2025年粤教新版八年级化学上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤教新版八年级化学上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、某同学取5mL水并加热，提供的仪器有：①lOmL量筒②20mL量筒③酒精灯④容积10mL的试管⑤容积20mL的试管⑥试管夹，所选用仪器组合正确的一组是（）A.②③④⑥B.①③⑤⑥C.①③④⑤D.②③⑤⑥2、生活中的下列变化属于物理变化的是rm{(}rm{)}A.粮食酿酒B.铁钉生锈C.蜡烛燃烧D.水的蒸发3、学习科学知识可以用来辨别“真”、“伪”，通过分析下列叙述属于“真”的是rm{(}rm{)}A.绿色食品是不含任何化学物质的食品B.为延长灯泡的使用寿命，可在灯泡中充入氮气C.动物的呼吸作用离不开氧气，所以空气中氧气越多越好D.稀有气体又叫惰性气体，化学性质极不活泼，不能与任何物质发生反应4、下列变化中，属于物理变化的是A.粮食酿酒B.光合作用C.缓慢氧化D.分离液态空气制取氧气5、下列实验操作不正确的是()A.读取液体体积B.读取液体体积C.检查装置气密性D.称氯化钠质量6、通过下列实验得出的结论，其中正确的是rm{(}rm{)}

rm{垄脵}既可说明甲烷具有可燃性，又说明了甲烷是由氢元素和碳元素组成rm{垄脷}既可说明二氧化碳的密度比空气大，又说明了二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧rm{垄脹}既可说明水是由氢元素、氧元素组成，又说明了水分子中氢原子和氧原子个数之比为rm{2}rm{1}rm{垄脺}既可探究可燃物的燃烧条件，又说明了白磷的着火点比红磷低rm{垄脻}既可说明二氧化碳易溶于水，又说明了二氧化碳具有酸性A.rm{垄脵垄脷垄脹垄脺}B.rm{垄脷垄脹垄脺垄脻}C.rm{垄脷垄脹垄脺}D.rm{垄脵垄脷垄脹垄脺垄脻}7、固态碘；碘溶液和碘蒸气中都存在碘分子；馒头遇到固态的碘、碘溶液和碘蒸气都能变蓝色．这一实验现象说明（）

A.分子始终在做无规则的运动。

B.分子之间存在空隙。

C.分子之间存在引力和斥力。

D.分子是保持物质化学性质的一种微粒。

评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)8、锂电池具有质量轻、电量大等优点．锂电池内的某个反应可表示为Li+MnO2=LiMnO2．下列关于该反应的说法中；正确的是（）

A.反应中MnO2是催化剂。

B.反应前后Mn元素的化合价发生了改变。

C.该反应为化合反应。

D.生成物LiMnO2为氧化物。

9、在一个密闭容器中；有甲；乙、丙、丁四种物质在一定条件下充分反应后，测得反应前后各物质的质量如下表：

。物质甲乙丙丁反应前质量/g522022反应后质量/g待测11285下列说法错误的是（）

A.该反应是化合反应。

B.甲可能是该反应的催化剂。

C.乙；丙变化的质量比为9：8

D.反应后甲的质量为0g

10、现有20g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液；要使其溶质的质量分数达到20%，可采用的方法是（）

A.蒸发12g水。

B.蒸发10g水。

C.加入2.5g氯化钠。

D.加入1.8g氯化钠。

11、根据下列各粒子结构示意图；其中属于离子的是（）

A.

B.

C.

D.

12、化学方程式：2Mg+O22MgO读作（）A.镁与氧气混合可得氧化镁B.镁加氧气等于氧化镁C.2个镁原子和1个氧分子在点燃条件下生成2个氧化镁分子D.在点燃条件下，每48份质量的镁跟32份质量的氧气反应生成80份质量的氧化镁13、纪录片rm{隆露}穹顶之下rm{隆路}再次引起了社会对空气质量的热议rm{.}以下不属于空气污染物的是A.rm{CO_{2}}B.rm{SO_{2;;;;;;;;;;}}C.可吸入颗粒物D.rm{N_{2}}14、某物质经分析只含有一种元素；该物质可能是()

A.混合物B.氧化物C.单质D.化合物15、下列物质的变化过程中，前者是物理变化，后者是化学性质的是rm{(}rm{)}A.钢锭轧成钢板、木棍燃烧B.汽油挥发、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊C.液态水凝成冰、铜在潮湿空气中生成铜绿D.铁受热熔化、石蜡能燃烧16、下列实验数据合理的是（）A.普通温度计上显示的室温读数为25.62℃B.用10毫升量筒量取6.6毫升水C.用托盘天平称取15.6克氧化铜D.用100毫升量筒量取5.26毫升酒精评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)17、在横线上列举有关结论的一个事实．

[例]：水由氢氧元素组成．如：水电解为氢气和氧气．

（1）CO2不支持燃烧．如：____．

（2）地球是个大磁体．如：____．

（3）塑料是绝缘体．如：____．

（4）米饭中有淀粉．如：____．18、已知白磷的着火点为40℃；红磷的着火点为240℃．如图所示，回答下列问题：

（1）从温度；着火点和与空气接触三个方面比较：

①铜片上的白磷和水中的白磷相同的是____；不同的是____．

②铜片上的红磷和白磷相同的是____；不同的是____．

（2）实验时可观察到哪些现象？____．

（3）试总结出物质燃烧的条件____．

（4）如果用导气管对着热水中的白磷通氧气，将会观察到什么现象？试说明原因____．

19、如图是实验室用加热高锰酸钾制取氧气的实验装置图．

(1)请指出带标号仪器的名称：

A．____B．____

（2）反应的符号表达式____．

(3)实验室制取氧气有下列七个步骤,正确的操作顺序是(____)

①向试管中加入高锰酸钾②固定试管并加热③检验装置的气密性。

④用一团棉花堵住试管口,并用带导管的塞子塞紧试管⑤把导管移出水槽。

⑥用排水法收集气体⑦撤离酒精灯。

A.①②③④⑤⑥⑦B.③①④②⑥⑦⑤

C.①③④②⑥⑤⑦D.③①④②⑥⑤⑦

(4)实验室采用加热高锰酸钾制取氧气并用排水收集,回顾相关实验并回答下列问题：

①常在试管口塞一团棉花,其目的是____．

②试管口略向下倾斜,防止____．

③用排水法收集气体时,当气泡____冒出时再开始收集，实验结束时，要先____，再____，目的是____．

（5）收集方法：

①由于氧气的密度比空气略大，可以用____收集；

②由于氧气____；可以用排水取气法收集．

（6）若用排气法收集，验满的方法是____．____20、在rm{3Cu+8HNO_{3}(}稀rm{)篓T3Cu(NO_{3})_{2}+2X隆眉+4H_{2}O}反应中：

rm{(1)X}的化学式为______；的化学式为______；

rm{(1)X}rm{(2)HNO}rm{(2)HNO}元素的化合价为______；

rm{{,!}_{3}}中rm{N}元素的化合价为______；rm{N}rm{(3)Cu(NO}rm{(3)Cu(NO}

rm{{,!}_{3}}rm{)}该反应涉及的物质中，直接由原子构成的是______；rm{)}21、实验是学习化学的一个重要途径。请从下列仪器中选用适当仪器用rm{H_{2}O_{2}}与rm{MnO_{2}}制取并收集rm{O_{2}}rm{(1)}仪器rm{e}的名称是____；____rm{(2)}若用排空气法收集rm{O_{2}}产生并收集气体应该选用的仪器有rm{(}填代号rm{)}____，装入药品前必须进行的一步操作是____；

rm{(3)}反应的文字表达式为；rm{(4)}若用下图中仪器；选择高锰酸钾制取氧气，缺少的仪器是___________

rm{(5)}检验rm{O_{2}}是否已经集满的方法是____。rm{(6)}下图是某学生设计的一种有洗气；贮气等用途的装置。

当用排水集气法收集氧气时，瓶内先装满水，气体从____rm{(}填“rm{a}”或“rm{b}”，下同rm{)}处导管通入。若要用水将瓶中氧气排出使用，水应从处导管进入。22、如图；在水电解器的玻璃管里注满水，接通直流电，观察到两个电极上出现______，两只玻璃管内液面下降，阴阳两极产生的气体体积比为______。该实验我们称之为电解水，其过程可以用如图示意图表示，通过实验说明水分子中含有______。

23、下表是硝酸钾；氯化钠在不同温度下的溶解度。

。温度/℃1020304050硝酸钾的溶解度/g20.93l.645.863.985.5氯化钠的溶解度/g35.836.036.336.637.0（1）从表中数据分析；硝酸钾和氯化钠溶解度曲线的交点在______（填温度）之间；

（2）当硝酸钾中混有少量氯化钠时，提纯硝酸钾所采用的方法为______。24、（1）写出下列仪器的名称：ABCEF。评卷人得分四、简答题(共2题，共16分)25、A、rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}是初中化学中常见的五种物质rm{.}在通常情况下，rm{A}为黑色粉末状固体，rm{B}rm{C}均为无色无味的气体，rm{D}为不溶于水的白色固体，在实验室常用含rm{D}的物质与稀盐酸反应制取rm{C}单质rm{E}是组成空气的主要成分之一rm{.}它们之间的关系如图所示rm{(}图中反应条件及反应rm{垄脺}和rm{垄脻}中某些反应物、生成物已略去rm{).}请回答下列问题：

rm{(1)D}的名称是______．

rm{(2)}工业上常用煅烧rm{D}的方法制取rm{C}反应的化学方程式为______，该反应属于基本反应类型中的______rm{.}

rm{(3)}写出rm{B隆煤C}的化学方程式：______rm{C隆煤B}的化学方程式：______．26、实验室有一瓶失去标签的过氧化氢溶液；为测定其溶质质量分数，兴趣小组同学取100g该溶液与1g二氧化锰混合，使其充分反应，产生气体的质量和反应时间关系如图。

（1）完全反应后；经过滤；烘干，得到固体的质量为______g（不计操作过程中的损耗）；

（2计算所用过氧化氢溶液的溶质质量分数。评卷人得分五、探究题(共1题，共7分)27、在验证光合作用产生氧气的实验时；教材中实验使用的试剂为清水，但获得氧气的效果并不明显，把清水改用一定浓度的碳酸氢钠溶液能提高实验的成功率。不同质量分数的碳酸氢钠溶液是否会影响光合作用的速率呢？兴趣小组选用金鱼藻在不同质量分数的碳酸氢钠溶液中进行实验（如图甲所示）。在相同环境下光照4小时并测量产生氧气的体积，绘制出碳酸氢钠溶液质量分数与产生氧气的体积的关系如图乙所示。

查阅资料：碳酸氢钠受热或见光易分解成碳酸钠；二氧化碳和水。

（1）该实验用到的测量仪器有______（写出2种）。

（2）兴趣小组利用图甲装置进行实验；当瓶内产生的气体积累到一定量时，该如何检验产生的气体是氧气？

（3）请结合图乙分析，为什么适当增加碳酸氢钠溶液的质量分数，金鱼藻光合作用的速率会增加？评卷人得分六、推断题(共3题，共21分)28、下图是电解水和水的合成中微观粒子变化图

rm{(1)}由图rm{1}可知：该化学变化过程中_______发生了变化，_______________的大小和数目没有发生变化。rm{(}用构成物质的基本微粒填空rm{)}rm{(2)}图rm{2}反应的基本反应类型为____反应；

rm{(3)}写出图rm{1}反应的文字表达式_________________29、如图所示。

rm{(1)}如图所示的rm{3}个实验，rm{A}中水发生了______rm{(}填“物理”或“化学”rm{)}变化；rm{B}中试管rm{2}内得到的气体为______，检验该气体的方法是______说明试管rm{2}中气体具有的性质是______，用分子和原子的观点分析比较rm{A}rm{B}两个实验过程中水的变化情况______．

rm{(2)}在图rm{B}的装置中，导线rm{a}连接的是电源的______极，小明推测“rm{1}试管内产生的是氢气，rm{2}试管内产生的是氧气rm{.}”这属于科学探究中的______rm{(}填序号，下同rm{)}环节；还需要______来进行验证．

A.提出问题rm{B.}猜想与假设rm{C.}设计并进行实验。

D.获得结论rm{E.}反思与评价rm{F.}表达与交流。

若试管rm{2}内集到的气体为rm{5mL}则rm{1}试管收集到的气体为______rm{mL}．

若氢原子模型用表示，氧原子模型用表示，则构成rm{2}试管中气体微粒的模型可表示为______

A.rm{B}．rm{C}．rm{D}．

rm{(3)}写出rm{B}装置中发生的化学反应文字表达式______，反应类型是______这一反应是将______能转化成______能rm{.}根据能量守恒原理，该实验中生成的氢气和氧气含有的化学能之和比反应前水所含的化学能______rm{(}高、低rm{).}因为______

rm{(4)}用化学符号填写：在乙装置实验中，变化的微粒是______，不变的微粒是______，生成新的微粒是______rm{.}由此我们可知分子原子的根本区别是______

rm{(5)}关于通电分解水试验的结论正确的是______

A.水是由氢气和氧气组成的rm{B.}分子是化学变化中的最小粒子。

C.分子在化学变化中可以再分rm{D.}生成氧气中氧分子的化学性质与空气中氧分子的化学性质相同。

rm{(6)}写出图rm{B}的rm{1}管中气体检验的文字表达式：______反应类型是：______，人们认识了该气体的化学性质是______，因此可以将该气体作为新型燃料，该气体称为“未来理想能源”，其理由有rm{垄脵}______rm{垄脷}______rm{垄脹}______．

rm{(7)}小军和同学们去野炊，受化学课所学知识的启示，他用身边的物品做了一个如图rm{C}的净水器；试回答：

rm{垄脵}其中小卵石、石英沙和蓬松棉的作用是______净水器中活性炭的作用是______这一过程发生______变化；rm{垄脷}此净水器能否将硬水变为软水？请说明原因______请叙述鉴别硬水与软水的方法______硬水在煮沸过程中发生的化学反应之一是：碳酸氢钙受热分解生成碳酸钙，二氧化碳和水，该反应的文字表达式是：______该反应类型是______，根据以上信息推测：碳酸氢钙可能具有的物理性质有______rm{(}写出一点即可rm{)}长期烧水的水壶内会有水垢，水垢中一定含有的物质是______如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物过多，都可以采用______方法，来降低硬度和杀灭病原微生物．30、如图；A；B、C、D、E分别为现阶段化学学习中常见物质，均含一种相同的元素。

用“→”表示一种物质可以转化为另一种物质。通常状况下只有A；B为气体；E能使紫色石蕊溶液变红。

（1）请在图中标出物质化学式A______；E______；

（2）其中④反应的化学方程式为______：

（3）C通过燃烧转化成A时，C和另一种反应物的质量比是______。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】解：要准确量取5mL的液体；需要用到10mL量筒和胶头滴管，根据给试管里的液体加热时，试管里的液体不应超过试管容积的三分之一，5mL的液体，可用容积20mL的试管直接加热，夹持试管用试管夹，用来加热的仪器是酒精灯．

故选：B．

根据给试管中的液体加热的方法和注意事项进行分析解答即可．

化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范．【解析】【答案】B2、D【分析】本题考查化学变化与物理变化的判断。难度较小。rm{A}中生成酒精，rm{B}中生成铁锈，rm{C}中生成二氧化碳和水，以上三个变化均有新物质生成，属于化学变化；水的蒸发是水由液态变成气态的过程，没有新物质生成，属于物理变化。【解析】rm{D}3、B【分析】解：rm{A}绿色食品中也含有化学物质rm{.}故选项错误；

B、为延长灯泡的使用寿命，可在灯泡中充入氮气rm{.}故选项正确；

C、空气中氧气不是越多越好rm{.}故选项错误；

D、稀有气体又叫惰性气体，化学性质极不活泼，但是在一定条件下也能和某些物质发生化学反应rm{.}故选项错误；

故选B．

A；绿色食品是不含污染物的食品；

B；氮气的化学性质不活泼；可以用作保护气；

C；空气中的各种成分只有保持相对平衡才能使各种生物进行正常的新陈代谢；

D；稀有气体又叫惰性气体；化学性质极不活泼，但是在一定条件下也能和某些物质发生化学反应．

本题主要考查物质的性质和用途，解答时要充分理解各种物质的性质，然后再根据物质的性质方面进行分析、判断，从而确定物质的用途．【解析】rm{B}4、D【分析】【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可。【解答】A.粮食酿酒过程中有新物质生成，属于化学变化，故A不符合题意；

B.光合作用过程中有新物质生成；属于化学变化，故B不符合题意；

C.缓慢氧化过程中有新物质生成；属于化学变化，故C不符合题意；

D.分离液态空气制取氧气过程中没有新物质生成，属于物理变化，故D符合题意。故选D。【解析】rm{D}5、B【分析】【分析】A.根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断；

B.过滤液体时；注意“一贴；二低、三靠”的原则；

C.根据检查装置气密性的方法进行分析判断；

D.根据天平的使用方法分析。

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。【解答】A.量取液体时；视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中操作正确；

B.过滤液体时；要注意“一贴；二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误；

C.检查气密性；先将导管插入水中，再用手握着试管外壁，观察是否有气泡出现来确定该装置气密性是否良好，图中所示装置正确；

D.托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则；且称量氯化钠时左右两盘应放一张大小相同的纸片，图中所示操作正确。

故选B。【解析】rm{B}6、C【分析】实验rm{垄脵}可说明甲烷具有可燃性；要根据产物二氧化碳和水证明甲烷是由氢元素和碳元素组成。故选C。

考点：常见实验【解析】rm{C}7、D【分析】

固态碘和碘蒸气中含有相同的碘分子；都能使淀粉溶液变蓝，说明相同的物质具有相同的分子，其化学性质也相同，分子是保持物质化学性质的最小粒子．

故选D．

【解析】【答案】无论是固体碘还是碘蒸气其构成都是由碘分子构成的；碘具有能使淀粉变蓝的性质．

二、多选题(共9题，共18分)8、BC【分析】

A、催化剂能改变化学反应的速率，而本身的质量和化学性质不变．而题中的电池的反应中MnO2最终参与了反应；所以不是催化剂，故选项错误．

B、在二氧化锰中锰显+4价，在LiMnO2中锰为+3价；所以正确．

C；化合反应是指由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应；该反应符合化合反应的定义和特点，属于化合反应，所以正确．

D、在氧化物中只含有两种元素，LiMnO2中有三种元素；应是含氧化合物，但不是氧化物，所以错误．

故选BC．

【解析】【答案】A；根据催化剂在化学反应中质量不变的原则来判断．

B；根据根据化合物中元素化合价的代数和为0计算反应前后锰元素的化合价；然后判断．

C；根据化合反应的定义判断．

D；根据氧化物的概念判断．

9、AD【分析】

反应前物质的总质量为：5+2+20+22=49；反应后物质的总质量为：11+28+5+x=49，则x=5，甲质量没变，可是该反应的催化剂；乙质量增加，应为该反应的生成物；丙质量增加，应为该反应的生成物；丁质量减少，应为该反应的反应物；

A；由以上分析；丁生成乙和丙，故反应为分解反应，故A错误；

B；甲反应前后质量没变；故可能为催化剂，故B说法正确；

C；乙增加了11g-2g=9g；丙增加了28g-20g=8g，故乙、丙变化的质量比为9：8，故C说法正确；

D；反应后甲的质量为5g；故D说法错误；

故选AD

【解析】【答案】利用反应物质量会减小生成物质量会增加；催化剂质量不变，以及反应类型的特点解决此题．

10、BC【分析】

若蒸发溶剂使溶质的质量分数变大；设蒸发水的质量为xg；

根据蒸发前后溶质的质量不变；得。

20g×10%=（20g-x）×20%

解得x=10g；

即蒸发10g水可使溶质的质量分数达到20%；则B正确；

若增加溶质；设增加的溶质的质量为yg；

根据混合前的溶质质量等于混合后溶液中的溶质质量；得。

20g×10%+y=（20g+y）×20%；

解得y=2.5g；

即增加2.5g溶质可使溶质的质量分数达到20%；则C正确；

故选BC．

【解析】【答案】根据增大溶质的质量分数的两种常见的途径可知；蒸发溶剂或增加溶质都可使溶质的质量分数变大来进行计算．

11、BD【分析】

A；该粒子质子数为17、核外电子数为17；粒子为不带电的原子；故A不正确；

B；该粒子质子数为12、核外电子数为10；粒子为带2个单位正电荷的阳离子；故B正确；

C；该粒子质子数为18、核外电子数为18；粒子为不带电的原子；故C不正确；

D；该粒子质子数为17、核外电子数为18；粒子为带1个单位负电荷的阴离子；故D正确．

故选BD．

【解析】【答案】根据粒子结构示意图；粒子的质子数不等于核外电子数的粒子即为带电子的离子．

12、CD【分析】解：A；根据化学方程式可知；镁与氧气在点燃的条件下生成氧化镁，读法错误；

B；“+”应该读作“和”；“=”应该读作“生成”，读法错误；

C；根据化学方程式可知；在点燃的条件下每两个镁原子跟一个氧分子反应生成2个氧化镁分子，读法正确；

D；根据化学方程式可知；在点燃的条件下，每48份质量的镁跟32份质量的氧气反应生成80份质量的氧化镁，读法正确．

故选：CD．

化学方程式的含义有：反应物和生成物的种类；反应的条件；反应物和生成物的微观粒子个数比；反应物和生成物的质量比等．

本题主要考查化学方程式的含义，解答时要特别注意反应条件、质量守恒定律等方面的问题．【解析】【答案】CD13、AD【分析】【分析】本题考查常见的空气污染物。根据已有的知识即可解答。【解答】空气污染物一般是指有害气体和烟尘。有害气体是指一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫等；烟尘是指可吸入颗粒物。二氧化碳与氮气是空气的成分，不属于空气污染物。故选AD。【解析】rm{AD}14、AC【分析】【分析】本题考查基本的化学概念。根据已有的知识即可解答。【解答】A.氧气和臭氧混合，也只含一种元素，但为混合物，故A可能；B.氧化物是由两种元素组成的，其中一种是氧元素的化合物，只含一种元素的物质不可能是氧化物，故B不可能；C.单质是由同种元素组成的纯净物，故C可能；D.化合物是由不同种元素组成的纯净物，只含一种元素的物质不可能是化合物，故D不可能。故选AC。【解析】rm{AC}15、BD【分析】解：rm{A}钢锭轧成钢板属于物理变化、木棍燃烧属于化学变化；故A错；

B；汽油挥发属于物理变化、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊属于化学性质；故B正确；

C；液态水凝成冰属于物理变化、铜在潮湿空气中生成铜绿属于化学变化；故C错；

D；铁受热熔化属于物理变化、石蜡能燃烧属于化学性质；故D正确．

故选BD．

本题考查物理变化和化学变化的差别rm{.}物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成rm{.}如果有新物质生成；则属于化学变化；反之，则是物理变化．

正确区别物理变化和化学变化关键是判断是否有新物质的生成，方法是比较变化前后物质的差别：是只限于物质的状态变化，还是物质发生了根本变化．【解析】rm{BD}16、BC【分析】解：A；普通温度计能准确到0.1℃；温度计无法显示温度读数为25.62℃，故选项实验数据不合理。

B；10mL量筒的精确度为0.1mL；可用10毫升量筒量取6.6毫升水，故选项实验数据合理。

C；托盘天平用于粗略称量药品的质量；能准确到0.1g，可用托盘天平称取15.6克氧化铜，故选项实验数据合理。

D；选取量筒时；尽量选用能一次量取的最小规格的量筒，应使用10mL的量筒；且10mL量筒的精确度为0.1mL，也不能用10mL量筒量5.26mL水，故选项实验数据不合理。

故选：BC。

A；普通温度计能准确到0.1℃。

B；选取量筒时；尽量选用能一次量取的最小规格的量筒，10mL量筒的精确度为0.1mL，据此进行分析判断。

C；托盘天平用于粗略称量药品的质量；能准确到0.1g。

D；100mL量筒的精确度为0.1mL；据此进行分析判断。

本题难度不大，考查各种仪器的使用方法及使用注意事项，特别是天平、量筒在中考中出现频度较高，其读数方法和误差的分析更是重中之重。【解析】BC三、填空题(共8题，共16分)17、略

【分析】

（1）二氧化碳可以用来灭火；说明二氧化碳不支持燃烧．故填：二氧化碳可以用来灭火．

（2）指南针的应用；雁南飞等现象说明地球是个大磁体．故填：指南针的应用．

（3）电线外面常常包一层塑料；说明塑料是绝缘体．故填：电线外面常常包一层塑料．

（4）米饭遇碘水变蓝；说明米饭中有淀粉．故填：米饭遇碘水变蓝．

【解析】【答案】（1）二氧化碳不燃烧；不支持燃烧；可以用来灭火；

（2）指南针的应用；雁南飞等现象与地球磁场有关；

（3）塑料是电的不良导体；

（4）淀粉遇碘变蓝．

18、略

【分析】

（1）①由于薄铜片具有导热性；所以铜片上的白磷和水中的白磷温度相同，同种物质的着火点相同；不同的是铜片上的白磷与空气接触，水中的白磷和空气隔绝；

②铜片上的红磷和白磷相同的是温度和都与空气接触；不同的是红磷和白磷的着火点不同；

（2）根据物质燃烧的三个条件：可燃物；与空气接触、达到可燃物的着火点分析；只有铜片上的白磷达到此条件，故铜片上的白磷燃烧产生大量白烟，而铜片上的红磷不会燃烧，因为热水的温度达不到红磷的着火点；水中的白磷不能燃烧是因为与空气不接触，缺乏氧气；

（3）由水中的白磷不能燃烧可知燃烧需要与空气接触；由铜片上的红磷不能燃烧说明燃烧还需要达到物质的着火点；

（4）如果用导气管对着热水中的白磷通氧气；将会观察到水中的白磷燃烧，因为热水中的温度超过了白磷的着火点，通入氧气，又使白磷与氧气接触，具备了燃烧的条件；

故答案为：（1）①温度；着火点；与空气接触；②温度、与空气接触；着火点；

（2）铜片上的白磷燃烧；产生大量白烟，铜片上的红磷和水中的白磷不燃烧；

（3）可燃物；达到可燃物的着火点、与空气接触；

（4）水中的白磷燃烧；因为热水中的温度超过了白磷的着火点；通入氧气，又使白磷与氧气接触，具备了燃烧的三个条件．

【解析】【答案】（1）分析白磷和红磷两种可燃物所具备的条件；以及不同的地方；

（2）了解物质燃烧的三个条件．即物质具有可燃性；与空气接触、达到着火点；并结合题意分析解答；

（3）由实验总结物质燃烧的条件；

（4）以及物质燃烧的条件进行分析；若三者具备则物质会燃烧．

19、酒精灯集气瓶2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑D防止高锰酸钾进入导管堵塞导管药品中水蒸发后冷凝倒流炸裂试管连续均匀将导管从水槽中撤出熄灭酒精灯防止水槽中的水倒流炸裂试管向上排空气法收集不易溶于水将带火星的木条放在集气瓶口，复燃证明已满【分析】【解答】（1）要熟悉常见仪器的名称和作用；

（2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；

（3）实验室加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤和注意点分别是：连（连接仪器；组装实验装置）→查（检查装置的气密性）→装（装入固体药品；注意用高锰酸钾时，在试管口放一团棉花）→定（用铁架台固定仪器装置）→点（用火柴点燃酒精灯，给试管加热）→收（收集氧气）→移（把导管移出水面）→熄（熄灭酒精灯），可得题中正确的操作顺序是D；

（4）详解见（3）；

（5）利用氧气的性质；向上排空气法收集；

（6）利用氧气的性质；将带火星的木条放在集气瓶口，复燃证明已满．

故答案为：（1）A；酒精灯；B、集气瓶；

（2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；

（3）D；

（4）①防止高锰酸钾进入导管堵塞导管；

②药品中水蒸发后冷凝倒流炸裂试管；

③连续均匀；将导管从水槽中撤出；熄灭酒精灯；防止水槽中的水倒流炸裂试管；

（5）向上排空气法收集；不易溶于水；

（6）将带火星的木条放在集气瓶口；复燃证明已满．

【分析】应熟悉初中化学中常见的仪器，明确仪器的使用及注意问题，在具体的实验中要注意规范和原理来确保实验的成功．20、（1）NO

（2）+5

（3）2：3

（4）铜（或Cu）【分析】【分析】由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断生成物rm{X}的化学式；根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合硝酸的化学式计算出硝酸中氮元素的化合价；根据化合物中各元素质量比rm{=}各原子的相对原子质量rm{隆脕}原子个数之比计算物质中不同元素的质量比，根据常见物质的构成微粒解答。【解答】rm{(1)}根据反应的化学方程式rm{3Cu+8HNO_{3}=3Cu(NO_{3})_{2}+2X隆眉+4H_{2}O}反应物中铜、氢、氮、氧原子个数分别为rm{3}rm{8}rm{8}rm{24}反应后的生成物中铜、氢、氮、氧原子个数分别为rm{3}rm{8}rm{6}rm{22}根据反应前后原子种类、数目不变，则rm{2X}中含有rm{2}个氮原子和rm{2}个氧原子，则每个rm{X}分子由rm{1}个氮原子和rm{1}个氧原子构成，则物质rm{X}的化学式为rm{NO}故填：rm{NO}rm{(2)}氢元素显rm{+1}价，氧元素显rm{-2}价，设氮元素的化合价是rm{x}根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：rm{(+1)+x+(-2)隆脕3=0}则rm{x=+5}价；故填：rm{+5}rm{(3)Cu(NO_{3})_{2}}中铜元素、氧元素的质量比为rm{64}rm{(16隆脕3隆脕2)=2}rm{3}故填：rm{2}rm{3}rm{(4)}根据反应的化学方程式rm{3Cu+8HNO_{3}=3Cu(NO_{3})_{2}+2NO隆眉+4H_{2}O}该反应涉及的物质中直接由原子构成的是铜；故填：铜rm{(}或rm{Cu)}【解析】rm{(1)NO}rm{(2)+5}rm{(3)2}rm{3}rm{(4)}铜rm{(}或rm{Cu)}21、略

【分析】本题考查了实验室制取氧气的实验。rm{(1)}熟记常用仪器的名称可知rm{e}为烧杯；

rm{(2)}要求用排空气法收集，氧气的密度比空气大，用向上排空气法收集，要用到仪器rm{b}和rm{g}根据rm{g}可确定rm{a}为竖直放置或者rm{C}实验室制取气体前都要先检查装置的气密性；若装置漏气会造成收集的气体不纯或收集不到气体；

rm{(3)}由第二小题分析可知，发生装置属于固rm{-}液不加热型，实验室制氧气的三种方法中只有分解过氧化氢溶液这一方法应选固rm{-}液不加热型的发生装置，过氧化氢以二氧化锰为催化剂生成水和氧气，反应的文字表达式为：过氧化氢水rm{+}氧气；氧气；rm{+}rm{(4)}

若用下图中仪器，选择高锰酸钾制取氧气，缺少的仪器是铁架台；氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，验满时应将带火星的木条放在集气瓶口部；rm{(5)}用排水法时，气体要从“短”的进，因为气体的密度比水的密度小；由于气体的密度比水的密度小，所以若要用水将瓶中氧气排出使用，水应从长端进入，使气体从短管排出。rm{(6)}【解析】rm{(1)}烧杯；rm{(2)abg}或rm{bcg;}检查装置的气密性；rm{(3)}rm{)}过氧化氢过氧化氢rm{)}氧气；水rm{+}氧气；铁架台；rm{+}把带火星的木条放在集气瓶口部，若木条复燃，则说明氧气已收集满；rm{(4)}rm{(5)}rm{(6)b}22、气泡2：1两个氢原子和一个氧原子【分析】解：电解水实验；实验时，在阴阳两极都会产生气泡，正极产生氧气，负极产生氢气，体积比为1：2，实验证明水是由氢氧元素组成的，一个水分子是由2个氢原子和一个氧原子构成的。

故答案为：气泡；2：1；两个氢原子和一个氧原子；

根据电解水实验的现象；结论分析。

本题要求学生对实验详细观察，并且能够熟记实验结论。【解析】气泡2：1两个氢原子和一个氧原子23、20～30℃降温结晶【分析】解：（1）由硝酸钾；氯化钠在不同温度下的溶解度可知；硝酸钾和氯化钠溶解度曲线的交点在20～30℃之间。

（2）由于硝酸钾的溶解度受温度的影响较大；氯化钠的溶解度受温度的影响不大，当硝酸钾中混有少量氯化钠时，提纯硝酸钾所采用的方法为降温结晶。

故答为：（1）20～30℃；（2）降温结晶。

（1）根据氯化钠；硝酸钾在不同温度下的溶解度进行分析；

（2）根据硝酸钾；氯化钠的溶解度随温度变化的情况分析提纯物质的方法。

在解此类题时，首先分析题中所给物质溶解度受温度影响的关系，然后结合学过的知识对题中的问题进行解答。【解析】20～30℃降温结晶24、略

【分析】试题分析：常见仪器的识记考点：常见仪器【解析】【答案】A、烧杯B、胶头滴管C、集气瓶D、试管E、量筒F、酒精灯四、简答题(共2题，共16分)25、略

【分析】解：由于“rm{A}为黑色粉末状固体”，“rm{B}rm{C}均为无色无味的气体”，“rm{D}为不溶于水的白色固体”，“在实验室常用含rm{D}的物质与稀盐酸反应制取rm{C}”，“单质rm{E}是组成空气的主要成分之一”，再因为黑色的碳能与氧气反应生成一氧化碳，而一氧化碳与氧气反应会生成二氧化碳，二氧化碳能与澄清石灰水反应生成碳酸钙的白色沉淀，碳酸钙能够与盐酸反应制取二氧化碳，结合图框可知：因此可猜想rm{A}是碳，rm{B}是一氧化碳，rm{C}是二氧化碳，rm{D}是碳酸钙，rm{E}应该是氧气；带入框题推断合理；

rm{(1)}根据分析，rm{D}的名称是碳酸钙；

rm{(2)}根据分析，工业上常用煅烧rm{D}的方法制取rm{C}即碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，反应的化学方程式为rm{CaCO_{3}dfrac{overset{;{赂脽脦脗};}{.}}{;}CaO+CO_{2}隆眉}该反应属于基本反应类型中的分解反应rm{CaCO_{3}dfrac{

overset{;{赂脽脦脗};}{.}}{;}CaO+CO_{2}隆眉}

rm{.}根据分析，反应rm{(3)}即一氧化碳燃烧生成二氧化碳，其化学方程式为：rm{2CO+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}2CO_{2}}

反应rm{B隆煤C}即碳和二氧化碳的反应生成一氧化碳，其化学方程式为rm{CO_{2}+Cdfrac{overset{;{赂脽脦脗};}{.}}{;}2CO}．

故答案为：

rm{2CO+O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}2CO_{2}}碳酸钙．

rm{(2)CaCO_{3}dfrac{overset{;{赂脽脦脗};}{.}}{;}CaO+CO_{2}隆眉}分解反应rm{C隆煤B}

rm{(3)2CO+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}2CO_{2}}rm{CO_{2}+Cdfrac{overset{;{赂脽脦脗};}{.}}{;}2CO}．

由于“rm{CO_{2}+Cdfrac{

overset{;{赂脽脦脗};}{.}}{;}2CO}为黑色粉末状固体”，“rm{(1)}rm{(2)CaCO_{3}dfrac{

overset{;{赂脽脦脗};}{.}}{;}CaO+CO_{2}隆眉}均为无色无味的气体”，“rm{.}为不溶于水的白色固体”，“在实验室常用含rm{(3)2CO+O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}2CO_{2}}的物质与稀盐酸反应制取rm{CO_{2}+Cdfrac{

overset{;{赂脽脦脗};}{.}}{;}2CO}”，“单质rm{A}是组成空气的主要成分之一”，再因为黑色的碳能与氧气反应生成一氧化碳，而一氧化碳与氧气反应会生成二氧化碳，二氧化碳能与澄清石灰水反应生成碳酸钙的白色沉淀，碳酸钙能够与盐酸反应制取二氧化碳，结合图框可知：因此可猜想rm{B}是碳，rm{C}是一氧化碳，rm{D}是二氧化碳，rm{D}是碳酸钙，rm{C}应该是氧气；带入框题验证即可；

在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质题中的转换关系推导剩余的物质，最后进行验证即可．rm{E}【解析】碳酸钙；rm{CaCO_{3}dfrac{overset{;{赂脽脦脗};}{.}}{;}CaO+CO_{2}隆眉}分解反应；rm{2CO+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}2CO_{2}}rm{CO_{2}+Cdfrac{overset{;{赂脽脦脗};}{.}}{;}2CO}26、1【分析】解：（1）过氧化氢在二氧化锰的催化下生成水和氧气；所以反应后固体为二氧化锰，又因为催化剂反应前后质量和化学性质都不变，所以完全反应后，经过滤；烘干，得到固体的质量为1g；

（2）设过氧化氢溶液中溶质的质量为x。

2H2O22H2O+O2↑

6832

x3.2g

x=6.8g

该溶液中溶质的质量分数=×100%=6.8%

答：该溶液中溶质的质量分数为6.8%。

（1）根据催化剂的特点分析；

（2）根据生成气体的质量与反应时间的关系图；可得知所取过氧化氢完全反应放出氧气质量为3.2g，利用反应放出氧气的质量可计算所取溶液中过氧化氢的质量，则可计算该溶液中溶质的质量分数。

本题是借助于数学模型，利用图表的方式来分析和解决化学计算中的有关问题，要求学生有较强的识图能力和数据分析能力。【解析】1五、探究题(共1题，共7分)27、计时器、量筒【分析】解：（1）要在相同环境下光照4小时并测量产生氧气的体积；需要的测量仪器有计时器；量筒；故填：计时器、量筒；

（2）氧气具有助燃性；检验产生的气体是否是氧气时，可将铁夹打开，将一根带火星的木条放在导管口处，观察木条是否复燃即可；故填：将铁夹打开，将一根带火星的木条放在导管口处，观察木条是否复燃；

（3）碳酸氢钠受热或见光易分解成碳酸钠；二氧化碳和水；而金鱼藻的光合作用需要二氧化碳，二氧化碳的浓度增大，金鱼藻光合作用的速率会增加；故填：碳酸氢钠受热或见光易分解成碳酸钠、二氧化碳和水，增大了装置内二氧化碳内的浓度。

（1）根据测定一定时间内产生气体体积所需仪器来分析；

（2）根据氧气的助燃性来分析；

（3）根据光合作用的原理来分析。

本题通过对比实验结果的分析，找到事物的内在联系，考查了学生分析问题的能力，同时也是对影响反应速率因素这一知识点的重点考查。【解析】计时器、量筒六、推断题(共3题，共21分)28、（1）水分子氧原子和氢原子

（2）化合

（3）水氢气+氧气【分析】【分析】本题难度不大，掌握化学变化的实质、化学反应基本类型的判断、文字表达式的书写是解题的关键。rm{(1)}由图rm{1}可知：该化学变化过程中可知：该化学变化过程中水分子rm{1}氧原子和氢原子发生了变化，而水分子；氧原子和氢原子；的大小和数目没有发生变化。故填：由图示可知是两种物质生成一种物质的反应，属于化合反应，故填：化合；rm{(2)}rm{(3)}是水通电分解生成氢气和氧气，反应的文字表达式为：水图rm{1}是水通电分解生成氢气和氧气，反应的文字表达式为：氢气rm{1}氧气，故填：水rm{xrightarrow[]{脥篓碌莽}}氢气rm{+}氧气。rm{xrightarrow[]{脥篓碌莽}}【解析】rm{(1)}水分子氧原子和氢原子rm{(2)}化合rm{(3)}水rm{xrightarrow[]{脥篓碌莽}}氢气rm{+}氧气29、略

【分析】解：rm{(1)}由图示的rm{3}个实验可知，rm{A}中没有新物质生成，水发生了物理变化；rm{B}中试管rm{2}内得到的气体是电源的正极产生的气体较少为氧气，检验该气体的方法是带火星的木条靠近气体，能使带火星的木条复燃，说明试管rm{2}中气体具有的性质是助燃性，用分子和原子的观点分析比较rm{A}rm{B}两个实验过程中水的变化情况rm{A}中分子的种类不变，发生物理变化，rm{B}中水分子变成氢分子和氧分子；发生化学变化．

rm{(2)}在图rm{B}的装置中，导线rm{a}连接的是电源的负极，小明推测“rm{1}试管内产生的是氢气，rm{2}试管内产生的是氧气rm{.}”这属于科学探究中的猜想与假设环节，还需要设计并进行实验来进行验证rm{.}电解水时正负极生成的气体体积之比是rm{1}rm{2}若试管rm{2}内集到的气体为rm{5mL}则rm{1}试管收集到的气体为rm{10mL}．

若氢原子模型用表示，氧原子模型用表示，则构成rm{2}试管中气体微粒的模型可表示为

rm{(3)}在rm{B}装置中水电解生成了氢气和氧气，发生的化学反应文字表达式是：水rm{xrightarrow{{脥篓碌莽}}}氢气rm{+}氧气，反应类型是分解反应这一反应是将电能转化成化学能rm{.}根据能量守恒原理；该实验中生成的氢气和氧气含有的化学能之和比反应前水所含的化学能高，因为电能转变成化学能；

rm{(4)}用化学符号填写：在乙装置实验中，变化的微粒是水分子，符号为：rm{H_{2}O}不变的微粒是氢原子和氧原子，符号为：rm{H}rm{O}生成新的微粒是请发我脑子和氧分子，符号为：rm{H_{2}}rm{O_{2}.}由此我们可知分子原子的根本区别是化学变化中；分子可以再分，原子不能再分；

rm{(5)A.}水是由氢元素和氧元素组成的；结论不正确；

B.分子在化学变化中能再分；不是化学变化中的最小粒子，结论不正确；

C.分子在化学变化中可以再分；结论正确；

D.生成氧气中氧分子的化学性质与空气中氧分子的化学性质相同；结论正确．

rm{(6)}图rm{B}的rm{1}管中气体是氢气具有可燃性，检验的文字表达式：氢气rm{+}氧气rm{xrightarrow{{碌茫脠录}}}水，反应类型是：化合反应，人们认识了该气体的化学性质是可燃性，因此可以将该气体作为新型燃料，该气体称为“未来理想能源”，其理由有rm{垄脵}用水制取，原料广泛，rm{垄脷}生成物是水，没有污染，rm{垄脹}产热量高．

rm{(7)垄脵}在简易净水器中；小卵石；石英沙和蓬松棉能除去水