苏教版数学二年级上册第一单元第6课时《练习二》听评课记录

苏教版数学二年级上册第一单元第6课时《练习二》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：二年级

教学主题或章节：苏教版数学二年级上册第一单元第6课时《练习二》

听课人员信息

听课人姓名：李芳

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学过程有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备均齐全。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过复习上节课的内容导入新课，方式简洁有效。在展开阶段，张老师运用了讨论、实验等多种教学方法，充分调动了学生的积极性。结束阶段，张老师对所学内容进行了总结归纳，并布置了适量作业。

3.师生互动

张老师注重师生互动，课堂提问频率适中，能针对学生的回答进行有效反馈。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上保持良好的学习积极性和专注度。学生之间的合作学习情况良好，互相帮助，共同进步。

5.课堂管理

张老师严格控制课堂纪律，学生们遵守课堂纪律良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体设备、教学软件等。技术对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生通过练习巩固对《练习二》的相关知识的理解和应用。经过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对《练习二》中的题目能够独立完成，并能够灵活运用所学知识解决实际问题。

2.知识掌握

学生们对《练习二》中的知识点理解和记忆情况良好。他们对本节课的主要概念和运算规则能够理解和掌握，且在课堂练习中表现出了较好的应用能力。然而，仍有部分学生对某些复杂题目的解答存在困难，需要进一步的个别辅导和练习。

3.情感态度价值观

本节课的教学过程中，张老师注重培养学生的自主学习能力和团队合作精神，鼓励学生们积极思考和交流。观察结果显示，学生们在课堂上保持积极的学习态度，表现出对数学学科的兴趣和热情。同时，学生们在合作学习中培养了良好的沟通能力和团队协作能力，有助于他们的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课的整体印象良好，张老师准备充分，教学方法灵活多样，学生们参与度高，课堂气氛活跃。最突出的优点是张老师能够有效地利用现代教育技术和工具，如多媒体设备和教学软件，使课堂更加生动有趣，提高了学生的学习兴趣和效果。

2.改进建议

针对存在的问题，提出以下具体改进措施：

-对于部分学生对复杂题目解答困难的问题，建议张老师在课堂上多提供一些针对性的练习和辅导机会，帮助这些学生进一步提高解题能力。

-鼓励学生提问和表达自己的观点，以促进学生思维能力和批判性思维的发展。

-进一步加强课堂纪律管理，确保学生能够集中注意力进行学习。

为了进一步提升教学质量，建议张老师参加更多的教学培训和研讨会，与其他优秀教师交流教学经验，不断改进自己的教学方法和策略。

3.后续跟踪

需要后续听课跟进改进情况，以持续观察和评估张老师的教学效果。同时，计划采取以下支持措施帮助张老师成长：

-提供定期的教学指导和反馈，帮助张老师发现和解决教学中存在的问题。

-组织