2025年沪教版高三生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪教版高三生物上册月考试卷74考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、调查不同生物的种群密度，要采用不同的方法，下列生物中适合采用标记重捕法调查的是（）A.蚯蚓B.酵母菌C.数目非常稀少的古树D.田鼠2、下列各项中，属于一个种群的是（）A.一片草原上所有的蛇B.一个池塘中所有的鲫鱼C.一座山上所有的猴D.一块农田中所有的生物3、物质跨膜运输示意图如下所示，①、②、③、④代表物质运输方式．下列相关叙述正确的是

A.叶肉细胞中的CO2进入叶绿体和排出细胞外的方式不相同B.通道蛋白运输物质的速率快于载体蛋白运输物质的速率C.乙酰胆碱受体是一种通道蛋白，乙酰胆碱以方式②通过突触后膜D.神经元接受刺激产生兴奋的生理基础是K+以方式④外流4、人工合成的二甲基精氨酸能加强细胞中内质网的糖基化功能，促进蛋白质的运输和分泌，同时能诱导细胞凋亡并促进细胞更新，下列叙述错误的是（）A.分泌蛋白的合成与分泌和内质网有关B.二甲基精氨酸对细胞的作用体现了细胞间信息传递的作用C.使用二甲基精氨酸后，衰老细胞中的溶酶体可能会增多D.使用二甲基精氨酸后，细胞内的生物膜系统更新速度会加快5、图为动物细胞示意图；它属于（）

A.第一极体B.第二极体C.卵原细胞D.卵细胞6、下列有关生物工程中相关知识的叙述，不正确的是（）A.蛋白质工程改造或制造蛋白质，必须通过基因修饰或基因合成来实现B.动物细胞培养液中通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、生长素和肾上腺素等C.胚胎移植中受体母畜必须处于与供体母畜同期发情的状态D.生态工程追求经济与生态的双赢，实现了能量的多级利用评卷人得分二、双选题(共9题，共18分)7、甲、乙两种单基因遗传病分别由基因A、a和D、d控制，图一为两种病的家系图，图二为Ⅱ10体细胞中两对同源染色体上相关基因定位示意图。以下分析正确的是A.甲病为常染色体显性遗传病B.Ⅱ6个体的基因型为aaXDXdC.Ⅲ13个体是杂合子的概率为1/2D.Ⅲ12与Ⅲ14婚配后代正常的概率为5/488、如图为人类某种单基因遗传病的系谱图，II5为患者。下列相关叙述不合理的是：A．该病属于隐性遗传病，但致病基因不一定在常染色体上B．若I2携带致病基因，则I1、I2再生一患病男孩的概率为l/8C．若I2不携带致病基因，则I1的一个初级卵母细胞中含4个致病基因D．该病易受环境影响，II3是携带者的概率为1/29、下列关于基因工程的叙述,正确的是A.基因表达载体的构建是核心步骤B.常用的工具酶是限制酶和DNA连接酶C.基因治疗现已被广泛使用D.常用显微注射法将目的基因导入大肠杆菌10、对下列图形的叙述,正确的是A.甲图可表示麦芽糖的合成过程,A代表起催化作用的酶B.乙图可表示次级精母细胞,细胞内无同源染色体C.丙图可表示两物种的捕食关系,两者相互选择,共同进化D.丁图可表示种群增长速率与时间的关系,a点时种群数量最大11、下列实例属于细胞工程的是A．用胚胎分割技术繁育良种奶牛B．单克隆抗体的制备C．利用酵母菌生产人的胰岛素D．马铃薯脱毒苗的生产12、利用同位素作为示踪元素，标记特定的化合物以追踪物质运行和变化过程的方法叫做同位素标记法。下列各项中所选择使用的同位素及相关结论不正确的是。同位素应用A35S含此同位素的培养基去培养噬菌体进行标记B15N标记DNA分子，证明DNA分子半保留复制方式C14C标记CO2，得知碳原子在光合作用中的转移途径D18O标记水，证明光合作用所释放的氧气全部来自于水13、对下列各图的分析正确的是14、（13分）图1为某植物所在密闭大棚内一昼夜二氧化碳浓度的变化，图2表示该植物在温度为A时光照强度分别为a、b、c、d时单位时间内气体的变化情况。图3为25℃时，a、b两种植物CO2吸收量随光照强度的变化曲线。回答下列问题：(1)图1中乙丙段，植物叶肉细胞中合成ATP的细胞器有_________________________；图2中的c点时，植物释放的O2为_________个单位，图1中与之对应的点是__________。图1所示植物在一天24h中，有机物积累量达到最大值是在图1中的________点。(2)图3中，对于b植物，假如白天和黑夜各12小时，平均光照强度在___________klx以上植物才能生长。对于a植物，光合作用和呼吸作用最适温度为25℃和30℃。若使温度提高到30℃(其他条件不变)，图中P、M点移动方向为：P点__________，M点_____________。(3)要测定图2植物在光照强度为d时的真正光合作用速率，至少需要设计两组实验：一组将植物置于黑暗条件下，在装置中放置NaOH溶液，测定装置中________的体积变化，从而测得________。另一组将同种生长状况相同的植物置于光照强度为d的密闭环境中，装置中放置NaHCO3溶液或CO2缓冲溶液，所测得数值为_______________。15、如图为精原细胞分裂以及形成精细胞过程示意图，图中标明了部分染色体与染色体上的基因，若①③细胞都处于染色体的着丝点向两极移动的时期。右图表示每条染色体上的DNA分子数，下列关于图解叙述正确的是A．②有姐妹染色单体，①③也可能有姐妹染色单体B．②中有同源染色体，染色体数目为2n，核DNA数目为4aC．③中无同源染色体，染色体数目为n，核DNA数目为2aD．若右图表示减数分裂，则右图的BC段一个细胞中含有Y染色体可能为0条或1条评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)16、以下是生物体内四种有机物的组成与功能关系图；请据图回答：

（1）细胞鲜重中含量最多的化学元素是____，干重中含量最多的化合物是____．

（2）A的元素组成是____，图中和其元素组成相同的化合物还有____．

（3）相同质量的E和F彻底氧化分解，耗氧量较多的是____．

（4）若a个C物质组成b条链，组成某种物质G，该物质G形成脱去____个水分子，至少含有____个游离氨基，至少含有氧原子的个数是____．物质G在高温、过酸、过碱等环境中会____，其实质是____．

（5）SARS病毒体内物质H彻底水解后，产生的物质是____．17、（2014•静安区一模）如图为细胞合成；分泌有关物质的模式图．

（1）如图为细胞的____显微结构，一般能在光学显微镜下较清晰看到的结构编号是____

（2）如图所示mRNA合成后需通过结构2，与编号____结合；指导合成⑦．

（3）下列可能属于⑦物质成分的有____（多选）

A．抗体B．血红蛋白C．唾液淀粉酶。

D．ATP合成酶E．DNA聚合酶。

（4）⑦排出细胞的方式，说明了细胞膜的结构特性是____

（5）⑦与⑥中内含物相比，其结构单位相同，但结构单位的数量发生了变化，功能也有了相应改变，则结构⑨的作用可能是____．18、（2013春•莘县校级月考）如图为人体内某种细胞；膜外颗粒状物质为抗体．据图回答下列问题：

（1）细胞内合成抗体的场所是[③]____，加工并分泌的过程是③→____→____→⑥→⑦，这一过程一方面说明生物膜在结构上具有____性；另一方面也说明它们在结构和功能上是紧密联系的．

（2）抗体通过细胞膜的方式是____．

（3）生物膜包括____．它们在结构和化学组成上都很相似，都以____为基本支架．实验证明⑤的内膜上蛋白质含量高于外膜，其原因是____．19、据图回答下列问题：

（1）图中属于原核细胞的是____，判断的主要依据是____，其绝大多数营____生活．

（2）A、B具有相似的结构为____，两者的遗传物质是____，其基本组成单位是____，若C是HIV病毒，则B与C的遗传物质相比，在组成上有哪些不同____．

（3）今年来，我国多地流域出现水华现象，原因是流域中____，导致藻类大量繁殖，从而影响水质和水生动物的生活．20、如图是有关生物细胞生活史的概括．请据图分析回答：

（1）③所示的变化，在生物学上称为____．

（2）目前认为引起⑤过程的因子，根据其属性不同可分为____、____、____三类．

（3）F→G→H过程的技术，在植物学上叫____，其理论基础是____．该植株的产生与“克隆羊”的产生都属于____繁殖．21、下表是某池塘生态系统内一个食物网中6个种群有机物同化量的数值；其中是生产者的只有A．

。种群ABCDEF有机物同化量（kg）500039011029215（1）据测定，A种群在充足光照条件下，每小时释放氧气的量为32mg，在黑暗的环境中每小时释放二氧化碳的量为44mg，则A种群在充足光照条件下，每小时制造有机物（以葡萄糖为例计算）____mg．

（2）若按能量传递效率为10%计算，该食物网最多有____条食物链，E和D之间的种间关系是____，E和F之间的种间关系是____．

（3）如果向该池塘引入以F为专一食物的水生动物，A、B、C、D、E5个种群中密度首先下降的是____．一般情况下，池塘生态系统的结构和功能能够维持相对稳定，表明池塘生态系统的内部具有一定的____能力，这种能力的大小与生态系统的____关系密切．

（4）由于违规排放大量污水，引起池塘中A大量繁殖，水体富营养化严重．通过加大挺水植物的栽培量和投放食浮游植物的鱼类可以有效地遏制该现象，其中挺水植物起到通过遮光来影响A的生长和____的作用．22、如图为成熟的绿色植物叶肉细胞内部分代谢图解；其中①-④表示生理过程，A-F表示物质．据图分析回答：

（1）在过程①中，细胞生成物质B的同时，还产生了____．物质C从细胞外进入细胞内并参与了过程③，如果物质C的供应突然停止，C5的含量变化____．

（2）过程②-⑤顺利进行都需要的有机物是____．

（3）物质E包括____．物质B参与过程⑤的场所是____．

（4）Mg2+是合成叶绿素的必需元素，Mg2+通过细胞膜的方式为____，细胞外的Mg2+进入叶绿体至少穿过____层膜结构．评卷人得分四、判断题(共3题，共27分)23、在人体中，如果该死亡的细胞没有死亡，就可能导致细胞恶性增长．____（判断对错）24、叶绿体中只有叶绿素能够吸收光能．____（判断对错）．25、生长素促进植物的生长．____（判断对错）．评卷人得分五、识图作答题(共3题，共6分)26、下图是植物细胞杂交过程示意图，请据图回答：（1）①过程需要用__________________________去除细胞壁，获得_______________后才能诱导②过程的融合。人工诱导②过程的物理方法包括___________________________等；化学方法一般用______________作为诱导剂。若是动物细胞融合还常用_________________作为诱导剂。（2）在④⑤过程中，需要给予光照的是_________（填序号），若将培养得到的胚状体、不定芽等材料，经人工薄膜包装，可得到______________________。（3）与杂交育种相比，该技术的优点是_____________________________________。27、【生物—选修3现代生物科技专题】胚胎干细胞(ES细胞)在生物学、医学、畜牧等方面均具有十分重要的价值，其应用前景非常广阔。回答下列有关问题：(1)哺乳动物的ES细胞来源于________，由于它可以分化为成年动物体内任何一种组织细胞，说明它在功能上具有________。(2)ES细胞是研究细胞体外分化的理想材料，它在________细胞上能维持不分化状态。若在培养液中加入________可诱导ES细胞向不同类型的组织细胞分化，从而培育出“人造组织器官”，解决________等问题。(3)ES细胞还可作为基因工程的受体细胞。例如，把含正常基因的表达载体用________技术导入ES细胞后，将这些细胞置于含________气体的培养箱中进行细胞培养，筛选出能正常表达目的基因产物的细胞注入到患者的病变部位，从而达到治疗遗传病的目的，这种治疗方法称为________。28、下表为科研人员对长期盐碱胁迫对枸杞叶绿素影响的研究结果。下图为将枸杞幼苗放入盐碱溶液进行处理，一段时间后测定枸杞的相关数据和生长情况。请回答下列问题：（1）与非盐碱环境相比，长期盐碱环境对枸杞___________（填“叶绿素a”或“叶绿素b”）的影响较大，导致光反应为暗反应提供的_________减少。（2）分析上图，在一定浓度NaCl溶液的作用下，构成气孔的保卫细胞发生渗透失水，出现_________现象，导致气孔导度下降，直接导致CO2的_________速度下降。（3）加入CaCl2溶液后，气孔导度_________；对叶绿素含量变化的影响也与此类似，因此说明Cacl2溶液能够__________________。（4）盐碱溶液与非盐碱溶液相比，枸杞叶片细胞的细胞液浓度__________（填“偏大”“偏小”或“相同”）。耐盐碱植物包括泌盐植物和非泌盐植物，在盐碱地上造林时以选择________（填“泌盐”或“非泌盐”）植物为佳。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】【分析】调查种群密度的方法有：样方法；标记重捕法．

1．样方法适用于植物和活动能力较弱的动物；一般要求取样时要随机取样，样方大小合适，并且要求样本数目足够大．

2．标记重捕法一般用于活动能力较强的动物，标记重捕法的条件：必须是标记的和未标记的被重捕的概率相等．【解析】【解答】解：A；调查蚯蚓的种群密度；宜采用样方法，A错误；

B；调查酵母菌的数量宜采用抽样计数法；B错误；

C；调查数目非常稀少的古树时；宜采用逐个计数法，C错误；

D；田鼠是活动能力较强的动物；调查其种群密度的方法是标记重捕法，D正确．

故选：D．2、B【分析】【分析】在一定的自然区域内，同种生物的全部个体形成种群．因此判断一个群体是否属于种群应扣住概念中的关键词“同种生物”答题．【解析】【解答】解：A；一片草原上所有的蛇不属于同一物种；不是一个种群，A错误；

B；一个池塘中所有的鲫鱼为同种的所有个体；属于同一物种，B正确；

C；一座山上所有的猴不属于同一物种；不是一个种群，C错误；

D；一块农田中所有的生物属于一个群落；D错误．

故选：B．3、B【分析】【分析】本题考查了细胞膜的结构与功能的相关知识，准确识记相关知识点是解题的关键。【解答】A.叶肉细胞中的CO2进入叶绿体和排出细胞外的方式相同；A错误；

B.通道蛋白运输物质的速率快于载体蛋白运输物质的速率；B正确；

C.乙酰胆碱受体不是一种通道蛋白；C错误；

D.神经元接受刺激产生兴奋的生理基础是Na+以方式②内流；D错误。

故选B。

【解析】【答案】B4、B【分析】【分析】本题考查分泌蛋白的合成与分泌、细胞的结构和功能的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。【解答】A.分泌蛋白的合成与分泌过程：附着在内质网上的核糖体合成多肽→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜→分泌到细胞外，整个过程还需要线粒体提供能量，可见分泌蛋白的合成与分泌和内质网有关，A正确；B.二甲基精氨酸是化学物质，不是细胞，二甲基精氨酸对细胞的作用没有体现细胞间信息传递的作用，B错误；C.使用二甲基精氨酸后能诱导细胞凋亡，衰老细胞中的溶酶体可能会增多，C正确；D.由题意可知，二甲基精氨酸能促进细胞更新，使用二甲基精氨酸后，细胞内的生物膜系统更新速度会加快，D正确。故选B。【解析】B5、A【分析】【分析】根据题意和图示分析可知：图示表示动物细胞，细胞中没有同源染色体，处于减数第二次分裂前期，可能是次级卵母细胞，或第一极体，或次级精母细胞．【解析】【解答】解：A；图示细胞不含同源染色体；处于减数第二次分裂前期，可能是第一极体，A正确；

B；第二极体是减数第二次分裂结束形成的；而图示细胞处于减数第二次分裂前期，B错误；

C；图示细胞中的染色体已经复制过；不可能为卵原细胞，C错误；

D；卵细胞是减数第二次分裂结束形成的配子；而图示细胞处于减数第二次分裂前期，D错误．

故选：A．6、B【分析】【解答】蛋白质工程改造或制造蛋白质；是通过相应的基因修饰或基因合成来实现的，故A正确。动物细胞中不需要含生长素和肾上腺素，故B错误。胚胎移植中为了保证胚胎成活率，受体母畜必须处于与供体母畜同期发情的状态，故C正确。生态工程追求经济与生态的双赢，实现了物质的循环利用和能量的多级利用，故D正确。

【分析】本题考查现代生物技术相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。二、双选题(共9题，共18分)7、B|D【分析】试题分析：分析图一，Ⅱ9和Ⅱ10均不患甲病但Ⅲ13是患甲病女性，说明甲病是常染色体隐性遗传病，A错误；由Ⅱ6和Ⅱ7均患乙病但Ⅲ12是正常男性，说明乙病是显性遗传病，结合图二可知乙病是伴X染色体显性遗传病，所以Ⅱ6个体的基因型为aaXDXd，B正确；Ⅲ13个体患甲病，基因型是aa，则Ⅱ9和Ⅱ10的基因型均为Aa；由系谱图结合图二可知Ⅱ10的基因型是XDY；Ⅰ3和Ⅰ4都患乙病但Ⅱ8正常，则Ⅰ3和Ⅰ4的基因型是XDY和XDXd，所以Ⅱ9的基因型是XDXD：XDXd=1:1，则Ⅲ13个体的基因型是XDXD：XDXd=3:1，即Ⅲ13个体是杂合子的概率为1/4，C错误；同理Ⅲ14的基因型是XDXD：XDXd=3:1，AA:Aa=1:2,Ⅲ12的基因型是AaXdY，Ⅲ12与Ⅲ14婚配，后代不患甲病的概率是1-2/3x1/4=5/6，不患乙病的概率是1/4x1/2=1/8，所以Ⅲ12与Ⅲ14婚配后代正常的概率为5/6x1/8=5/48，D正确。考点：本题考查系谱图中遗传病类型的判断及发病率的计算等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容；能运用所学知识与观点，通过比较、分析、计算与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。【解析】【答案】BD8、C|D【分析】试题分析：分析系谱可知，亲代正常，但子代出现患者，说明是隐性遗传病，但不能得出致病基因在常染色体还是在性染色体上，A正确；若I2携带致病基因，II5为患者，则该病是常染色体上的隐性遗传病，I1、I2再生一患病男孩的概率为1/4x1/2=l/8，B正确；若I2不携带致病基因，II5为患者，则该病是X染色体上隐性遗传病，I1的基因型为XBXb，I1一个初级卵母细胞的基因型为XBXBXbXb，其中含2个致病基因，C错误；若该病受环境的影响，I13是携带者的概率不能确定，D错误。故选CD。考点：本题考查系谱图中人类遗传病的有关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。【解析】【答案】CD9、A|B【分析】试题分析：在基因工程中，.基因表达载体的构建是核心步骤，常用的工具酶是限制酶和DNA连接酶，A、B正确；基因治疗现仍在实验中，没有被广泛使用，C错误；目的基因导入大肠杆菌常用钙离子处理法，D错误。考点：本题考查基因工程工具与操作的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】AB10、B|C【分析】试题分析：麦芽糖是由两分子葡萄糖合成的，与图示不符，图中B、C不同，A错误；乙图细胞内无同源染色体，均等分裂，可表示次级精母细胞与第一极体，B正确；丙图两物种间捕食与被捕食，两者相互选择,共同进化，C正确；丁图中a点时种群增长速率最大，b点时，增长速率为0，数量最大，D错误。考点：本题考查酶的作用、细胞分裂、种群与种间关系的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。【解析】【答案】BC11、B|D【分析】试题分析：胚胎分割技术繁殖属于胚胎工程，故A错误。单克隆抗体是依赖动物细胞工程，故B正确。利用酵母菌生产人的胰岛素是利用基因重组的基因工程，故C错误。马铃薯脱毒苗的生产利用的植物组织培养属于植物细胞工程，故D正确。因此BD正确。考点：本题考查现代生物技术相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。【解析】【答案】BD12、A|D【分析】试题分析：噬菌体是病毒，不能直接用培养基培养，A错误。可用15N标记DNA分子，证明DNA分子的半保留复制，B正确。可用14C标记CO2，得知碳原子在光合作用中的转移途径,C正确。必须18O分别标记水和CO2，对照实验才能证明光合作用释放的氧全部来自于水，D错。考点：本题考查生物学研究方法的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。【解析】【答案】AD13、A|D【分析】试题分析：酵母菌是兼性厌氧型生物，随氧气含量升高，无氧呼吸逐渐减弱，最后停止，有氧呼吸逐渐增强；乳酸菌是厌氧型生物，随氧气含量升高，无氧呼吸受抑制逐渐停止，A正确；碳循环中甲是生产者，乙和丙分别是初级消费者和次级消费者，丙是分解者，B错误；鸟的年龄组成中，幼年个体很多，老年个体少，年龄组成为增长型，若环境条件不变，种群密度将增大，C错误；减数分裂中①是减数第一次分裂，前期发生同源染色体联会，后期发生同源染色体分离，②是减数第二次分裂，D正确。考点：本题考查相关生物学知识，意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。【解析】【答案】AD14、略

【分析】试题分析：（1）图1中的乙丙段，植物既能进行光合作用，也能进行细胞呼吸，能合成ATP的生理过有光合作用和细胞呼吸，对应的细胞器为叶绿体和线粒体；分析图2，图2中的a点表示植物只进行呼吸作用，产生的二氧化碳量为6个单位，b点表示光合作用和呼吸作用同时进行，c点表示光合作用产生的氧气总量为6个单位，此时光合作用速率等于细胞呼吸速率，测定植物释放的氧气量为0；图1中甲乙段表示呼吸速率大于光合速率，二氧化碳浓度上升，乙丙段表示光合速率大于呼吸速率，二氧化碳浓度下降，故乙点表示光合速率等于呼吸速率的点，同理，丙点也表示光合速率等于呼吸速率；一天中乙丙段为植物积累有机物的时间段，故丙点的有机物积累量达到最大值。（2）分析图3，如果光照和黑夜各12小时，植物积累有机物的量为：净光合速率×12－呼吸速率×12=（净光合速率－呼吸速率）×12，因此对于b植物来说，由于呼吸速率为1，当光照强度为Xklx时，净光合速率为1，当光照强度大于X时，植物积累量大于0，能生长；对于a植物，使温度提高到30℃，利于植物的呼吸作用，但不利于光合作用，光补偿点会变大，P点右移，而最大光合速率会减少，M点向左下方移动。（3）要想测定真正光合速率，需要测定净光合速率和呼吸速率。第一组装置中含有NaOH溶液，能够吸收装置中的二氧化碳，若气体体积变化，一定是呼吸作用消耗的氧气的量，用来表示呼吸速率；第二组装置中加入NaHCO3溶液或CO2缓冲溶液，那么装置中二氧化碳的含量不变，在光照下气体体积的变化实际上就是光合作用产生的氧气量与呼吸作用消耗的氧气量的差值，即净光合量。考点：本题考查光合作用和细胞呼吸的有关知识，意在考查考生识图能力和能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。【解析】【答案】（1）叶绿体和线粒体0乙和丙丙（2）X右左下(3)O2呼吸作用速率氧气的释放（光合作用产生的氧气量与呼吸作用消耗的氧气量的差值或者净光合量）15、B|D【分析】试题分析：②初级精母细胞进行减数第一次分裂，后期着丝点向两极移动，同源染色体分离，每条染色体上有姐妹染色单体，①精原细胞的增殖，是有丝分裂，③是次级精母细胞的减数第二次分裂，它们处于分裂后期时，着丝点先分裂再移向两极，随着着丝点的分裂姐妹染色单体分开成为染色体，因此①③不可能有姐妹染色单体，A项错误；②中有同源染色体，染色体数等于精原细胞中染色体数，为2n，但是由于染色体已经复制，则核DNA数目为4a，B项正确；③中无同源染色体，但减数第二次分裂后期，由于着丝点的分裂，染色体数目数目加倍为2n，此时核DNA数目为2a，C项错误；右图BC段表示每条染色体上有2个DNA分子，即每条染色体上有两条姐妹染色单体存在，对应减数分裂的时期为减数第一次分裂染色体复制以后到减数第二次分裂后期着丝点分裂之前，而减数第一次分裂的初级精母细胞中有1条Y染色体、减数第二次分裂后期之前的次级精母细胞中可能含有1条Y染色体或没有Y染色体，D项正确。故选BD。考点：本题考查细胞的有丝分裂和减数分裂，意在考查学生的识图能力和能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。【解析】【答案】BD三、填空题(共7题，共14分)16、O蛋白质C、H、O脂肪Fa-bba+b变性空间结构被破坏含氮碱基、核糖和磷酸【分析】【分析】根据不同化合物的功能可以判断：糖类是主要的能源物质，因此E表示多糖，A为葡萄糖；脂肪是主要的储能物质，因此F是脂肪，B是甘油和脂肪酸；蛋白质是重要的结构物质，因此G是蛋白质，C是氨基酸；核酸是遗传物质，因此H是核酸，D是核苷酸．【解析】【解答】解：（1）细胞鲜重中含量最多的化学元素是O；干重中含量最多的化合物是蛋白质．

（2）A为葡萄糖；元素组成是C；H、O，图中和其元素组成相同的化合物还有脂肪．

（3）相同质量的E和F彻底氧化分解；耗氧量较多的是脂肪，释放能量也较多．

（4）氨基酸脱水缩合反应过程中脱去的水分子水=肽键数=氨基酸数目-肽链数．若a个C物质组成b条链，组成某种物质G，该物质G形成脱去a-b个水分子，至少含有b个游离氨基，多肽中氧原子数=氨基酸氧原子总数-脱去的水分子数（每个水分子中有一个氧原子）．故至少含有氧原子的个数是=a+b．物质G在高温；过酸、过碱等环境中会变性；其实质是空间结构被破坏．

（5）SARS病毒体内遗传物质为RNA；初步水解为核糖核苷酸，彻底水解后，产生的物质是含氮碱基；核糖和磷酸．

故答案为：

（1）O蛋白质。

（2）C；H、O脂肪。

（3）F

（4）a-bba+b变性空间结构被破坏。

（5）含氮碱基、核糖和磷酸17、亚（或：电子）④（或④和⑧）③AC具有一定流动性蛋白质加工、修饰的场所【分析】【分析】通过题干和图可知，本题涉及的知识点有高等动物细胞的亚显微结构模式图、分泌蛋白的合成和分泌、细胞膜的结构特性．图中各结构分别为：①核膜、②核孔、③核糖体、④细胞核、⑤内质网、⑥囊泡、⑦分泌蛋白、⑧细胞膜、⑨高尔基体，根据题干和图综合作答．【解析】【解答】解：（1）图中可以很明显的看出细胞中的内质网；高尔基体等结构；则为细胞的亚（或电子）显微结构．光学显微镜下可以很明显的看到④细胞核，动物细胞还可以看到⑧细胞膜这个边界．

（2）在基因指导蛋白质合成的翻译过程中；mRNA在细胞核中合成以后，通过②核孔进入到细胞质，并与③核糖体结合，指导⑦分泌蛋白的合成．

（3）⑦是分泌蛋白；A抗体；消化酶如C唾液淀粉酶和某些蛋白质类激素属于分泌蛋白．ATP合成酶和DNA聚合酶为胞内酶，而血红蛋白、胞内酶等则属于胞内蛋白．

（4）包含有⑦分泌蛋白的囊泡移动到细胞膜；与细胞膜融合，将蛋白分泌到细胞外，体现了细胞膜的结构特征，具有一定的流动性．

（5）⑥囊泡中的内含物与⑦均为蛋白质；结构单位为氨基酸，但氨基酸的数量发生了变化，二者的功能也有所改变，则蛋白质在由⑥囊泡经过⑨高尔基体到⑦分泌蛋白的过程中进行了加工和修饰．

故答案为：

（1）亚（或：电子）④（或④和⑧）

（2）③

（3）AC

（4）具有一定流动性。

（5）蛋白质加工、修饰的场所18、核糖体②④一定的流动胞吐细胞器膜、细胞膜、核膜磷脂双分子层⑤的内膜上吸附着许多与有氧呼吸有关的酶，所以⑤的内膜蛋白质含量高于外膜【分析】【分析】分析题图：图中①为细胞膜、②为内质网、③为核糖体、④为高尔基体、⑤为线粒体、⑥为囊泡、⑦囊泡与细胞膜融合．【解析】【解答】解：（1）抗体属于分泌蛋白；蛋白质的合成场所为核糖体，蛋白质合成后需经过内质网的加工和运输，然后需要高尔基体的进一步加工，最后通过囊泡运输与细胞膜融合后将分泌蛋白分泌到细胞外，此过程体现了生物膜的流动性．

（2）蛋白质属于大分子物质；大分子通过细胞膜的方式一般为胞吞或胞吐．

（3）生物膜包括细胞器膜；细胞膜、核膜．它们在结构和化学组成上都很相似；都以磷脂双分子层为基本支架．图中⑤为线粒体，线粒体的内膜上吸附着许多与有氧呼吸有关的酶，所以内膜蛋白质含量高于外膜．

故答案为：

（1）核糖体②④一定的流动。

（2）胞吐。

（3）细胞器膜、细胞膜、核膜磷脂双分子层⑤的内膜上吸附着许多与有氧呼吸有关的酶，所以⑤的内膜蛋白质含量高于外膜19、AA、B有细胞结构，且A无核膜包被的细胞核，B有核膜包被的细胞核，C无细胞结构寄生或腐生细胞膜、细胞质、核糖体DNA脱氧核苷酸B的遗传物质是DNA，C的遗传物质是RNA，DNA的五碳糖是脱氧核糖，碱基含T无U，RNA的五碳糖是核糖，碱基含U无T水体富营养化【分析】【分析】分析题图：图A是原核细胞--细菌的模式图，1是拟核，2是鞭毛，3是细胞膜、4是细胞壁；图B是真核细胞：1细胞膜、2是细胞核、3是细胞质；图C是病毒，没有细胞结构．【解析】【解答】解：（1）图中属于原核细胞的是A；主要依据是A；B有细胞结构，且A无核膜包被的细胞核，B有核膜包被的细胞核，C无细胞结构，细菌绝大多数营寄生或腐生生活．

（2）A；B具有相似的结构为细胞膜、细胞质、核糖体；两者的遗传物质是DNA，其基本组成单位是脱氧核酸，若C是HIV病毒，其遗传物质是RNA，B的遗传物质是DNA，DNA的五碳糖是脱氧核糖，碱基含T无U，RNA的五碳糖是核糖，碱基含U无T．

（3）出现水华现象的原因是流域中水体富营养化；导致藻类大量繁殖，从而影响水质和水生动物的生活．

故答案为：

（1）AA；B有细胞结构；且A无核膜包被的细胞核，B有核膜包被的细胞核，C无细胞结构寄生或腐生。

（2）细胞膜；细胞质、核糖体DNA脱氧核苷酸。

B的遗传物质是DNA；C的遗传物质是RNA，DNA的五碳糖是脱氧核糖，碱基含T无U，RNA的五碳糖是核糖，碱基含U无T

（3）水体富营养化20、细胞分化物理致癌因子化学致癌因子病毒致癌因子组织培养细胞的全能性无性【分析】【分析】此题考查的是对植物体的结构层次；组织培养和无性繁殖的认识．植物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→植物体．F→G→H过程的技术是组织培养；组织培养指的是在无菌的情况下，将植物体内的某一部分器官或组织，如茎尖、芽尖、形成层、根尖、胚芽和茎的髓组织等从植物体上分离下来，放在适宜培养基上培养，经过一段时间的生长、分化最后长成一个完整的植株．组织培养的繁殖速度很快．属于无性繁殖．

从图中可以看出A表示受精卵，①和②过程只是细胞数量的增加，属于细胞的分裂．③过程在形态、结构等方面出现了差异，属于细胞分化．【解析】【解答】解：（1）．图中③细胞分化；因其结果是：出现了其形态；结构、功能不同的细胞群，所以是细胞的分化过程．

（2）⑤表示细胞癌变；癌变的原因是：物理致癌因子，化学致癌因子，病毒致癌因子．

（3）植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体．F→G→H过程的技术是组织培养；其理论基础是细胞的全能性，没有经过两性生殖细胞的结合，因此属于无性繁殖．

故答案为：

（1）细胞分化

（2）物理致癌因子化学致癌因子病毒致癌因子。

（3）组织培养细胞的全能性无性21、604竞争捕食B和C自我调节营养结构（或营养结构的复杂程度）吸收无机盐（或吸收营养、降低富营养化程度）【分析】【分析】真正光合作用=呼吸作用+表观光合作用；在食物链和食物网中竞争和捕食是最重要的种间关系；生态系统的自我调节能力与营养结构的复杂程度有关，营养结构越复杂，稳定性就越高．【解析】【解答】解：（1）在充足光照条件下；每小时释放氧气的量为净光合作用量，在黑暗的环境中每小时释放二氧化碳的量为呼吸速率，每小时制造有机物应是总光合作用制造的有机物，所以总光合作用速率是44mg（即32mg氧气）+44mg=88mg（以二氧化碳吸收量表示），再根据光合作用反应式换算成合成葡萄糖的量为44×6÷88=180÷x，解得x=60mg．

（2）A是生产者；按能量传递效率为10%计算，第二营养级能量应为500，是BC的和，所以BC处于第二营养级，同理DE为第三营养级，F是第四营养级，形成的食物网最多有4条食物链．E和D之间都以第二营养级生物为食物，是竞争关系，F捕食E，是捕食关系．

（3）池塘引入以F为专一食物的水生动物；F的数量减少，DE的数量会增加，BC的数量会减少．生态系统具有一定的自我调节能力，维持生态系统的结构和功能的相对稳定，自我调节能力大小取决于营养结构的复杂程度．

（4）由于氮；磷等营养物质过多；引起藻类及其他浮游生物迅速繁殖，水体溶解氧量下降，水质恶化，会引起鱼类及其他生物大量死亡，加大挺水植物的栽培量和投放食浮游植物的鱼类可以有效地遏制，挺水植物可通过遮光来影响生产者的生长和吸收无机营养、降低富营养化程度．

故答案为：

（1）60

（2）4竞争捕食。

（3）B和C自我调节营养结构（或营养结构的复杂程度）

（4）吸收无机盐（或吸收营养、降低富营养化程度）22、[H]升高酶丙酮酸、[H]线粒体主动运输3【分析】【分析】据图分析可知，①过程是水的光解，②是为三碳化合物的还原提供还原剂[H]，③是二氧化碳的固定过程，④是有氧呼吸的第一阶段，⑤是有氧呼吸的第二、三阶段．物质A是水，物质B是氧气，物质C是二氧化碳，物质D是[H]．【解析】【解答】解：（1）根据色素分子吸收光能，一部分用于水的光解，可推知：，①过程是水的光解，A物质是水，B物质是氧气，D物质是[H]．③是二氧化碳的固定过程，物质C是二氧化碳，从细胞外进入细胞内并参与了二氧化碳的固定．如果物质C的供应突然停止，C5的消耗量将降低，但是②过程即三碳化合物的还原速率不变，C5的生成量将不变，综合可知C5的含量将升高．

（2）暗反应和细胞呼吸各过程都需要酶的催化；因此过程②-⑤顺利进行都需要的有机物是酶．

（3）④是有氧呼吸的第一阶段；葡萄糖在酶的催化下氧化分解为丙酮酸和[H]，并释放少量的能量．物质E包括丙酮酸和[H]．过程⑤是有氧呼吸的第二；三阶段，发生的场所是线粒体．

（4））Mg2+是合成叶绿素的必需元素，Mg2+跨膜运输方式是主动运输，细胞外的Mg2+进入叶绿体至少需要穿过细胞膜和叶绿体两层膜；即3层膜结构．

故答案为：

（1）[H]升高。

（2）酶。

（3）丙酮酸；[H]线粒体。

（4）主动运输3四、判断题(共3题，共27分)23、√【分析】【分析】细胞的死亡分两种，一种是因为外界因素，环境的变化被“他杀”；另外一种就是获奖者研究的“程序性细胞死亡”，它是细胞的一种生理性死，寿终正寝，属于主动性的“自杀行为”．【解析】【解答】解：细胞死亡也分该死的和不该死的．如果该死亡的细胞没有死亡；就可能导致细胞恶性增长，形成癌症；如果不该死亡的细胞过多地死亡，比如受艾滋病病毒的攻击，不该死亡的淋巴细胞大批死亡，就会破坏人体的免疫能力，导致艾滋病发作．

故答案为：√24、×【分析】【分析】叶绿体色素包括叶绿素和类胡萝卜素，叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，以此分析答题．【解析】【解答】解：叶绿体中可以吸收光能的色素有叶绿素（叶绿素a和叶绿素b）和类胡萝卜素（叶黄素和胡萝卜素）；其中叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光．

故答案为：×25、×【分析】【分析】生长素生理作用：促进生长、促进扦插的枝