苏教版一年级数学上册第五单元《认识1～5练习》听评课记录

苏教版一年级数学上册第五单元《认识1～5练习》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年11月3日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：数学

班级/年级：一年级

教学主题或章节：苏教版一年级数学上册第五单元《认识1～5练习》

听课人员信息

听课人姓名：李老师

听课人职务：年级组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，教学资源准备充分，包括教材、教具和多媒体等。

2.教学过程

开始阶段：张老师通过数数游戏导入新课，激发学生的兴趣，引导学生积极参与。

展开阶段：张老师采用讲授和讨论相结合的方式进行教学，引导学生通过观察、思考和操作，掌握1～5的认识。在教学过程中，张老师提问学生，引导学生主动思考和回答问题，充分调动学生的积极性。

结束阶段：张老师对本节课的内容进行总结归纳，布置相关的练习作业，巩固学生的学习成果。

3.师生互动

张老师与学生的交流频率较高，提问学生并及时给予反馈，学生的参与度和反应情况较好。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、主动思考和回答问题。学生们之间的合作学习情况良好，能够互相帮助和交流。

5.课堂管理

张老师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体教具和教学软件等，对教学效果起到了支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张老师制定了符合一年级学生的学习目标，包括对1～5的认识和练习。学生们在张老师的引导和教学活动中，基本达到了预期的学习目标，能够正确认识和数数1～5。

2.知识掌握

学生们对1～5的认识和数数技能的理解和记忆情况较好。通过张老师的讲解和练习，学生们能够掌握基本的数数概念，并能够运用到实际问题中。但对于一些细节知识点，如数字的书写和读音，部分学生还需加强练习和巩固。

3.情感态度价值观

张老师注重培养学生的学习兴趣和积极态度，鼓励学生们积极参与课堂活动，表达自己的想法。通过数数游戏和合作学习，学生们能够感受到数学的乐趣，培养对数学的兴趣。同时，张老师还注重培养学生的团队合作意识和沟通能力，学生们在合作学习中也能够互相帮助和交流，促进了学生的全面发展。

总体来说，张老师的课堂教学效果较好，学生们在知识掌握和情感态度价值观方面取得了一定的进步。但在教学过程中，还可以进一步关注学生的个体差异，针对不同学生的学习需求进行更个性化的教学，提高教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价

我对张老师的这节课留下了深刻的印象。教学目标明确，教学方法灵活多样，学生们在愉快的氛围中学习数学。张老师对学生的关注和引导到位，能够及时给予反馈和鼓励，使学生们保持积极的学习态度。最突出的优点是张老师能够将知识点与实际情境相结合，让学生们在实践中学习和应用数学。

2.改进建议

尽管这节课整体表现良好，但仍有一些细节可以改进。首先，张老师在讲授知识点时，可以更注重学生的参与和互动，鼓励学生们提出问题和思考，提高学生的思维能力。其次，在课堂管理方面，张老师可以进一步加强对学生的纪律教育，确保课堂秩序更加良好。最后，张老师可以多提供一些丰富多样的教学资源，如图片、实物等，增强学生的直观感受和学习兴趣。

3.后续跟踪

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，可以采取以下支持措施帮助张老师成长。首先，组织教师培训和教研活动，让张老师了解更多先进的教学理念和方法。其次，鼓励张老师参