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文档简介
…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页,总=sectionpages22页第=page11页,总=sectionpages11页2025年冀教版七年级物理上册月考试卷含答案考试试卷考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟学校:______姓名:______班级:______考号:______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题,共14分)1、如图所示,材料、粗糙程度和质量相同的甲、乙两物体放在同一水平桌面上,在水平拉力作用下做匀速直线运动.它们受到的拉力为F甲、F乙,对桌面的压强为p甲、p乙.底面积S甲>S乙.则下列关系正确的是()A.F甲>F乙p甲<p乙B.F甲<F乙p甲>p乙C.F甲=F乙p甲=p乙D.F甲=F乙p甲<p乙2、当一只乒乓球略有凹陷时,我们可以将它放入一只杯子中。将热水倒入杯中,热水中的乒乓球就会恢复球形。乒乓球恢复球形过程中,球内气体的质量与密度的变化情况是()A.质量增加,密度增加B.质量不变;密度减小。
C.质量减小,密度减小D.质量不变,密度不变3、如图所示的四种情景中,属于光的直线传播的是:()A.B.C.D.4、下列说法中,正确的是(
)
A.运动路程越长,速度越大B.运动时间越短,速度越大C.相同时间内,通过的路程越大,速度越小D.通过相同的路程,所用时间越短,速度越大5、如图甲所示,均匀柱状石料在钢绳拉力的作用下从水面上方以0.5m/s的恒定速度下降,直至全部没入水中.图乙是钢绳拉力F随时间t变化的图象.若不计水的阻力,g取10N/kg,则下列说法正确的是()A.石料受到的重力为900NB.石料的密度为1.8×103Kg/m3C.如果将该石料立在水平地面上,则它对地面的压强为2.8×104PaD.石料沉底后水平池底对石料的支持力为500N6、在考试过程中;物理现象也很多,下列关于这些现象的分析正确的是()
A.“考试开始”的声音信号是通过固体传入每一个同学耳朵的。
B.因为光的直线传播;后排考生不应该看见正前方考生的作答情况。
C.老师在黑板上写考试注意事项时;粉笔与黑板之间的摩擦是滚动摩擦。
D.教室里的日光灯将电能转化成了机械能。
7、放在凸透镜前10
厘米高的蜡烛,通过凸透镜折射以后成的像高15
厘米,则物距的范围在(
)
A.小于焦距B.大于焦距,小于2
倍焦距C.大于2
倍焦距D.无法确定评卷人得分二、多选题(共9题,共18分)8、如图所示为小明用透镜观察字的情况;下列说法正确的是()
A.字与透镜的距离小于透镜的焦距B.此透镜只能成虚像C.此透镜可以用作近视眼镜D.此透镜可以用来做照相机的镜头9、在“凸透镜成像”实验中;某同学把物体直立在凸透镜主轴上距焦点5cm处,该凸透镜的焦距为10cm.则物体所成的像可能是()
A.放大;正立的虚像。
B.放大;倒立的实像。
C.缩小;倒立的实像。
D.与物体一样大小的正立虚像。
10、下列关于声音的说法不正确的是()A.次声波我们无法听到,是因为响度太小B.戴上耳塞是在人耳处减弱噪声C.“闻其声知其人”是根据响度来判断的D.调节MP3
音量是改变音调11、科学家设想,如果将来人类能移居月球的话,在月球上可以看见(
)
A.月食现象B.日食现象C.日食和月食D.地食现象12、把一个小球轻轻放入盛满水的杯子中;溢出了100g水,则小球的质量可能是()
A.105g
B.100g
C.95g
D.110g
13、雅安的蒙山茶自古为贡茶之一,泡茶、喝茶中包含很多物理知识,下列说法中错误的是(
)
A.打开茶叶盒,茶香飘满屋--是茶叶的升华现象B.泡茶时,部分茶叶浮起来--是由于受到的浮力小于自身的重力C.茶水太烫,吹一吹凉得快--主要是由于吹气加快了茶水的蒸发D.透过玻璃茶杯看到手指变粗--是由于装水的茶杯相当于一个放大镜14、如图所示的四种常见的物态变化过程中,需要吸热的是(
)
A.
铁丝网上出现白霜B.
屋檐上的冰凌消融C.
草叶上出现露珠D.
盒中的干冰快变小15、王飞同学加热某固体物质使其熔化,下表记录了加热过程中温度随时间变化的情况,下列说法正确的是(??)
。时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
10
11
12
13
温度/隆忙
72
74
76
77
79
80
80
80
80
80
81
82
83
84
A.该物质是一种晶体B.该物质的熔点是80隆忙
C.该物质加热到第4
分钟时是固态D.该物质从开始熔化到完全熔化大约持续4min
16、用相同的酒精灯分别对ab
两液体加热(
如图甲)
根据测得数据分别描绘出两液体的温度随时间变化的图象(
如图乙).
在相同的时间内两液体吸收的热量相等,不计液体热量散失,分别用mambcacb
表示ab
两液体的质量和比热容;则结合图中信息作出的下列推断正确的是(
)
A.若ma=mb
则ca>cb
B.若ma=mb
则ca<cb
C.若ca=cb
则ma<mb
D.若ca=cb
则ma>mb
评卷人得分三、填空题(共7题,共14分)17、法国科学家阿尔贝?
费尔和德国科学家彼得?
格林贝格尔由于发现了巨磁电阻(GMR)
效应;荣获了2007
年诺贝尔物理学奖.
巨磁电阻效应是指某些材料的电阻在磁场中急剧减小的现象,这一发现大大提高了磁;电之间信号转换的灵敏度,从而引发了现代硬盘生产的一场革命.
图是说明巨磁电阻特性原理的示意图,图中GMR
是巨磁电阻.
如果闭合S1S2
并使滑片P
向左滑动,指示灯亮度______(
选填“变亮”、“变暗”或“不变”)
电磁铁的______(
选填“左”或“右”)
端是N
极.18、(2015•梧州)如图所示,在水平地面上有两个由同种材料制成的均匀正方体金属块甲和乙,其密度为3×103kg/m3,它们的边长之比为1:3,甲的边长为0.09m,则甲对地面的压强p甲=____Pa,若乙沿竖直方向切割一部分叠放在甲的正上方,此时甲、乙对地面的压强相等,则乙正方体切去的厚度为△d=____cm.(g取10N/kg)19、生活中处处有物理:
垄脵
煮鸡蛋;玉米棒子等用水煮;而炸油条、麻花等用菜油炸,这样可以对不同食物提供各自煮熟所需达到的温度,这样选择的原因是因为油和水的______不同.
垄脷
冻豆腐以其孔隙多;弹性好,营养丰富,味道鲜美而深受喜爱.
人们制作冻豆腐主要是想办法去除新鲜豆腐中的水分.
制作冻豆腐的过程经历了先______后______的物态变化.
垄脹
用蒸笼蒸馒头,是上层还是下层蒸格中的馒头先熟呢?小明仔细观察后发现:高温的水蒸气经过多层蒸格向上升,遇到冷的蒸笼盖时,大量水蒸气______,使______层蒸格中的馒头先熟.
有经验的师傅拿刚出笼的馒头前,先将手沾点水,这样做主要是利用______,使手不会被烫伤.20、测量长度的基本工具是____________,东东同学的身高是1.68
____________(
填上适当的单位)
.21、(1)
“小小竹排江中游;巍巍青山两岸走”中,关于“巍巍青山两岸走”的参照物是______.
(2)
小丽在测一个物体长度时记录的数据为14.51dm14.50dm14.53dm
物体长度测量值应记为______dm
.22、一个焦距为12cm
的凸透镜,当蜡烛距它16cm
时,在光屏上得到一个______(
正立或倒立)
______(
“放大”、“缩小”或“等大”)
的______(
虚或实)
像;将蜡烛向透镜移近7cm
后,在光屏上______(
填:“能”或“不能”)
成像.23、水的密度为1.0隆脕103kg/m3
其物理意义是______.评卷人得分四、判断题(共2题,共20分)24、形“影”不离中的“影”属于光的折射现象.______(判断对错)25、俗话说:“一个巴掌拍不响”.
这是因为力的作用是相互的.______(
判断对错)
评卷人得分五、实验探究题(共2题,共18分)26、在研究“导体电流与电阻关系”的实验中;同学们利用了阻值分别为5娄赂10娄赂15娄赂
的定值电阻和变阻器进行了探究,变阻器规格是“10娄赂1A
”,电源电压4.5V
并保持不变。
(1)
用笔画线代替导线,将图甲中电路连接完整(
请用签字笔在答题卡上连线)
(2)
闭合开关前;电流表指针如图乙所示,对电流表的操作应该是_______。
(3)
正确连线后;闭合开关时发现,无论怎样移动滑片电流表指针几乎不动,电压表指针向右偏转且超过满刻度,原因可能是_______。
(4)
先接入15娄赂
的电阻;调节滑片时电压表示数为3V
观察到电流表示数如图丙所示,则电流表示数为___A
用10娄赂
电阻代替15娄赂
电阻接入电路,应将滑片向______端(
选填“左”或“右”)
移动,才能使电压表示数保持3V
并记录下电流表示数为0.3A
用5娄赂
电阻代替10娄赂
电阻接入电路,正确操作,电流表示数为0.6A
(5)
分析三次的实验数据;可得出电流与电阻的关系是________。
(6)
王强同学继续探究:他用了30娄赂
的定值电阻代替原来的电阻实验,发现无论怎样移动滑片都不能满足电压表示数为3V
原因是_______;要使电压表示数保持3V
要求变阻器的最大阻值最少为____娄赂
27、小刚在“观察水的沸腾”实验中,根据实验数据绘制了如图所示的温度随时间变化的图像。由图像可知:
(1)
将水从90隆忙
加热到沸腾所需时间为___min
(2)
水的沸点是________隆忙
(3)
液面上方气压________1
标准大气压。(
选填“大于”、“小于”或“等于”)
(4)
若其它条件不变,继续对水加热1min
则水的温度将________(
选填“变大”、“变小”或“不变”)
参考答案一、选择题(共7题,共14分)1、D【分析】【分析】(1)匀速直线运动的物体受到平衡力作用;根据平衡力条件判断拉力和摩擦力相同.
滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关;压力不变,接触面粗糙程度不变,滑动摩擦力不变.
(2)物体对地面的压强跟压力大小和受力面积有关,在压力一定时,受力面积越大,压强越小;在受力面积一定时,压力越大,压强越大.【解析】【解答】解:(1)甲乙质量相同;重力相同,甲乙放在水平地面上,甲乙对水平地面的压力相同,接触面粗糙程度相同,所以甲乙受到的滑动摩擦力相同;
甲乙都匀速直线运动,甲乙水平方向上受到的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力,大小相等,滑动摩擦力相同,拉力相同,所以F甲=F乙.
(2)甲乙对地面的压力相同,甲的受力面积大,所以甲对地面的压强小,即p甲<p乙.
故选:D.2、B【分析】分析:质量是物体的一种属性;它不随物体的形状;位置、温度和状态的改变而改变;然后根据质量不变、体积增大判断出乒乓球恢复球形过程中,球内气体密度变化情况。
解:质量是物体内所含物质的多少。当略有凹陷的乒乓球恢复球形过程中;由于球没有破裂,所以球内气体的质量没有发生变化;在乒乓球恢复球形过程中,由于球内气体的质量不变,气体体积增大,所以球内气体的密度会减小。故ACD错误,B正确。
故选:B
本题考查了质量和密度的有关知识,灵活运用所学知识解决实际问题是我们应该掌握的。【解析】B
3、C【分析】略。
【解析】C
4、D【分析】解:AB
速度由路程和时间共同决定;当不确定其中一个因素时,速度的大小无法比较,故AB错误;
C;相同时间内;通过的路程越大,速度越大,故C错误;
D;通过相同的路程;所用时间越短,速度越大,说法正确.
故选D.
速度描述物体运动的快慢;速度等于运动物体在单位时间通过的路程.
此题考查的是我们对速度概念、计算公式的理解和应用,属于基础知识,但是重点内容,需要熟练掌握.【解析】D
5、C【分析】【分析】(1)根据图象乙判断物体的重力及全部浸没时所受的浮力;
(2)根据浮力公式F浮=ρ液gV排求出物体的体积;然后根据密度公式求出石料的密度;
(3)先根据图乙读出石料从刚开始淹没到全部淹没所用的时间,然后根据速度公式即可求出圆柱体的高,再根据p====ρgh求出石料放在水平地面上时对地面的压强;
(4)根据F=G-F浮即可求出石料沉底后水平池底对石料的支持力.【解析】【解答】解:由图象乙知;AB段拉力大小不变,此时物体未接触水面,根据测力计的示数可得物体的重力G=1400N,故A错误;
BC段拉力示数逐渐减小;说明物体慢慢浸入水中,且浸入水中的体积逐渐变大,受到的浮力逐渐变大,在C点恰好完全浸没,此时测力计的示数为900N,所以浮力:
F浮=G-F=1400N-900N=500N;
由F浮=ρ液gV排可得,石料的体积:V=V排===0.05m3;则。
石料的密度:ρ====2.8×103kg/m3;故B错误;
由图乙可知;石料从刚开始淹没都全部淹没所用的时间为2s;
由v=可知;圆柱体的高度:h=s=vt=0.5m/s×2s=1m;
由p====ρgh可得,将该石料立在水平地面上,则它对地面的压强:p=ρgh=2.8×103kg/m3×10N/kg×1m=2.8×104pa;故C正确;
石料沉底后水平池底对石料的支持力:F支=G-F浮=1400N-500N=900N;故D错误.
故选C.6、B【分析】
A;“考试开始”的声音信号是通过空气传入每一个同学耳朵的;故该选项说法错误,不符合题意;
B;因为光的直线传播;所以位于一条直线上的后排考生不应该看见正前方考生的作答情况,故该选项说法正确,符合题意;
C;老师在黑板上写字时;粉笔的摩擦面不改变,黑板的摩擦面改变,它们之间的摩擦属于滑动摩擦,故该选项说法错误,不符合题意;
D;教室里的日光灯将电能转化成了光能;故该选项说法错误,不符合题意.
故选B.
【解析】【答案】(1)声音可以通过固体;液体、气体传播;我们听到的大部分声音是通过气体传播的;
(2)光沿直线传播造成了许多现象;例如日食;月食、影子、小孔成像等.
(3)摩擦按摩擦面的变化情况分为滑动摩擦和滚动摩擦两种类型;只有一个接触面变化的是滑动摩擦,两个接触面都变化的是滚动摩擦.
(4)用电器是将电能转化成其他形式能的装置.
7、B【分析】解:放在凸透镜前10
厘米高的蜡烛;通过凸透镜折射以后成的像高15
厘米,可以判断凸透镜成倒立;放大的实像,物距大于一倍焦距而小于二倍焦距。
故选:B
根据凸透镜成像的情况进行判断:
u>2f
成倒立;缩小的实像。
2f>u>f
成倒立;放大的实像。
u<f
成正立;放大的虚像。
凸透镜成像的三种情况是凸透镜成像习题的重要依据,一定要熟练掌握。【解析】B
二、多选题(共9题,共18分)8、AD【分析】【分析】(1)凸透镜成像的三种情况:
①U>2f时;在另一侧光屏上得到倒立;缩小的实像.
②2f>U>f时;在另一侧光屏上得到一个倒立;放大的实像.
③U<f时;通过凸透镜能看到一个正立的;放大的虚像.
(2)凹透镜成正立的缩小的虚像.凹透镜是矫正近视眼的眼镜.【解析】【解答】解:A;图中看到字是正立的;放大的像.应用了凸透镜成像时U<f时,通过凸透镜能看到一个正立的、放大的虚像,故A正确;
B;由凸透镜成像规律可知;凸透镜可以成虚像,也可以成实像,故B错误;
C;此透镜是凸透镜;凹透镜是矫正近视眼的眼镜.故C错误;
D;此透镜是凸透镜;U>2f时,在另一侧光屏上得到倒立、缩小的实像,照相机利用此原理,因此可以用来做照相机的镜头,故D正确.
故选AD.9、AB【分析】
凸透镜的焦距为10cm;物体直立在凸透镜主轴上距焦点5cm处,物体可能在焦点左侧或右侧;
当u=0.5f<f;在焦点和凸透镜的光心之间,成正立;放大的虚像.
当u=1.5f;在一倍焦距和二倍焦距之间,成倒立;放大的实像.
故选A;B.
【解析】【答案】根据物距和焦距的关系进行判断.
凸透镜成像的三种情况:
u>2f;成倒立;缩小的实像.
2f>u>f;成倒立;放大的实像.
u<f;成正立;放大的虚像.
10、ACD【分析】【分析】(1)
人的听觉频率范围20Hz隆芦20000Hz
次声波是频率低于20Hz
的声音;(2)
减弱噪声的途径:在声源处,在传播过程中,在人耳处;(3)
不同发声体发出的的声音的音色不同;(4)
响度是声音的大小,音调是声音的高低。本题考查有关声音的特征及控制噪声的途径等有关声的知识,综合性较强,难度一般。【解答】A.次声波我们无法听到,是因为频率太低,故A错误,符合题意;隆炉隆炉B.戴上耳塞是在人耳处减弱噪声,故B正确,不符合题意;C.“闻其声知其人”是根据音色来判断的,故C错误,符合题意;D.调节MP3MP3音量是改变响度,故D错误,符合题意。故选ACD。【解析】ACD
11、BD【分析】解:
A;地球上的月食是由于地球档在太阳和月球之间形成的;是地球挡住了阳光照射月球(
这里观察对象是月球)
但在月球上的话观察者就不可能看到月球本身了.
所以没有月食.
只会看到地球上出现一个黑斑,故A错误;
B;日食是由于日、地、月同线;月球档在太阳和地球之间形成的,这么看来如果在月球上的话,日食就是由于地球档在月球和太阳之间形成的了,自然这种状态也存在,而且恰好就是地球上形成月食的原理(
注意,这时的观察对象是太阳,在月球上当然也可以)
故B正确;
C;由AB
可知;看不到月食,故C错误;
D;当地球转到月亮的影子中时;就不会看的地球,所以就出现了地食现象,故D正确.
故选BD.
解决这个问题首先要知道日食和月食产生的原因;日食是由于日;地、月同线,月球档在太阳和地球之间形成的,地球上的月食是由于地球档在太阳和月球之间形成的,是地球挡住了阳光照射月球,然后即可解答此题.
此题考查的我们运用物理知识的能力,此外此题还要求学生具备一定的空间想象能力.【解析】BD
12、ABD【分析】
把一个小球轻轻放入盛满水的容器中:
(1)若小球下沉;
∵F浮<G球,即:G球=m球g>m排g;
∴m球>m排=100g;
(2)若小球悬浮;
∵F浮=G球,即:G球=m球g=m排g;
∴m球=m排=100g;
(3)若小球漂浮;
∵F浮=G球,即:G球=m球g=m排g;
∴m球=m排=100g;
所以:小球的质量大于或等于100g.
故选ABD.
【解析】【答案】在盛满水的杯子里轻轻放入小球;溢出100g水,即排开了100g水,利用阿基米德原理可求小球受到的浮力;但小球在烧杯内有三种可能:一是下沉,二是悬浮,三是漂浮,就这三种情况分析得结论.
13、AB【分析】解:A
打开茶叶盒;茶香飘满屋--是茶叶分子扩散的结果,不是升华现象,故A错误;
B;泡茶时;部分茶叶浮起来--是由于茶叶受到的浮力大于自身的重力,故B错误;
C;茶水太烫;吹一吹凉得快,是因为吹一吹可以加快茶水表面空气的流动速度,加快茶水蒸发,使茶凉的快一些,故C正确;
D;透过玻璃茶杯看到手指变粗;是由于装水的茶杯相当于一个放大镜,故D正确.
故选AB.
(1)
组成物质的分子永不停息地做无规则的运动;物质分子通过扩散现象可以使分子充满整个空间;
(2)
上浮的茶叶受到浮力大于重力;合力向上,所以茶叶上浮;
(3)
液体汽化时要吸收热量;液体温度降低;蒸发与沸腾是液体汽化的两种方式;
加快液体表面空气的流通速度可以加快蒸发速度;
(4)
从一侧看;玻璃杯中间后,边缘薄,相当于一个凸透镜,是一个放大镜.
本题考查了扩散现象、物体上浮的条件、加快蒸发的因素、透明的应用,是一道学科综合题,但难度不大,只要熟练掌握基础知识即可.【解析】AB
14、BD【分析】解:
A;铁丝网上出现霜;是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小冰晶,属于凝华现象,凝华放热,故A不符合题意;
B;屋檐上的冰凌正在消融;由固态变成液态,属于熔化现象,熔化吸热,故B符合题意;
C;草叶上出现露珠;是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水滴,属于液化现象,液化放热,故C不符合题意;
D;盒中的干冰块变小;干冰由固态直接变成了气态,属于升华现象,升华吸热,故D符合题意.
故选BD.
(1)
物质由气态直接变为固态叫凝华;物质由固态直接变为气态叫升华;由气态变为液态叫液化,由液态变为气态叫汽化;由固态变为液态叫熔化,由液态变为固态叫凝固;
(2)
六种物态变化过程中;都伴随着吸热或放热,其中放出热量的物态变化有:凝固;液化、凝华;吸热的有:熔化、汽化、升华.
判断物态变化,关键是分清物质变化前后的状态,是中考热学知识考查的热点内容.【解析】BD
15、ABC【分析】略【解析】ABC
16、BC【分析】解:
A、B
若ma=mb
吸收相同的热量,a
的温度升高幅度大,由c=Qm鈻�t
知,a
的比热容较小,b
的比热容较大。A
选项错误;B
选项正确;
C、D
若ca=cb
吸收相同的热量,a
的温度升高幅度大,由m=Qc鈻�t
知,a
的质量较小,b
的质量较大。C
选项正确;D
选项错误。
故选:BC
物质吸收热量的多少与比热容、质量和升高的温度成正比,由题意知,相同时间两种液体吸收的热量相同,由图象可以得到升高的温度与热量的关系,利用Q=cm鈻�t
变形公式对比热容和质量大小作出判断。
此题考查的是我们对探究物质吸收热量本领结论的分析,属于基本技能的考查,掌握影响热量的因素,读懂图象,是解答此题的基础。【解析】BC
三、填空题(共7题,共14分)17、变亮;左【分析】解:根据安培定则可知;电磁铁的左端为N
极,右端为S
极;
由左图可知;滑动变阻器的滑片P
向左滑动过程中接入电路中电阻变小;
由I=UR
可知;电路中的电流变大;
因电磁铁磁性的强弱与线圈匝数和通过的电流有关;且匝数不变,通过的电流越大,磁性越强;
所以;此时电磁铁的磁性变强;
由右图可知;巨磁电阻和灯泡串联;
因巨磁电阻在磁场中急剧减小;
所以;此时巨磁电阻的阻值会变小,电路中的总电阻变小;
由I=UR
可知;电路中的电流变大,通过灯泡的电流变大;
因P=I2R
且灯泡的亮暗取决于实际功率的大小;
所以;灯泡的实际功率变大,灯泡变亮.
故答案为:变亮;左.
(1)
由左图可知;滑动变阻器的滑片P
向左滑动过程中接入电路中电阻的变化,根据欧姆定律可知电路中电流的变化,进一步根据影响电磁铁磁场的因素可知其磁场变化,据此可知右图巨磁电阻的变化;
由右图可知;巨磁电阻和灯泡串联,先判断巨磁电阻的变化,根据欧姆定律可知电路中电流的变化,根据P=I2R
可知灯泡实际功率的变化,进一步判断亮暗的变化.
(2)
根据安培定则得出电磁铁的两极;
本题考查了电路的动态分析,涉及到电磁铁磁性与电流的关系和电功率公式的应用等,判读出巨磁电阻的变化是解题的关键.【解析】变亮;左18、略
【分析】【分析】(1)水平面上物体的压力和自身的重力相等,根据p======ρgh求出甲对地面的压强;
(2)因乙沿竖直方向切割一部分叠放在甲的正上方,此时甲、乙对地面的压强相等,根据p=表示出此时甲对地面的压强,根据p=ρgh表示出此时乙对地面的压强,然后联立得出等式即可得出答案.【解析】【解答】解:(1)正方体对水平地面的压强:
p======ρgh;
则甲对地面的压强:
p甲=ρgh甲=3×103kg/m3×10N/kg×0.09m=2.7×103Pa;
(2)甲;乙边长之比为1:3;设甲的边长为h,则乙的边长为3h;
因乙沿竖直方向切割一部分叠放在甲的正上方;此时甲;乙对地面的压强相等;
所以,p甲′=p乙;
因p甲′==+=ρgh+=ρgh+=ρgh+g=ρgh+g=ρgh+9ρ△hg;
p乙=ρg3h=3ρgh;
所以;ρgh+9ρ△hg=3ρgh;
则△h=h=×0.09m=0.02m=2cm.
故答案为:2.7×103;2.19、沸点;凝固;熔化;液化放热;上;水汽化吸热【分析】解:垄脵
煮鸡蛋;玉米棒子等用水;而炸油条、麻花等用菜油,是因为煮鸡蛋、玉米棒子需要温度低.
炸油条、麻花需要的温度高.
因为水的沸点低,而油的沸点高.
所以煮鸡蛋、玉米棒子等用水,而炸油条、麻花等用菜油.
垄脷
冻豆腐的小孔是豆腐中的水遇冷凝固成冰;而后又熔化成水形成的,因此发生的主要物态变化是先凝固后熔化.
垄脹
高温的水蒸气遇到冷的蒸笼盖;会变成水滴,由气态变成液态,是液化现象.
气体液化时,要放热.
从而造成上面的馒头先熟.
手沾水后;在遇到高温的馒头时,手上的水要汽化,水汽化时要吸热,这样可以避免手的烫伤.
故答案为:垄脵
沸点;垄脷
凝固;熔化;垄脹
液化放热;上;水汽化吸热.
垄脵
不同液体的沸点不同;液体沸腾时温度保持在沸点不变.
不同食物提供各自煮熟所需达到的不同.
需要的温度高就选择沸点高的液体,需要的温度低就选择沸点低的液体.
垄脷
要判断冻豆腐小孔形成过程中的物态变化;首先要弄清楚冻豆腐小孔的形成过程;豆腐冰冻时,水凝结成冰,属于凝固现象;当冻豆腐解冻时,冻结的冰熔化成水,属于熔化现象,在上述过程中形成了冻豆腐的小孔;
垄脹
从物质发生物态变化的前后两种状态来结合物态变化的定义来确定是发生了哪种物态变化;然后再确定是吸热还是放热.
本题考查了学生对不同物质沸点的理解、熔化、凝固以及利用汽化、液化的知识解释实际现象等知识点,是一道综合题,难度不大.【解析】沸点;凝固;熔化;液化放热;上;水汽化吸热20、刻度尺;m【分析】解:刻度尺是用来测量长度的基本工具,小明同学的身高约是1.68m.
故答案为:刻度尺;m
.【解析】刻度尺;m
21、竹排;14.51【分析】解:
(1)
选择参照物时通常不能以被研究的物体自身作为参照物;歌词“巍巍青山两岸走”中的“走”是青山,所以应选青山之外的竹排为参照物;
(2)
物体的长度为:14.51dm+14.50dm+14.53dm3隆脰14.51dm
.
故答案为:(1)
竹排;(2)14.51
.
(1)
在判断物体是运动还是静止时;要先选取一个标准作为参照物,参照物不同,同一物体的运动情况也会发生变化;
(2)
在测量物体长度时;一般多测几次取平均值,以减小实验误差,但要注意在算平均值时,计算结果的小数点后有几位数字应该和给出数据的小数点后有几位数字相同.
(1)
已知运动状态;寻找参照物时,应先找到发生行为动词的主体,然后以该主体之外的物体作为参照物;
(2)
测物体长度为减小实验误差,要多测几次取平均值,但要注意去掉错误的测量数值,最后算出的结果和测量数值的位数要相同.【解析】竹排;14.51
22、倒立;放大;实;不能【分析】解:
凸透镜的焦距是12cm
蜡烛距离凸透镜16cm2f>u>f
光屏上成倒立、放大的实像.
凸透镜的焦距是10cm
蜡烛靠近凸透镜7cmu=9cm<f
成正立;放大的虚像,虚像不能呈现在光屏上.
故答案为:倒立;放大;实;不能.
(1)
光屏上能承接到的像是实像,光屏上承接不到的是虚像.(2)
根据物距和焦距的关系,判断凸透镜成像的性质:u>2f
成倒立、缩小的实像.2f>u>f
成倒立、放大的实像.u<f
成正立;放大的虚像.
本题根据物距和焦距的关系判断凸透镜成像的性质,然后根据实像和虚像是否能用光屏承接进行判断.【解析】倒立;放大;实;不能23、体积是1m3的水,质量为1.0×103kg【分析】解:
水的密度为1.0隆脕103kg/m3
其物理意义是体积是1m3
的水,质量为1.0隆脕103kg
.
故答案为:体积是1m3
的水;质量为1.0隆脕103kg
.
单位体积的某种物质的质量叫这种物质的密度.
此题考查的是我们对水的密度的物理意义的掌握,属于识记性知识,难度较小.
水的密度应该熟记,在解决实际问题时,可以按照已知条件直接应用.【解析】体积是1m3
的水,质量为1.0隆脕103kg
四、判断题(共2题,共20分)24、×【分析】解:形“影”不离中的“影”是由于身体遮住光线后;在地面形成了自己的影子,属于光沿直线传播现象.
故答案为:×.
“影”的形成有三种不同的情况:
(1)由于光的直线传播形成的“影”;沿直线传播的光被不透明的物体挡住,在不透明物体的后面光照不到的黑暗区域形成物体的“影子”;
(2)由于光的反射形成的“影”;如平面镜成像;湖光倒影等;
(3)由于光的折射形成的“影”;如凸透镜成像所成的“影”,如毕业合“影”.
本题考查光的折射现象、光的反射现象以及光沿直线传播现象,会根据其原理的不同,对光现象进行分类.【解析】×25、√【分析】解:力是物体对物体的作用;一个物体是不会有力的作用的;“一个巴掌拍不响”说明了物体间力的作用是相互的.
故答案为:隆脤
.
根据力是物体对物体的作用知;出现力必然出现施力物体和受力物体.
本题考查了力的概念:力是物体对物体的作用,一个物体在施力时,同时也是受力物体.【解析】隆脤
五、实验探究题(共2题,共18分)26、(1)
(2)
调零;(3)R
断路;(4)0.2
左;(5)
电压一定时,通过导体的电流与导体电阻成反比;(6)
滑动变阻器电阻太小;15
.【分析】解:
(1)
将电压表的负接线柱与电阻R
的右接线柱相连;如下图所示:
(2)
电流表指针没有指在零刻度线上;应先对电流表调零;
(3)
电路正确连接后;闭合开关,移动滑片P
电流表无示数,但电压表示数有示数且很大,则故障原因可能是定值电阻断路了;
(4)
由图丙;电流表的量程为0鈭�0.6A
分度值0.02A
示数为0.2A
此时R
两端电压为3V
因为导体电流
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