2025年粤人版选修1历史下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤人版选修1历史下册月考试卷672考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、在梭伦改革之前，没有人能立遗嘱，死者的全部财产必须留给自己的家族。但是梭伦却允许没有儿女的人可以把财产给与自己属意的人另一方面，却并不允许无限制的、任何方式的赠与。他所允许的，只限于那些在不受逼迫无奈之下，或不在妻子劝诱之下所作的赠与。这种变化表明（）A.雅典公民的自由受到限制B.财产权摆脱血缘束缚C.社会财富实现了合理分配D.私有财产得到了维护2、梭伦改革之前曾经赋诗说：“我注目凝视，悲哀充满我的心，这爱奥尼亚最古老的地位，竟至陷入绝境。”梭伦所说的绝境是指A.雅典面临外邦入侵B.奴隶主贵族与奴隶之间的矛盾C.贵族与平民之间的矛盾D.自然灾害的威胁3、“商君遗礼，弃仁思，并心于进取。行之二岁，秦旧俗败，故秦人家富子壮则出分，家子壮到出赞。”此现象对秦政权的积极意义在于A.有利于推动土地私有制的发展，调动劳动积极性B.有利于实行连坐法以加强政府对人民的控制C.有利于增加户口数以提高政府的赋税收人D.有利于刺激兵士斗志以增强军队的战斗力4、战国初期，李悝在魏国为相，他将无功而食禄者称为“淫民”，主张“夺淫民之禄，以来四方之士”。李悝此举A.终结了分封制度B.体现了“民本”思想C.顺应了时代潮流D.强化了“尚武”理念5、1973年，美国为缓和与欧日的经济矛盾，转嫁美国的防务负担，建议与欧日构建新大西洋宪章。对此，欧洲各国态度较为消极，而日本则犹豫不决。最终，该计划“流产”。材料主要说明A.政治格局的多极化趋势B.日本谋求政治大国地位C.资本主义阵营已经瓦解D.西欧国家开始走向联合评卷人得分二、填空题(共1题，共2分)6、雅典民主政治的确立与完善。

（1）确立：公元前6世纪末；____________________改革促成了雅典民主政治的形成。

（2）发展和完善：公元前5世纪，__________________改革促进了雅典民主政治的发展和完善，雅典城邦民主政治空前繁荣。评卷人得分三、材料分析题(共7题，共14分)7、材料日本侵略者加紧对陕甘宁边区的进攻；并实行惨无人道的“三光”政策。国民党对边区进行军事围剿和经济封锁，从而导致边区物资匮乏，粮食短缺，广大军民生活困难。1940年和1941年，陕北地区遭受严重旱灾，庄稼歉收。从党政机关来说，几年来，逐步出现机构臃肿；人员猛增、人浮于事、效率低下等弊病。

面对如此严峻的形势；党外人士李鼎铭先生向中央提出“精兵简政”的建议。在提案中，李鼎铭等人建议“政府应彻底计划经济，实行精兵简政主义，避免入不敷出；经济紊乱之现象”。并且提出了具体的办法：一、政府应根据客观物质条件及主观经济需要而提出计划经济，以求全面提高生产力，改善经济条件，加强经济基础；二、在现有经济基础上，政府应有量入为出的统一经济计划；三、在财政经济力量范围内和不妨碍抗战力量条件下，对于军事实行精兵主义，加强战斗力，以“兵皆能战、战必能胜”为原则。对于政府应实行简政主义，充实政府机构，以“人少事精、胜任职责”为原则；四、规定供给条例，避免不必要的供给与消耗；五、提倡节约、廉洁作风，避免不应有的浪费现象。

中共中央接受了李鼎铭等人建议，于1941年12月初发出“精兵简政”的指示。——摘编自彭劲秀《延安时期的精兵简政》

（2）根据材料并结合所学知识，分析“精兵简政”取得成功的重大意义。8、材料：1941年6月；丘吉尔政府组成一个有12个部参加的委员会，在牛津大学贝弗里奇教授的领导下，调查现存的国民社会保险方案及其有关的服务措施并提出建议。1942年12月，该委员会提出正式报告，即著名的贝弗里奇报告。该报告认为，社会保险是社会进步的一个重要表现，它只有在个人与国家合作下才能完成。在1945年7月的大选中，工党大获全胜，艾德礼出任首相。开始逐步推行贝弗里奇计划。政府先后颁布了《家庭补助法》《新国民保险法》《国民救助法》《国民医疗服务法》等。到1948年，艾德礼宣称英国已经是福利国家。战后的历届政府都不断制定各种法律，完善和改进社会保障体系。单就1970--1971年度统计，在英国的财政支出中，住宅；环境服务、科技、保健、个人社会服务、社会保障以及其他公共服务共占59.93%。

--摘编自高德步《中外经济简史》（1）根据材料并结合所学知识；概括贝弗里奇报告的内容并指出其提出的背景。

（2）根据材料并结合所学知识，分析贝弗里奇计划实施所产生的影响。9、（历史选修1：历史上重大改革回眸）

材料汉初采取比较宽松的经济政策；“令民铸钱，一黄金一斤，约法省禁”。武帝即位后，鉴于市面上因流通“半两”“四铢”“榆英”等币量不一的货币对社会经济带来的不良影响，收回封国的铸币权，并严禁民间私铸。汉武帝元鼎四年（公元前113年），中央政府收回铸币权，由上林三官，即钟官；辨钢和均输专门负责铸币事宣，铸造新的五铢钱。此时所铸五铢，史称“上林三官钱”，币质上乘，钱文挺秀，郭圆周正，式样划一，币重如其文，且不易被盗磨。因此，汉初以来的私铸、盗铸之风逐渐消失，铸币杈分散之枳弊也同时根除，汉武帝统一币制的改革至此终获成功。

五铢钱流通范围极广；从东南沿海到新疆地区，从云贵川到蒙古高原和东北地区，都流通五铢钱。五铢钱历东汉魏晋南北朝隋代，至唐武德四年（621年〕废止，前后跨度为738年。

——摘编自高德步《中外经济简史》（1）根据材料；概括指出汉武帝统一币制改革的主要措施。

（2）根据材料并结合所学知识，说明汉武帝统一币制改革的意义。10、（历史选修1：历史上重大改革回眸）

阅读下列材料：

材料一阿里虽然率埃及人民抵御了英；法殖民主义侵略；但是也经受了西方工业文明的洗礼。他审时度势，认识到“应向西方寻找发展的钥匙”，“真正的独立需要有一支能够抵抗西方入侵的现代化军队，而现代化军队需要建立起现代化工业，以提供必要的军事装备”。

材料二阿里发展工业的最终目标是建立一个庞大的军事帝国；因此工厂的产品大多用于对外战争，没有带来任何利润，从而使工厂得不到扩大再生产的资金。而厂长大多是一些现役或退役军官，对组织生产一窍不通，对贪污和剥削工人却颇为在行。此外，外国商人利用埃及人不懂技术，将一些老式的；使用过的，或完全报废的机器高价卖给埃及政府。这一切造成工厂产量下降，亏损巨大，难以维持下去。

材料三为了逃避服兵役；许多埃及妇女在生下孩子不久，便含着泪水悄悄地把孩子的眼睛弄瞎或截断他的四肢，使之终生残废；一些成年男子则被迫伤害自己的躯体。

请回答：

（1）材料一反映了阿里怎样的改革思想？他又是怎样实践的？

（2）据材料二、三分析阿里改革中存在的问题。11、阅读材料；回答问题。

材料战国中期，在秦国用商鞅变法的同时，齐威王任用了邹忌进行改革。针对齐国上下“百官荒乱”情况，邹忌整顿吏治，“请谨修法律而督奸吏”，又坚持“减吏省员，使无扰民也”，还大力劝谏齐威王使用奖惩机制，奖赏好官，严罚坏官，结果使“齐国震惧，人人不敢饰非，务尽其诚，齐国大治”。再是举贤任能，由于邹忌和齐威王重视人才，天下有能力、有影响的人都到齐国去，齐国稷下学宫成为人才集中之地。另外邹忌还改革政府作风，要齐威王开门纳谏，重赏进谏者，使齐国政治清明。以上这些措施，对于后来齐国在马陵大败魏军，夺得小霸主地位有一定的意义。不过，邹忌的改革不是全面的政治经济改革，特别是在经济上触动较小，因而影响也不够深远。——摘编自郑君华、葛实如《中国改革史》（1）根据材料并结合所学知识；概括邹忌改革的背景。

（2）根据材料并结合所学知识，分析邹忌改革的影响。12、阅读材料，回答问题。材料教育改革是1901年清末新政改革的重要内容之一。1904年,清政府颁布《奏定学堂章程》,明确指出:“至于立学宗旨,无论何等学堂,均以忠孝为本,以中国经史之学为基,俾学生心术归于纯正,而后西学明其智识,练其艺能。”1905年,清政府废除科举考试,统一推行新式学制,设小学堂、中学堂、大学堂和各类专门职业学校;清政府主管教育的官员还宣称,学堂培养人才的目标是:“体育培养人的身体能力,德、智、美三育培养人的精神能力,相应发展真善美之理想,以期培养完全之人物。”清末《奏定学堂章程》的颁布,使中国教育实现了从传统学制向近代学制的成功转型。教育改革是1901年清末新政改革的重要内容之一。1904年,清政府颁布《奏定学堂章程》,明确指出:“至于立学宗旨,无论何等学堂,均以忠孝为本,以中国经史之学为基,俾学生心术归于纯正,而后西学明其智识,练其艺能。”1905年,清政府废除科举考试,统一推行新式学制,设小学堂、中学堂、大学堂和各类专门职业学校;清政府主管教育的官员还宣称,学堂培养人才的目标是:“体育培养人的身体能力,德、智、美三育培养人的精神能力,相应发展真善美之理想,以期培养完全之人物。”清末《奏定学堂章程》的颁布,使中国教育实现了从传统学制向近代学制的成功转型。选编自《中国教育史》

（1）根据材料并结合所学知识,概括清末教育改革的特点。

（2）根据材料并结合所学知识,说明清末教育改革的背景。——13、【历史——选修1：历史上重大改革回眸】材料为了统一党和政府在各方面的方针政策，同时由于各解放地区的差异性，党中央决定将原先分立的各解放区政权适当合并，于1949年前后建立了东北人民政府、华北人民政府和中原临时人民政府及华中行政办事处等大行政区人民政权，形成一种大行政区制度。大行政区政府大都成立于由战争走向和平的历史转折时期，决定了其自身建设由根据地的游击式政府向正规化政府建设演进。各大行政区召开的人民代表大会则可以看做是新中国人民代表大会的前奏。总起来看，解放战争时期大行政区制度的建立是在特定的历史时期和环境里建立起来的新型人民政权体制，是新中国诞生前所进行的一次政权建设的实践和探索，具有重大的创制性意义，是我国新民主主义革命时期民主政治建设的宝贵财产，为我们留下了许多宝贵经验与启示，它永远值得我们继承和发展。——摘编自黄建红《解放战争时期的大行政区制度研究》

(1)根据材料并结合所学知识；概括解放战争时期大行政区制度的建立背景。

(2)根据材料并结合所学知识，分析解放战争时期建立大行政区制度的意义。评卷人得分四、论述题(共1题，共3分)14、阅读材料；回答问题。

历史人物的个性作用的发挥要以既定社会条件为舞台；不能造背经济必然性的客观规律，社会总趋势不会因此改变，在这个意义上，没有不可替代的人物及其个性作用：在承认这些的前提下，由承认具有不同个性的人物对历史发展的作用确实是不同甚至极其不相同的，在这个意义上，历史人物个性作用又有不可替代的性质。

——《试论历史人物的个性在社会历史中的作用》结合所学历史知识，概括并论证材料阐述的观点。（要求：论题明确、史论结合、思路清晰、表达通顺）参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、B【分析】试题分析：本题主要考查学生阅读史料；提取有效信息的能力。本题考查索伦改革的知识。由材料“在梭伦改革之前，没有人能立遗嘱，死者的全部财产必须留给自己的家族。但是梭伦却允许没有儿女的人可以把财产给与自己属意的人”，可见B直接符合题意。A和题意没有关系，排除；遗嘱只是反映个人财产的分配，和社会财富分配无关，排除C材料主旨不是财产保护问题，排除D；故选B。

考点：古希腊罗马的政治文明·雅典的民主政治·梭伦改革2、C【分析】【详解】

材料中的“悲哀充溢着我的心”和雅典“陷入绝境”，说明梭伦改革之前雅典社会矛盾尖锐，当时梭伦面临最大的压力来源于公民内部不同阶层的矛盾，其中主要是贵族与平民之间的矛盾。故答案为C项。A项不是当时雅典面临的危险，排除；奴隶主和奴隶之间的矛盾不是梭伦改革准备解决的问题，排除B项；当时没有自然灾害的威胁，排除D项。3、C【分析】【详解】

“秦人家富子壮则出分，家贫子壮则出赘”的意思是，秦国人家中如果家庭富裕，那么儿子成年后要（与父母）分家，如果家庭贫困，那么儿子成年后要入赘到别人家。这是商鞅在社会风尚习俗等领域的改革措施，凡一户之中有两个以上儿子到立户年龄而不分居的，加倍征收户口税，所以这有利于增加户口数，提高政府赋税收入，故选C。材料着眼于社会习俗的变革，与土地所有制的变革没有关系，排除A；材料着眼于社会习俗的变革，材料与司法制度没有直接联系，排除B；材料着眼于社会习俗的变革，并非军事改革，排除D。4、C【分析】【详解】

“夺淫民之禄，以来四方之士”打击了贵族的特权，顺应了战国时期社会转型的潮流，故C项正确；李悝此举不是分封制终结的标志，排除A；材料与民本无关，排除B；材料没有体现“尚武”，排除D。5、A【分析】【详解】

根据材料“1973年；构建新大西洋宪章”“欧洲各国日本则犹豫不决”，结合所学知识可知，20世纪70年代美苏争霸美国处于守势，日本；西欧实力增长，世界政治格局呈现多极化趋势，故A项正确；材料中日本对构建新大西洋宪章的态度犹豫不决，未体现谋求政治大国地位，排除B项。资本主义阵营并未瓦解，美国企图建立新组织，排除C项。西欧国家联合始于50年代，排除D项。

【点睛】

本题考查20世纪70年代的世界政治格局。理解材料中各方力量的变化，结合当时的背景进行分析。二、填空题(共1题，共2分)6、略

【分析】公元前6世纪末，克利斯提尼改革划分十个地区部落取代过去的四个氏族部落，以五百人会议代替梭伦创立的四百人会议，创立十将军委员会和陶片放逐法，这些措施促成了雅典民主政治的形成。公元前5世纪，伯利克里改革使各级官职向广大公民开放，为贫苦公民参加政权管理提供了一定的物质保证，这使雅典城邦民主政治空前繁荣。故答案为“克利斯提尼、伯利克里”。【解析】克利斯提尼伯利克里三、材料分析题(共7题，共14分)7、略

【分析】【分析】

【详解】

（1）特征：根据材料“政府应彻底计划经济；实行精兵简政主义，避免入不敷出；经济紊乱之现象”可归纳出注重军事、政治与经济的协调发展；根据材料“以求全面提高生产力，改善经济条件，加强经济基础”、“在财政经济力量范围内和不妨碍抗战力量条件下，对于军事实行精兵主义，加强战斗力”可归纳出将解决现实经济困难与促进经济发展、提高军队战斗力、提高政府行政效能结合起来。原因：根据材料“日本侵略者加紧对陕甘宁边区的进攻，并实行惨无人道的“三光”政策”、“国民党对边区进行军事围剿和经济封锁”、“陕北地区遭受严重旱灾，庄稼歉收”、“逐步出现机构臃肿、人员猛增、人浮于事、效率低下等弊病”进行归纳即可。

（2）评价：关于精兵简政的评价可结合精兵简政的背景进行分析即可，如使根据地渡过了严重的经济困难；减轻了人民的经济负担；有利于调动党外人士参与抗战及根据地建设的积极性；改进了党和政府人员的工作作风，提高了工作效率和军队战斗力；密切了党和政府官员与群众的联系，使党贏得了人民的衷心拥护；为以后党政建设提供了经验等。【解析】

（2）使根据地渡过了严重的经济困难：减轻了人民的经济负担：有利于调动党外人士参与抗战及根据地建设的积极性：改进了党和政府人员的工作作风，提高了工作效率和军队战斗力：密切了党和政府官员与群众的联系，使党贏得了人民的衷心拥护：为以后党政建设提供了经验8、略

【分析】（1）内容：从“调查现存的国民社会保险方案及其有关的服务措施并提出建议”可以得出健全国民社会保险；从“它只有在个人与国家合作下才能完成”得出强调国家和个人合作；从各项法律的颁布可以得出重视社会保障立法。背景：我们主要分国外背景和国内背景两方面来分析。国外背景主要是罗斯福新政开创实施社会保险的救济方式；二战严重影响了民众生活。国内背景主要是近代英国政府实行社会保险的实践以及西方人文精神深入人心；资本主义民主政治的发展。

（2）贝弗里奇计划最主要的影响主要集中到福利政策方面，它促使英国较早成为福利国家，促进了经济发展和社会进步，有利于反法西斯战争胜利。对国际来说，稳定了战后社会秩序，为其他福利国家建设提供了借鉴。【解析】（1）内容：健全国民社会保险；强调国家和个人合作；重视社会保障立法。

背景：罗斯福新政开创实施社会保险的救济方式；近代英国政府实行社会保险的实践；二战严重影响了民众生活；西方人文精神深入人心；资本主义民主政治的发展。

（2）促使英国较早成为福利国家；有利于反法西斯战争胜利；稳定了战后社会秩序；促进了经济发展和社会进步；为其他福利国家建设提供了借鉴。9、略

【分析】【分析】

【详解】

（1）措施；根据材料“中央政府收回铸币权，由上林三官，即钟官；辨钢和均输专门负责铸币事宣，铸造新的五铢钱”，并结合所学知识从铸币权集中、严禁民间私铸、新币规范等方面概括指出汉武帝统一币制改革的主要措施。

（2）意义，根据材料“汉初以来的私铸、盗铸之风逐渐消失，铸币杈分散之枳弊也同时根除五铢钱流通范围极广”并结合所学知识从削弱割据、维护统一、经济发展、流通范围等方面说明汉武帝统一币制改革的意义。【解析】（1）措施：铸币权集中于中央；严禁民间私铸；规范新币的式样和币质。

（2）意义：五铢钱铸币权完全收归中央政府，有利于削弱地方割据势力、维护国家统一；五铢钱轻重适中，顺应了社会经济发展状况与价格水平对货币单位的要求；五铢钱流通范围极广，长期成为标准性的流通钱币，有利于商品经济的发展。10、略

【分析】【详解】

（1）改革思想：根据“真正的独立需要有一支能够抵抗西方入侵的现代化军队；而现代化军队需要建立起现代化工业，以提供必要的军事装备”概括归纳；实践：根据所学阿里改革在工业和军事方面的措施即可。

（2）根据“使工厂得不到扩大再生产的资金”“而厂长大多是一些现役或退役军官，对组织生产一窍不通”得出面临资金匮乏和经营管理不善的问题；根据“为了逃避服兵役”“一些成年男子则被迫伤害自己的躯体”概括得出进行对外战争、强制人民参军，激化了阶级矛盾等。【解析】（1）建立近代化工业和建立近代化军队。

实践：经济方面：大力发展近代工业；开办技校；培养本国技师；以创办军事工业为重点，同时发展民用工业和农副产品加工业；保护民族工业。军事方面：创办步兵学校，招募训练步兵，壮大步兵力量；大力发展海军。

（2）经济上，面临资金匮乏和经营管理不善的问题。军事上，为了壮大军事力量、进行对外战争，征收沉重赋役，强制人民参军，给埃及人民带来苦难，激化了阶级矛盾。11、略

【分析】【详解】

（1）邹忌改革的背景；可以根据“战国中期，在秦国用商鞅变法的同时，齐威王任用了邹忌进行改革”的时间信息并联系所学当时的社会状况，从封建经济发展社会转型加速；诸侯国兼并激烈、“百家争鸣”推动思想文化发展和士阶层崛起等方面来回答。

（2）邹忌改革的影响，根据“大力劝谏齐威王使用奖惩机制，奖赏好官，严罚坏官”可以得出使官吏清廉，政治清明；根据“减吏省员，使无扰民也”可以得出节约了财政开支，提高了行政效率；根据“天下有能力、有影响的人都到齐国去，齐国稷下学宫成为人才集中之地”可以得出吸引了大批人才，推动了齐国文化教育发展；根据“对于后来齐国在马陵大败魏军，夺得小霸主地位有一定的意义”可以得出增强了齐国国力。根据“邹忌的改革不是全面的政治经济改革，特别是在经济上触动较小，因而影响也不够深远”可以得出改革主要涉及政治方面，影响有限。【解析】（1）背景：封建经济发展；社会转型加速；诸侯国兼并激烈，各国纷纷加紧变法图强；“百家争鸣”推动思想文化发展，士阶层崛起。

（2）影响：使官吏清廉，政治清明；节约了财政开支，提高了行政效率；吸引了大批人才，推动了齐国文化教育发展；增强了齐国国力。但改革主要涉及政治方面，影响有限。12、略

【分析】【详解】

（1）由材料“教育改革是1901年清末新政改革的重要内容之一”；可得出政府主导的新政；由材料“至于立学宗旨，无论何等学堂，均以忠孝为本”，可得出以培养维护统治阶级的人才为目的；由材料“统一推行新式学制,设小学堂；中学堂、大学堂和各类专门职业学校”，可得出引入并推广西方学制；由材料“学生心术归于纯正，而后西学明其智识，练其艺能”，可得出教学内容兼顾中西文化；由材料“发展真善美之理想，以期培养完全之人物”，可得出重视学生德智体全面发展等。

（2）由材料“1901年”“清末新政”，结合所学，可以从清政府统治危机、民族资本主义发展、传统教育改革的必要性和西学传播等角度分析。【解析】（1）特点：政府主导的新政；以培养维护统治阶级的人才为目的；引入并推广西方学制；教学内容兼顾中西文化；重视学生德智体全面发展等。

（2）背景：《辛丑条约》签订后，清政府统治危机四伏；民族工业进一步发展；教育已落伍于时代对人才的需求，西学的不断传播，改革教育势在必行。13、略

【分析】【详解】

（1）本题是背景类材料分析题；时空是解放战争时期的中国。根据题干所给的时间信息1949年，可知大行政区建立是在解放战争即将取得胜利的前夕；根据“为了统一党