2024-2025学年新教材高中物理第4章机械能及其守恒定律第1节功课时分层作业含解析粤教版必修第二册_第1页
2024-2025学年新教材高中物理第4章机械能及其守恒定律第1节功课时分层作业含解析粤教版必修第二册_第2页
2024-2025学年新教材高中物理第4章机械能及其守恒定律第1节功课时分层作业含解析粤教版必修第二册_第3页
2024-2025学年新教材高中物理第4章机械能及其守恒定律第1节功课时分层作业含解析粤教版必修第二册_第4页
2024-2025学年新教材高中物理第4章机械能及其守恒定律第1节功课时分层作业含解析粤教版必修第二册_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

PAGE5-功(建议用时:25分钟)◎考点一功正功负功1.关于功,下列说法正确的是()A.因为功有正负,所以功是矢量B.因为力是矢量,所以功也是矢量C.若某一个力对物体不做功,说明该物体肯定没有位移D.一个恒力对物体做的功等于这个力的大小、物体位移的大小及力和位移间夹角的余弦这三者的乘积D[因为功是标量,所以A、B选项错;依据W=Fscosα可推断C错,D对。]2.(多选)下列说法中正确的是()A.功是矢量,正负表示其方向B.功是标量,正负表示的是外力对物体做功还是物体克服外力做功C.力对物体做正功还是做负功取决于力和位移的方向关系D.力对物体做的功总是在某过程中完成的,所以功是一个过程量BCD[功是标量,正负表示的是外力对物体做功还是物体克服外力做功,A错误,B正确;力对物体做正功还是做负功取决于力和位移的方向关系,故C正确;有力作用在物体上,物体在力的方向上移动了距离,力对物体做的功总是在某过程中完成的,所以功是一个过程量,故D正确。]3.如图所示,人站在台阶式自动扶梯上,随扶梯匀速向下运动,下列说法正确的是()A.人所受的重力做正功B.人所受的重力不做功C.人对梯面的压力不做功D.梯面对人的支持力不做功A[对人受力分析,受到竖直向下的重力,垂直于接触面对上的支持力,依据W=Fscosθ可知,重力对人做正功,支持力对人做负功,故A正确,B、D错误。人对梯面的压力向下,做正功,C错误。]4.(多选)质量为m的物体放在粗糙的水平面上,受到水平力F的作用,下列叙述中正确的是()A.假如物体做匀加速直线运动,则力F肯定做正功B.假如物体做匀加速直线运动,则力F可能做负功C.假如物体做匀减速直线运动,则力F可能做正功D.假如物体做匀减速直线运动,则力F可能做负功ACD[物体在粗糙的水平面上运动肯定要受到摩擦阻力,当物体在力F作用下做匀加速直线运动时,力F与位移的夹角为0°。力对物体肯定做正功;当物体在力F作用下做匀减速直线运动时,力F与位移的夹角可以为0°,也可以为180°,故力对物体可以做正功,也可以做负功。]◎考点二恒力功的计算、总功5.玩具起重机上悬挂一个质量为500g的砝码,从静止起先以2m/s2的加速度提升砝码,3s内拉力所做的功为(g取10m/s2)()A.9J B.18JC.24J D.54JD[砝码上升过程中,受到重力mg和拉力F,依据牛顿其次定律得F-mg=ma得F=m(g+a)=6N,3s内上升的高度为h=eq\f(1,2)at2=eq\f(1,2)×2×32m=9m,则3s内拉力所做的功为W=Fh=6×9J=54J,故D正确。]6.(多选)如图所示,一个物体放在水平地面上,在与竖直方向成θ角的斜向下的推力F的作用下沿水平地面对右移动了距离s,若物体的质量为m,物体与地面之间的摩擦力大小为Ff,则在此过程中()A.摩擦力做的功为-FfsB.力F做的功为FscosθC.力F做的功为FssinθD.重力做的功为mgsAC[物体所受的摩擦力方向水平向左,大小为Ff,物体的位移水平向右,大小为s,由功的公式可得Wf=-Ffs,A对;力F与竖直方向成θ角,故其水平方向的分力为Fsinθ,所以F做的功为Fssinθ,B错,C对;重力方向坚直向下,物体在坚直方向的位移为零,所以重力做的功为零,D错。]7.物体受到两个相互垂直的作用力而运动,已知力F1做功6J,力F2做功8J,则力F1、F2的合力对物体做功()A.10J B.14JC.2J D.-2JB[功是标量,合力对物体做的功等于每个力对物体做功的代数和,故选项B正确。]◎考点三变力的功8.去年国庆小长假,小明到一家农家乐餐厅就餐时发觉,店内竟有驴拉磨磨玉米面的场景,如图所示,假设驴拉磨的力大小始终为500N,运动的圆的半径1m,且力的方向始终沿圆周的切线方向。则驴拉磨转动一周所做的功为()A.0 B.500JC.500πJ D.1000πJD[由于F的方向保持与作用点的速度方向一样,因此可把圆周划分成许多小段探讨如图所示,当各小段的弧长Δli足够小(Δli→0)时,在这Δli内F的方向几乎与该小段的位移方向重合。故WF=F·Δl1+F·Δl2+F·Δl3+…=F·2πR=1000πJ故D正确ABC错误。]9.一同学为了固定出现松动的凳子,用一木槌将一木楔钉入缝隙。假设凳子对木楔的阻力与木楔进入缝隙的深度成正比,即f=kx,该同学第一次将木楔钉入缝隙的深度为x1=1cm,其次次该同学对木楔做的功与第一次相同,则其次次木楔再次进入缝隙的深度为()A.eq\r(2)cm B.(eq\r(3)-1)cmC.(eq\r(2)-1)cm D.0.5cmC[设其次次击打木楔时,木楔进入凳子的缝隙的总深度为x2,则有W1=eq\x\to(f)1x1=eq\f(0+kx1,2)·x1=eq\f(1,2)kxeq\o\al(2,1),W2=eq\x\to(f)2(x2-x1)=eq\f(kx1+kx2,2)·(x2-x1)=eq\f(1,2)k(xeq\o\al(2,2)-xeq\o\al(2,1)),由于W1=W2,代入数据解得x2=eq\r(2)cm,所以其次次木楔再次进入的深度为Δx=x2-x1=(eq\r(2)-1)cm,C正确。](建议用时:15分钟)10.水平路面上有一辆汽车向左运动,车厢内有一个固定斜面,一个人坐在斜面上,车与人始终相对静止。下列说法正确的是()A.汽车匀速行驶时,斜面对人的支持力不做功B.汽车减速行驶时,斜面对人的支持力做负功C.汽车减速行驶时,斜面对人的摩擦力肯定做负功D.汽车加速行驶时,斜面对人的摩擦力肯定做正功C[人受重力、垂直斜面对上的支持力、摩擦力三个力的作用,无论车做加速、匀速、减速运动,支持力与速度方向的夹角均小于90°,即支持力均做正功,故A、B错误;当车匀速运动时,人受到的合外力等于0,即人受的支持力与摩擦力的合力与人的重力等大反向,则当车向左做减速运动时,支持力与摩擦力的合力向右上方,才可使人的合力水平向右,则可知摩擦力在水平方向的分力肯定大于支持力在水平方向的分力,故摩擦力与速度的夹角肯定大于90°,即摩擦力做负功,故C正确;同理,当车向左做加速运动时,支持力与摩擦力的合力向左上方,才可使人的合力水平向左,则可知摩擦力有三种状况,第1种状况摩擦力沿斜面对上在水平方向的分力肯定小于支持力在水平方向的分力,摩擦力做负功,第2种状况摩擦力为零,摩擦力不做功,第3种状况沿斜面对下,摩擦力做正功,故D错误。]11.(多选)质量为m的物块始终相对静止在倾角为α的斜面上,如图所示,下面说法中正确的是()A.若斜面对右匀速移动距离l,斜面对物块没有做功B.若斜面对上匀速移动距离l,斜面对物块做功mglC.若斜面对左做加速度为a的加速运动,移动距离为l,斜面对物块做功malD.若斜面对下做加速度为a的加速运动,移动距离为l,斜面对物块做功m(g+a)lABC[以物块为探讨对象,物块受力状况如图所示,物块始终相对斜面静止,斜面对物块的作用力F实际是斜面对它的支持力FN与摩擦力Ff的合力,依据题设物块的运动状态及牛顿运动定律可求力F及其所做的功。若物块与钭面一起向右匀速运动,物块处于平衡状态,斜面对物块的作用力竖直向上,而物块的位移水平向右,所以斜面对物块没有做功。若斜面对上匀速运动,斜面对物块作用力大小为mg,方向竖直向上,所以斜面对物块做功mgl。若斜面对左以加速度a运动,斜面对物块作用力的竖直分力与物块重力平衡,水平向左的分力产生物块的加速度a,所以有W=Fxl=mal。若斜面对下以加速度a运动,有mg-F=ma,则F=m(g-a),方向竖直向上,所以斜面对物块做功W=-Fl=-m(g-a)l。]12.如图所示,水平传送带AB以2m/s的速度匀速运动,将一质量为2kg的工件轻轻放在传送带上(设传送带的速度不变),假如工件与传送带之间的动摩擦因数为0.2,AB之间的距离为10m,则放手后工件在5s内的位移是多少?摩擦力对工件做功为多少?(g取10m/s2)[解析]工件放在传送带上的瞬间,水平方向的合力F=μmg由牛顿其次定律得a=eq\f(F,m)=μg=2m/s2工件匀加速的时间t=eq\f(v,a)=1s工件的速度与传送带相同以后,工件做匀速直线运动,因此工件在5s内的位移s=eq\f(1,2)at2+v(t总-t)解得s=9m在此过程中,只有在第1s内有摩擦力对工件做功所以W=μmg·eq\f(1,2)at2解得W=4J。[答案]9m4J13.如图所示,定滑轮至滑块的高度为h,已知人对细绳的拉力为F(恒定),滑块沿水平面由A点前进s至B点,滑块在初、末位置时细绳与水平方向夹角分别为α和β,求滑块由A点运动到B点过程中,绳的拉力FT对滑块所做的功。[解析]设绳子对物体的拉力为FT,明显人对绳子的拉力F等于FT。FT在对物体做功的过程中大小虽然不变,但其方向时刻在变更,因此该问题是变力做功的问题,但是在滑轮的质量以及滑轮与绳间的摩擦不计的状况下,人对绳做的功就等于绳的拉力对物体做

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论