苏教版五年级下册数学第五单元《分数加法和减法》单元计划及听评课记录

苏教版五年级下册数学第五单元《分数加法和减法》单元计划及听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年5月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：数学

班级/年级：五年级二班

教学主题或章节：苏教版五年级下册数学第五单元《分数加法和减法》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容进行了详细的规划。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过一个有趣的数学故事导入新课，激发了学生的兴趣。在展开阶段，张老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，让学生在理解分数加法和减法的基础上，通过实际例题进行练习。在结束阶段，张华老师对所学内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业。

3.师生互动

张华老师与学生交流频繁，注重启发学生思考，引导学生主动参与课堂讨论。学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在学习过程中表现出较高的积极性和专注度。他们之间积极进行合作学习，互相讨论问题，共同解决问题。

5.课堂管理

张华老师有效地管理了课堂纪律，学生们遵守纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张华老师有效地利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件和在线教学平台，使教学更加生动有趣，提高了学生的学习兴趣和学习效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张华老师设置了合理的预期学习目标。学生们在课堂中通过张老师引导的讨论和练习，基本达到了预期的学习目标。他们对分数加法和减法的概念有了清晰的理解，并能运用相关知识解决实际问题。

2.知识掌握

学生们在张华老师的指导下，对分数加法和减法的知识点有了较好的理解和记忆。他们能够熟练地运用相关公式和运算规则，正确进行分数的加减运算。然而，部分学生对于复杂分数的运算仍需要进一步的练习和巩固。

3.情感态度价值观

张华老师注重在教学中培养学生的情感态度和价值观。通过实际例题和问题解决的过程，学生们体会到了数学与实际生活的紧密联系，培养了学习的兴趣和积极性。同时，张老师鼓励学生之间的合作与交流，培养学生的团队合作能力和沟通能力。

总体来说，张华老师在本次课堂教学中表现出色，有效地达成了教学目标，学生们在知识掌握和情感态度价值观方面取得了积极的变化。但仍需注意对于部分学生的个别辅导和巩固，以提高他们的数学水平。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给听课人的整体印象是积极的。张华老师教学计划清晰，教学方法得当，学生们在知识掌握和情感态度价值观方面取得了较好的成果。最突出的优点是张老师与学生的互动频繁，能够激发学生的学习兴趣和主动性。

2.改进建议

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些方面可以改进。首先，张华老师可以更多地给予学生自主探究的机会，培养他们的独立思考能力。其次，对于部分学生的个别辅导和巩固工作需要进一步加强，以提高他们的数学水平。此外，可以利用多媒体和教育技术手段，增加课堂的趣味性和互动性。

3.后续跟踪

为了进一步了解教学改进情况，建议进行后续听课跟进。可以定期观察张华老师的课堂教学，并提供反馈和建议。同时，可以组织教师培训和