2025年牛津译林版选择性必修2生物上册月考试卷含答案

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A.用沼气代替传统煤炭能源满足村民的需求实现了能源的洁净和可再生B.对种养废弃物的饲料化、肥料化和能源化利用实现了能量的多途径利用和良性循环C.因地制宜的选择种植和养殖的生物种类需考虑农畜产品的社会需求量D.同时实现防治环境污染、增加农民收入、促进产业发展遵循了生态工程整体的原理4、下列关于种群数量增长的叙述，正确的是（）A.非生物因素对种群数量变化的影响是综合性的B.捕食与被捕食、相互竞争等关系不是影响种群数量变化的因素C.同种生物在不同环境中的K值相同，不同种生物的K值各不相同D.在“S”型增长曲线中，种群数量超过K/2后，种群增长速率减小，其对应的年龄结构为衰退型5、武汉东湖生态旅游风景区内有沉水植物16种，浮游植物86种，珍稀鸟类5大类型234种。下列叙述正确的是（）A.东湖景区内所有的动、植物共同构成了群落B.东湖景区优美的风光体现了生物多样性的直接价值和间接价值C.东湖景区多样的水生植物为动物提供了丰富的栖息空间和食物D.从湖心到岸边不同深度分布着多种植物，体现了群落的垂直结构6、进行垃圾分类可以减少垃圾处理时间，降低处理成本。科研小组欲分离及培养若干种微生物用于对湿垃圾（包括剩菜剩饭、骨头、菜根、菜叶、果皮等食品类废物）的处理。下列有关叙述错误的是（）A.向培养基通入无菌空气并搅拌，目的是使菌体充分接触营养物质和溶解氧，促进细菌繁殖B.在微生物培养操作过程中，为防止杂菌污染，需对培养基进行灭菌处理C.湿垃圾能够为微生物生长提供碳源、氮源、无机盐等多种营养物质D.该实验培养基为选择培养基，无须进行未接种培养基的培养评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)7、下列关于生态系统信息传递特征的描述，错误的是（）A.生态系统的物理信息都来源于环境B.植物都通过化学物质传递信息C.信息沿食物链从低营养级向高营养级传递D.信息可以调节生物种间关系8、下列属于种群特征的有（）A.种群密度B.年龄组成C.出生率和死亡率D.迁入率和迁出率9、为推动乡村振兴，江苏某地大力推广“桑枝条-黑木耳-水稻"农业模式∶利用修剪下来的桑枝条和水稻秸秆制作培养基，在桑树林下培养黑木耳，黑木耳采收后，菌渣作为有机肥还田。相关叙述错误的是（A.）B.桑树、水稻属于该生态系统的生产者，是生态系统的主要成分C.用桑枝条培养黑木耳，表明黑木耳属于该生态系统的第二营养级D.在桑树林下培养黑木耳，可实现光能、空间等资源的充分利用该模式既能较好实现生态系统物质循环，又可增加农民收入10、某森林生态系统的相关指标随群落演替时间的变化如图所示。下列说法正确的是（）

A.Pg与R的差值表示生产者的有机物积累量B.Pg达最大值时，该生态系统的抵抗力稳定性最高C.枯枝落叶的积累是演替后期Q高于Pg的原因之一D.演替达到稳定阶段时，其物种组成也可能变化11、如图为深海冷泉生态系统部分食物网，其中的共生甲烷氧化菌可利用冷泉喷发的甲烷作为唯一的碳源和能源，通过与硫酸盐还原菌组成的联合体催化甲烷释放能量。下列说法正确的有（）

A.甲烷氧化菌在生态系统的成分可能是生产者和分解者B.海虾和多毛类动物的种间关系为捕食和种间竞争C.流经该冷泉生态系统的总能量为生产者固定的太阳能总量，能量最终转变为热能D.生活在冷泉中的冰蠕虫具有重要的医学研究价值，体现了生物多样性的潜在价值12、盘锦市是我国优质稻米生产基地，也是中国北方规模较大的河蟹人工孵化和养殖基地。该市大力建设有机、绿色，无公害稻米生产基地，推进百万亩优质水稻工程，整合河蟹产业项目，形成了“稻蟹共生、一地两用、一水两养、一季三收”的高效立体生态综合种养模式，为北方水稻主产区的农民开辟了一条增收致富的新途径。以下关于“稻蟹共生”的分析，正确的是（）A.蟹的粪便可以为水稻提供物质和能量B.“稻蟹共生”可以减少农药和化肥的使用C.蟹呼吸释放的CO2可供水稻进行光合作用D.蟹的活动有利于疏松土壤和物质循环13、为探究pH对草履虫种群数量增长的影响，科研人员用不同pH的稻草培养液培养草履虫，培养的起始密度为5个/毫升，培养时间为2d，结果如下表。相关叙述正确的是（）。pH345678910种群密度/（个/mL）00153160168172133125

A.必须保证每组的温度、培养液体积等条件相同B.每组培养液中草履虫数量都呈“S”形增长C.增加培养液的量，可改变草履虫种群的K值D.草履虫适宜生活在弱碱性的环境中评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)14、生态系统的自我调节能力不是_______的，当外界干扰因素的强度超过_______时，生态系统的自我调节能力迅速丧失，生态系统就到了难以恢复的程度。15、_______观念已是针对全球生态环境等问题形成的新思维。其含义是“在不牺牲未来几代人需要的情况下，满足我们这代人的需要”，它追求的是_______的持久而协调的发展。16、种间关系：是指不同生物之间的关系，包括_______、寄生、_______、捕食等。17、起点：______________________途径：_______18、根据群落的_________和__________________等方面的差异，可以将陆地群落大致分为荒漠、草原、森林等。评卷人得分四、综合题(共4题，共28分)19、下图是某生态系统的能量金字塔，图中a、b；c分别代表营养级的级别。

（1）c所代表的生态系统成分是________。

（2）写出该生态系统中各营养级的能量流动关系（用图中字母表示）________。

（3）据图中给出的三个能量数值，推知相邻营养级间能量传递效率的范围为________。

（4）上一营养级的能量不能100%流入下一营养级的主要原因除了各营养级生物因自身呼吸作用消耗一部分能量外，还有①________；②________。

（5）该生态系统的能量流动中总是伴随着________循环。20、鄱阳湖水体中有大量的浮游植物和浮游动物；也有多种水草，以及鳤鱼；银鱼、鳑鲏鱼、白琵鹭、白鹤等众多鱼类和鸟类。回答下列问题：

(1)鄱阳湖中的____________等生产者与鱼类、鸟类等动物及微生物构成了生物群落。鄱阳湖众多的鱼类中，鳍鱼1~2公斤居多，大型鱼可达几十公斤，为肉食性鱼类。调查鳍鱼的种群密度可以使用____________法。

(2)十五年前，鄱阳湖曾经发生水体污染，导致富营养化严重。主要原因是上游____________的排入，导致水体N、P等矿质元素的含量升高，浮游植物和水生植物大量繁殖，鳤鱼一度大量死亡，引起鳤鱼死亡的主要原因是____________。经过环境治理和十年的“禁渔”，鳤鱼的数量和分布范围明显扩大，体现了“保护”的重要性，防止了过度捕捞的危害；从种群数量与环境的关系来看，也体现了环境治理增加了水体中鳤鱼的___________________。

(3)白琵鹭、白鹤都是大型涉禽，但白鹤一般栖息于开阔平原沼泽草地、苔原沼泽和大的湖泊沿边及浅水沼泽地带。而白琵鹭喜稻田、河岸、沙滩、泥滩及沿海小溪流，常成散群进食，也与其他种类混群。由于白琵鹭和白鹤能错开食物资源的__________，减少了______________重叠；二者之间的竞争关系趋于缓和，从而实现共存，这是进化过程中不同物种对环境的必然结果。

(4)“浮游植物→鳑鲏鱼→鳤鱼”是鄱阳湖中的一条食物链，研究人员对该食物链的能量流动进行了分析，得到下表相关数据。NP表示净同化量，GP表示总同化量，R表示呼吸量，单位为J。食物链环节IIIIIIGP和NPGP=45.9×102

NP=2.6×102GP=185×103

NP=17×103GP=60.2×106

NP=51.7×106NP/GP0.060.090.86R43.3×102NP=168×1038.5×106未利用59.8%98.9%

II所代表的生物是____________其NP中的能量除了流向下一营养级，还包括____________的能量。21、某地常绿阔叶林曾因过度砍伐而遭到破坏。停止砍伐一段时间后，该林地逐步得以恢复。下表为恢复过程中依次更替的群落类型及其植物组成。演替阶段群落类型植物种类数/种草本植物灌木乔木灌木乔木1草丛36202针叶林581623针阔叶混交林6727194常绿阔叶林1103018

(1)该林地恢复过程中群落演替的类型为_____演替，对第3演替阶段群落结构进行调查时，可以采用________法对植物丰富度进行调查。

(2)研究群落的_________，需要调查不同物种在垂直方向上的分层情况，影响动物分层的主要因素是_____，调查发现群落中生活的不同鸟类的觅食生境相对稳定，这说明_______，其意义及产生的原因是_____。

(3)当受到大规模害虫袭击且危害程度逐渐增强时，由上述群落组成的生态系统中抵抗力最强的是______生态系统，判断依据是_______。提高生态系统的稳定性，除了控制干扰强度外，对人类利用强度较大的生态系统，应_______。22、人工湿地是由人工建造和控制运行的与沼泽地类似的地面；污水与污泥在沿一定方向流动的过程中，主要利用人工基质；微生物、植物等对污水进行净化，下图为人工湿地示意图，回答下列问题：

(1)湿地公园有净化水质和旅游观光的作用，这体现了生物多样性的________价值，在湿地修复过程中需要从生态平衡的角度出发，符合“自然恢复为主，人工干预为辅”的原则，这主要体现了生态工程的________原理。

(2)挺水植物如香蒲、美人蕉等能够向水中分泌萜类化合物、类固醇等，抑制藻类的生长，也能开鲜艳的花，吸引昆虫，这一现象体现了生态系统的信息传递能够________进而维持生态系统的平衡与稳定。

(3)经过处理后的污水流入上行池，在上行池中可以养殖一些鱼、虾等水生动物，获取一定的经济利益。该调查小组对该湿地生态系统的能量流动进行了定量分析（如图乙），A、B、C、D表示该湿地生态系统的生物成分，其中B代表________，由图乙可知，能量流动具有________特点。生态系统中能量在第一、二营养级的传递效率为________（不考虑污水中有机物的影响）。

参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、B【分析】【分析】

1；群落演替是指随着时间的推移；一个群落被另一个群落代替的过程，其主要类型有初生演替和次生演替。

2；初生演替是指一个从来没有被植物覆盖的地面；或者是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替。

3；次生演替原来有的植被虽然已经不存在；但是原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替。

【详解】

A；受气候降水量的影响；有些湖泊的水生演替阶段可能只到草本阶段，不一定所有的湖泊最终都会演替到木本植物阶段，A错误；

B；浮叶根生植物叶子漂浮在水面；遮住了阳光，不利于沉水植物生长，会导致沉水植物向更深的湖泊中央转移获得光照，B正确；

C；湖泊周围和湖泊中央出现了不同的植物类群；体现了群落的水平结构，C错误；

D；随着演替的进行；生态系统的营养结构更加复杂，恢复力稳定性越来越低，D错误。

故选B。

【点睛】2、C【分析】【分析】

种群是指在一定时间内占据一定空间同种生物的所有个体。种群中的个体并不是机械地集合在一起；而是彼此可以交配，并通过繁殖将各自的基因传给后代。

【详解】

绵羊和山羊虽然同称为羊；但是它们在动物分类学上的血缘关系较远，属于两个物种，即是同科而不同属的动物，二者的细胞染色体数目不同，绵羊为27对，山羊为30对，这是二者不能交配产生后代的主要原因之一；因为同处“一块草原上”，所以6户养育的绵羊属于一个种群，2户养育的山羊属于一个种群，即C正确。

故选C。

【点睛】3、B【分析】【分析】

生态工程是人类学习自然生态系统"智慧"的结晶；是生态学；工程学、系统学、经济学等学科交叉而产生的应用学科。生态工程以生态系统的自组织、自我调节功能为基础，遵循整体、协调、循环、自生等生态学基本原理。

自生：这种由生物组分而产生的自组织；自我优化、自我调节、自我更新和维持就是系统的自生。要维持系统的自生；就需要创造有益于生物组份的生长发育，繁殖以及他们形成互利共存关系的条件。

循环：循环是指在生态工程中促进系统的物质迁移与转化。既保证各个环节的物质迁移顺畅；也保证主要物质或元素的转化率较高。通过系统设计实现不断的循环，使前一环节产生的废物，尽可能的被后一个环节利用，减少整个生产环节“废物”的产生。

协调：在进行生态工程建设时；生物与环境；生物与生物的协调与适应，也是需要考虑的问题。

整体：几乎每个生态工程都是具有多组分；复杂结构及综合功能的系统；这样的复杂系统建设必须以整体观为指导，自然生态系统可以为生态工程提供重要的参考。自然生态系统是通过生物与环境生物与生物之间的协同进化而形成的一个不可分割的有机整体。遵循整体原理，首先要遵从自然生态系统的规律，各组分之间要有适当的比例，不同组分之间应构成有序的结构，通计改变和优化结构，达到改善系统功能的日的。

【详解】

A；用沼气满足村民的需求实现清洁能源代替传统散煤能源；减少了废物的产生，该生态工程建设中遵循了循环原理，A正确；

B；以饲料化、肥料化和能源化来提升种养废弃物的利用率；实现了无废弃物工程，遵循了循环原理，但能量不能循环，B错误；

C；因地制宜的选择种植和养殖的生物种类并实现种养平衡；更加关注了生物的适应性，这体现了生态工程的协调原理，C正确；

D；同时实现防治环境污染、增加农民收入、促进产业发展遵循了生态工程的整体原理；D正确。

故选B。4、A【分析】【分析】

在自然界；影响种群数量的因素有很多，如气候；食物、天敌、传染病等。因此大多数种群的数量总是波动中；在不利的条件下，种群数量还会急剧下降甚至消亡。

【详解】

A；光照、土壤、水分等非生物因素对种群数量变化的影响是综合性的；A正确；

B；捕食和竞争关系影响种群数量变化；B错误；

C；在不同的环境中；同种生物的K值不同，C错误；

D；在“S”型增长曲线中；种群数量超过K/2后，种群增长速率减小，但种群数量还在增加，所以处于增长型，D错误。

故选A。5、C【分析】【分析】

群落是指同一时间聚集在一定区域内各种生物种群的集合；包括动植物和微生物。群落的空间结构包括垂直结构和水平结构等方面。在垂直方向上，大多数群落都具有明显的分层现象，在水平方向上,由于地形的变化；土壤湿地和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同以及人与动物的影响等因素，不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差别，他们常呈镶嵌分布。

【详解】

A；群落是指这一地域的所有生物,包括动物、植物和微生物；A错误；

B；东湖景区优美的风光体现了生物多样性的直接价值；B错误；

C；植物为动物提供了丰富的栖息空间和食物；C正确；

D；群落的垂直结构是指不同种生物生活在垂直高度上的不同空间,从湖心到岸边不同深度分布着多种植物；体现了群落的水平机构，不是垂直结构，D错误。

故选C。6、D【分析】【分析】

虽然各种培养基的具体配方不同；但一般都含有水；碳源（提供碳元素的物质）、氮源（提供氮元素的物质）和无机盐。另外还需要满足微生物生长对pH、特殊营养物质以及氧气的要求。

【详解】

A；培养过程需要向培养基通入无菌空气并进行搅拌；目的是使菌体充分接触营养物质和溶解氧，促进细菌生长繁殖，A正确；

B；在微生物培养操作过程中；为防止杂菌污染，需对培养基和培养皿进行灭菌，其中培养基常用常用高压蒸汽灭菌法，B正确；

C；湿垃圾中含有蛋白质和多糖等物质；故能够为微生物生长提供碳源、氮源、无机盐等多种营养物质，C正确；

D；在微生物学中；将允许特定种类的微生物生长，同时抑制或阻止其他种类微生物生长的培养基，称为选择培养基，该培养基不是选择性培养基；且进行细菌培养的同时需进行未接种培养基的培养，起对照作用，D错误。

故选D。二、多选题(共7题，共14分)7、A:B:C【分析】【分析】

生态系统中信息的类型：（1）物理信息：生态系统中的光；声、颜色、温度、湿度、磁力等；通过物理过程传递的信息；（2）化学信息：生物在生命活动过程中，产生的一些可以传递信息的化学物质；（3）行为信息：是指某些动物通过某些特殊行为，在同种或异种生物间传递的某种信息。

【详解】

A；生态系统中的物理信息可以来自无机环境；也可以来自生物，如动物的叫声，A错误；

B；植物不仅可以通过化学物质传递信息；也能通过物理形式传递信息，如植物通过花的颜色、形状传递信息，B错误；

C；生态系统中的信息传递往往是双向的；不仅可以沿食物链从低营养级向高营养级传递，也可以从高营养级向低营养级反馈，C错误；

D；信息能调节生物的种间关系；以维持生态系统的稳定，D正确。

故选ABC。

【点睛】8、A:B:C:D【分析】【分析】

种群的特征包括数量特征和空间特征。

1；种群的数量特征有：种群的密度、种群的出生率和死亡率、种群的年龄组成、种群的性别比例．其中最基本的数量特征是种群密度；出生率和死亡率决定种群密度，年龄结构和性别比例影响种群密度。

2；种群的空间特征有：随机分布、均匀分布和集群分布。

【详解】

A；种群密度是种群最基本的数量特征；A符合题意；

B；年龄组成属于种群的数量特征；能预测种群数量的变化，B符合题意；

C；出生率和死亡率属于种群的数量特征；是决定种群数量的重要因素，C符合题意；

D；迁入率和迁出率属于种群的数量特征；是决定种群数量的重要因素，D符合题意。

故选ABCD。

【点睛】9、B:C【分析】【分析】

农业生态工程；就是在一定的区域范围内因地制宜应用生态农业技术，将多种农业生物生产进一步组装为合理的生态农业系统。农业生态工程有效地运用生态系统中各生物种充分利用空间和资源的生物群落共生原理，多种成分相互协调和促进和功能原理以及物质和能量多层次多途径利用和转化的原理，从而建立能合理利用自然资源，保持生态稳定和持续高效功能的农业生态系统。

【详解】

A；桑树、水稻都能进行光合作用；都属于该生态系统的生产者，是生态系统的主要成分，A正确；

BC；黑木耳从修剪下来的桑枝条和水稻秸秆制作培养基中获得营养物质；属于分解者，异养，黑木耳不需要光照提供能量，因此在桑树林下培养黑木耳，不能实现光能等资源的充分利用，B、C错误；

D；该模式沿袭了“无废弃物农业”的传统；遵循物质循环原理，菌渣和秸秆由废弃物变为了生产原料，达到了物质的循环利用，黑木耳还可以增加农民收入，D正确。

故选BC。10、C:D【分析】【分析】

Pg为生产者固定的太阳能即进入该群落的总能量；R表示生物呼吸的总量，当一个群落中Pg大于R时，群落会发生演替，生物多样性增加，当一个群落中Pg约等于R时，群落演替至顶级群落，当一个群落中Pg小于R时，群落会发生逆行演替，生物多样性减少。

【详解】

A；Pg为生产者固定的太阳能；与自身的呼吸差值为生产者的有机物积累量，而R代表生态系统所有生物的呼吸量，A错误；

B；群落演替到顶极群落时；抵抗力稳定性最高，此时Pg与R接近，不是最大值，B错误；

C；Q为生态系统内的有机物总量；枯枝落叶的积累是演替后期Q高于Pg的原因之一，C正确；

D；演替达到稳定阶段时；其物种组成也会改变，D正确。

故选CD。11、A:B【分析】【分析】

生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构；组成成分又包括非生物的物质和能量，生产者；消费者和分解者，营养结构就是指食物链和食物网。生产者主要指绿色植物和化能合成作用的生物，消费者主要指动物，分解者指营腐生生活的微生物和动物。

【详解】

A；据题意可知；共生甲烷氧化菌可利用冷泉喷发的甲烷作为唯一的碳源和能源，当共生甲烷氧化菌利用甲烷合成有机物是其作为生产者，当共生甲烷氧化菌直接利用甲烷中能源时其作为分解者，A正确；

B；由图可知；海虾和多毛类动物的种间关系为捕食（海虾不是共生多毛类动物）和种间竞争（二者共同食物来源有贻贝类和管状蠕虫类），B正确；

C；流经该冷泉生态系统的总能量为甲烷和硫酸盐释放的能量；C错误；

D；生活在冷泉中的冰蠕虫具有重要的医学研究价值；医学研究价值为直接价值，D错误。

故选AB。12、B:C:D【分析】【分析】

粪便中的有机物不能被生产者直接利用；需要经分解者的分解作用将有机物分解成无机物才能吸收利用。

【详解】

A；蟹的粪便被土壤里的微生物分解为无机物；可为水稻提供矿质元素，但不能提供能量，A错误；

B；“稻蟹共生”生产模式中；蟹的作用是除草、除害虫，提供肥料，与单纯种植水稻相比，“稻蟹共生”可以减少农药和化肥的使用，B正确；

C；蟹进行呼吸作用会释放二氧化碳；水稻作为生产者可以利用二氧化碳进行光合作用，C正确；

D；蟹的活动有利于疏松土壤；增加土壤中的氧气含量，能够促进分解者分解有机物为无机物，重新共给生产者利用，促进生态系统的物质循环，D正确。

故选BCD。13、A:C:D【分析】【分析】

“为探究pH对草履虫种群数量增长的影响”；该实验的自变量为稻草培养液的不同pH，因变量是草履虫种群数量的变化，温度；培养液的体积等无关变量应保持相同且适宜。

【详解】

A；依据题意；该实验的自变量为稻草培养液的不同pH，因变量是草履虫种群数量的变化，温度、培养液体积等条件为无关变量，必须保持相同且适宜，A正确；

B；表中数据显示；pH为3、4的两组，草履虫的数量为0，据此说明每组培养液中草履虫数量并不都是呈“S”形增长，B错误；

C；增加培养液的量（营养物质增加）；草履虫的生存条件得到改善，因此可改变草履虫种群K值，C正确；

D；由表中数据可知；pH为8的一组，草履虫的种群密度最大，说明草履虫适宜生活在弱碱性的环境中，D正确。

故选ACD。三、填空题(共5题，共10分)14、略

【解析】①.无限②.一定限度。15、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】可持续发展自然、经济、社会16、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】互利共生竞争17、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】生产者固定太阳能食物链和食物网18、略

【分析】【分析】

群落是指在相同时间一定地域中各种生物的集合。群落水平上主要研究以下问题：群落的范围和边界；群落的物种组成，优势物种，空间结构，种间关系，生态位及群落的演替等。

【详解】

观察一个群落；首先看到的是群落外貌。根据群落的外貌和物种组成等方面的差异，可以将陆地群落大致分为荒漠；草原、森林等类型。物种组成是区别不同群落的重要特征，也是决定群落性质最重要的因素。

【点睛】

本题主要考查群落的结构和群落的类型。解题关键是要明确群落水平上研究的问题与种群水平上研究的不同，进一步掌握群落在外貌和物种组成上的差异。【解析】①.外貌②.物种组成四、综合题(共4题，共28分)19、略

【分析】【分析】

本题结合图解，考查生态系统的结构和功能，要求考生识记生态系统中能量流动的过程、特点及意义，掌握能量传递效率的相关计算，能正确分析题图，并能结合图中信息准确答题。分析图示：表示某生态系统的能量金字塔，图中c表示第一营养级，代表生态系统的生产者，b表示第二营养级；代表生态系统的初级消费者，a表示第三营养级，代表生态系统的次级消费者。

【详解】

（1）图中c表示第一营养级；代表生态系统的生产者。

（2）该生态系统中各营养级的能量流动关系为c第一营养级→b第二营养级→a第三营养级。

（3）图中c第一营养级和b第二营养级之间的能量传递效率为8.8÷89.4≈10%，b第二营养级和a第三营养级之间的能量传递效率为1.8÷8.8≈20%。因此据图中给出的三个能量数值；推知相邻营养级间能量传递效率的范围为10%～20%。

（4）上一营养级的能量不能100%流入下一营养级的主要原因除了各营养级生物因自身呼吸作用消耗一部分能量外；还有①一部分能量流向分解者；②一部分能量未被利用。

（5）该生态系统的能量流动中总是伴随着物质循环。

【点睛】

能量流动的特点：单向流动：能量流动只能沿食物链由低营养级流向高营养级，不可逆转，也不能循环流动；同时各营养级通过呼吸作用所产生的热能不能被生物群落重复利用，因此能量流动无法循环。逐级递减：输入到某一营养级的能量中，只有10%～20%的能量能够传递到下一营养级。【解析】生产者c→b→a9．8%~20．5%或10%~20%（各营养级总有一部分能量未被下一营养级所利用各营养级一部分能量被分解者所利用物质20、略

【分析】【分析】

许多动物的活动能力强；活动范围大，不宜用样方法来调查它们的种群密度。常用的方法之一是标记重捕法。这种方法是在被调查种群的活动范围内，捕获一部分个体，做上标记后再放回原来的环境，经过一段时间后进行重捕，根据重捕到的动物中标记个体数占总个体数的比例，来估算种群密度。

【详解】

（1）在相同时间聚集在一定地域中各种生物种群的集合；叫作生物群落，鄱阳湖中的浮游植物；水草等生产者与鱼类，鸟类等动物及微生物构成了生物群落。鳤鱼的活动能力强，活动范围大，调查鳤鱼的种群密度可以使用标记重捕法。

（2）鄱阳湖水体污染；导致富营养化严重，主要原因是上游工业废水和生活污水的排入，有机物被微生物分解后可导致水体N；P等矿质元素的含量升高，浮游植物和水生植物大量繁殖，鳤鱼一度大量死亡。鳤鱼等水生动物对氧气需求量大，引起鳤鱼死亡的主要原因是微生物分解植物体消耗大量氧气，导致水中溶氧量不足。生物的环境容纳量是一定的环境条件所能维持的种群最大数量，从种群数量与环境的关系来看，也体现了环境治理增加了水体中鳤鱼的环境容纳量。

（3）一个物种在群落中的地位或作用；包括所处的空间位置，占用资源的情况，以及与其他物种的关系等，称为这个物种的生态位；

根据题目信息分析；由于白隔鹭和白鹤能错开食物资源的取食地点（或取食范围），使生态位减少了重叠，二者之间的竞争关系趋于缓和，从而实现共存，这是进化过程中不同物种对环境适应的必然结果。

（4）结合食物链浮游植物→鳑鲏鱼→鳤鱼和表格分析：Ⅱ所代表的生物能量介于Ⅲ和Ⅰ之间，说明Ⅲ是浮游植物，②是鳑鲏鱼；NP是净同化量，其NP中的能量除了流向下一营养级，还包括流向分解者和未利用的能量。【解析】(1)浮游植物；水草标记重捕。

(2)工业废水和生活污水水中溶氧量不足环境容纳量。

(3)取食地点（或取食范围）生态位适应。

(4)鳑鲏鱼流向分解者和未利用21、略

【分析