核电荷数rm{=}核内质子数rm{=}核外电子数、决定元素种类的是质子数．【解析】rm{131}rm{74}15、氢气氧气2：1氢元素氧元素水氢气+氧气分解【分析】解：由电解水的实验装置图可知，试管A得到的气体较多是氢气，试管B得到的气体较少是氧气，两者的体积比约为2：1，电解水生成了氢气和氧气，该实验说明水是由氢元素和氧元素组成，反应的文字表达式为：水氢气+氧气；该反应由一种物质生成了两种物质，属于分解反应。

故答为：氢气；氧气；2：1；氢元素；氧元素，水氢气+氧气；分解。

在电解水实验中；可观察到的现象有：正极的气体体积少，能使带火星的木条复燃，负极的气体体积多，能燃烧，而且体积多的是少的二倍。根据以上现象可推出正极产生的气体是氧气，负极产生的气体是氢气，还能进一步推出水由氢元素和氧元素组成。根据反应写出反应的文字表达式，根据反应的特点分析反应的类型。

本题难度不大，掌握电解水的实验现象、结论等是正确解答此类题的关键。【解析】氢气氧气2：1氢元素氧元素水氢气+氧气分解16、略

【分析】

由于氢氧化钙溶液（石灰水）易和空气中的二氧化碳反应生成白色沉淀碳酸钙（CaCO3）和水，因此久置空气的石灰水瓶壁上就会有一层白色固体，这层白色固体就是碳酸钙（CaCO3），而碳酸钙（CaCO3）不溶水；但可以和盐酸（HCl）溶液反应生成可溶于水的氯化钙．

故答案是：CaCO3；Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；稀盐酸．

【解析】【答案】石灰水是Ca（OH）2溶液；它与空气中的二氧化碳发生反应生成白色沉淀（白色固体）碳酸钙，碳酸钙能与盐酸反应生成氯化钙；水和二氧化碳．

三、推断题(共5题，共10分)17、（1）KMnO4K2MnO4MnO2O2Fe3O4

（2）①分解反应。

②分解反应。

③化合反应【分析】【分析】根据将细铁丝放在rm{D}中点燃能剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体rm{E}所以rm{D}有助燃性，rm{D}是氧气，常温下过氧化氢溶液遇到rm{C}时分解放出氧气，其中rm{C}在反应前后的质量和化学性质都没有改变，所以rm{C}是二氧化锰，暗紫色固体rm{A}在加热的条件下反应生成rm{B}和二氧化锰以及氧气，所以rm{A}是高锰酸钾，rm{B}是锰酸钾；然后将推出的物质进行验证即可。

在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。【解答】rm{(1)}将细铁丝放在rm{D}中点燃能剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体rm{E}所以rm{D}有助燃性，rm{D}是氧气，常温下过氧化氢溶液遇到rm{C}时分解放出氧气，其中rm{C}在反应前后的质量和化学性质都没有改变，所以rm{C}是二氧化锰，暗紫色固体rm{A}在加热的条件下反应生成rm{B}和二氧化锰以及氧气，所以rm{A}是高锰酸钾，rm{B}是锰酸钾，经过验证，推导正确，所以rm{A}是高锰酸钾，rm{B}是锰酸钾，rm{C}是二氧化锰，rm{D}是氧气，rm{E}是四氧化三铁；故填：rm{KMnO_{4}}rm{K_{2}MnO_{4}}rm{MnO_{2}}rm{O_{2}}rm{Fe_{3}O_{4}}

rm{(2)垄脵}高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，符号表达式为：rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}该反应是一种物质生成三种物质，属于分解反应；故填：rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}分解反应；

rm{KMn{O}_{4}

xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，符号表达式为：rm{2{H}_{2}{O}_{2}xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}2{H}_{2}O+{O}_{2}}该反应是一种物质生成两种物质，属于分解反应；故填：rm{2{H}_{2}{O}_{2}xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}2{H}_{2}O+{O}_{2}}分解反应；

rm{KMn{O}_{4}

xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，符号表达式为：rm{Fe+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠录}F{e}_{3}{O}_{4}}该反应是两种物质生成一种物质，属于化合反应；故填：rm{Fe+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠录}F{e}_{3}{O}_{4}}化合反应。rm{垄脷}【解析】rm{(1)KMnO_{4;;}K_{2}MnO_{4;;}MnO_{2;;}O_{2;;}Fe_{3}O_{4;}}

rm{(2)垄脵KMn{O}_{4}xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}分解反应。

rm{垄脷2{H}_{2}{O}_{2}xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}2{H}_{2}O+{O}_{2}}分解反应。

rm{垄脹Fe+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠录}F{e}_{3}{O}_{4}}化合反应rm{(2)垄脵KMn{O}_{4}

xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}18、rm{C+2CuOoverset{赂脽脦脗}{=}2Cu+C{O}_{2}隆眉}rm{{H}_{2}+CuOoverset{?}{=}Cu+{H}_{2}O}【分析】【分析】丙在常温下是无色气体，丁是红色固体，丁是单质，丁是铜，丙可以是二氧化碳，则甲是氧化铜，单质乙是碳，碳与氧化铜在高温条件下生成铜和二氧化碳，写出化学方程式，进行分析解答；丙在常温下是无色液体，丙是水，丁是红色固体，丁是单质，丁是铜，单质乙是氢气，化合物甲是氧化铜，氢气与氧化铜在加热条件下生成铜和水，写出化学方程式即可，进行分析解答。【解答】丙在常温下是无色气体，丁是红色固体，丁是单质，丁是铜，丙可以是二氧化碳，则甲是氧化铜，单质乙是碳，碳与氧化铜在高温条件下生成铜和二氧化碳，化学方程式为：rm{C+2CuOoverset{赂脽脦脗}{=}2Cu+C{O}_{2}隆眉}故填：rm{C+2CuOoverset{赂脽脦脗}{=}2Cu+C{O}_{2}隆眉}丙在常温下是无色液体，丙是水，丁是红色固体，丁是单质，丁是铜，单质乙是氢气，化合物甲是氧化铜，氢气与氧化铜在加热条件下生成铜和水，化学方程式为：rm{{H}_{2}+CuOoverset{?}{=}Cu+{H}_{2}O}故填：rm{{H}_{2}+CuOoverset{?}{=}Cu+{H}_{2}O}【解析】rm{C+2CuOoverset{赂脽脦脗}{=}2Cu+C{O}_{2}隆眉}rm{{H}_{2}+CuOoverset{?}{=}Cu+{H}_{2}O}19、略

【分析】解：rm{(1)}吸取和滴加少量液体时；需要用胶头滴管，故填：胶头滴管；

rm{(2)}给物质加热时；需要用酒精灯，故填：酒精灯；

rm{(3)}量取一定量体积的液体时；需要用量筒，故填；量筒；

rm{(4)}能被加热的仪器是试管和烧杯；故填：试管；烧杯．

根据常用仪器的名称；用途选择判断即可．

本题考查了实验室常用仪器，属于容易题，要了解实验室常用仪器名称及用途．【解析】胶头滴管；酒精灯；量筒；试管、烧杯20、略

【分析】解：rm{A}rm{B}rm{E}为氧化物，rm{E}可以使澄清石灰水变浑浊，因此rm{E}是二氧化碳；rm{C}rm{D}为单质，且rm{A}与rm{B}rm{B}与rm{C}反应后均生成一种紫红色的金属单质，因此rm{B}是氧化铜，则rm{A}是一氧化碳，rm{C}是碳，rm{D}则为氧气；带入验证符合转化关系，因此：

rm{(1)A}rm{CO}rm{B}rm{CuO}rm{C}rm{C}rm{D}rm{O_{2}}

rm{(2)}一氧化碳、碳分别和氧化铜反应产生铜和二氧化碳；故反应的方程式为：rm{CuO+COdfrac{overset{;;triangle;;}{}}{;}Cu+CO_{2}}rm{2CuO+Cdfrac{overset{;{赂脽脦脗};}{}}{;}}rm{CuO+COdfrac{overset{;;triangle

;;}{}}{;}Cu+CO_{2}}

rm{2CuO+Cdfrac{

overset{;{赂脽脦脗};}{}}{;}}一氧化碳和氧气反应；发出蓝色的火焰，放出大量的热，产生使石灰水变浑浊的气体；故答案为：无色气体燃烧，产生蓝色火焰，放出大量热．

A、rm{2Cu+CO_{2}隆眉}rm{(3)}为氧化物，rm{B}可以使澄清石灰水变浑浊，因此rm{E}是二氧化碳；rm{E}rm{E}为单质，且rm{C}与rm{D}rm{A}与rm{B}反应后均生成一种紫红色的金属单质，因此rm{B}是氧化铜，则rm{C}是一氧化碳，rm{B}是碳，rm{A}则为氧气；带入验证完成相关的问题．

此题为框图式物质推断题，完成此类题目，关键是找准解题突破口，直接得出结论，然后利用顺向或逆向或两边向中间推，逐一导出其他结论．rm{C}【解析】rm{CuO+COdfrac{overset{;;triangle;;}{}}{;}Cu+CO_{2}2CuO+Cdfrac{overset{;{赂脽脦脗};}{}}{;}2Cu+CO_{2}隆眉}无色气体燃烧，产生蓝色火焰，放出大量热21、COH2CO3C+CO22CO3：4【分析】解：已知A；B、C、D、E分别为现阶段化学学习中常见物质；均含一种相同的元素，通常状况下只有A、B为气体，E能使紫色石蕊溶液变红，则E为碳酸，B为二氧化碳，C为碳单质，A为一氧化碳，D为碳酸钙或碳酸钠。

（1）A的化学式为CO，E的化学式为H2CO3；

（2）碳和二氧化碳在高温的条件下生成一氧化碳，反应的化学方程式为：C+CO22CO；

（3）碳和氧气在点燃的条件下生成一氧化碳，反应的化学方程式为：2C+O22CO；碳和氧气的质量比=（12×2）：（16×2）=3：4。

故答案为：

（1）COH2CO3；

（2）C+CO22CO；

（3）3：4

由已知条件可以推断共同的元素是碳元素；通常状况下只有A；B为气体，E能使紫色石蕊溶液变红，则E为碳酸，B为二氧化碳；然后根据转化图逐一推断，即可正确解答。

本题为框图式物质推断题，完成此题，关键是找准解题的突破口，直接得出有关物质的化学式，然后根据物质的性质，顺推或逆推或由两边向中间推得出其他物质的化学式。【解析】COH2CO3C+CO22CO3：4四、探究题(共4题，共8分)22、（1）分液漏斗水槽

（2）B

（3）在试管口塞一团棉花防止高锰酸钾粉末进入导管，堵塞导管

（4）D

（5）f木条复燃

（6）F【分析】【分析】根据仪器结构和用途分析；根据反应物状态以及分液漏斗能控制反应效率和节约药品选择发生装置分析；根据加热高锰酸钾制取氧气实验操作注意事项分析；根据氧气密度比空气大并且不易溶于水选择收集装置分析；根据氧气验满方法分析；根据在做“铁丝在氧气中燃烧”的实验中，集气瓶底部放少量水分析解答即可。【解答】rm{(1)}根据仪器结构和用途分析可知，仪器rm{a}是分液漏斗，rm{d}是水槽，故答案：分液漏斗；水槽；rm{(2)}实验室用过氧化氢溶液制取氧气，其反应物状态为固体与液体，发生装置选择rm{A}或者rm{B}由于需要控制反应效率和节约药品，所以需要使用分液漏斗添加过氧化氢溶液，所以发生装置选择rm{B}故答案：rm{B}rm{(3)}实验室若用高锰酸钾制取氧气，为了防止高锰酸钾粉末随着氧气流进入导管，堵塞导管，所以在装置rm{C}中试管口塞一团棉花，故答案：在试管口塞一团棉花；防止高锰酸钾粉末进入导管，堵塞导管；rm{(4)}由于氧气密度比空气大，可以采用向上排空气法收集，又由于氧气不易溶于水，可以采用排水法收集，因此收集氧气可以采用装置有rm{E}rm{F}rm{G}而装置rm{D}向下排空气法收集，不能用于收集氧气，故答案：rm{D}rm{(5)}由于氧气密度比空气大，所以采用rm{G}装置收集氧气，从rm{e}端通入氧气，rm{f}端排出空气，所以在验满时，应将带火星的木条放在rm{f}端导口，观察到带火星木条复燃，说明氧气已满，故答案：rm{f}木条复燃；rm{(6)}由于在做“铁丝在氧气中燃烧”的实验中，集气瓶底部放少量水，防止生成高温熔融物溅落，使集气瓶炸裂，所以最好采用排水法收集氧气，便于在集气瓶底部留少量水，故答案：rm{F}【解析】rm{(1)}分液漏斗水槽分液漏斗水槽rm{(1)}rm{(2)B}在试管口塞一团棉花防止高锰酸钾粉末进入导管，堵塞导管rm{(2)B}rm{(3)}在试管口塞一团棉花防止高锰酸钾粉末进入导管，堵塞导管木条复燃rm{(3)}rm{(4)D}23、rm{(1)}氧气rm{(2)垄脵}白磷燃烧产生大量白烟rm{垄脷}先向右移动再向左移动rm{垄脹8}rm{(3)}氧气体积约占空气体积的rm{dfrac{1}{5}}rm{(4)}不能燃烧也不支持燃烧rm{(}合理即可rm{)}rm{(5)}不能，因为镁不但能与氧气反应，也可以与氮气反应，会导致氧气所占空气体积偏大【分析】【分析】掌握空气中氧气的含量的测定方法和原理以及误差的分析和处理方法是解答本题的关键，难度不大，根据已学知识解答即可。【解答】rm{(1)}该实验是测定空气中氧气的体积分数，故填：氧气；rm{(2)垄脵}白磷燃烧，白磷与氧气反应生成五氧化二磷白色固体，产生大量的白烟，故填：白磷燃烧产生大量白烟；rm{垄脷}白磷燃烧放出热量，温度升高，气体膨胀，活塞向右移动，当白烟消失冷却后，气压减小，小于大气压，活塞又向左移动，故填：先向右移动再向左移动；rm{垄脹}空气中氧气体积约占空气体积的rm{dfrac{1}{5}}白磷燃烧消耗了空气中的氧气，所以装置冷却后活塞最后停在刻度约为rm{8}的位置上，故填：rm{8}的位置上，故填：rm{8}rm{8}因为白磷燃烧消耗了空气中的氧气，所以装置冷却后活塞最后停在刻度约为rm{(3)}因为的位置上，说明氧气体积约占空气体积的rm{(3)}故填：氧气体积约占空气体积的rm{8}rm{dfrac{1}{5}}rm{dfrac{1}{5}}不能燃烧也不支持燃烧rm{(4)}合理即可由此实验得出氮气的性质是氮气不能燃烧也不支持燃烧，氮气难溶于水，否则氧气约占空气体积会大于五分之一，故填：rm{(}因为镁不但能与氧气反应，也可以与氮气反应，所以不能rm{)}不能，因为镁不但能与氧气反应，也可以与氮气反应，会导致氧气所占空气体积偏大。rm{(5)}【解析】rm{(1)}氧气rm{(2)垄脵}白磷燃烧产生大量白烟rm{垄脷}先向右移动再向左移动rm{垄脹8}rm{(3)}氧气体积约占空气体积的rm{dfrac{1}{5}}rm{(4)}不能燃烧也不支持燃烧rm{(}合理即可rm{)}rm{(5)}不能，因为镁不但能与氧气反应，也可以与氮气反应，会导致氧气所占空气体积偏大24、（1）试管集气瓶（2）分解（3）B随时添加液体药品带火星的小木条放在集气瓶口，复燃，则已满E（4）试管口没有放一团棉花（5）未预热（外壁有水、碰到灯芯、试管口未略向下倾斜）（6）BC【分析】【分析】根据仪器结构和用途分析；根据反应物状态以及条件选择发生装置，收集气体密度与空气密度比较以及水溶性选择收集装置分析；根据反应原理书写化学方程式分析；根据分解反应是指反应物为一种，生成物为两种分析；根据氧气收集满验证方法分析；根据实验室制取氧气实验操作注意事项分析解答即可。【解答】rm{(1)}根据仪器结构和用途分析可知，仪器rm{垄脵}试管；rm{垄脷}是集气瓶，故答案：试管；集气瓶；rm{(2)}加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应化学方程式为rm{2KMn{O}_{4}overset{?}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}加热氯酸钾和二氧化锰混合物生成氯化钾和氧气，其反应化学方程式为rm{2KCl{O}_{3}underset{Mn{O}_{2}}{overset{?}{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉}rm{2KMn{O}_{4}

overset{?}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}反应物为一种，生成物为两种，符合分解反应特征，属于分解反应，故答案：rm{2KMn{O}_{4}overset{?}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{2KCl{O}_{3}underset{Mn{O}_{2}}{overset{?}{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉}分解；rm{2KCl{O}_{3}

underset{Mn{O}_{2}}{overset{?}{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉}实验室用过氧化氢制取氧气时，反应物为固体与液体，发生装置选择乙、丙两个反应其中长颈漏斗的作用是随时添加液体药品；由于氧气密度比空气密度大，可以采用向上排空气法收集氧气，验满的方法是带火星的小木条放在集气瓶口，复燃，则已满，由于氧气不易溶于水，所以要得到较纯的氧气，采用排水法收集，即选择装置rm{2KMn{O}_{4}

overset{?}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}故答案：rm{2KCl{O}_{3}

underset{Mn{O}_{2}}{overset{?}{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉}随时添加液体药品；带火星的小木条放在集气瓶口，复燃，则已满；rm{(3)}rm{B}rm{E}试管口没有放一团棉花rm{B}rm{E}在实验室用高锰酸钾制取氧气结束后发现试管破裂了其可能原因有未预热、外壁有水、碰到灯芯、试管口未略向下倾斜，故答案：未预热rm{(4)}外壁有水、碰到灯芯、试管口未略向下倾斜依据水槽内的水变成了紫红色这一现象，再通过观察实验装置可知试管口没有塞棉花，故答案为：；实验室用大理石和稀盐酸混合常温下制取二氧化碳气体，反应物为固体与液体，发生装置选择rm{(5)}由于二氧化碳密度比空气大，能溶于水，所以只能采用向上排空气法收集，即选择装置rm{(}故答案：rm{)}rm{(6)}【解析】rm{(1)}试管集气瓶rm{(2)2KMn{O}_{4}overset{?}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{2KCl{O}_{3}underset{Mn{O}_{2}}{overset{?}{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉}分解rm{(2)2KMn{O}_{4}

overset{?}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}随时添加液体药品带火星的小木条放在集气瓶口，复燃，则已满rm{2KCl{O}_{3}

underset{Mn{O}_{2}}{overset{?}{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉}rm{(3)B}试管口没有放一团棉花rm{E}未预热rm{(4)}外壁有水、碰到灯芯、试管口未略向下倾斜rm{(5)}rm{(}rm{)}25、物质具有可燃性低D【分析】解：（1）小棉花球蘸水后；因水不可燃，反而会蒸发吸收热量，所以温度达不到棉花的着火点，不会燃烧；而小棉花球蘸酒精后，酒精是可燃物，在酒精灯上被点燃后会燃烧放出大量的热，使温度达到棉花的着火点，引发棉花球燃烧，因此实验的结论是燃烧的物质必须是可燃物；故填：物质具有可燃性；

（2）滤纸碎片和乒乓球碎片都与氧气接触；在加热过程中，由于乒乓球碎片的着火点较低，首先燃烧起来，故填：低；

（3）A．蜡烛燃烧需要氧气；故正确；

B．由图象可知；当氧气的体积分数到16%时蜡烛就熄灭，这说明蜡烛熄灭后，密闭容器中还有氧气，故正确；

C．由图象可知；蜡烛燃烧前，密闭容器中氧气的体积分数为21%，故正确；

D．蜡烛熄灭后；密闭容器中含有16%的氧气，其他气体为氮气；二氧化碳、稀有气体等，共占84%，故错误。

故填：D。

（1）根据实验对比以及可燃物燃烧的条件来分析；

（2）根据实验现象来分析解答；

（3）根据瓶内氧气含量的变化图；反应前瓶内氧气的体积分数约是19%，当氧气的体积分数达到16%时，蜡烛熄灭，说明开始时瓶内含有其它气体，氧气的浓度低于一定值时，蜡烛无法燃烧，据此结合题意；根据空气的组成进行分析判断即可。

此题属于实验综合题，综合考查课本中出现的重要小实验，在平时学习中对这些重点实验的原理、现象、结论等知识加强记忆是解答此类试题的关键。【解析】物质具有可燃性低D五、简答题(共3题，共6分)26、略

【分析】解：（1）呼吸时一分钟也离不开的气体是氧气；

（2）生活中一天也离不开的液体氧化物是水；一个水分子中含质子总数是：1×2+8=10；

（3）氯化钠是由钠离子和氯离子构成的；

（4）铁与硫酸铜溶液反应生成铜和硫酸亚铁；

答案：（1）O2；（2）10；（3）Na+，Cl-；（4）Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；

（1）氧气支持呼吸；

（2）生活中一天也离不开的液体氧化物是水；

（3）氯化钠是由钠离子和氯离子构成的；

（4）根据铁与硫酸铜反应来书写；

化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，与生产、生活相关的化学知识，是中考热点之一，在学习过程中要理论联系实际，在实践中领会知识，运用所学知识去解决实际问题．【解析】O2；10；Na+，Cl-；Fe+CuSO4=FeSO4+Cu27、④①③②⑤⑥或④①②③⑤⑥；利用化学反应，在不引入新的气态杂质的前提下，将氧气转化为固态的氧化铜，从而测定出空气中氧气的含量；2Cu+O22CuO；将硬质玻璃管一端用橡皮塞封住，向其中注满水，然后倒入量筒中测量水的体积；防止橡胶塞弹出；使空气中氧气与铜粉充分反应；14；氧气约占空气体积的铜粉的量太少；加热时没有不断推拉注射器活塞【分析】解：rm{(1)}该实验的正确步骤是rm{垄脺垄脵垄脹垄脷垄脻垄脼}或rm{垄脺垄脵垄脷垄脹垄脻垄脼}

rm{(2)}该实验的原理是：利用化学反应，在不引入新的气态杂质的前提下，将氧气转化为固态的氧化铜，从而测定出空气中氧气的含量；发生反应的化学方程式为rm{2Cu+O_{2}dfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}2CuO}．

rm{2Cu+O_{2}dfrac{

overset{;;triangle;;}{.}}{;}2CuO}将硬质玻璃管一端用橡皮塞封住；向其中注满水，然后倒入量筒中测量水的体积；

rm{(3)}为防止橡胶塞弹出、注射器活塞弹出等，应在硬质玻璃管上固定小气球rm{(4)}在实验加热过程中；为使空气中的氧气充分反应，应交替缓慢推动两个注射器活塞．

rm{.}假设硬质玻璃管的容积为rm{(5)}反应前注射器中气体的体积为rm{50mL}反应后注射器中气体的体积为rm{20mL}则反应消耗氧气的体积为rm{6ml}rm{dfrac{14mL}{5mL+20mL}=dfrac{1}{5}}由此可得实验结论为氧气约占空气体积的五分之一；

rm{20ml-6ml=14ml}导致测定的空气中氧气的体积分数小于rm{dfrac{14mL}{5mL+20mL}=dfrac

{1}{5}}的原因可能有：加热时没有不断推拉注射器活塞；氧气没有耗尽；读数时没有冷却至室温；加入铜粉量太少，氧气没有耗尽；

故答案为：rm{(6)}或rm{2l%}分rm{(1)垄脺垄脵垄脹垄脷垄脻垄脼}rm{垄脺垄脵垄脷垄脹垄脻垄脼(1}利用化学反应，在不引入新的气态杂质的前提下，将氧气转化为固态的氧化铜，从而测定出空气中氧气的含量；rm{)}分rm{(2)}rm{2Cu+O_{2}dfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}}rm{(1}分rm{)}rm{2Cu+O_{2}dfrac{

overset{;;triangle;;}{.}}{;}}将硬质玻璃管一端用橡皮塞封住，向其中注满水，然后倒入量筒中测量水的体积rm{2CuO(2}分rm{)}rm{(3)}防止橡胶塞弹出rm{(1}分rm{)}使空气中氧气与铜粉充分反应rm{(4)}分rm{(1}rm{)}分rm{(1}氧气约占空气体积的rm{)}分rm{(5)14(1}rm{)}铜粉的量太少rm{dfrac{1}{5}(1}分rm{)}加热时没有不断推拉注射器活塞rm{(6)}分rm{(1}或没有冷却至室温就读数等．

rm{)}据实验原理分析实验步骤；

rm{(1}该实验的原理是：利用化学反应；在不引入新的气态杂质的前提下，将氧气转化为固态的氧化铜，从而测定出空气中氧气的含量；

rm{)}往具硬质玻璃管中装满水；然后倒入量筒中测量水的体积，即该硬质玻璃管的容积；

rm{(1)}硬质玻璃