2025年人教版高三历史上册月考试卷含答案

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（2）据材料二，分析唐代宰相制度的特点。结合所学知识，分析这一制度的作用。

（3）结合所学知识列举明清两代君主专制强化的表现。结合材料一、二和所学知识，分析材料三中“一千四百年”的古代中国历史中限制君权的因素有哪些？评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)15、土地革命时期，毛泽东从实践上和理论上解决了中国革命的道路问题。____（判断对错）16、列宁在《四月提纲》中认为，不能采取暴力方式推翻资产阶级临时政府，争取以和平方式取得政权。____（判断对错）17、梭伦根据财产多寡，把公民分为四个等级，财产越多者等级越高、权利越大；颁布《解负令》，废除奴隶制，其改革为雅典民主政治奠定了基础。____（判断对错）18、1787年宪法是第一部比较完整的资产阶级成文宪法。它强调加强国家权力，又在权力结构中突出“分权与制衡”原则，体现了一定的民主精神。____（判断对错）19、1944年7月，美、苏、中、法等国代表在美国的布雷顿森林举行国际货币金融会议，确立了以美元为中心的世界货币体系——布雷顿森林体系。（）20、在新航路开辟的推动下，16、17世纪世界出现了第一个贸易高峰，依次填入表中甲、乙、丙三处的是亚洲、美洲、非洲。____（判断对错）

分组甲乙丙商品酒、镜子、玻璃球玉米、烟草、蔗糖奴隶、象牙、珠宝21、阿尔温•托夫勒在《第三次浪潮》中说：“为了鼓励人们投资，采取了责任有限公司的方式打开了投资的闸门。1901年，世界出现了第一个拥有十亿美元的公司-美国钢铁公司。”导致公司制快速发展的主要因素是蒸汽时代机器的普及。____（判断对错）22、“总统任期7年，是国家元首和军队的最高统帅，有权任命文武官员、缔结条约、实行大赦等；经众议院同意有权任命内阁，经参议院同意有权解散众议院。”该条文出自法兰西第三共和国宪法。____判断对错）23、土地革命时期，毛泽东从实践上和理论上解决了中国革命的道路问题。____（判断对错）评卷人得分四、连线题(共2题，共10分)24、智者的箴言智者箴言引领着人类的思想。请将下列思想家与其言论相匹配。

。

孔子A民为贵，君为轻。老子B己所不欲，勿施于人。韩非子C祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。孟子D不法古，不循今。25、朝代的政制特征中国古代，政治体制，代有更迭，时有创新，帝王居间，厥功甚伟。

请将下列不同朝代的政制特征与相应的帝王进行匹配。(用序号表示)评卷人得分五、材料解析题(共3题，共15分)26、阅读下列材料，回答问题。材料一：(1)指出上图中两位人物及他们分别在近代中国领导了哪次革命运动。

材料二：长征是人类历史上罕见的不畏艰难险阻的远征。长征跨越了中国十五个省份，转战地域面积的总和比许多欧洲国家的国土面积都大。长征翻越了二十多座巨大的山脉，其中的五座位于世界屋脊之上且终年积雪。长征渡过了三十多条河流，包括世界上最汹涌险峻的峡谷大江。长征走过了世界上海拔最高的广袤湿地，那片人烟罕至的湿地的面积几乎和法国的国土面积相等。——王树增《长征》(2)根据材料二及所学知识，概括长征途中红军遇到哪些困难。材料三七律长征红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。1935年10月(3)指出七律的作者是谁，体现了作者什么精神。

(4)今年正值红军长征胜利80周年，如果重走长征路，请你选择两个必去的地方并说明理由。27、根据材料并结合所学知识，指出美国对其远东战略的调整，简析调整的影响。28、。材料一“三权分立、“议会制”、“多党制”是西方民主制度的主要特色，但它们在各个国家的其体表现形式都不一样，事实上，西方政治制度纷繁复杂、形态各异，没有哪个国家与另一国家的制度是完全一样的。在美国，选举是获得国家权力的唯一合法渠道，通过其它方式如政变即使控制了权力机关，也不会被公众承认。这就基本排除了因争夺国家权力而引起政治动荡的可能。美国人的民主权力有许多实现途径，但选举是最重要的途径。两党之间、候选人之间就美国现行及将来实行的政策展开激烈的辩论，并展示给公众，而投票就是选民对各方政策的表态。美国的竞选费用不断上升。美国总统选举是典型的金钱政治。民主党和共和党已垄断美国政坛近一个半世纪，两党的价值观和政治纲领在许多方面接近。而美国是一个多元社会，许多利益群体没有自己的政治代表，而现有的政治又很难使第三党崛起。——《从美国大选分析西方的民主制度》依据材料一并结合所学知识，概括西方民主制度有哪些共同特点和不同的政体？依据材料，概括美国选举制度的优势和弊端有哪些？评卷人得分六、问答题(共2题，共12分)29、根据材料回答问题。

材料一《管子•君臣下》认为；人类最初由于无“君臣上下之别”，造成了“以力相征”的乱局。在相互争斗中，“智者假众力以禁强虐而暴人止，为民兴利除害，正发之德，而民师之”。

材料二在历史上每一种社会制度；每一个社会运动的时候；应当从产生这种制度、这个社会运动的条件和同它们有联系的条件出发。

——斯大林《论辩证唯物主义和历史唯物主义》

运用材料二的方法，谈谈对材料一的认识。（注：表明观点，说明理由，从经济、思想、社会三方面进行分析）30、阅读材料；完成下列要求。

材料站在系统演化的角度；社会的根本变迁就意味着社会系统从一种稳态演进到另一种稳态，它将同时要求“器物”；“制度”和“观念”三个子系统发生相应的转变，并伴随着社会分工和生产力水平的变化。

一宣晓伟《一个基于社会分工视角的社会变迁分析框架》

提炼材料的主要观点，结合相关史实加以论证。（答题提示：观点明确，论证充分，史论结合。）参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】【解析】略【解析】【答案】D2、C【分析】【分析】本题考查战略反攻，主要考查学生对刘邓大军挺进大别山的相关知识．【解析】【解答】根据所学；解放战争进入第二年，为了进一步打开局面，中共中央决定进行战略反攻，命令刘邓大军千里挺进大别山，从而揭开了战略反攻的序幕，故C正确；

ABD项与题干中“揭开解放战争战略反攻序幕”无关；故排除．

故选C．3、B【分析】本题主要考查新中国的外交政策，旨在考查运用所学知识解读材料信息的能力。一边倒的外交政策是新中国成立初期的政策，其与帝国主义国家之间的矛盾无关，A错误；中国在五十年代积极发展与亚非拉之间的关系就是在帝国主义相互争夺殖民地的大背景下做出的政策调整，B正确；和平共处五项原则是中国积极发展与周边邻国之间的关系，而不涉及“中间地带”，C错误；在新中国成立初期就已经积极发展同社会主义国家之间的关系，D错误。故选B。【解析】【答案】B4、B【分析】试题分析：关键信息：在中国这样的殖民地状况之下、以国民革命解除国内国外的一切压迫、“组织真正的国民军，创造真正的中华民国。”由关键信息分析可知，陈独秀强调国共合作以图国家独立，B项正确；陈独秀是中共，由“无产阶级革命的时期尚未成熟”分析可知，A项排除；C项“确立了”说法错误；题干没有涉及制度变革，而是“革命”，D项排除；考点：近代中国的民主革命·新民主主义革命·国民大革命【解析】【答案】B5、C【分析】【解析】英国最早完成了资产阶级革命，成为当时最强的国家，资本主义要发展必须要有广阔的市场，因此英国干涉法国的资产阶级革命。【解析】【答案】C6、B【分析】本题主要考查明清时期的对外贸易，旨在考查正确解读相关史料并评述的能力。题目中未涉及皇帝推行好客之道，故无法得出A项的结论；题目中的“永乐帝”指的是明成祖朱棣，故C项的表述错误；明清时期，因为统治者实行海禁和“闭关锁国”政策，中国对外贸易渐趋萎缩，故D项的表述错误；题目中的信息“永乐说今夷人慕义远来，乃侵其利，所得几何，而亏辱大体多耶”表明古代中国华夷思想根深蒂固。故选B。【解析】【答案】B7、C【分析】本题主要考查近现代的上海，旨在考查再认再现相关史实的能力。鸦片战争后，中国的商业和金融业发生了变化，买办和买办化的商人开始出现，贸易中心由广州转移到上海；1866年，铁匠方举赞、孙英德在上海虹口创办了近代中国第一家民族资本主义企业，即发昌机器厂；1990年，浦东的开发开放，成为中国进一步对外开放的重要标志。故ABD三项的表述均与设问要求“不能佐证（清末一百多年以来，上海作为中国的经济中心的）观点是”不符；1921年7月，中共一大在上海秘密召开，正式宣告了中国共产党的成立。与设问要求“不能佐证（清末一百多年以来，上海作为中国的经济中心的）观点是”相符，故选C。【解析】【答案】C二、填空题(共7题，共14分)8、B【分析】【分析】本题主要考查《诗经》．《诗经》是中国古代诗歌开端，最早的一部诗歌总集，原称“诗”或“诗三百”，收集了西周初年至春秋中叶（前11世纪至前6世纪）的诗歌，共311篇，其中6篇为笙诗，即只有标题，没有内容，称为笙诗六篇（南陔、白华、华黍、由康、崇伍、由仪），反映了周初至周晚期约五百年间的社会面貌．【解析】【解答】《诗经》是现实主义风格；楚辞是浪漫主义风格．

故本题错误．9、A【分析】【分析】本题主要考查十一届三中全会的主要内容．会议重点：彻底否定了“两个凡是”的方针，高度评价了关于真理标准问题的讨论．停止使用“以阶级斗争为纲”这个口号，否定了中共十一大沿袭的“文化大革命”中的“无产阶级专政下继续革命”，以及“文化大革命”今后还要进行多次的观点．【解析】【解答】1978年底；中共中央在北京召开十一届三中全会．这次会议彻底否定了“两个凡是”的方针，重新确立解放思想；实事求是的思想路线；停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，作出把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策；会议实际上形成了以邓小平为核心的党中央领导集体．

故答案为A．10、错【分析】【分析】本题考查的是中美关系．中美关系是高考的常考点，学习时应注意从中美改善关系的原因、过程、意义等方面去掌握知识．【解析】【解答】根据所学知识可知1972年《中美联合公报》的签署标志中美两国关系开始正常化；1979年中美两国正式建立外交关系．故此题是错误的．11、对【分析】【分析】本题是一道判断题，考查学生对明代内阁和清代军机处职能的掌握．【解析】【解答】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，据所学知识可知，参与机要政务，但没有决策权是明代内阁和清代军机处的共同特点．故该题是正确的．12、B【分析】【分析】本题考查英国的殖民扩张．考查英国世界殖民霸权的确立．考查学生对基础知识的识记、迁移与运用的能力．【解析】【解答】结合所学可知；英国打败荷兰和法国，成为“日不落帝国”，确立了世界殖民霸权之时工业革命尚未展开，故本题说法错误．

故答案为：错误．13、对【分析】【分析】本题考查罗斯福新政的实质，主要考查学生对材料的理解和所学知识的运用能力．【解析】【解答】罗斯福代表的是资产阶级的利益，他的措施主要维护资产阶级的利益，所以罗斯福新政的实质是在维护资本主义制度的前提下对资本主义生产关系进行了局部调整，因此本题判断正确．14、略

【分析】（1）本题主要考查秦朝的三公九卿制，旨在考查灵活运用相关所学解答具体问题的能力。第一小问“主要职责”结合相关所学即可得出“丞相帮助皇帝处理全国政事。御史大夫监察百官，执掌群臣奏章，下达皇帝诏令。太尉管理全国军务”的结论；第二小问“原因”结合相关所学可从便于皇帝直接掌管军权以加强皇权这一角度思考作答。（2）本题主要考查唐朝的三省六部制，旨在考查正确解读相关材料并评述的能力。第一小问“特点”由材料二中的信息“中书省起草诏书”、“门下省加予复核”、“尚书省执行”即可得出“三省长官都是宰相，相权分散且相互牵制和监督”的结论；第二小问“作用”结合相关所学可从削弱了相权，加强了君权这一角度思考作答。（3）本题主要考查明清时期君主专制的强化及明清以前制约皇权的因素，旨在考查灵活运用相关所学解答具体问题的能力。第一小问“表现”结合相关所学可列举明朝废除宰相制度、设立内阁、清朝设立军机处等史实；第二小问“因素”结合相关所学可从相权的牵制、传统儒学中“君权神授”、“天人感应”等学说的影响等角度思考作答。【解析】（1）丞相为百官之首；帮助皇帝处理全国政事；御史大夫监察百官，执掌群臣奏章，下达皇帝诏令；太尉，管理全国军务。便于皇帝直接掌管兵权，加强皇权。

（2）特点：三省长官都是宰相；相权分散；相互牵制和监督。作用：削弱相权，加强君主专制。

（3）表现：明朝废丞相；设内阁；清朝增设军机处。因素：相权的牵制；君权神授、天人感应思想；儒家伦理道德。（其他言之成理也可）

三、判断题(共9题，共18分)15、√【分析】【分析】本题主要考查毛泽东思想．毛泽东思想的主要内容：中国式武装夺取政权的道路的理论、新民主主义革命理论、革命军队的建设和军事战略理论、思想政治工作和文化工作理论、党的建设理论、社会主义建设理论等；其思想精髓是实事求是、群众路线、独立自主．【解析】【解答】毛泽东从理论和实践上成功解决了中国革命的道路问题是在土地革命时期；土地革命时期毛泽东探索出了了农村包围城市，武装夺取政权的革命道路，从而为中国的革命指明了方向．

故答案为：√．16、√【分析】【分析】本题考查的十月革命，考查学生对十月革命过程重大史实的识记．【解析】【解答】结合已学知识可知“四月提纲”：列宁提出了从资产阶级民主革命转变为社会主义革命的任务；争取以和平方式夺权．

故答案为：√17、×【分析】【分析】本题主要考查梭伦改革的主要措施．梭伦改革是雅典城邦乃至整个古希腊历史上最重要的社会政治改革之一，它为雅典城邦的振兴与富强开辟了道路，奠定了城邦民主政治的基础．【解析】【解答】梭伦改革颁布《解负令》；废除了债务奴隶制，并不是奴隶制．

故答案为：×18、√【分析】【分析】本题考查的是《1787年宪法》的意义，旨在考查学生再认再现已学知识的能力．【解析】【解答】结合已学知识1787年宪法是世界上第一部较完整的资产阶级成文宪法；在权力结构中突出“分权与制衡”原则，体现了一定的民主精神，保障了资产阶级民主制度，奠定了美国政治制度的法律基础．将西欧启蒙思想与美国实际相结合，建立了资产阶级共和制度，巩固了独立战争的重大成果，带来美国的长期稳定，促进了美国资本主义的发展．建立起联邦制国家，中央集权与地方分权相结合，在维护国家主权的同时，也有利于发挥地方的积极性和创造性．美国创立的联邦制；三权分立制和民主（总统）共和制，对其它资本主义国家民主制度的建设也起到了示范作用．

故答案为：√．19、A【分析】【分析】1944年夏；美；英、中等44个战时盟国的代表，在美国的布雷顿森林召开会议，建立了战后新的国际货币金融体系——布雷顿森林体系，它是指第二次世界大战后以美元为中心的国际货币体系协定。布雷顿森林体系是该协定对各国对货币的兑换、国际收支的调节、国际储备资产的构成等问题共同作出的安排所确定的规则、采取的措施及相应的组织机构形式的总和。故题目是正确的。

【点评】本题考查战后资本主义世界经济体系的形成。20、×【分析】【分析】本题考查的是三角贸易，旨在考查学生知识迁移和灵活运用的能力．【解析】【解答】本题考查三角贸易．结合所学知识可知；甲处应该是欧洲，此题错误．

故答案为：×21、×【分析】【分析】本题考查的是垄断组织，旨在考查学生再认再现已学知识解决问题的能力．【解析】【解答】根据“1901年；世界出现了第一个拥有十亿美元的公司-美国钢铁公司”联系已学知识可知此现象的出现主要因为第二次了工业革命的开展．“蒸汽时代”是第一次工业革命的成果．所以题干说法有误．

故答案为：×22、√【分析】【分析】本题考查的是《1875年宪法》，考查学生对其内容的识记情况．【解析】【解答】根据《法兰西第三共和国宪法》（1875年）的内容：立法权归参议院和众议院两院行使．行政权归内阁和总统．总统由国民议会选出；任期7年；可连选连任；总统是国家元首及军队最高统帅，总统与参众两院议员共有创议法律之权，总统征得参院同意可解散尚未届满的众议院；内阁部长由总统任命，总统和内阁部长共同向议会负责．

故答案为：√23、√【分析】【分析】本题主要考查毛泽东思想．毛泽东思想的主要内容：中国式武装夺取政权的道路的理论、新民主主义革命理论、革命军队的建设和军事战略理论、思想政治工作和文化工作理论、党的建设理论、社会主义建设理论等；其思想精髓是实事求是、群众路线、独立自主．【解析】【解答】毛泽东从理论和实践上成功解决了中国革命的道路问题是在土地革命时期；土地革命时期毛泽东探索出了了农村包围城市，武装夺取政权的革命道路，从而为中国的革命指明了方向．

故答案为：√．四、连线题(共2题，共10分)24、略

【分析】本题考查百家争鸣的相关知识，旨在考查学生知识再现和分析问题的能力。结合诸子百家的相关思想可以得出结论。归纳如下：孔子对应B；老子对应C；韩非子对应D；孟子对应A。【解析】智者的箴言（填代号）。人物言论孔子B老子C韩非子D孟子A

25、略

【分析】本题考查不同朝代的政治特征，考查学生综合分析和概括能力。根据所学知识，①周公是周朝时期，此时实行“封建亲戚、以蕃屏周”的分封制；②秦始皇统一六国后，建立君主专制中央集权制，设立三公九卿、推行郡县制；③汉武帝设立了内外朝和刺史加强了君主专制中央集权；④唐太宗时期推行三省六部，科举取士；⑤宋太祖实行重文轻武、建立文官体制；⑥元世祖是元朝时期建立行省制，设立宣政院管理西藏；⑦明成祖是明朝时期，设内阁，权分六部。据以上分析，正确的对应顺序是：①周公：____、②秦始皇：____、③汉武帝：____、④唐太宗：____、⑤宋太祖：____、____⑥元世祖：____、____⑦明成祖：____。【解析】①周公：____②秦始皇：____③汉武帝：____④唐太宗：____⑤宋太祖：____⑥元世祖：____⑦明成祖：____五、材料解析题(共3题，共15分)26、略

【分析】（1）本题考查的是太平天国运动与辛亥革命知识点，旨在考查灵活运用所学知识解决问题的能力。紧扣材料一人物图片。可知图一是孙中山，图二是洪秀全。据此，结合所学知识，分别把握到答案，即孙中山1911年领导的辛亥革命；洪秀全1851年领导的太平天国运动。（2）本题考查的是国共十年对峙时期相关知识点——红军长征，需要学生具备较强的归纳、概括以及分析、认知的能力。紧扣材料二信息“长征翻越了二十多座巨大的山脉，其中的五座位于世界屋脊之上且终年积雪”、“长征走过了世界上海拔最高的广袤湿地，那片人烟罕至的湿地的面积几乎和法国的国土面积相等”等，结合相关史实，分析、认知，注意把握到以下方面：自然困难、物资匮乏、党内分歧、敌人的围追堵截等即可。（3）本题考查的是红军长征相关知识点，旨在考查知识迁移，灵活运用所学知识解决问题的能力。本题涉及到两个小问，总体上比较简单。关于第一小问，紧扣材料三信息，结合所学知识可知，作者是毛泽东。关于第二小问，根据材料三信息“万水千山只等闲”、“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”等，分析、认知，注意把握到“乐观主义”精神。（4）本题考查的是对红军长征的再认识，旨在考查灵活运用所学知识解决问题的能力。本题属于开放性题型设问，没有标准答案。紧扣红军长征所经过的重要地点以及召开的重要会议史实展开组织答案即可。诸如瑞金、遵义、赤水河、会宁等，所组织的答案符合相关史实，言之有理即可。【解析】（1）孙中山领导辛亥革命；洪秀全领导太平天国运动。（2）困难：自然困难、物资匮乏、党内分歧、敌人的围追堵截等。（3）作者：毛泽东。精神：乐观主义。（4）例一：瑞金，理由：是红军长征的出发地。例二：会宁，理由：三大红军主力会师，标志着红军长征胜利结束。27、（1）第一小问的不同之处；依据材料一，结合所学可知，对法西斯分子的惩罚力度不同，日本小于德国；对两国领土占领方式不同，德国分区占领，日本则被美国单独占领；对法西斯政府的处置不同，德国被彻底摧毁，日本保留了天皇制。第二小问的原因，依据材料二，结合所学可知，迫切希望苏联参战的原因是日本法西斯的侵略扩张损害了美国的利益；世界反法西斯同盟的形成。

不愿苏联介入对日战争的原因是国家制度和意识形态的不同；美国战后势力膨胀；苏联成为唯一和法西斯势力与美国抗衡的国家；为了维护自身利益。

（2）第一小问的调整；依据材料二“美国重新调整远东战略，支持日本复兴经济，被捕战犯被大批释放，完全终止战争赔款，默许右翼势力重返政坛，支持日本政府加强警察力量等等”可以得出调整是大力扶植日本。第二小问的影响，结合所学可知，影响是有利于日本经济的恢复和发展，使得日本成为美国在亚洲侵略的据点；为日本法西斯抬头创造条件，影响世界和平；为美苏两极格局的形成奠定基础。

故答案为：

（1）不同之处：对法西斯分子的惩罚力度不同；日本小于德国；对两国领土占领方式不同，德国分区占领，日本则被美国单独占领；对法西斯政府的处置不同，德国被彻底摧毁，日本保留了天皇制。

迫切希望苏联参战的原因：日本法西斯的侵略扩张损害了美国的利益；世界反法西斯同盟的形成。

不愿苏联介入对日战争的原因：国家制度和意识形态的不同；美国战后势力膨胀；苏联成为唯一和法西斯势力与美国抗衡的国家；为了维护自身利益。

（2）调整：大力扶植日本。

影响：有利于日本经济的恢复和发展，使得日本成为美国在亚洲侵略的据点；为日本法西斯抬头创造条件，影响世界和平；为美苏两极格局的形成奠定基础。【分析】

本题考查第二次世界大战。考查二战后对德；日处置的不同点以及美国对苏联态度变化及其原因；二战后美国对远东战略的调整及其影响。考查二战后对德、日处置的内容；美苏关系的演变及其原因和影响。

本题考查对二战后对德、日处置的内容；美苏关系的演变及其原因和影响的把握，旨在考查学生解读材料和图示、获取有效信息、分析理解、归纳概括、运用所学知识解决问题的能力。【解析】【小题1】（1）第一小问的不同之处；依据材料一，结合所学可知，对法西斯分子的惩罚力度不同，日本小于德国；对两国领土占领方式不同，德国分区占领，日本则被美国单独占领；对法西斯政府的处置不同，德国被彻底摧毁，日本保留了天皇制。第二小问的原因，依据材料二，结合所学可知，迫切希望苏联参战的原因是日本法西斯的侵略扩张损害了美国的利益；世界反法西斯同盟的形成。

不愿苏联介入对日战争的原因是国家制度和意识形态的不同；美国战后势力膨胀；苏联成为唯一和法西斯势力与美国抗衡的国家；为了维护自身利益。

（2）第一小问的调整；依据材料二“美国重新调整远东战略，支持日本复兴经济，被捕战犯被大批释放，完全终止战争赔款，默许右翼势力重返政坛，支持日本政府加强警察力量等等”可以得出调整是大力扶植日本。第二小问的影响，结合所学可知，影响是有利于日本经济的恢复和发展，使得日本成为美国在亚洲侵略的据点；为日本法西斯抬头创造条件，影响世界和平；为美苏两极格局的形成奠定基础。

故答案为：

（1）不同之处：对法西斯分子的惩罚力度不同；日本小于德国；对两国领土占领方式不同，德国分区占领，日本则被美国单独占领；对法西斯政府的处置不同，德国被彻底摧毁，日本保留了天皇制。

迫切希望苏联参战的原因：日本法西斯的侵略扩张损害了美国的利益；世界反法西斯同盟的形成。

不愿苏联介入对日战争的原因：国家制度和意识形态的不同；美国战后势力膨胀；苏联成为唯一和法西斯势力与美国抗衡的国家；为了维护自身利益。

（2）调整：大力扶植日本。

影响：有利于日本经济的恢复和发展，使得日本成为美国在亚洲侵略的据点；为日本法西斯抬头创造条件，影响世界和平；为美苏两极格局的形成奠定基础。【小题2】28、略

【分析】本题考查西方资产阶级代议制，旨在考查准确从材料中获取有效信息和知识运用的能力。第一小问“共同特点”，根据材料“‘三权分立’、‘议会制’、‘多党制’是西方民主制度的主要特色”进行回答即可。第二小问“不同政体”根据所学可知有民主共和制、君主立宪制。第三小问，“优势”可以根据材料“在美国，选举是获得国家权力的唯一合法渠道，通过其它方式如政变即使控制了权力机关，也不会被公众承认。这就基本排除了因争夺国家权力而引起政治动荡的可能”、“美国人的民主权力有许多实现途径，但选举是最重要的途径”、“两党之间、候选人之间就美国现行及将来实行的政策展开激烈的辩论，并展示给公众，而投票就是选