苏教版数学三年级上册《12.乘数末尾有0的乘法》听评课记录

苏教版数学三年级上册《12.乘数末尾有0的乘法》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：三年级

教学主题或章节：12.乘数末尾有0的乘法

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对教学内容有深入的理解和掌握。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体等教学资源得到了有效利用。

2.教学过程：

开始阶段，教师通过生活中的实际例子导入新课，引起了学生的兴趣和关注。展开阶段，教师选择了适合学生的教学方法，如讲授、讨论和实验等，使学生能够更好地理解和掌握乘数末尾有0的乘法。结束阶段，教师对所学内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

教师与学生之间的交流频率适中，能够及时回答学生的问题并给予指导。学生参与度较高，对教师的问题和引导能够积极回应。

4.学生学习状态：

学生表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲和完成练习。学生之间的合作学习情况良好，能够相互帮助和讨论问题。

5.课堂管理：

课堂纪律状况良好，学生能够遵守课堂规则。时间分配合理，课堂节奏控制得当，能够保证教学内容的充分讲解和学生的积极参与。

6.教学技术使用：

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体演示和在线教学资源等，对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生理解和掌握乘数末尾有0的乘法的计算方法，并能应用于实际问题中。通过课堂观察和学生的练习情况来看，大部分学生能够达到这一目标，他们能够熟练地计算乘数末尾有0的乘法，并在解决实际问题时能够正确应用。

2.知识掌握：

学生对乘数末尾有0的乘法的知识点理解和记忆情况良好。他们能够理解当乘数末尾有0时，只需将非零部分相乘，然后根据乘数中0的个数在乘积的末尾添加相应数量的0。学生对这一知识点的掌握程度较高，能够正确地进行计算和解答相关问题。

3.情感态度价值观：

教师在教学过程中注重培养学生的积极情感态度和正确的价值观。通过实际例子和练习题，教师引导学生意识到数学与生活的紧密联系，培养学生对数学的兴趣和好奇心。同时，教师鼓励学生之间的合作和交流，培养学生的团队合作意识和沟通能力。学生的全面发展得到了促进，他们对数学学习保持积极的态度，并能够在解决问题时展现出创造性和批判性思维。

四、总结与建议

1.总体评价：

对本节课的整体印象是积极正面的。教师对教材内容的掌握程度较高，教学计划清晰，教学方法灵活多样。教师与学生之间的互动良好，学生参与度高，学习积极性和专注度较高。教学技术使用得当，对教学效果起到了良好的支持作用。

最突出的优点是教师的教学方法灵活多样，能够根据学生的实际情况选择合适的方法进行教学。例如，在导入新课时，教师通过生活中的实际例子引起了学生的兴趣；在展开阶段，教师运用了讲授、讨论和实验等多种教学方法，使学生能够从不同角度理解和掌握知识；在结束阶段，教师进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

2.改进建议：

针对存在的问题，提出以下具体改进措施：

（1）在教学过程中，教师可以进一步增加学生之间的互动和合作学习的机会。例如，通过小组讨论、小组练习等方式，鼓励学生相互交流和合作解决问题，提高学生的参与度和团队合作能力。

（2）在课堂管理方面，教师可以加强对学生的监督和引导，确保课堂纪律的良好状况。例如，教师可以制定明确的课堂规则，并进行定期的检查和反馈，帮助学生养成良好的学习习惯和纪律意识。

（3）在教学资源的使用上，教师可以进一步丰富和拓展教学资源，提高教学的多样性和丰富性。例如，教师可以利用互联网资源，寻找相关的教学视频、练习题等，提供更多的学习材料和资源，帮助学生更好地理解和掌握知识。

3.后续跟踪：

需要进行后续听课跟进改进情况。计划采取以下支持措施帮助教师成长：

（1）组织定期的教研活动，