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文档简介

教师听评课记录小学音乐一.基本信息

听课日期:2022年10月10日

听课时间:上午第二节课

授课教师姓名:张老师

学科/课程名称:小学音乐

班级/年级:五年级二班

教学主题或章节:音乐鉴赏之《月光奏鸣曲》

听课人员信息:

听课人姓名:李老师

听课人职务:音乐教研组长

听课目的:教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备:

张老师教学计划清晰,对课程内容进行了详细的规划。教学资源准备充分,使用了教材、图片、音频等多媒体资源,有助于学生对《月光奏鸣曲》的理解和欣赏。

2.教学过程:

开始阶段,张老师通过播放一段月光奏鸣曲的音频,引起学生兴趣,有效导入新课。在展开阶段,张老师采用了讲授和讨论相结合的方式,引导学生分析和欣赏乐曲。结束阶段,张老师对课堂内容进行了总结,布置了相关的作业,有助于学生巩固所学。

3.师生互动:

张老师与学生交流频繁,提问环节让学生积极参与,提高了学生的参与度和反应情况。

4.学生学习状态:

学生们对音乐课程表现出较高的积极性和专注度,课堂上学生之间的合作学习也较为融洽。

5.课堂管理:

张老师有效管理了课堂纪律,学生们都能遵守课堂规则。时间分配合理,课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用:

张老师有效利用了多媒体教学技术,通过播放音频、展示图片等手段,使教学更加生动有趣,对提高教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成:

本节课的教学目标明确且适切,张老师设定的目标是让学生了解和欣赏《月光奏鸣曲》,提高学生的音乐鉴赏能力。从课堂表现和作业完成情况来看,学生们基本达到了预期的学习目标,对乐曲的理解和欣赏水平有所提高。

2.知识掌握:

学生们在张老师的引导下,对《月光奏鸣曲》的音乐特点、结构等方面有了更深入的理解。同时,通过讨论和分析,学生们对音乐鉴赏的基本方法也得到了锻炼和提高。

3.情感态度价值观:

本节课不仅提升了学生的音乐鉴赏能力,还通过对《月光奏鸣曲》的欣赏,培养了学生的艺术素养和审美情趣。张老师在教学中注重引导学生感受乐曲的美,使学生在情感态度上更加积极向上,有助于学生的全面发展。

综合来看,张老师的这节课在教学效果方面表现良好,达到了预期的教学目标。学生们在知识掌握和情感态度价值观方面都有所收获,教学效果显著。

四、总结与建议

1.总体评价:

我对张老师这节课的整体印象良好。张老师教学目标明确,教学方法得当,学生们在课堂上表现出较高的积极性和参与度。最突出的优点是张老师对学生的引导和激励,使学生在音乐鉴赏方面有了明显的提高。

2.改进建议:

尽管这节课取得了较好的教学效果,但仍有一些地方可以改进。例如,在课堂互动环节,可以更多地将学生分成小组进行讨论,鼓励学生发表自己的观点,提高学生的合作能力和口头表达能力。此外,可以适当增加一些音乐实践活动,如让学生自己尝试演奏乐曲或创作音乐作品,从而提高学生对音乐的理解和应用能力。

3.后续跟踪:

为了跟进改进情况,我计划在下一节课时继续听课,并针对上节课的改进建议进行观察和评估。同时,我将与张老师保持沟通,提供必要的支

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