云南省昭通市2025届高三上学期1月毕业生诊断性检测历史答案

历史参考答案·第页）昭通市2025届高中毕业生诊断性检测历史参考答案一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）题号12345678答案DCDABBAA题号910111213141516答案DCADBCDC【解析】1．根据材料并结合所学可知，材料体现了从渔猎采集到农业生产的发展，农业发展对天文历法知识的需求，推动天文历法的进步，故D项正确；材料反映的时代我国尚未形成精耕细作农业以及小农经济，排除A项和C项；材料所反映的内容及时间，无法得出此时我国古代天文历法体系已形成，排除B项。2．据本题主题干的设问词可知这是本质类选择题。据本题时间信息可知准确时空是：西汉时期（中国）。据材料，汉初逐步废止了秦朝的重刑罚，取而代之的是劳动改造，说明汉初恢复发展经济，实行休养生息，C项正确；汉初尊奉黄老无为思想，而非儒家思想，排除A项；材料无法得出司法实践的公平性，排除B项；材料反映的是汉朝司法改革，奉行无为而治的黄老思想，与秦朝刑罚严苛，奉行法家思想不同，不能体现汉承秦制，排除D项。3．根据材料可知，唐代科举中明经和进士两科出身者的职位有着显著差异，政府量能授官，明经科被认为是“只念经疏，何异鹦鹉能言”，说明当时官员能力受到关注，体现官员任用的务实，D项正确；从材料看出，明经出身者不被看好，只念经疏，说明士人群体中，明经入仕者并未关注社会现实，排除A项；材料不涉及对入仕官员的考核，排除B项；根据材料，精通经学的明经科出身者不被看好，而进士科出身者在仕途晋升等方面更具优势，材料强调国家在官员任用上侧重综合能力强的进士入仕，故“科举制难以选拔真正人才”说法不当，排除C项。4．《童蒙须知》将儒学所主张的伦理规范化、生活化，使得儒学思想更加贴近民众生活，有助于推动儒学的生活化与普及化，A项正确；材料反映的内容与规范社会等级、关注儿童权益无关，排除B、C两项；材料重在强调将儒学教育渗透到青少年日常生活中，不能说明理学僵化趋向，D项错误。5．明清时期的庙会，既是宗教祭祀的场所，也是商品交易的集市。这体现了宗教与世俗生活的紧密融合，民众在参与宗教活动的同时，也享受着集市贸易带来的便利和乐趣，故B项正确；宋朝时打破时间空间限制，A项说法错误；材料只涉及庙会经济繁荣，但无法得出此时佛教和道教广泛传播以及庙会是某一区域的商业中心，排除C、D两项。6．由题干信息“持旧式武器的绿营和八旗兵，根本不是外国军队的对手”“灭发捻为先，治俄次之，治英法又次之”可知清政府的统治处于内忧外患，故选B项；镇压农民起义和学习西方先进技术都只是具体目的之一，排除A、C两项；洋务运动是维护封建专制制度，并没有学习资本主义政治制度，排除D项。7．据题干“刘禅之子刘湛坚决主战，反对投降，刘禅开门迎敌”并结合20世纪初的时代特征可知，汪笑侬是在抨击当时政府的无能和宣传爱国思想，故A项正确；材料不能体现出继承和发展京剧，排除B项；国民政府成立于1927年，排除C项；维新变法在19世纪末，排除D项。8．由材料“中断谈判”“志愿军依托工事英勇抗击，歼灭25万余人，迫使美国回到谈判桌前”可以说明战争中既有政治谈判又有军事抗击，故A项正确；未能体现战争与土改的关系，排除B项；仅凭材料无法得出美国彻底丧失战争优势，排除C项；朝鲜战争有利于中朝友谊，但材料无法体现进一步增强友谊，排除D项。9．在1953年至1956年有计划地进行了农业社会主义改造，使得粮食产量得到增加，故选D项正确；和平赎买政策主要是针对资本主义工商业的改造措施，排除A项；国民经济在1952年就得到了恢复，排除C项；人民公社化运动是在1958年开始，排除B项。10．题干中要坚持的“五讲四美三热爱”和要做到的“有理想、有道德、有文化、有纪律”都属于社会主义精神文明范畴，故C项正确；材料未能体现公民的法律素养，排除A项；科教兴国战略是1995年提出的，排除B项；仅凭材料无法得出“社会风气的开始好转”的结论，排除D项。11．依据材料可知，洪水传说产生于苏美尔，通过希伯来人保存下来，并影响到古希腊人关于人类发展的神话，这意在说明文明之间的相互影响，故A项正确；世界古代文明之间交流的途径主要有“经贸往来、人口迁徙、军事征服、国家统一”等，主要的交流方式有“和平友好和暴力冲突”，材料看不出交流途径，更无对比，排除B项；文明发展根源于生产力的提升，并非直接源自神话，神话只是对文明发展起传承和记载作用，排除C项；“文明之间的孤立发展”表述有误，且不符合题意和史实，排除D项。12．根据材料信息可知，新航路的开辟引发了一系列连锁反应，包括：引起了欧洲商业革命、全球贸易和物种交流，人类移民加速了世界人民的交融等等。这些“反应”共同推动了全球一体化进程，故D项正确；商业革命只是新航路开辟的影响之一，A从属于D，排除A项；价格革命只是新航路开辟的影响之一，且材料未体现，排除B项；人类移民只是新航路开辟的影响和文明交往的途径（或载体）之一，材料无对比，排除C项。13．黑奴的解放为资本主义发展提供了自由劳动力，扩大了市场，促进美国资本主义的发展，B项正确；美国内战结束于1865年，排除A项；C、D两项表述过于绝对，排除。14．材料信息“坚持利用商品、货币来发展社会主义，利用资本主义，发展经济贸易”等体现的是实行新经济政策，C项正确；农业集体化是斯大林执政时期推行的，排除A项；余粮收集制是战时共产主义政策的内容，排除B项；D项与材料不符，排除。15．根据材料并结合所学知识可知，战后美国民权运动的兴起、发展，属于战后资本主义的新变化之一，故D项正确；A项说法过于绝对，排除；B、C两项和材料无关，均排除。16．根据材料并结合所学知识可知，足球运动传入阿根廷后迅速与其传统文化融合并焕发新的活力，同探戈一样成为阿根廷的文化符号，所以C项正确；A、B两项不是材料主旨，均排除；“唯一”的说法过于绝对，排除D项。二、非选择题（本大题共4小题，共52分）17．（14分）（1）（6分）①同：a.缴纳地租或劳役；b.处于被剥削的地位；c.对耕种土地没有所有权。（2分，任意一点即可得分）②异：a.中国佃农拥有更多的生产自主权；拥有更多的人身自由。（2分，任意一点即可得分）b.西欧农奴受领主严格限制，依附性较强；缺乏人身自由。（2分，任意一点即可得分）（2）（8分）原因：①中国方面：a.宋元以后，国家对社会的控制相对松弛；b.古代中国商品经济发展，小农经济繁荣，土地流转相对频繁；c.在中国儒家思想影响下，地主与佃农关系存在一定伦理道德规范。（一点2分，任意两点4分，最多不超过4分）②西欧方面：a.在西欧封君封臣制度下，领主对农奴有绝对控制权；b.西欧庄园经济自给自足，经济活动单一；c.西欧基督教神学思想一定程度上维护封建等级秩序，强调农奴对领主的服从。（一点2分，任意两点4分，最多不超过4分）18．（14分）（1）（6分）背景：①云南各团体的支持；②北洋政府的卖国行径；③中国的外交失败；④中日不平等条约的签订。（每点2分，任答其中三点即可得6分）（2）（8分）意义：①增强了云南各族人民的凝聚力；②沉重打击了入侵滇西的日军，收复了失地；③对全国抗战产生了重大影响；④体现了云南各族人民的爱国主义精神；⑤捍卫了中华民族的民族尊严和民族利益；⑥为世界反法西斯战争的胜利作出了重要贡献。（每点2分，答出四点得8分）19．（12分）（1）（6分）特点：①由民间编纂；②编纂过程曲折；③倡导理性精神；④重视自然科学；⑤传播效果明显。（每点2分，答出三点即可）（2）（6分）理解：因为所处的历史时代和自身需要，启蒙思想家对中国传统文化的态度，（3分）启蒙思想家没有到过中国，他们对中国儒家文化的认识大都来自传教士书中的记载，比较片面。（3分）（说明：从时代、阶级属性、实用性、片面性等方面理解的其他言之成理的表述也可酌情给分）20．（12分）示例：示例一：论题：人类进入现代社会的历史进程与资本主义生产方式的形成和发展同步。（2分）论述：现代社会的历史进程与资本主义生产方式的形成和发展紧密相连。从16世纪开始，随着资本主义的萌芽和发展，人类社会逐渐从封建制度向现代社会过渡。在16至18世纪的手工工场时代，资本主义生产方式开始在西欧地区兴起。随着商品经济的冲击，封建土地所有制开始动摇，农业商品化进程加快，手工工场迅速发展，商业资本和工业资本逐渐分离，这些都为资本主义的发展奠定了基础。18世纪六七十年代到19世纪中期工业革命的到来，使得资本主义生产方式实现了质的飞跃。机器大生产取代了工场手工业，生产力得到巨大提升，形成了工业资产阶级和无产阶级两大阶级，资本主义经济占据了主导地位。19世纪70年代开始的第二次工业革命促进了生产力的惊人发展，垄断组织应运而生，资本主义经济模式最终形成。（8分，至少运用2个近代史的相关史实加以论证且论证充分，未达标的酌情给分）综上所述，资本主义生产方式的产生和发展不仅推动了社会生产力的提升，也促进了社会结构的变革和现代化进程的加速。因此，人类进入现代社会的历史进程与资本主义生产方式的形成和发展是同步的。（2分，其他紧扣论题、论证得出的结论，言之成理也可得分）示例二：论题：现代社会就是从区域历史走向世界历史的过程。（2分）论述：新航路的开辟，打破了世界各地相对孤立的状态，使得人类开始有了更广泛的交往。随着西欧国家的殖民扩张，世界各地之间的联系日益紧密，不同文化、不同民族之间的交流与碰撞也日益频繁。工业革命后，蒸汽机车和轮船的出现大大加快了人口和物资的流动速度，资产阶级奔走于全球各地，殖民地、半殖民地成为列强的商品销售市场和原料产地，世界市场初步形成。19世纪70年代开始的第二次工业革命促进了生产力的惊人发展，进入20世纪初，资本主义世界市场最终确立。两次世界大战的爆发和结束，深刻改变了世界格局，也推动了人类社会的交往和融合，世界历史也进入了一个