2025年人教新起点必修1物理上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教新起点必修1物理上册月考试卷682考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、一位同学去天安门广场看升旗仪式．如图所示，他从西四（图中A位置）出发，沿西四南大街向南走到西单（图中B位置），然后沿西长安街向东到达天安门广场（图中位置）。他利用网络地图的测距功能测得：A、B间的距离约为1.9km，B、C间的距离约为2.0km，A、C间的距离约为2.7km．由以上信息可知，他从西四到天安门广场的位移大小约为（）

A.B.C.D.2、一汽车由静止沿平直公路匀加速行驶。汽车启动t时间后的内前进了24m，启动时间后的内前进了则该汽车的加速度大小和t分别为（）A.B.C.D.3、做匀加速直线运动的列车，车头经过某路标时的速度为v1，车尾经过该路标时的速度是v2，则列车在其中点经过该路标时的速度是（）A.B.C.D.4、一物体在做匀变速直线运动，已知加速度的大小为4m/s2，则下列说法正确的是（）A.物体的末速度一定是初速度的4倍B.任意1s内速度均增大4m/sC.某1s的末速度可能比前1s的末速度小4m/sD.某1s的平均速度一定比前1s的平均速度大4m/s5、一个从地面上竖直上抛的物体，它两次经过一个较低点A的时间间隔是5s，两次经过一个较高点B的时间间隔是3s，则A、B之间的距离是（不计空气阻力，重力加速度g取10m/s2）（）A.40mB.30mC.20mD.10m6、2021年12月10日上午9点；G2197次列车从赣州西站发出，一路向南驶向深圳，这标志着赣深高铁正式开通运营，赣南革命老区与深圳经济特区之间从此有了快速客运通道。以下相关说法正确的是（）

A.列车启动时乘客受到车厢作用力的方向与车运动的方向相反B.由综合技术实时测量并显示在车厢内的速度为列车的瞬时速度C.硬币能始终直立在列车窗台上，说明列车一定是做匀速直线运动D.单位是国际单位制中的基本单位7、如图所示的三条直线描述了a、b、c三辆车在同一直线上的运动，下列说法中正确的是（）

A.小车a的加速度最大B.小车a、b的加速度方向相同C.a、c两直线相交的时刻两车加速度相同D.b、c两直线相交的时刻两车速度相同8、某同学为了观察超重与失重现象．将一个可乐瓶子上；下各扎出一个洞A、B；如图所示，装上水之后从一定高度将可乐瓶口朝上自由释放，在可乐瓶自由下落过程中观察到的情景为（）

A.B.C.D.评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)9、如图所示，x—t图象和v—t图象中的四条图线1、2、3、4分别表示四个不同物体的运动情况，关于它们的物理意义，下列判断正确的是（）

A.图线1表示物体做曲线运动B.x－t图象中t1时刻物体1的速度大于物体2的速度C.v－t图象中0至t3时间内物体4的平均速度大于物体3的平均速度D.两图象中，t2、t4时刻分别表示物体2、4开始反向运动10、在物理学的发展过程中，科学家们创造出了许多物理学研究方法，下列叙述不正确的是A.加速度、速度都是采取比值法定义的物理量B.在探究共点力的合成时用到了等效替代的思想方法C.在研究力与运动的关系时伽利略运用了控制变量法D.牛顿第一定律是利用逻辑思维对事实进行分析的产物，可以用实验直接验证11、物理学的发展推动了技术的发展与进步，新技术的出现又为物理学研究提供了有力的工具，两者相得益彰。利用速度传感器与计算机结合，可以自动作出物体运动的图像。某同学在一次实验中、得到的小车运动的v-t图像如图所示；下列说法正确的是（）

A.小车的运动轨迹不是直线B.小车先加速，再匀速，最后减速C.小车的位移越来越大D.0-8s内，小车的加速度大小不变12、从斜面上某一位置，每隔0.1s释放一个小球，在连续释放几个小球后，对在斜面上滑动的小球拍下照片，如图所示，测得则（）

A.小球的加速度为5B.拍摄时B球的速度为1.75m/sC.拍摄时的值为0.5mD.A球上面滚动的小球的个数为2个13、如图所示，质量为M、倾角为θ的斜面静止于水平面上，质量为m的木块放在斜面上，如果用与斜面成α角（）、大小为F的力拉着木块，木块恰能沿斜面匀速下滑，斜面始终保持静止，当地重力加速度为g。下列说法正确的有（）

A.物体与斜面间的摩擦因数μ=tanθB.物体与斜面间的摩擦因数C.斜面受到地面的摩擦力方向向左、大小为D.若将拉力F撤去，斜面受到地面的摩擦力方向一定水平向左14、a、b两物体同时从同一地点出发向同一方向做直线运动时的速度-时间图像如图所示。下列说法中正确的是。

A.a的初速度比b的初速度大B.a的加速度比b的加速度大C.前10s内a的位移等于b的位移D.t=10s时，a的速度等于b的速度15、如图所示，质量为m1的木块在质量为m2的长木板上向右滑行，木块同时受到向右的拉力F的作用，长木板处于静止状态，已知木块与木板间的动摩擦因数μ1，木板与地面间的动摩擦因数为μ2，则：（））

A.当F>B.时，木板便会开始运动C.木板受到地面的摩擦力的大小一定是D.无论怎样改变F的大小，木板都不可能运动木板受到地面的摩擦力的大小一定是16、如图所示,轻绳AO和BO的A、B端固定,两绳结点O处挂一质量为m的物体,平衡时AO水平,BO与竖直方向的夹角为θ，设AO的拉力F1、BO的拉力F2．下列判断正确的是。

A.F1=mgtanθB.F1=mg/tanθC.F1=mgsinθD.F2=mg/cosθ评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)17、汽车刹车后，停止转动的轮胎在地面上发生滑动，可以明显的看出滑动的痕迹，即常说的刹车线，由刹车线长短可以得知汽车刹车前的速度大小，因此刹车线的长度是分析交通事故的一个重要依据．若汽车刹车后以大小为7m/s2的加速度运动，刹车线长14m，则可知汽车在紧急刹车前的速度的大小是________m/s．18、设宇航员在某行星上从高32m处自由释放一重物，测得在下落最后1s内所通过的距离为14m，则重物下落的时间是_________s，该星球的重力加速度是_________m/s2．19、一质点t=0时位于坐标原点,下图为该质点做直线运动的速度时间图线,由图可知,在时间t=______s时质点距坐标原点最远；从t=0到t=20s内通过的路程是_______m.

20、在研究匀变速直线运动规律的实验中；如图所示为一次记录小车运动情况的纸带．图中A；B、C、D、E为相邻的计数点，相邻计数点的时间间隔为T=0.1秒，则：（后三空计算结果保留两位有效数字）

（1）根据实验给出的数据可以判断小车做__________运动。

（2）D点的瞬时速度大小为______m/s，DE段平均速度大小为______m/s

（3）运动小车的加速度大小为_____m/s221、力是产生_________的原因。22、在“探究弹力和弹簧伸长的关系”时；某同学把两根弹簧如图1连接起来进行探究。

（1）某次测量如图2所示，指针示数为_____cm；

（2）在弹性限度内，将50g的钩码逐个挂在弹簧下端，得到指针A、B的示数LA和LB如表1，用表中数据计算弹簧A的劲度系数为_____N/m（重力加速度g=10m/s2），由表中数据_____（填“能”或“不能”）计算出弹簧B的劲度系数。23、某同学利用一架固定好的自动相机，用同一张底片多次曝光的方法，拍下了一辆小轿车启动后不久做匀加速直线运动的照片．相邻两次曝光的时间间隔为已知小轿车的车长为4.5m。他用刻度尺测量照片上的长度关系，结果如图所示，小轿车在照片中第二个像所对应时刻的瞬时速度大小v=__________m／s。（保留三位有效数字）

评卷人得分四、作图题(共1题，共7分)24、如图所示，某人在A点用大小为60N的力水平向左拉小车；请作出拉力的图示。

评卷人得分五、实验题(共2题，共18分)25、某兴趣小组同学想探究橡皮圈中的张力与橡皮图的形变量是否符合胡克定律，若符合胡克定律，则进一步测量其劲度系数（圈中张力与整圈形变量之比）。他们设计了如图甲所示实验：橡皮圈上端固定在细绳套上，结点为O，刻度尺竖直固定在一边，0刻度与结点O水平对齐，橡皮圈下端悬挂钩码，依次增加钩码的个数，分别记录下所挂钩码的总质量m和对应橡皮圈下端P的刻度值x；如下表所示：

。钩码质量

20

40

60

80

100

120

P点刻度值

5.53

5.92

6.30

6.67

7.02

7.40

（1）请在图乙中，根据表中所给数据，充分利用坐标纸，作出图象；（_________）

（2）作出图象后；同学们展开了讨论：

甲同学认为：这条橡皮圈中的张力和橡皮圈的形变量基本符合胡克定律；

乙同学认为：图象的斜率k即为橡皮圈的劲度系数；

丙同学认为：橡皮圈中的张力并不等于所挂钩码的重力；

请参与同学们的讨论，并根据图象数据确定：橡皮圈不拉伸时的总周长约为___________橡皮圈的劲度系数约为___________（重力加速度g取结果保留三位有效数字）。

（3）若实验中刻度尺的0刻度略高于橡皮筋上端结点O，则由实验数据得到的劲度系数将___________（选填“偏小”、“偏大”或“不受影响”）；若实验中刻度尺没有完全竖直，而读数时视线保持水平，则由实验数据得到的劲度系数将___________（选填“偏小”、“偏大”或“不受影响”）。26、小华同学在探究弹簧弹力与形变量的关系时，利用图1所示器材并记录了相应数据，如下表：。钩码质量m/g0306090120150指针位置l/cm6.07.28.39.510.611.8

（1）小华作出了如图2所示的关系图，纵轴是钩码的重力，横轴是__________；分析数据，你可得出的结论是__________；此弹簧的劲度系数k=__________N/m。（结果保留两位有效数字）

（2）通过此实验探究，小华准备自己动手制作弹簧测力计，他选了甲、乙两种规格不同的弹簧进行测试，绘出如图3所示图像，图像中只有OA段和OB段是弹性形变，若他要制作量程较大的弹簧测力计，应选弹簧__________。（选填“甲”或“乙”）评卷人得分六、解答题(共1题，共7分)27、如图所示的四旋翼无人机是一种能够垂直升降的小型遥控飞行器,目前得到越来越广泛的应用。一架质量的无人机,其动力系统所能提供的最大升力在运动过程中,其所受空气阻力大小恒为g取

（1）无人机在地面上从静止开始以最大升力竖直向上起飞。求时,无人机离地面的高度h。

（2）当无人机悬停在距离地面高度处,由于动力设备故障,无人机突然失去升力而坠落，求无人机坠落地面时的速度。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、A【分析】【详解】

从起点A到终点B的直线距离为AC，即为位移大小，故选A。2、A【分析】【详解】

设汽车启动的加速度为a，则由题意可知启动t时间后的速度为

启动时间后的速度为

则根据位移与时间的关系有

联立可得

故选A。3、C【分析】【分析】

【详解】

设列车的长度为2x；以列车为参考系，则路标相对于列车做匀变速直线运动；路标从起点到中点时有。

从中点到列车尾部时有。

联立解得。

故选C。4、C【分析】【详解】

A．加速度为4m/s2，由公式v=v0+at

知物体的末速度不一定等于初速度的4倍；A错误；

B．当物体做匀加速直线运动时；任意1s内速度增大4m/s；当物体做匀减速直线运动时，任意1s内速度减小4m/s，B错误；

C．当物体做匀减速直线运动时；某1s的末速度比前1s的末速度减小4m/s，C正确；

D．当物体做匀加速直线运动时，根据△x=aT2

任意1s内的位移比前1s内的位移大△x=4×12m=4m

根据平均速度

可知任意1s内的平均速度比前1s内的平均速度大4m/s；

当物体做匀减速直线运动时，根据△x=aT2

任意1s内的位移比前1s内的位移小△x=4×12m=4m

根据平均速度

可知任意1s内的平均速度比前1s内的平均速度小4m/s；由题无法确定物体是做匀加速直线运动；还是做匀减速直线运动，D错误。

故选C。5、C【分析】【详解】

竖直上抛运动上升过程和下降过程具有对称性。从A点到最高点所用时间与从最高点到第二次经过A点所用时间相同，由题意可得，从A点到最高点所用时间为

同理，从B点到最高点所用时间为

由公式

可得，A点到最高点的距离为

B点到最高点的距离为

则A、B之间的距离是

故选C。6、B【分析】【详解】

A．列车启动时乘客和列车一起加速运动；受到车厢作用力的方向与车运动的方向相同，A错误；

B．由综合技术实时测量并显示在车厢内的速度为列车的瞬时速度；B正确；

C．硬币能始终直立在列车窗台上；说明硬币处于平衡状态可能是做匀速直线运动也可能是静止状态，C错误；

D．单位均不是国际单位制中的基本单位；D错误。

故选B。7、D【分析】【详解】

A、根据速度图象的斜率等于加速度可知，小车的加速度最大；故选项A错误；

B.、的斜率为负值，的斜率为正值，则知小车的加速度方向为负方向，小车的加速度方向为正方向；两车加速度方向相反，故选项B错误；

CD、两直线相交的时刻两车速度相同，由于加速度方向相同，大小不等，故加速度不同，故选项C错误，D正确．8、A【分析】让盛满水的可乐瓶自由下落时，可乐瓶和里面的水都做自由落体运动，处于完全失重状态，它们的运动情况是相同的，所以不会有水流出，故A正确，BCD错误；故选A.二、多选题(共8题，共16分)9、B:C【分析】【详解】

AB．由x—t图象的斜率表示速度，可判断图线1表示物体做速度逐渐增大的直线运动，在t1时刻v1＞v2；故A错误；B正确；

C．由v-t图象与横纵坐标围成的面积表示位移，可判断得0至t3时间内物体4的位移大于物体3的位移，所以由平均速度公式可得物体4的平均速度大于物体3的平均速度，故C正确；

D．x-t图象中的转折点表示物体的位移开始减小，运动方向开始反向；v-t图象中的转折点表示速度减小；其方向仍沿正方向，运动方向没有变化，故D错误。

故选BC。10、C:D【分析】【分析】

【详解】

A.加速度；速度都是采取比值法定义的物理量；此说法正确，选项A不符合题意；

B.在探究共点力的合成时用到了等效替代的思想方法；此说法正确，选项B不符合题意；

C.在研究力与运动的关系时伽利略运用了理想实验法；此说法不正确，选项C符合题意；

D.牛顿第一定律是利用逻辑思维对事实进行分析的产物，不可以用实验直接验证，此说法不正确，选项D符合题意．11、B:C【分析】【分析】

【详解】

A．小车的速度一直为正值；则运动轨迹是直线，选项A错误；

B．由图像可知；小车先加速，再匀速，最后减速，选项B正确；

C．图像的面积等于位移；则小车的位移越来越大，选项C正确；

D．图像的斜率等于加速度；则0-8s内，小车的加速度逐渐减小，选项D错误。

故选BC。12、A:B:D【分析】【详解】

A．由得小球下滑的加速度

故A正确；

B．B球的速度vB等于AC段上的平均速度，即有

故B正确；

C．由得：xCD=xBC+aT2=0.2m+5×(0.1)2m=0.25m

故C错误；

D．由vB=at得，则B球运动的时间为tB=0.35s，因为T=0.1s，故B球上面还有3颗小球，则A球上方有两颗小球；故D正确。

故选ABD。13、A:C:D【分析】【详解】

A．加拉力F时，以m为研究对象，受力分析如图所示

根据平衡条件得

滑动摩擦力为f=μFN

联立可得

当时，μ=tanθ

若与题意不符，故A可能，B不可能；

C．选物体和M和m整体为研究对象，设水平面对木楔M的摩擦力是f′，水平方向受力平衡，则有f′=Fcos（θ+α）

故C正确；

D．若将拉力F撤去；沿斜面方向。

当时，m将加速下滑；根据牛顿第二定律可知，斜面受到地面的摩擦力方向水平向左，故D正确。

故选ACD。14、B:D【分析】【详解】

A.由图可知a的初速度为0，b的初速度大于0；故A错误；

B.速度图象的斜率等于物体的加速度，由图可知a的斜率大于b的斜率，故a的加速度大于b的加速度；故B正确；

C.速度图象与时间轴围成的面积等于物体在该段时间内通过的位移，由图可知b物体在10s内通过的位移大于a物体通过的位移；故C错误；

D.由图可知在10s时两物体的瞬时速度相同；故D正确。

故选：BD.15、C:D【分析】【详解】

对木块受力分析可知，木块受到水平向右的拉力F和木板对木块向左的滑动摩擦力对木板受力分析可知，水平方向受到木块向右的滑动摩擦力和地面的向左的静摩擦力由于木板静止，故故B错误，C正确．木板受到地面的最大静摩擦力为由题分析可知，木块对木板的摩擦力不大于地面对木板的最大静摩擦力，当F改变时，不变；则木板不可能运动，故A错误，D正确.

【点睛】

本题主要考查滑动摩擦力与静摩擦力，从受力分析着手，以木板为研究对象,分析受力情况,求出地面对木板的摩擦力.当改变F的大小时,分析木块对木板的摩擦力能否大于地面对木板的最大静摩擦力，判断木板能否运动.16、A:D【分析】【分析】

以结点O为研究对象；根据受力情况画出受力示意图，根据平衡条件求解AO；BO的拉力大小．

【详解】

结点O的受力示意图如图所示，O点处于平衡状态，合力为零，根据平衡条件得：F1=mgtanθ；故选AD.

【点睛】

本题主要是考查了共点力的平衡问题，解答此类问题的一般步骤是：确定研究对象、进行受力分析、利用平行四边形法则进行力的合成或者是正交分解法进行力的分解，然后在坐标轴上建立平衡方程进行解答．三、填空题(共7题，共14分)17、略

【分析】【详解】

根据速度位移公式：代入数据解得速度为：．【解析】1418、略

【分析】【详解】

[1][2]据题意，物体做初速度为0的匀加速直线运动，在连续相等时间内通过的位移之比为1︰3︰5︰7︰9，如果第四秒内的位移刚好等于14m，则据

可知重物下落时间刚好是4s，该行星表面重力加速度为【解析】4s4m/s219、略

【分析】【详解】

[1]．在0～10s内；质点从原点出发向正方向做匀减速直线运动，10s末速度为零；在10～20s内，质点为沿负方向返回做匀加速直线运动．则10s末质点离坐标原点最远．

[2]．由图质点在前10s内的位移大小为

在后10s内的位移大小为x2=20m．

则从t=0到t=20s内通过的路程是40m．【解析】104020、略

【分析】【详解】

（1）从图中可知故相邻的相等时间间隔位移之差相等，故小车做匀加速直线运动；

（2）根据匀变速直线运动中间时刻速度规律可得DE段平均速度大小为

（3）根据逐差法可得

【点睛】

做分析匀变速直线运动情况时，其两个推论能使我们更为方便解决问题，一、在相等时间内走过的位移差是一个定值，即二、在选定的某一过程中，中间时刻瞬时速度等于该过程中的平均速度【解析】匀加速直线运动3.94.51321、略

【分析】【详解】

根据牛顿第一定律：力是改变物体运动状态的原因，即力是产生加速度的原因。【解析】加速度22、略

【分析】【详解】

（1）[1]由图2可得读数为16.00cm；

（2）[2]由表中的数据结合胡克定律可得2mg-mg=kA1(LA2-LA1)3mg-2mg=kA2(