2025年浙科版八年级科学上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙科版八年级科学上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、单选题(共5题，共10分)1、小明同学患有夜盲症，到了晚上就看不清东西，引起夜盲症主要是人体内缺乏（）A.铁元素B.钙元素C.维生素AD.维生素C2、在“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验中，将实验材料进行暗处理的目的是（）A.使植物休息充分B.这样植物叶片会更绿C.消耗叶片中的淀粉D.消耗叶片中的水分3、如图所示；一绿色植株在黑暗中放置24个时，选择一片绿叶，把主叶脉剪断，然后将植株放在阳光下照射2～4小时，发现B区不能正常制造淀粉，其中原因是B区叶片缺少（）

A.叶绿素B.光C.水D.二氧化碳4、朝核问题引发了国际关注，核问题的关键是核能的如何利用。已知某种核原料的原子核中含有1个质子和2个中子，那么（）A.该原子是一种氢原子B.该元素是金属元素C.该原子核外有3个电子D.该原子核带3个单位的正电荷5、下列气候类型形成过程中，受海陆位置影响最明显的是（）A.热带草原气候B.高山气候C.温带季风气候D.极地气候评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)6、用元素符号或化学式填空．

（1）5个氮原子____；

（2）2个水分子____；

（3）3个碳酸根离子____；

（4）金刚石的主要成分____．7、A；B、C三种固体物质在水中的溶解度曲线如图所示；请回答：

（1）____℃时；A；B两种物质在100g水中达到饱和状态时溶解的质量相等；

（2）若B中混有少量的A，最好采用____的方法提纯B；

（3）现有接近饱和的C物质溶液，使其变成饱和溶液的方法有：①加入C物质；②恒温蒸发溶剂；③____；

（4）t3℃时将20gA物质放入50g水中，充分搅拌，所得溶液中溶质的质量分数是____；

（5）将t3℃时等质量的A、B、C三种物质的饱和溶液降温至t1℃时，所得溶液的质量由大到小的顺序是____．

8、在“宏观”；“微观”、“符号”三者之间建立联系是化学学科特有的思维方式．根据所学化学用语的相关知识填空．

（1）符号“2H”的意义____．

（2）符号“SO42﹣”的名称____．

（3）复合肥硝酸钾的化学式____．

（4）磷在空气中燃烧的化学方程式为____．9、小莉家刚买了一台空调，安装时空调应与其它用电器____（选填“串联”或“并联”），空调的金属外壳应该____．空调正常工作时，小莉把电水壶接入电路，家里的空气开关“跳闸”了，原因可能是发生了短路或____．10、绿色植物是生物圈中有机物的制造者，绿色植物通过光合作用制造了____等有机物，并把光能转变成____，储存在有机物中．绿色植物制造的有机物除了为自己所用之外，还通过____，进入其他生物体内，参与构建其他生物体，并为其他生物的生命提供____。11、在图甲和乙中，正确使用试电笔的是____图，当它插入插座左孔时，氖管不亮；当它插入右孔时，氖管发亮。则说明火线连接了插座的____（填“左”或“右”）孔。

12、宁波市夏季主要的自然灾害是____；评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)13、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。14、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了15、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。16、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。17、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、其他(共1题，共5分)18、如图所示；根据小磁针的指向在括号内标出电源的正负极．

参考答案一、单选题(共5题，共10分)1、C【分析】【解答】解：缺乏铁元素易引起贫血；错误；

B；缺乏钙元素；老年人易引起骨质疏松，小孩易引起佝偻病，错误；

C；缺乏维生素A易引起夜盲症；正确；

D；缺乏维生素C易引起坏血病；错误；

故选C．

【分析】根据化学与人体健康的知识进行分析解答，缺乏维生素A易引起夜盲症，据此解答．2、C【分析】【解答】解：在“验证绿叶在光下合成淀粉”的活动中；选作实验的植物在实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物．如不除去会对实验结果造成影响．所以在实验前应将植物放在黑暗处放置2﹣3d的目的，为的是通过呼吸作用将天竺葵叶片中贮存的淀粉运走耗尽．综上所述A；C、D选项均不正确，只有C选项正确．

故选：C．

【分析】此实验验证的是绿叶在光下制造淀粉，要想验证绿叶在光下制造淀粉，提高实验的可信度，就要把叶片内原有的淀粉运走耗尽，据此解答．3、C【分析】【分析】叶脉内有导管；为光合作用提供水分。这一道题是考察的光合作用的原料，其中的原料之一是水。

【解答】叶脉中存在着两种管道导管和筛管。导管是运输水分和无机盐；筛管运输有机物。截断叶脉，根吸收的水分和无机盐就不能运输到叶片，叶片会因为缺少水分而不能进行光合作用。

故答案为：C4、A【分析】【分析】根据质子数决定元素的种类；原子中质子数等于核外电子数等于核电荷数分析解答。此题是对原子结构的考查，解题的关键是对原子中质子；电子和核电荷数等关系的掌握。

【解答】A；由于质子数决定元素的种类；所以质子数为1的原子是氢原子；

B；由于质子数决定元素的种类；所以质子数为1的原子是氢原子，故属于金属元素；

C；原子中质子数等于核外电子数；所以原子核中含有1个质子的原子核外电子数为1；

D；原子中质子数等于核电荷数；所以原子核中含有1个质子的原子核电荷数为1。

故答案为：A5、C【分析】【分析】依据海陆位置对气候的影响来解答此题．

【解答】解：如果海陆热力性质差异很大；导致夏冬两季气压差较大，容易形成显著的季风气候，由此可见受海陆位置影响最明显的应该是温带季风气候．

故选：C．二、填空题(共7题，共14分)6、5N2H2O3CO32﹣C【分析】【解答】（1）原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子；表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以5个氮原子，就可表示为：5N；

（2）根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，因此2个水分子表示为：2H2O；

（3）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．但碳酸根离子是由多个原子组成的离子，整体带2个单元位的负电荷，表示为CO32﹣，若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故3个碳酸根离子可表示为：3CO32﹣；

（4）金刚石的主要成分是碳；其化学式为：C；

故答案为：（1）5N；（2）2H2O；（3）3CO32﹣；（4）C．

【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．7、t2蒸发结晶（或蒸发溶剂）升高温度20%C＞B＞A【分析】【解答】（1）A、B两种物质的溶解度曲线交点对应的温度是t2℃，说明该温度下两种物质的溶解度相等，也就是t2℃，A、B两种物质在100g水中达到饱和状态时溶解的质量相等；故填：t2；

（2）从题目提供的信息可得：A物质的溶解度受温度影响很大；提纯A最好用降温结晶，B的溶解度受温度影响较小，得到B的晶体，最好采用蒸发结晶．故答案为：故填：蒸发结晶（或蒸发溶剂）；

（3）由图象可知；C物质的溶解度随着温度的升高而减小，所以要把C物质的不饱和溶液变成饱和溶液可采取升温的方法，故填：升高温度；

（4）由溶解度曲线可知，t3℃时A物质的溶解度是25g，也就是在该温度下，100g水中最多溶解A物质25g，50g水中最多溶解12.5g，那么t3℃时将20gA物质放入50g水中，充分搅拌，并不能完全溶解，所得溶液为该温度下的饱和溶液，溶液中溶质的质量分数为：=20%；故填：20%；

（5）将t3℃时等质量的A、B、C三种物质的饱和溶液降温至t1℃时；A；B析出晶体，A析出的多；C变成不饱和溶液，溶液质量不变，所以降温后溶液质量大小关系是：C＞B＞A．故填：C＞B＞A．

【分析】（1）根据溶解度曲线的意义来分析；

（2）A物质的溶解度受温度影响很大；提纯A最好用降温结晶，B的溶解度受温度影响较小，得到B的晶体，最好采用蒸发结晶；

（3）根据饱和溶液和不饱和溶液之间的转化方法来分析；

（4）根据t3℃时A物质的溶解度来分析；

（5）根据物质的溶解度曲线可以判断随着温度的变化，分析溶质质量分数变化的情况．8、两个氢原子硫酸根离子KNO34P+5O22P2O5【分析】【解答】（1）在元素符号前面加上数字表示原子个数；故2H表示连个氢原子，故填：两个氢原子；

（2）“SO42﹣”表示硫酸根离子；故填：硫酸根离子；

（3）硝酸钾由显+1价的钾元素和显﹣1价的硝酸根离子组成，故填：KNO3；

（4）磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，故填：4P+5O22P2O5．

【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．9、并联接地用电器总功率过大【分析】【解答】解：安装时空调应与其它用电器并联；这样工作时各用电器才会互不影响；

空调的金属外壳应该接地；这样可防止因外壳漏电而发生触电事故；

空调正常工作时；小莉把电水壶接入电路，家里的空气开关“跳闸”了，原因可能是发生了短路或用电器总功率过大．

故答案为：并联；接地；用电器总功率过大．

【分析】家用电器应并联接入电路，用电器的金属外壳应接地；造成家庭电路电流过大的原因有短路或用电器的总功率过大．10、淀粉化学能食物链能量【分析】【解答】（1）光合作用的实质是物质转化和能量转化：物质转化的过程是将简单的无机物转化成为复杂的有机物；并释放出氧气．能量转化的过程是将光能转化成为化学能，储存在有机物中．因此绿色植物通过光合作用把光能转变成的化学能贮藏在有机物中．（2）绿色植物制造的有机物除了为自己所用之外，还通过食物链，进入其他生物体内，参与构建其他生物体，并为其他生物体的生命活动提供能量。答案为：（1）淀粉；化学能；（2）食物链；能量。

【分析】绿色植物通过光合作用把光能转变成的化学能贮藏在有机物中，绿色植物制造的有机物除了为自己所用之外，还通过食物链，进入其他生物体内，参与构建其他生物体，并为其他生物体的生命活动提供能量．11、乙右【分析】【分析】使用测电表辨别火线与零线时；手要与测电表尾部的金属体接触，决不能与笔尖的金属体接触。

使用测电表辨别火线与零线时，测电笔发光的是火线，不发光的是零线。【解答】（1）由图可知；在甲图中，手没有触及笔尾金属体，操作错误；图乙中的手触及了笔尾的金属体，操作正确。

（2）火线与与测电笔接触时氖管发光；零线与测电笔接触时，氖管不发光，由题意知，火线连接了插座的右孔。

故答案为：乙右12、台风【分析】【分析】依据夏秋季节东南沿海常出现的气候灾害来解答此题．

【解答】我国特殊的天气主要有寒潮、梅雨、台风、沙尘暴等．在夏秋季节我国东南沿海地区经常遭受台风的袭击，台风是发源于热带洋面的大气涡旋，台风过境时，通常出现狂风暴雨天气，给人民财产造成损失，但是台风带来的暴雨也会缓解旱情．三、判断题(共5题，共10分)13、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳14、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为：错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。15、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分；说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因。

故答案为：错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；16、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜；要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度，光合作用制造的有机物就多，因此可以增加