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文档简介

北师大版一年数学上册《第三单元可爱的小猫》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：北师大版一年级数学上册《第三单元可爱的小猫》

班级/年级：一年级三班

教学主题或章节：第三单元可爱的小猫

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对每个环节的目标和内容都有明确的规划和设计。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体等都得到了合理运用。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过展示小猫的图片，激发学生的兴趣，然后引入本节课的主题。展开阶段，张老师运用了讲授、讨论等多种教学方法，引导学生观察、思考、解答问题。结束阶段，张老师对本节课的内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业。

3.师生互动：

张老师注重与学生的互动，师生交流频率较高，问题设置合理，能够引导学生积极思考。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、积极回答问题。学生之间的合作学习情况良好，能够互相帮助、共同进步。

5.课堂管理：

张老师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了多媒体等现代教育技术和工具，通过展示图片、动画等形式，丰富了教学手段，提高了教学效果。技术对教学效果的支持作用明显。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括引导学生认识小猫的特征、培养学生的观察能力和思维能力等。通过张老师的引导和教学活动的设计，学生们基本达到了预期的学习目标，对小猫的特征有了基本的认识，观察能力和思维能力得到了锻炼。

2.知识掌握：

学生们对小猫的特征等知识点有了较好的理解和记忆，能够回答相关问题。在技能掌握方面，学生们能够运用观察和思考的方法，解决问题和完成任务。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅关注学生知识的掌握，还注重培养学生的情感态度和价值观。张老师通过引导学生关注小猫的特点，培养学生对动物的关爱之情，同时鼓励学生积极观察、思考，培养学生的积极性和自信心。在教学过程中，张老师鼓励学生之间的合作，培养学生的团队合作精神。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象，尤其是在教学方法和课堂管理方面表现出色。张老师运用多样化的教学方法，如图片展示、讲授、讨论等，使课堂生动有趣，激发了学生的学习兴趣。同时，张老师在课堂管理上做得很好，学生们都能遵守纪律，课堂秩序良好。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果总体较好，但仍有一些方面可以进一步改进。例如，在教学过程中，张老师可以更多地给予学生自主探究的机会，让学生在实践中学习和体验，提高他们的实践能力。此外，可以适当增加学生之间的互动，鼓励他们积极参与讨论和提问，提高学生的思维能力和解决问题的能力。

3.后续跟踪：

为了进一步了解教学改进情况，建议进行后续听课，跟进改进措施的实施效果。同时，可

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