2025届高考语文复习：早读理解默写

早读目标：一、复习背诵《师说》《劝学》（5分钟）二、背诵《答司马谏议书》（25分钟）三、检查背诵，默写（10分钟）

（1）《劝学》中“______________________，______________________”两个定语后置句，强调了蚓的弱小无力，与蟹的“六跪而二螯”形成了鲜明对比。（2）《劝学》中，“___________”说君子天赋本性与其他人没有不同，然而学识却超过一般人，是因为“___________”。（3）《劝学》中“_______________，_______________”两句，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。（4）《劝学》中“_______________，_______________”两句，与管仲《管子·形势解》中“海不辞水，故能成其大”两句表达的意思相同。（5）（课内）翻译：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

。(6)（课外）故君子居必择乡，游必就士，所以防邪辟而近中正也。

（7）（课外）物类之起，必有所始。荣辱之来，必象其德。

蚓无爪牙之力

筋骨之强

故木受绳则直

金就砺则利

拿刀刻东西，中途停止，腐朽的木头也不能刻断；不停地刻下去，金石也能雕刻成功。君子生非异也

善假于物也

不积小流

无以成江海

所以君子居住要选择好的环境，出游必定要接近有学问品行的人，用这种方法来防微杜渐保其中庸正直。事情的发生都是有起因的，荣辱的降临也与德行相应。(4)韩愈在《师说》中用对比手法揭示了古代圣人和时下一般人形成巨大差距的原因：古代圣人敏而好学，尊师重教，虚心向别人请教学习，而现在的一般人“

，

”，怎能不更加愚昧？(5)韩愈在《师说》中将士大夫对自己与对儿子的不同要求进行对比，指出了“士大夫之族”行为的自相矛盾，其中有关重视孩子教育的两句是“，”。(6)韩愈在《师说》中针对“士大夫之族”耻于从师的现象，以“，”两句来分析士大夫的心理，这种心理使得从师学习的风尚难以恢复。其下圣人也亦远矣而耻学于师

爱其子择师而教之位卑则足羞官盛则近谀（翻译）六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。六经的经文和传文都普遍学习，不受时俗的限制，跟我学习。翻译蓝色字：余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。①嘉()②贻()

赞许

赠送早读目标：一、复习背诵《登泰山记》《谏太宗》（5分钟）二、背诵《答司马谏议书》（25分钟）三、检查背诵，默写《登泰山记》（10分钟）

1《登泰山记》中作者登上山顶后看到的壮观雪景的句子是“_______，______”。2．《登泰山记》中“___________。___________”两句生动地展示了日出前风扬积雪、云雾弥漫的环境。3.《登泰山记》中写日出时云彩的色彩变化的句子是“，”。4.《登泰山记》中作者写自己与朱孝纯所走山路危险难行的句子是：，。5．《登泰山记》中作者写登顶泰山后远望夕阳映照着泰安城，用“___

，__

__”两个比喻句写出了泰山安详，明媚，肃穆中有温柔飘逸之美的特殊风韵6．姚鼐《登泰山记》中“______，____”写出了泰山山顶雪后的美景。7.《登记》中，描绘日出前的气候和周围的景色的句子是“，”。8.《登泰山记》中用比喻手法写日出时云中山形状的句子是“，”。9．《登泰山记》中描写一轮红日冉冉升起之景的句子是“，”1.《登记》中作者登上山顶后看到壮观雪景的句子是“苍山负雪,明烛天南”。2.《登泰山记》中“大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫。”两句生动地展示了日出前风扬积雪、云雾弥漫的环境。3.姚鼐《登泰山记》中写日出时云彩的色彩变化的句子是“

极天云一线异色,须臾成五采”。4.《登泰山记》中作者写自己与朱孝纯所走山路危险难行的句子是：道中迷雾冰滑,磴几不可登。5.《登泰山记》中作者写登顶泰山后远望夕阳映照着泰安城，用“汶水、徂徕如画,而半山居雾若带然”两个比喻句写出了泰山安详，明媚，肃穆中有温柔飘逸之美的特殊风韵。6.姚鼐《登泰山记》中“苍山负雪,明烛天南”写出了泰山山顶雪后的美景。7.《登泰山记》中，描绘日出前的气候和周围的景色的句子是“大风扬积雪击面，亭东自足下皆云漫”。8.《登泰山记》中用比喻手法写日出时云中山的形状的句子是“稍见云中白若樗蒱数十立者，山也。”

9.《登记》中描写一轮红日冉冉升起之景的句子是“正赤如丹，下有红光动摇承之”。早读目标：一、复习背诵《谏太宗十思疏》（5分钟）二、背诵《答司马谏议书》《屈原列传》（25分钟）三、检查背诵，默写《谏太宗十思疏》（10分钟）

1.魏征《谏太宗十思疏》开篇，用通俗的比喻巧妙自然地引出“

，

”两句，强调了德义对于治国安邦的重要性。2.《谏太宗十思疏》中魏征运用对比来论证对人的态度不同，其结果反差强烈，从而说明能否以诚相待恭俭下人是事业成败关键，这两句是：“

，

”。3.《谏太宗十思疏》中，劝皇帝恪守职分，不骄不躁，虚怀若谷，从谏如流，戒骄躁的两条是：“

，

”。4.《谏太宗十思疏》中，戒赏罚不公（主观），劝说太宗赏罚要有尺度，不因喜怒而有所偏颇的两条是：“

，

”。5.《谏太宗十思疏》中用对比的手法来说明竭诚待人和轻视他人而带来不同结果的句子是：“

，

”。6.《谏太宗十思疏》中，指出所谓取天下易守天下难的缘由是：“

，

；

，

。

，

”。7.《谏太宗十思疏》中，作者说“知其不可”中的“其”指代的内容是：“

，

，

”。1.魏征《谏太宗十思疏》开篇，用通俗的比喻巧妙自然地引出“思国之安者，必积其德义”两句，强调了德义对于治国安邦的重要性。2.《谏太宗十思疏》中魏征运用对比来论证对人的态度不同，其结果反差强烈，从而说明能否以诚相待恭俭下人是事业成败关键，这两句是：“竭诚则胡越为一体，傲物则骨肉为行路”。3.《谏太宗十思疏》中，劝皇帝恪守职分，不骄不躁，虚怀若谷，从谏如流，戒骄躁的两条是：“念高危则思谦冲而自牧，惧满溢则思江海下百川”。4.《谏太宗十思疏》中，戒赏罚不公（主观），劝说太宗赏罚要有尺度，不因喜怒而有所偏颇的两条是：“恩所加则思无因喜以谬赏，罚所及则思无因怒而滥刑”。5.《谏太宗十思疏》中用对比的手法来说明竭诚待人和轻视他人而带来不同结果的句子是：“竭诚则胡越为一体，傲物则骨肉为行路”。6.《谏太宗十思疏》中，指出所谓取天下易守天下难的缘由是：“夫在殷忧，必竭诚以待下；既得志，则纵情以傲物；竭诚则胡越为一体，傲物则骨肉为行路”。7.《谏太宗十思疏》中，作者说“知其不可”中的“其”指代的内容是：“源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之安”。

爱1.此四君者，

皆明智而忠信，

宽厚而爱人

2.秦爱纷奢

，人亦念其家

3.向使三国各爱其地

4.不爱珍器重宝肥饶之地

5.爱其子

，择师而教之

爱1.此四君者，

皆明智而忠信，

宽厚而爱人

给人好处、恩惠

2.秦爱纷奢

，人亦念其家

喜欢,爱好

3.向使三国各爱其地

爱惜

，顾惜

4.不爱珍器重宝肥饶之地

舍不得，

吝惜

5.爱其子

，择师而教之

关心，

爱护早读目标：一、复习背诵《阿房宫赋》（5分钟）二、背诵《司马谏议书》《屈原列传》（25分钟）三、检查背诵，默写《阿房宫赋》（10分钟）

1.杜牧《阿房宫赋》中“___________,______________.”两句，写阿房宫占地极广且极为高大，以表现其雄壮之美.2.杜牧《阿房宫赋》中以“__________,_____________.”描写阿房宫宫人的美丽，她们伫立远眺，盼望着皇帝临幸。3.文中批判秦的纷奢是建立在对人民无耻剥削和掠夺，并且挥霍无度的语句是：__________________,________________？4.要使国家长治久安，“递三世可至万世”，必须要吸取前朝的教训，否则，必将重蹈覆辙。文中的“___________________,___________________”两句鲜明地体现了这一要义。5.文中用疑问语气指出了秦朝在财富搜刮与挥霍上的反差行为的两句是：________________,___________________？6.文中用比喻和反问的手法描写楼阁之间通道壮丽之美的句子是：________________,_______________.7.文中用排比句渲染阿房宫的繁华奢靡，其中把阿房宫所奏之乐与市井言语进行对比的句子是：_________________,______________.覆压三百余里

隔离天日一肌一容

尽态极妍奈何取之尽锱铢

用之如泥沙后人哀之而不鉴之

亦使后人而复哀后人也奈何取之尽锱铢

用之如泥沙复道行空

不霁何虹管弦呕哑

多于市人之言语。1.思国之安者，必积其德义

2.倚南窗以寄傲，

审容膝之易安

3.固一世之雄也，

而今安在哉？

4.时时为安慰，

久久莫相忘

1.思国之安者，必积其德义

安稳,安全2.倚南窗以寄傲，

审容膝之易安

安定

，安逸3.固一世之雄也，

而今安在哉？

怎么

，哪里4.时时为安慰，

久久莫相忘

抚慰

，安抚1.项王按剑而跽

2.朱门沉沉按歌舞，厩马肥死弓断弦

1.无丝竹之乱耳,无案牍之劳形

2.召有司案图

3.每移案

，顾视无可置者

1.项王按剑而跽

握2.朱门沉沉按歌舞，厩马肥死弓断弦

打拍子1.无丝竹之乱耳,无案牍之劳形

文书，

案卷2.召有司案图

通“按”，考察3.每移案

，顾视无可置者

几案早读目标：一、复习背诵《阿房宫赋》（5分钟）二、背诵《司马谏议书》《屈原列传》（25分钟）三、检查背诵，默写《阿房宫赋》（10分钟）

8.文中表现这座庞大的宫殿依山势而设计、结构精巧的特点的两句是：_____________,_____________________。9.文中用比喻的手法表现阿房宫中走廊回环曲折、房檐高高翘起的句子是：___________________,_______________.10.文中把桥比喻为横卧河面上的长龙，使静态的桥有了动态之美的两句是：_______________,__________________。11.文中写秦国统治者将剽掠来的美玉金银珠宝等当成石头沙土等，从而表现其奢侈之风的是：____________________,___________________。12.文中形容“秦爱纷奢”时，说梁柱上光彩耀目的钉头都比粮仓里的米粒还要多的是：_________________,____________________。13.文中将喻体置放在前，先予以人鲜明的画面，令人惊奇，再出现本体，解释原因，使读者印象更为强烈得语句是：____________,_____________.14.文中说明阿房宫从骊山北边建起，折而向西，一直通到咸阳，十分宏伟的句子是：_____________,______________。各抱地势

钩心斗角廊腰缦回

檐牙高啄长桥卧波

未云何龙鼎铛玉石

金块珠砾钉头磷磷

多于在庾之粟粒明星荧荧

开妆镜也骊山北构而西折

直走咸阳1.过蒙拔擢，宠命优渥

2.天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城

3.其后秦伐赵

，拔石城

4.项庄拔剑起舞,项伯亦拔剑起舞

1.过蒙拔擢，宠命优渥

提升

，提拔2.天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城

越出,突出,3.其后秦伐赵

，拔石城

攻克，

攻取4.项庄拔剑起舞,项伯亦拔剑起舞

拔出

、抽出早读目标：一、复习背诵《六国论》（5分钟）二、背诵《司马谏议书》《屈原列传》（25分钟）三、检查背诵，默写《六国论》（10分钟）

1.贾谊在《过秦论》中，描述秦始皇继承前代功业后，运用借代的修辞手法，表现他用武力和刑罚征服天下的句子分别是“”“”。2.《过秦论》和《六国论》都是总结前朝灭亡，给后来者以警告的文章。《过秦论》强调秦朝灭亡的原因是“

”，3.贾谊在《过秦论》中交代陈涉的身份，说他不过是个“

，

”，且是被迁戍边的兵卒。振长策而御宇内

执敲扑而鞭笞天下仁义不施而攻守之势异也然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人4.贾谊《过秦论》中“

，

”两句，生动地描写了始皇派遣优秀的将领、可靠的大臣、精锐的士兵守卫要塞，盘问过往行人的情景。5.贾谊《过秦论》中“

，

”两句，概括了秦始皇派遣大将蒙恬北逐匈奴获胜后，匈奴长时间不敢南下进击中原之事。6.贾谊《过秦论》中“

，

”两句，运用比喻手法,生动形象地描写了陈涉起义后得到热烈的响应。7.贾谊在《过秦论》中用“

，

”两句，从兵器和旗帜两方面写陈涉起义队伍的武器装备极为简陋。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨天下云集响应，赢粮而景从斩木为兵，揭竿为旗白1.阿母白媒人

2.濯长江之清流,揖西山之白云

3.粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间

败1.于是从散约败，争割地而赂秦

2.赵尝五战于秦,二败而三胜

3.然而成败异变,功业相反也

4.败秦师于骰

5.于败堵丛草处

，探石发穴

白1.阿母白媒人

表明,陈述2.濯长江之清流,揖西山之白云

白色3.粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间

纯洁

败1.于是从散约败，争割地而赂秦

毁坏，

背弃2.赵尝五战于秦,二败而三胜

打败仗3.然而成败异变,功业相反也

失败4.败秦师于骰

打败，

战胜5.于败堵丛草处

，探石发穴

断

，破烂的早读目标：一、复习背诵《答司马谏议书》（5分钟）二、背诵《项脊轩志》第一段（25分钟）三、检查背诵，默写《答司马谏议书》（10分钟）

9.面对保守派的指责，作者说道：“

”。“如曰今日当一切不事者，

，

”，字里行间透露出会坚定自己的决心。10.在《答司马谏议书》中，王安石认为自己与司马光政见不一的原因是“

”，而“

”则表达了王安石对司马光的敬慕之情。11.《答司马谏议书》中“

，

”，是而不见可悔故也”表现出王安石坚持改革，不为流言俗语所动的决心。12.在《答司马谏议书》中，作者举盘庚迁都的历史事件，面对群起怨恨的百姓盘庚是如何做的：

，

，

。13.《答司马谏议书》中，“

，

”两句，王安石借盘庚之事道出了自己的行事准则：三思而后行，确认正确，无怨无悔。14.在《答司马谏议书》中，作者表达虽无缘见面，但对司马光充满了仰慕之情的两句是：

，

。9.面对保守派的指责，作者说道：“则固前知其如此也”。“如曰今日当一切不事者，守前所为而已，则非某之所敢知

”，字里行间透露出会坚定自己的决心。10.在《答司马谏议书》中，王安石认为自己与司马光政见不一的原因是“所操之术多异故也”，而“不任区区向往之至”则表达了王安石对司马光的敬慕之情。11.《答司马谏议书》中“盘庚不为怨者故改其度，度义而后动”，是而不见可悔故也”表现出王安石坚持改革，不为流言俗语所动的决心。12.在《答司马谏议书》中，作者举盘庚迁都的历史事件，面对群起怨恨的百姓盘庚是如何做的：盘庚不为怨者故改其度，度义而后动，是而不见可悔故也。13.《答司马谏议书》中，“度义而后动，是而不见可悔故也”两句，王安石借盘庚之事道出了自己的行事准则：三思而后行，确认正确，无怨无悔。14.在《答司马谏议书》中，作者表达虽无缘见面，但对司马光充满了仰慕之情的两句是：无由会晤，不任区区向往之至。

悲1.不以物喜，

不以己悲

2.使来者读之，悲余志焉

3.又以悲夫古书之不存

悲1.不以物喜，

不以己悲

悲哀，伤

心

2.使来者读之，悲余志焉

同情,哀怜

3.又以悲夫古书之不存

感叹，叹惜

拜1.拜臣郎中

2.瑾拜表以闻

3.于是辞相印不拜

4.拜送书于庭

5.三年将拜君赐

6.府吏还家去，上堂拜阿母

拜1.拜臣郎中

授给官职

2.瑾拜表以闻

上,奉

3.于是辞相印不拜

就任

4.拜送书于庭

表

示

恭

敬

的礼

节,跪地,两手合

抱于胸前

5.三年将拜君赐

拜谢

6.府吏还家去，上堂拜阿母

拜访

，拜见早读目标：一、复习背诵《赤壁赋》（5分钟）二、背诵《项脊轩志》第二段（25分钟）三、检查背诵，默写《赤壁赋》（10分钟）

（1）《赤壁赋》中，苏轼“状难写之景如在目前”，写天上的满月从东山上升起，似乎也像游人一样，深深陶醉在这良辰美景之中，有意把脚步放得很慢、很慢的语句是“_____________，_____________”。（2）《赤壁赋》中，苏轼举流水和月亮的例子，辩证地阐述了变与不变的观点。其中，从事物变化的角度来看待万物的句子是“_____________，_____________”，从不变的角度来谈论万物的句子是“_____________，_____________”。（3）姚鼐《登泰山记》中写山顶雪景的句子是“_____________，_____________”。（4）姚鼐《登泰山记》中“_____________。_____________”两句，生动地展示了日出前风扬积雪、云雾弥漫的环境。(1)（翻译）是日观道中石刻，自唐显庆以来；其远古刻尽漫失。（2）白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。

月出于东山之上徘徊于斗牛之间盖将自其变者而观之则天地曾不能以一瞬

自其不变者而观之则物与我皆无尽也苍山负雪明烛天南大风扬积雪击面亭东自足下皆云漫

这一天(我们还)观看了路上的石刻，都是从唐朝显庆年间以来的；那些更古老的石碑(石刻)都已经模糊或缺失了。白茫茫的水气笼罩着江面，水上浮光连接天边。我们任凭小船随意到它想前往的地方，越过那广阔的江面。浩浩然仿佛要乘着太空驾着风飞去，却不知它停止的地方；飘飘然像要脱离了人世超然独立，飞升成仙然后登入仙境。早读目标：一、复习背诵《子路、曾皙》（5分钟）二、背诵《项脊轩志》第三四五段（25分钟）三、检查背诵，默写《子路、曾皙》（10分钟）

1.《子...坐》中，面对孔子的询问，公西华（点）认为自己能力不足仍需要学习，在宗庙祭祀、诸侯会盟这方面，他的志向是“端章甫，愿为小相焉。”2.子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，在曾晳的追问下，孔子说出了哂笑子路的原因是：“为国以礼，其言不让。”3.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子评冉有志向的句子是：唯求则非邦也与？安见方六七十如五六十而非邦也者？4.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，在曾晳的追问下，孔子说出了哂笑子路的原因是：“为国以礼，其言不让。”5.《侍坐》中，曾皙的理想社会是在“__________，____________”情况下，成年人带几个孩子自由自在的生活在和谐的社会里。6.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中的子路表示，对于一个夹在大国之间又“_________，__________”的“千乘之国”，自己只要三年就可以使百姓变勇敢并懂规矩。7.《侍坐》中面对孔子的询问，曾皙描绘了一幅在大自然里沐浴临风，一路酣歌的美丽动人的景象：“__________，__________，___________。”

，

。

，

。