7年级英语听评课记录

7年级英语听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：七年级英语

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：Unit1IntroductiontoSchoolLife

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：英语教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对教学内容有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备均到位。

2.教学过程：

开始阶段：教师通过一张学校的图片导入新课，激发学生的兴趣，引导学生谈论学校生活。效果较好，学生积极参与。

展开阶段：教师采用讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生学习新单词和句型，并通过小组活动让学生进行实际运用。学生反应积极，参与度高。

结束阶段：教师对课堂内容进行总结，布置相关作业，让学生巩固所学。

3.师生互动：

师生交流频率较高，教师积极提问，学生踊跃回答。学生参与度和反应情况良好。

4.学生学习状态：

学生的学习积极性高，专注度也较好。在小组合作学习中，学生能够积极互动，共同完成任务。

5.课堂管理：

课堂纪律良好，学生遵守纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

教师有效利用了多媒体设备，通过播放音频和展示图片等方式，增强教学效果。技术对教学效果的支持作用明显。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括学习新单词、掌握句型以及通过情景模拟来运用所学知识。根据课堂观察和作业完成情况来看，大部分学生能够达到预期的学习目标，对新单词和句型的掌握良好，能够在模拟情景中正确运用。

2.知识掌握：

学生对新单词和句型的理解和记忆情况较好，通过课堂互动和练习，大部分学生能够正确拼写和运用这些单词和句型。此外，学生对学校生活的相关知识也有所了解，能够结合自己的实际经历进行讨论。

3.情感态度价值观：

教师在教学过程中注重培养学生的积极情感态度和正确价值观。通过谈论学校生活，引导学生珍惜学习机会，尊重他人，培养合作精神。学生在课堂上的积极参与和互动表明，他们对学校生活有积极的态度，并能够在小组合作中展现出合作和尊重他人的品质。

总体来说，本节课的教学效果较好，学生对知识的掌握程度较高，情感态度价值观方面也有所提升。但也存在一些不足之处，如部分学生在课堂互动中较为沉默，教师可以进一步鼓励这部分学生积极参与，提高他们的学习积极性和自信心的同时，也能够更好地促进全体学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。最突出的优点是教师对教学内容的安排和课堂节奏的控制。教师的教学计划清晰，教学资源准备充分，能够有效引导学生学习。此外，教师的课堂互动和学生的积极参与也是本节课的亮点。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些地方可以改进。首先，教师可以进一步鼓励沉默的学生积极参与课堂互动，可以通过提问、小组讨论等方式激发他们的学习兴趣。其次，教师可以增加一些实际操作的活动，让学生在实践中学习和运用英语，提高学生的实际运用能力。

3.后续跟踪：

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。通过持续的观察和指导，教师可以不断改进教学方法和策略，