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文档简介

人教版（广西版）九年级数学上册听评课记录25.1随机事件与概率一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：李老师

学科/课程名称：数学

班级/年级：九年级

教学主题或章节：25.1随机事件与概率

听课人员信息

听课人姓名：张老师

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容的掌握程度高。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，李老师通过一个有趣的随机事件案例导入新课，引发学生的兴趣，起到了良好的引导作用。

展开阶段，李老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生通过实例来理解和掌握概率的概念。在实验环节，学生分组进行实验操作，李老师巡回指导，及时解答学生的疑问。

结束阶段，李老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

李老师与学生的交流频率适中，能够及时回应学生的问题。学生参与度较高，积极提问和回答问题。

4.学生学习状态

学生们的学习积极性较高，对概率知识表现出浓厚的兴趣。学生们在课堂上的专注度也较高，能够跟随老师的教学节奏。

5.课堂管理

李老师在课堂上的纪律状况良好，学生们都能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

李老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件等，使教学内容更加生动形象，提高了学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，李老师制定了针对随机事件与概率的教学目标，包括理解随机事件的定义、掌握概率的基本计算方法等。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对随机事件与概率有了较好的理解。

2.知识掌握

学生们对随机事件与概率的知识点有较好的理解和记忆。李老师在课堂上通过实例和练习题帮助学生理解和记忆概率的计算方法。同时，学生们在实验环节也能够通过操作实践来加深对知识点的理解。

3.情感态度价值观

本节课的教学对于学生的全面发展起到了积极的促进作用。李老师在教学中注重培养学生的逻辑思维能力和团队合作意识，通过讨论和实验等方式激发学生的学习兴趣，培养学生的探究精神。学生们在课堂上表现出积极的学习态度，能够主动参与讨论和实验，展现出对数学学科的兴趣和热情。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。李老师对教学内容的掌握程度高，教学计划清晰，教学方法灵活多样。最突出的优点是李老师能够有效地运用现代教育技术和工具，如多媒体课件等，使教学内容更加生动形象，提高了学生的学习兴趣和效果。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果整体较好，但仍有一些地方可以改进。首先，李老师在课堂上的讲授时间较长，可以适当减少讲授时间，给予学生更多的自主学习和思考的时间。其次，李老师在实验环节可以更加引导学生们进行合作学习，加强学生之间的交流和合作。最后，李老师可以增加一些拓展练习题，帮助学生巩固知识，提高解题能力。

3.后续跟踪

我建议后续对李老师的教学进行跟进，以了解改进

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