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文档简介

苏教版六年级数学上册《课时2长方体和正方体的表面积》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：数学

班级/年级：六年级一班

教学主题或章节：苏教版六年级数学上册《课时2长方体和正方体的表面积》

听课人员信息

听课人姓名：李老师

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学目标的设定明确。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过复习上节课的内容，自然导入新课。利用多媒体展示长方体和正方体的图像，引导学生观察和思考它们的特征。

展开阶段，张老师采用了讲授和讨论的教学方法。首先，她详细讲解长方体和正方体的表面积的计算方法，然后引导学生进行小组讨论，互相交流解题思路和解题方法。

结束阶段，张老师对课堂内容进行总结归纳，布置了相关的作业，让学生巩固所学知识。

3.师生互动

张老师与学生的交流频率较高，能够及时引导学生思考和回答问题。学生参与度较高，积极回答问题和参与讨论。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。他们认真听讲，积极思考，并与同学们进行良好的合作学习。

5.课堂管理

张老师能够有效管理课堂纪律，学生们能够遵守课堂纪律，保持安静的学习环境。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体展示和互动软件等。这些技术对教学效果起到了良好的支持作用，使学生们更好地理解和掌握知识。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标是让学生理解长方体和正方体的表面积的计算方法，并能够运用该方法解决实际问题。通过观察和讨论，学生能够达到预期的学习目标。

2.知识掌握

学生们在课堂中对长方体和正方体的表面积的计算方法有了清晰的理解，并能够运用该方法进行相关的计算。他们对相关知识点的理解和记忆情况良好，同时也能够掌握相关的技能。

3.情感态度价值观

张老师通过鼓励学生积极参与讨论和思考，培养了学生的思维能力和问题解决能力。同时，她注重培养学生的团队合作意识和交流能力，使学生在学习过程中能够更好地与他人合作，并能够表达自己的观点和想法。这样的教学方法不仅促进了学生的全面发展，也使他们对数学学科产生了更浓厚的兴趣。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。张老师教学计划清晰，教学资源准备充分，教学过程有序，师生互动频繁，学生学习状态良好。最突出的优点是张老师能够有效利用现代教育技术和工具，如多媒体展示和互动软件等，使学生们更好地理解和掌握知识。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些地方可以改进。首先，张老师在讲授过程中可以更多地给予学生机会表达自己的观点和想法，以提高学生的思考和交流能力。其次，在课堂管理方面，可以进一步加强学生的自主学习能力的培养，让学生在学习过程中更加主动和自律。

3.后续跟踪

为了进一步了解和改进教学情况，建议进行后续听课跟进改进情况。可以定期组织教师培

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