2025年外研版七年级历史下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研版七年级历史下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、孔子曾说“中上之人，可以语上（深奥的学问）也，中下之人，不可以语上也。”这表明他提倡A.启发诱导B.因材施教C.温故而知新D.有教无类2、假如你给战国时期的蜀守李冰画像，你可以选择的历史场景是A.上书秦孝公请求变法B.主持开凿灵渠C.主持修建都堰D.主持修筑长城3、下列帝王在《资治通鉴》中不可能出现的是（）A.秦始皇B.汉武帝C.唐太宗D.元世祖4、后人沿着张骞的足迹，走出了誉满全球的“丝绸之路”。张骞最初出使西域的主要目的是（）A.推动经济交流B.寻求军事联盟C.加强友好交往D.引进果树品种5、被誉为中华原始农业和医药学的创始人的是（）A.炎帝B.黄帝C.嫘祖D.女娲6、下列政权中，曾统一过北方的少数民族政权是（）A.曹魏B.西晋C.东晋D.前秦评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)7、【题文】观察下图；请将下列地点的英文字母代号填入图中相应的方框内。（2分）

A．17世纪由康熙皇帝设置的管理边疆的机构。

B．18世纪由清朝政府设置的管理边疆的最高军事、行政长官8、隋炀帝开凿的大运河是古代世界最长的人工运河。______（判断对错）9、在历史的长河中，一些重要的历史人物影响着社会的发展

(1)夏朝的最后一个国王___________在位时，统治残暴，最后被商灭掉(2)商王__________将都城迁到殷，此后商朝保持了相对的稳定(3)春秋时期第一个霸主是______________。(4)秦国蜀郡太守________主持修建的水利工程都江堰，是文明世界的防洪灌溉工程(5)春秋后期，在政治上主张无为而治的的思想家是___________。10、公元前______年，陈胜、吴广领导的中国历史上第一次农民大起义爆发______年，张角领导的东汉末年黄巾军农民大起义爆发。11、【题文】判断；正确的填A，错误的填B。

北宋建立后，结束了五代十国的分裂局面，完成了国家的统一。12、填空题。

1.目前我国境内已知最早的人类是生活在长江流域的____

2____和____被尊奉为中华民族的“人文始祖”。

3.我国有文字可考的历史，就是从____（朝代）开始的，我国最早的成熟文字，与今天的汉字有着渊源关系，这种文字是____

4____是目前世界上已经发现的最大的青铜器。

5.我国历史上第一次大规模的农民起义是____。

6.尧、舜、禹通过推举产生部落联盟首领的办法，后人称之为____。

7.孔子是我国历史上伟大的教育家、思想家，其弟子把他的言论整理为____（书名）。

8.春秋战国时期，诸侯为争夺霸权，展开了激烈竞争。其中最先称霸的是____（人名）。评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)13、（请你判断下列说法是否正确）

为了巩固统治，东周的统治者开始实行分封制，周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。14、墨子主张“兼爱”、“非攻”，批判贵族的奢侈生活，提倡节俭。（）15、宋齐梁陈四个南朝政权的都城都在建康。（）16、（请你判断下列说法是否正确，将判断结果填入题后的括号内，正确的画“√”，错误的画“×”。每题1分）春秋晚期孙武所著的《孙子兵法》是世界上最早的兵书。（）17、（2016•郴州）西汉史学家司马光编著的《史记》是我国第一部纪传体通史．评卷人得分四、改错题(共1题，共2分)18、唐朝沿袭和完善隋代的三省六部制。评卷人得分五、综合题(共3题，共15分)19、阅读下列材料，回答问题。材料一他生活在春秋晚期，30岁左右便收徒讲学，前后从事教育40多年。相传他有弟子3000人，其中出名的有72人。他有关教育思想和教学方法的许多言论，成为后世传颂的格言。他提倡“道之以德，齐之以礼”，主张以“为政以德”。材料二他生活在战国末期，是荀子的学生，他强调“法治”并提出“事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效”的理论。（1）材料一、二中的“他”分别指的是谁？（2分）他们各属于“诸子百家”中哪一学派？（2分）（2）请用最简练的语言指出材料一中“他”的历史地位，并列出三条与“他”有关的教育方面的成就或主张。（5分）（3）材料一、二中的“他”在治理国家的问题上，主张有何不同？（4分）试联系现实，谈谈你对治国问题的认识。（2分）20、学习探究创新是一个民族发展的灵魂，是一个民族进步的不竭动力。自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识探究以下问题。探究一：制度篇。

（1）统治阶级为加强统治；总是不断调整政策，开创新的政治制度。请问，为加强对地方的统治，西周和秦朝分别实行了什么行政制度，对后世产生了深远的影响?

探究二：经济篇。

(2)早在六七千年前；我国的原始居民就培植了世界上最早的农作物，你知道是什么吗?

(3)生产工具的创新和改进是劳动人民智慧的结晶，．也是社会生产力显著提高的标志。列举我国古代春秋战国时期生产工具的创新和改进最典型的两例。探究三：文化篇“中国在许多个世纪以来；一直是人类文明的主要中心之一”。让我们与历史亲密接触，寻找其中蕴藏的民族智慧，感悟民族精神。

(4)试举一例魏晋南北朝时期我国领先世界的科技成就。探究四：感悟篇。

(5)综合以上内容，在如何培养自己的创新能力方面你获得了哪些启示?21、《沁园春•雪》里写到“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，数风流人物，还看今朝。”——毛泽东词中提到的秦皇汉武指的哪两位著名帝王？他们在历史上的主要贡献是什么？（2分）（2）这两位帝王在思想方面分别采取了什么措施？（2分）参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、B【分析】【解析】试题分析：这句话的意思是，孔子说：“具有中等以上才智的人，可以给他讲授高深的学问，在中等水平以下的人，不可以给他讲授高深的学问。”孔子向来认为，人的智力从出生就有聪明和愚笨的差别，即上智、下愚与中人。既然人有这么多的差别，那么，孔子在教学过程中，就提出“因材施教”的原则。考点：本题考查孔子的教育思想【解析】【答案】B2、C【分析】【解析】试题分析：本题考察学生对秦国都江堰工程史实的认识，题目中的关键信息是“战国时期的蜀守李冰画像”，战国时期，秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修建了都江堰，都江堰既可以防洪又可以灌溉，是城都平原变得“水旱从人，不知饥馑。”成都平原变成了天府之国，两千多年来，都江堰一直造福于人民，本题选C。考点：著名的都江堰【解析】【答案】C3、D【分析】【分析】《资治通鉴》按时间顺序叙述了从战国到五代的历史，就是说战国之前．五代之后的历史人物和发生的历史事件在《资治通鉴》找不到，A．B．C．C四个选项中，只有D选项元世祖生活的年代在五代之后，其三人都生产在战国至五代之间。故答案选D。【点评】本题主要考查《资治通鉴》叙述史实的时间范围。4、B【分析】【分析】公元前138年；汉武帝为了联络大月氏共同出击匈奴，派张骞出使西域。张骞辗转到达大月氏后返回长安。了解了西域的见闻，以及他们想和汉朝往来的愿望。故选B。

【点评】本题考查了张骞出使西域。本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记汉武帝时张骞第一次出使西域的目的。5、A【分析】炎帝是中国上古时期黄河流域部落的首领；号神农氏．传说，炎帝改进农具，教人农耕，发明医药，开辟集市，被誉为中华原始农业和医药学创始人．

故选A．

本题考查的是炎帝的知识点；在掌握课本相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论．

本题以原始农业和医药学起源为背景，考查的是学生对炎帝的有关知识的记忆能力．【解析】【答案】A6、D【分析】曾统一过北方的少数民族政权是前秦。4世纪后期；氐族人建立了前秦政权。前秦王苻坚重用汉人王猛为丞相，励精图治，前秦迅速强大起来，消灭了北方的其他割据政权，统一了黄河流域。ABC三个政权都不是少数民族建立的。

故选：D。

本题考查了前秦。前秦在南下统一全国的过程中在淝水之战中被东晋打败。

本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记4世纪后期，氐族人建立的前秦政权曾统一过北方。【解析】D二、填空题(共6题，共12分)7、略

【分析】【解析】

试题分析：本题主要考查清朝前期巩固统一多民族国家的措施。图片中；左上角的方框所在的位置是今新疆地区，18世纪时，清政府曾经在此设置伊犁将军，作为管理这一地区的最高军事；行政长官；右下角方框所在的位置是今台湾地区，17世纪时，康熙皇帝曾经在此设置台湾府，管理台湾、澎湖列岛及其附属岛屿事务。故A应填在右下角，B应填在左上角。

考点：人教新课标七年级下册•统一多民族国家的巩固和社会的危机•收复台湾和抗击沙俄；人教新课标七年级下册•统一多民族国家的巩固和社会的危机•统一多民族国家的巩固【解析】【答案】BA8、略

【分析】隋炀帝为加强南北交通；巩固对全国的统治，用六年时间开凿了大运河，隋朝大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭，从北往南分永济渠，通济渠；邗沟、江南河四段，沟通了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，全长两千多千米，是古代世界最长的运河．因此题干的说法是正确的．

故答案为：

√．

本题以判断对错形式考查隋朝大运河．

本题以隋朝大运河为背景，考查学生识记历史知识能力．【解析】√9、略

【分析】（1）本题考查商汤灭夏。夏朝最后一个国王桀，奢侈残暴，引起人们强烈不满。约公元前1600年，商部落首领汤，联合周边部落起兵打败了桀，建立商朝，建都在亳。故本题应填夏桀。（2）本题考查了盘庚迁都的相关知识。因为水患和政治动乱，商朝曾几次迁都，一直到商王盘庚迁都到殷，都城才稳定下来。后人又称商朝为殷朝。故本题应填盘庚。（3）本题考查春秋争霸的相关知识。春秋时期，最先称霸的是齐桓公。他当政以后，任用管仲为相，注重发展经济，改革内政，齐国很快强大起来。之后他打着“尊王攘夷”的口号，在葵丘会盟，周天子派人参加，正式承认了齐桓公在中原的霸主地位。故本题应填齐桓公。（4）本题主要考查都江堰的相关知识。依据所学知识，战国时期，秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，它既能防洪，又能灌溉，它使成都平原变得“水旱从人,不知饥馑”,因而获得了“天府之国”的美称，两千多年来，都江堰一直造福于人民。故本题应填都江堰。（5）本题主要考查老子的思想。老子是道家学派的创始人，春秋后期的楚国人，著有《道德经》，老子认为一切事物都有对立面，并且对立的双方能够相互转化。老子认为，万物运行有其自然的法则，人们应顺应自然。老子在政治上主张“无为而治”，人们与世无争，天下就能太平。故本题应填老子。【解析】（1）夏桀。

(2)盘庚。

(3)齐桓公。

(4李冰。

(5)老子10、209184【分析】公元前209年；陈胜；吴广被征发到渔阳戍守长城时，遇雨误期，按秦律误期当斩，陈胜、吴广斩木为兵、揭竿而起，高呼“王侯将相，宁有种乎”，在大泽乡起义，起义军攻下陈，建立了张楚政权。陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义。由于东汉后期的朝政越来越腐败，时局动荡不安，社会上大批贫农流离失所，加上自然灾害频繁发生，广大人民再也不能忍受这种黑暗统治，反抗的情绪在民间蔓延。184年，张角领导的黄巾起义爆发，沉重打击了东汉的统治，使其一蹶不振。

故答案为：

209；184。

本题主要考查陈胜；吴广起义和黄巾大起义的相关史实。掌握相关基础知识。

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握陈胜、吴广起义和黄巾大起义的相关史实。【解析】20918411、略

【分析】【解析】

试题分析：本题主要考查北宋有没没有完成国家的统一。北宋建立后；结束了五代十国的分裂局面，但没有完成国家的统一，因为此时，在北宋周边地区出现了大理；契丹、西夏等少数民族政权，它同北宋之间是并立的关系。故本题错误。

考点：人教新课标七年级下册•经济重心的南移和民族关系的发展•民族政权并立的时代【解析】【答案】B12、元谋人炎帝黄帝商朝甲骨文司母戊鼎陈胜吴广起义禅让制《论语》齐桓公【分析】【分析】1.结合所学；据考古发现，距今约170万年前的元谋人是目前我国境内已知的最早是人类，发现于长江流域的云南元谋。

2.结合所学；炎帝和黄帝是生活于黄河流域部落联盟的首领。炎黄曾联合打败蚩尤，后阪泉之野战役后，炎帝战败归附于黄帝，炎黄二部走向联合，占据中原不断繁衍，形成华夏族的主体，炎帝和黄帝也被称为“人文始祖”。

3.商朝时期；刻在龟甲和兽骨上的文字被称为甲骨文。我国有文字可考的历史，就是从商朝开始的，也是我国最早的成熟文字，与今天的汉字有着渊源关系。

4.殷墟出土的司母戊鼎是商朝青铜器的代表作；它形制雄伟，气势宏大，纹饰华丽，工艺高超，体现了庄严凝重的风格。高1.33米，长1.10米，重800多千克，是目前世界上已经发现的最大的青铜器。

5.公元前209年；爆发的陈胜吴广的农民起义是我国历史上第一次大规模的农民战争，它沉重地打击了秦朝的残暴统治，其革命首创精神及英雄气概值得我们学习。

6.本题考查禅让制的定义。结合所学；在尧舜禹时期，通过推举产生部落联盟首领，这种办法称之为“禅让”，是一种通过相对和平的方式推举继承人的方式，并不是个人权力的转移，而是反映了这些部落间势力此消彼长的关系。

7.孔子是我国春秋时期伟大的思想家；教育家；是儒家学派的创始人。在孔子死后，他的弟子们把他的言论整理成《论语》一书。

8.结合所学可知；在春秋时期，最先称霸的是齐桓公。齐国任用管仲为相，改革内政发展经济；齐国地近渤海，拥有山海渔盐之利，发展国力；对外，提出“尊王攘夷”的口号，积极开展对外活动；在公元前651年，齐桓公在葵丘会盟，周天子派代表出发，承认了齐桓公在中原的霸主地位。

【点评】统一国家的建立•“伐无道，诛暴秦”三、判断题(共5题，共10分)13、×【分析】【分析】为了巩固统治；西周的统治者开始实行分封制，周天子把土地和平民；奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯；西周通过分封诸侯，开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。故本题东周错误，应改为西周。

【点评】本题主要考查西周的分封制。国家的产生和社会的变革•夏、商、西周的兴亡14、√【分析】【分析】墨子思想可概括为十项主张：兼爱；非攻、尚贤、尚同、节用、节葬、非乐、天志、明鬼、非命。其中“兼爱、非攻“要求对待别人就像对待自己一样；人与人之间互助互爱；坚决反对以大欺下、以强凌弱的战争。“节用”是指反对奢靡，提倡节俭，批判贵族的奢侈生活。故答案为：正确。

【点评】本题考查百家争鸣。15、√【分析】【分析】420年东晋大将刘裕自立为帝国号“宋”。此后；南方经历了宋；齐、梁、陈四个王朝，总称为南朝，它们的都城都在建康。故答案为：正确。

【点评】本题考查了南朝。16、√【分析】试题分析：本题主要考查春秋晚期孙武所著的世界上最早的兵书《孙子兵法》。春秋晚期杰出的军事家孙武是兵家的鼻祖，他所著的《孙子兵法》是世界上最早的兵书。“知己知彼，百战不殆”的军事格言，就出于此书。故本题正确。考点：人教新课标七年级上册•国家的产生和社会的变革•中华文化的勃兴（二）【解析】【答案】√17、×【分析】【分析】西汉史学家司马迁所写的《史记》；记述了从黄帝到汉武帝时期的史实，是我国历史上第一部纪传体通史．不是司马光编著的．故答案为：×．

【点评】本题考查司马光的主要贡献．本题主要考查学生识记历史基础知识的能力．难度较小．四、改错题(共1题，共2分)18、略

【分析】本题主要考查了学生对三省六部制相关知识的掌握。根据所学知识可知，三省六部制是西晋以后长期发展形成，至隋朝正式确立，唐朝进一步完善的一种政治制度。是隋唐至宋的中央最高政府机构。所以本题正确。【解析】（√）

五、综合题(共3题，共15分)19、略

【分析】试题分析：（1）本题主要考查阅读分析能力。材料一中提到人物拥有弟子3000人，出名的有72人，而且他还提出“为政以德”，这分明讲的是孔子；材料二提到的人物是荀子的学生，生活在战国末期，主张“法治”，很明显是讲韩非。孔子是儒家学派的创始人，而韩非是战国时期法家学派的主要代表人物。（2）本题主要考查孔子的历史地位及其在教育方面的成就和主张。孔子是我国历史上的大思想家、大教育家，儒家学派的创始人，对后世有深远影响。他在教育方面的成就或主张有：创办私学，广收门徒；注意“因材施教”；教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学；要求学生“温故而知新”等。（3）本题主要考查孔子和韩非在治国方面的不同主张。孔子主张“为政以德”；韩非提倡法治，提出建立君主专制中央集权的封建国家。当今社会是一个法治社会，我们既要坚持依法治国，又要重视以德治国，要把两者有机结合起来，国家才能长治久安。考点：人教新课标七年级上册•国家的产生和社会的变革•中华文化的勃兴（二）【解析】【答案】（1）分别是孔子、韩非。各属于儒家、法家。（4分）（2）历史地位：是大思想家、大教育家，儒家学派的创始人，对后世有深远影响。(2分)创办私学，广收门徒；注意“因材施教”；教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学；要求学生“温故而知新”等。（3分）（列出三条即可）（3）不同：孔子主张“为政以德”；韩非提倡法治，提出建立君主专制中央集权的封建国家。（4分）认识：既要坚持依法治国，又要重视以德治国，要把两者有机结合起来。（答出其意即可）（2分）20、略

【分析】（1）本题主要考查西周的分封制和秦朝的郡县制。根据已学知识可知；为了巩固统治，周天子把土地和平民；奴隶分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时