2025年湘师大新版五年级数学下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年湘师大新版五年级数学下册阶段测试试卷125考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、如图绕点P逆时针旋转90°后正确的是（）

A.B.C.2、在单数a前面的两个单数分别是（）A.a+1，a+2B.a+1，a+3C.a+2，a+4D.a-2，a-43、已知B是1的因数，那么B（）A.一定是1B.不一定是1C.无法确定D.任何自然数4、中国女排和俄罗斯女排进行比赛．每队都有6人，如果每个队员和对方的所有队员握一次手，那么两队队员一共握了（）次手．A.21B.36C.48D.725、一批本子分发给六年级一班学生，平均每人分到12本，若只发给女生，平均每人可分到20本，若只发给男生，平均每人可分到（）本．A.24B.27C.30D.356、大于0.1而小于0.2的两位小数有（）个．A.9B.0C.无数D.997、（a+b）c=ac+bc表示（）A.乘法结合律B.乘法交换律C.乘法分配律8、要直观比较两种商品的销售变化趋势，选用（）最恰当．A.复式条形统计图B.单式折线统计图C.复式折线统计图9、在一个底面是长方形的纸盒中，有一个直径6厘米的圆形塑料片在盒底任意滑动（如图）．这个塑料片不可能滑到部分的面积是（）平方厘米．A.7.74B.36C.28.26D.5.16评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)10、选出两张数字卡片；按要求组成数。

7603

（1）组成的数是偶数．____

（2）组成的数是5的倍数．____

（3）组成的数既是2和5的倍数，又是3的倍数．____．11、在横线里填上“＞”；“＞”或“=”．

88____

____

____2．12、小红和小明同时从甲乙两地出发，相对而行，小红每分钟走60米，小明每分钟走80米．经过8分钟相遇，小明比小红多走____米．13、一个数由2个十、3个十分之一和5个百分之一组成，这个数是____，它的计数单位是____，有____个这样的计数单位．14、2.32×0.06的结果有4位小数．______．评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)15、2.5×3与3×2.5的结果相同，意义也相同．____．（判断对错）16、+10℃和-10℃相差10℃．____（判断对错）17、一个数乘1.5，积一定比这个数大．____（判断对错）18、把长方体铁块铸成正方体，形状虽然改变了，但是体积没变．____．（判断对错）19、x=2.4是方程3.4×4+x=16的解．____（判断对错）20、7÷﹣÷7=0评卷人得分四、解答题(共4题，共16分)21、体育室里皮球比排球多8只，排球的只数比足球的2倍多3只，皮球有21只．体育室里足球有多少只？（列式计算）22、列式计算。

（1）加上减去的差；和是多少？

（2）一个数加上，再减去，结果是，求这个数．23、求最大公因数（需要用短除的用短除）

4和912和624和36．24、直接写得数．

。0.5+0.7=1.39-0.46=24×205=72×125=+=-=2-=-=-=+=+=-+=评卷人得分五、操作题(共2题，共10分)25、下面是2016年某电子元件厂一；二车间每季度平均生产1万个产品中次品个数统计表．

。第一季度第二季度第三季度第四季度一车间50354540二车间55201510①根据统计表中的数据；完成折线统计图．

②2016年______车间的技术水平更高．

③第四季度；二车间的次品数相当于一车间次品数的______．

④二车间从第______季度到第______季度次品数下降得最快．26、按要求在下面的网格中画图：

（1）以给出的虚线为对称轴；画出三角形ABC的轴对称图形．

（2）画出三角形ABC绕C点顺时针方向旋转90°后的图形．

评卷人得分六、综合题(共1题，共3分)27、（1）画出下面图形的对称轴．

（2）量出你最需要的长度；计算图形的面积．

参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】【分析】根据图形旋转的特征，一个图形绕某点旋转后，这一点位置不动，其余各点均绕这一点按同一方向旋转相同的度数，据此即可进行选择．【解析】【解答】解：据分析可知：

如图绕点P逆时针旋转90°后正确的是B；

关系：B．2、D【分析】【分析】根据连续两个单数相差2，列式计算即可求解．【解析】【解答】解：在单数a前面的两个单数分别是a-2；a-4．

故选：D．3、A【分析】【分析】根据1的因数只有1，依此可求B的值．【解析】【解答】解：因为1的因数是1；B是1的因数；

所以B=1．

故选：A．4、B【分析】【分析】如果每个队员和对方的所有队员握一次手，则中国女排的每个队员和对方的所有队员共握6次手，每队都有6人，共握手6×6=36次．【解析】【解答】解：6×6=36（次）

答：两队队员一共握了36次手．

故选：B．5、C【分析】【分析】把书的总本数看作单位“1”，那么五一班同学的总人数就为，女生人数就为，则男生人数就为-=；根据总本数÷男生人数=平均每人分得的本数，列式为：1÷（-），据此解答即可．【解析】【解答】解：1÷（-）

=1÷

=30（本）．

答：平均每人可分到30本．

故选：C．6、A【分析】解；大于0.1而小于0.2的两位数有：0.11；0.12、0.13、0.14、0.15、0.16、0.17、0.18、0.19；

共有9个．

故选：A．

先写出大于0.1而小于0.2的两位小数；再进一步数出它们的个数．

解决此题关键是先写出符合条件的小数，进而数出个数即可．【解析】A7、C【分析】解：根据乘法分配律的概念可知，（a+b）×c=a×c+b×c表示乘法分配律．

故选：C．

乘法分配律的概念为：两个数与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加；字母公式：（a+b）×c=a×c+b×c．

本题考查了学生对于乘法分配律的理解．【解析】C8、C【分析】解：根据统计图的特点可知：要直观比较两种商品的销售变化趋势；选用复式折线统计图最恰当．

故选：C．

条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少；而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况选择即可．

此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答．【解析】C9、A【分析】解：如图：

[（6÷2）×（6÷2）-3.14×（6÷2）2×]×4

=[3×3-3.14×9×]×4

=[9-7.065]×4

=1.935×4

=7.74（平方厘米）；

答：这个塑料片不可能滑到部分的面积是7.74平方厘米．

故选：A．

这张圆形纸片“不能接触到的部分”的面积就是长方形的4个顶点处都有一处不能滑到（如下图），相当于边长（6÷2）厘米的正方形面积减去半径为（6÷2）厘米的圆的面积的差，然后再乘4，根据正方形的面积公式：s=a2，圆的面积公式：s=πr2；把数据分别代入公式求出它们的面积差即可．

此题解答关键是把这张圆形纸片“不能接触到的部分”的面积转化为：边长3厘米的正方形面积减去半径为3厘米圆的面积，再乘4，根据正方形的面积公式、圆的面积公式解答即可．【解析】A二、填空题(共5题，共10分)10、略

【分析】【分析】根据偶数的意义：在自然数中，是2的倍数的数叫做偶数．5的倍数特征是：个位上是0或5的数一定是5的倍数．同时是2、3、5的倍数的特征是：个位上必须是0，且各位上数的和是3的倍数，据此解答．【解析】【解答】解：（1）组成的数是偶数：76；70、60、36、30；

（2）组成的数是5的倍数：70；60、30；

（3）组成的数既是2和5的倍数；又是3的倍数：60；30．

故答案为：76、70、60、36、30；70、60、30；60、30．11、略

【分析】【分析】分数大小比较的方法：分母相同，分子大则分数大；分子相同，则分母小的分数大，据此判断即可．【解析】【解答】解：根据分数大小比较的方法；可得。

88＞

＞

=2．

故答案为：＞、＞、=．12、略

【分析】【分析】首先用小明的速度减去小红的速度，求出两人的速度之差；然后根据速度×时间=路程，用两人的速度之差乘以8，求出小明比小红多走多少米即可．【解析】【解答】解：（80-60）×8

=20×8

=160（米）

答：小明比小红多走160米．

故答案为：160．13、20.350.012035【分析】【解答】解：一个数由2个十；3个十分之一和5个百分之一组成；这个数是20.35，它的计数单位是0.01，有2035个这样的计数单位．

故答案为：20.35；0.01，2035．

【分析】（1）2个十，即十位是2，3个十分之一即十分位上是3，5个十百之一即百分位上是5，其余数位上没有一个单位，用0补足，据此写出；（2）根据小数的意义可知；一位小数的计数单位是0.1，两位小数的计数单位是0.01，据此解答．14、正确【分析】解：2.32×0.06=0.1392；因为0.1392是四位小数，与题意符合；

故答案为：正确．

根据题意；计算出它们的积，然后进行判断积的小数位数，进行解答即可．

计算出它们的积，再进行判断是一种比较容易的方法．【解析】正确三、判断题(共6题，共12分)15、×【分析】【分析】2.5×3与3×2.5结果相同，但意义不同，2.5×3表示3个2.5相加的和是多少，3×2.5表示3的2.5倍是多少．【解析】【解答】解：意义不同：

2.5×3表示3个2.5相加的和是多少；3×2.5表示3的2.5倍是多少．

结果相同：2.5×3=3×2.5．

故答案为：×．16、×【分析】【分析】根据题意，用+10℃减去-10℃，求出它们相差多少即可．【解析】【解答】解：+10-（-10）

=10+10

=20（℃）

所以+10℃和-10℃相差20°C．

故答案为：×．17、×【分析】【分析】根据当一个数（0除外）乘比1大的数时积就大于这个数，因为1.5＞1，所以所得到的积一定大于这个数（0除外），据此解答即可得到答案．【解析】【解答】解：当一个不为0的数乘大于1的数时；所得到的积就大于这个数；

因为题干中没有说明这个数是否为0；所以无法判断积的大小．

故答案为：×．18、√【分析】【分析】根据体积的意义，物体所占空间的大小叫做物体的体积．所以把长方体铁块铸成正方体，形状虽然改变了，但是体积没变．【解析】【解答】解：由分析得：把长方体铁块铸成正方体；形状虽然改变了，但是体积没变．此说法正确．

故答案为：√．19、√【分析】【分析】把x=2.4代入方程3.4×4+x=16，判断出方程的左右两边是否相等，即可判断出x=2.4是不是方程3.4×4+x=16的解．【解析】【解答】解：x=2.4时；

左边=3.4×4+2.4=13.6+2.4=16；

右边=16；

因为左边=右边；

所以x=2.4是方程3.4×4+x=16的解．

故答案为：√．20、B【分析】【解答】解：7÷﹣÷7；

=7×﹣×

=8﹣

=7

所以原题说法错误．

故答案为：错误．

【分析】根据四则混合运算的顺序，先算除法，根据分数的除法法则：除以一个数，等于乘这个数的倒数进行计算，求出正确的结果即可判断．本题考查了学生通过约分对分数四则混合运题目进行计算的能力．四、解答题(共4题，共16分)21、解：21-8=13（只）

（13-3）÷2

=10÷2

=5（只）

答：体育室里足球有5只．【分析】

体育室里皮球比排球多8只；也就是排球比皮球少8只，根据求一个数比另一个少多少，用减法计算，用21减去8可求出排球的只数；再由“排球的只数比足球的2倍多3只”可得排球的只数=足球×2+3，列式解答．

本题主要考查了学生对求一个数比另一个数少多少的数是几，以及“已知一个数的几倍是多少求这个数是多少用除法计算”的应用题计算方法的掌握．【解析】解：21-8=13（只）

（13-3）÷2

=10÷2

=5（只）

答：体育室里足球有5只．22、略

【分析】【分析】（1）先计算减去的差，再加上即可；

（2）设这个数为x，列方程得：x+-=，再解方程解可．【解析】【解答】解：（1）+（-）

=

=；

答：和是；

（2）设这个数为x；

x+-=

x+

x=

答：这个数为．23、略

【分析】【分析】先利用短除法把每组的两个数进行分解质因数，这两个数的最大公约数也就是这两个数的公有质因数的连乘积，最小公倍数是这两个数的公有质因数与独有质因数的连乘积，两个数是倍数关系那么较小数是它们的最大公约数，由此解决问题即可．【解析】【解答】解：4和9是互质数；所以最大公约数是1；

12和6是倍数关系；最大公约数是6；

所以24和36的最大公约数是2×2×3=12．24、解：。0.5+0.7=1.21.39-0.46=0.9324×205=492072×125=9000+=-=2-=1-=-=+=+=-+=【分析】

-+根据加法交换律简算；

其它题目根据运算法则直接求解．

本题属于基本的计算，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性．【解析】解：。0.5+0.7=1.21.39-0.46=0.9324×205=492072×125=9000+=-=2-=1-=-=+=+=-+=五、操作题(共2题，共10分)25、二车间一二【分析】解：（1）根据统计表中的数据；完成折线统计图，如下：

（2）二车间的折线在一车间的下方；

说明二车间次品个数少；

答：二车间的技术水平高．

（3）10÷40=

答：二车间的次品数相当于一车间次品数的．

（4）由折线统计图的特点；可以看出；

二车间第一季度到第二季度次品数下降得最快．

故答案为：二车间；一；二．

（1）根据统计表中的数据；完成统计图即可．

（2）根据题意可知；生产次品少的车间质量高，二车间的折线在一车间的下方，说明次品个数少，所以，二车间的技术水平高．

（3）由图示可知，第四季度二车间次品为10个，一车间为40个，则二车间的次品数相当于一车间次品数的：10÷40=．

（4）由折线统计图的特点；可以做成判断．

本题主要考查统计图表的填补，关键根据所给数据做题．【解析】二车间一二26、角：（1）以给出的虚线为对称轴；画出三角形ABC的轴对称图形A′B′C′如下图：

（2）画出三角形ABC绕C点顺时针方向