2025年华师大版必修1物理上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年华师大版必修1物理上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、如图所示，A、B两个小球用长为1m的细线连接，用手拿着A球，B球竖直悬挂，且A、B两球均静止。现由静止释放A球，测得两球落地的时间差为0.2s，不计空气阻力，重力加速度则A球释放时离地面的高度为（）

A.1.25mB.1.80mC.3.60mD.6.25m2、户外野炊所用的便携式三脚架，由三根完全相同的轻杆通过铰链组合在一起，每根杆均可绕铰链自由转动。如图所示，将三脚架静止放在水平地面上，吊锅通过细铁链挂在三脚架正中央，三根杆与竖直方向的夹角均相等。若吊锅和细铁链的总质量为m，重力加速度为g；不计支架与铰链之间的摩擦，则（）

A.当每根杆与竖直方向的夹角为30°时，每根杆受到的压力大小为B.当每根杆与竖直方向的夹角为30°时，每根杆对地面的摩擦力大小为C.当每根杆与竖直方向的夹角均变大时，每根杆对地面的压力变大D.当每根杆与竖直方向的夹角均变大时，三根杆对铰链的作用力的合力变大3、下面关于瞬时速度和平均速度的说法正确的是()A.若物体在某段时间内每时刻的瞬时速度都等于零，则它在这段时间内的平均速度一定为零B.若物体在某段时间内的平均速度等于零，则它在这段时间内任一时刻的瞬时速度一定为零C.平均速度是初速度和末速度的平均值D.变速直线运动中任意一段时间内的平均速度一定不等于某一时刻的瞬时速度4、光滑水平面上，质量分别为4kg、2kg的物体A、B紧靠在一起，在大小分别为8N、5N的水平恒力F1、F2的共同作用下，A、B一起无初速向右做匀加速运动，则A、B之间弹力的大小为（）

A.18NB.21NC.6ND.7N5、图示为某物体做直线运动图像由图可知，该物体（）

A.在第内和第内的运动方向相反B.第内和第内的加速度相同C.前内的位移与前位移相同D.末速度方向和加速度方向都发生改变6、下列物理量中，属于矢量的是（）A.时间B.路程C.速率D.加速度7、如图所示，质量为m的木块A放在斜面体B上，若A和B沿水平方向以相同的速度一起向左做匀速直线运动．则A和B之间的相互作用力大小为。

A.mgsinθB.mgC.mgcosθD.08、2022年3月31日；大连中远海运重工为中远海运发展建造的62000吨多用途纸浆船N1040顺利完成试航任务返回码头。N1040总长201.8米；两柱间长198.3米、型宽32.26米、型深19.3米，航速13.5节，续航力22000海里。在这则新闻中涉及了长度、质量和时间及其单位，下列说法正确的是（）

A.“N1040总长201.8米”中，米是国际单位制中力学三个基本物理量之一B.“航速13.5节”中，节是速度单位，物理学中所有的物理量都有单位C.“62000吨多用途纸浆船”中，吨是国际单位制中的导出单位D.“续航力22000海里”中，海里不是力的单位，力的单位“牛顿”是国际单位制中的导出单位9、许多科学家为物理学的发展做出了重要贡献，下列说法正确的是A.亚里士多德科学思想的核心是把实验和逻辑推理和谐结合起来B.伽利略发现了开普勒三定律C.牛顿发现电磁感应定律D.爱因斯坦提出相对论评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)10、如图所示，当对重为G的物块施加竖直向上大小为F的推力时，物块恰好沿倾角为的斜壁向上匀速运动，已知物块与斜壁之间的动摩擦因数为则物块受到的摩擦力大小是（）

A.B.C.D.11、物体A的加速度为3物体B的加速度为-5下列说法正确的是()A.物体A的加速度比物体B的加速度大B.物体B的速度变化比物体A的速度变化快C.物体A的速度一定在增加D.物体B的速度可能在减小12、如图所示，物体A、B叠放在水平面上，水平力F作用在A上，使二者一起向右做匀速直线运动，下列说法正确的是（）

A.A、B之间无摩擦力B.A受到的摩擦力水平向右C.B受到A的摩擦力水平向右D.地面对B的摩擦力为滑动摩擦力，水平向左13、在下面的物理量和单位中；叙述正确的是（）

密度牛米秒加速度长度质量千克时间A.属于国际单位制中基本单位的是B.属于国际单位制中基本单位的是C.属于基本物理量的是D.属于国际单位的是14、甲乙两物体从同一地点开始沿同一方向运动，用某测速仪描绘出两物体的v—t图像如图所示。已知甲物体的图象是两段半径相同的圆弧，乙物体的图象是一倾斜直线，甲的初速度；末速度均等于乙的末速度。则下列说法正确的（）

A.时间内，甲乙两物体距离越来越小B.时刻，甲乙两物体的加速度大小可能相等C.时间内，乙车在甲车后方D.时间内，两物体的平均速度相等15、四个质点甲、乙、丙、丁做直线运动,它们的速度—时间图像如图所示,下列说法中正确的是()

A.在第1s末,质点甲、丁的加速度方向改变B.在第2s末,质点甲回到了出发点C.在第2s内,质点甲、丙、丁做加速运动D.在前2s内,质点乙、丙做单向的直线运动16、某物体做直线运动v－t图像如图所示。关于物体在前8s内的运动，下列说法正确的是（）

A.物体在第2s末和第5s末的速度相同B.物体在5s末和第7s末的加速度大小相等，方向相反C.第4s末物体离出发点最远D.前8s内的平均速度大小为1m/s17、如图所示，轻杄的A端用铰链固定，定滑轮在A点正上方(滑轮大小及摩擦均可不计)，杆的B端悬挂一重物。现将跨过定滑轮的轻绳的一端拴在杆的B端，用拉力F将B端缓慢上拉，在AB杆达到竖直位置前（）

A.轻绳拉力F不变B.轻绳拉力F减小C.AB杆受力不变D.AB杆受力增大评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)18、（1）用螺旋测微器测量其直径如图，由图可知其直径为____________

（2）用游标为50分度的卡尺测量其长度如图，由图可知其长度为____________

19、为研究问题方便，忽略物体的大小和形状等次要因素，只突出物体具有___________这个主要因素，把物体看作是___________，实际上___________（填“存在”或“不存在”）。20、将一横截面为扇形的物体B放在水平面上，一小滑块A放在物体B上，如图所示，已知物体B的质量为M，滑块A的质量为m，除了物体B与水平面间的摩擦力之外，其余接触面的摩擦力均可忽略不计。当整个装置静止时，滑块A和物体B接触的一面与竖直挡板之间的夹角为重力加速度为g，则物体B对水平面的压力大小为______，物体B受水平面的摩擦力大小为______。

21、质点和自由落体运动是由实际问题构建了________。平均速度、力的合成中都体现了______的物理思想，用光电门测瞬时速度体现了_____的物理思维。22、（1）在物理学中我们把_______叫做力。力的三要素是_______、_________、________。

（2）地球附近物体受到的重力是由_____吸引产生的，重力的施力物体是_____，重力的方向_____，重力的作用点在________。23、半径为R的表面光滑的半球固定在水平面上，在距其最高点的正上方为h的悬点O，固定长L的轻绳一端，绳的另一端拴一个重为G的小球，小球静止在球面上，如图所示，则绳对小球的拉力FT=_______。

24、如图所示，下面游标卡尺的读数为_____mm。

评卷人得分四、作图题(共4题，共8分)25、重力为30N的木块浮在水面上，作出木块所受浮力的图示和示意图，并指出施力物体和受力物体。26、不计空气阻力；小球竖直向上抛出。画出向上运动过程中，小球的受力分析图。

（____）27、一个竖直向下的力F=180N分解为两个分力，一个分力F1如图中虚线所示且等于240N，求另一个分力F2的大小和方向（即F2与F的夹角）。（注意：必须用力的图示法作答）

28、在如图所示的各图中画出物体受到的各接触点或接触面对它的弹力的示意图，各图中物体均处于静止状态．

甲.乙.丙.丁.评卷人得分五、实验题(共2题，共12分)29、在“测定匀变速直线运动的加速度”的实验中；用打点计时器记录纸带运动的时间。计时器所用电源的频率为50Hz，图为一次实验得到的一条纸带，纸带上每相邻的两计数点间都有四个点未画出，按时间顺序取0；1、2、3、4、5六个计数点，用米尺量出1、2、3、4、5点到0点的距离如图所示（单位：cm）。由纸带数据计算可得：

(1)计数点4所代表时刻的瞬时速度大小v4=________m/s；

(2)小车的加速度大小a=________m/s2。30、为测量一细绳的最大张力；现设计了如下实验:如图所示，将挂有光滑滑轮（滑轮下挂一钩码）细绳A端固定于竖直平面内某点，将B端沿与A端等高的水平线缓慢向右移动至细绳恰好被拉断为止。

（1）为完成实验测出了细绳的总长度细绳恰好被拉断时A、B两点的距离x和滑轮及钩码的总质量m，则最大张力Tm=_________（重力加速度为g）；

（2）因操作失误，B端移动过程中没有保持与A端等高，则（1）中测得最大张力值_________（选填“偏大”偏小”或“准确”）。评卷人得分六、解答题(共1题，共7分)31、质量为2kg的小球从离地面80m空中自由落下，g=10m/s2；求。

（1）经过多长时间落地；

（2）下落最后两秒的位移；

（3）下落最后两秒的平均速度。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】【详解】

设释放时A球离地高度为h，则求得

故选B。2、B【分析】【分析】

【详解】

A．以吊锅和细铁链整体为研究对象；根据平衡条件得。

解得。

由牛顿第三定律知，杆受到的压力大小为A错误；

B．当每根杆与竖直方向的夹角为时；杆对地面的摩擦力大小为。

B正确；

C．以整个装置为研究对象；由平衡条件知。

解得。

由牛顿第三定律知；杆对地面的压力不变，C错误；

D．当每根杆与竖直方向的夹角均变大时；三根杆对铰链的作用力的合力不变，仍与重力等大反向，D错误。

故选B。3、A【分析】试题分析：若物体在某段时间内每时刻的瞬时速度都等于零；则物体处于静止状态，平均速度也为零，A正确；若物体在某段时间内的平均速度等于零，则物体的位移可能等于零，即又回到了原点，所以它在这段时间内任一时刻的瞬时速度不为零，B错误；平均速度等于该段位移除以所用时间，不是速度的平均值，C错误；平均速度是质点在某段时间内运动的位移与所用时间的比值，可能等于某一时刻的瞬时速度，也可能不等，D错误；

考点：考查了对平均速度和瞬时速度的理解。

【名师点睛】平均速度表示物在某一段时间或某一过程内的运动情况；而瞬时速度只能表示物体在某一瞬时或某一位置时的速度．平均速度与位移与时间的比值求解4、C【分析】【详解】

设A、B质量分别为和水平面光滑，所以没有摩擦力，先整体法再隔离法。

对于整体，由牛顿第二定律

解得

再单独分析A，由牛顿第二定律

解得

即A、B之间的弹力大小为6N。

故选C。5、C【分析】【详解】

A．在第内和第内速度均为正值；可知运动方向相同，选项A错误；

B．图像的斜率等于加速度，可知第内和第内的加速度大小相等；方向相反，选项B错误；

C．图像与坐标轴围成的面积等于位移，则前内的位移

前位移

选项C正确；

D．末速度方向改变；但是加速度方向不变，选项D错误。

故选C。6、D【分析】【详解】

矢量是既有大小又有方向的物理量；如位移，速度，加速度；只有大小，而没有方向的物理量叫标量，如时间，路程，质量，速率等。

故选D。7、B【分析】【详解】

以A为研究对象，分析受力情况：重力mg、B对A的支持力N和摩擦力f；作出力图所示：

B对A的作用力是支持力N和摩擦力f的合力，根据平衡条件可知，支持力N和摩擦力f的合力与重力大小相等，方向相反，则有B对A的作用力大小为mg，故B正确，ACD错误。故选B。8、D【分析】【详解】

A．国际单位制中力学三个基本物理量是：长度；质量、时间；而米只是长度的单位，A错误；

B．单位是物理量的组成部分，有单位的物理量要注明单位，但并不是所有物理量都有单位，如动摩擦因数就没有单位；B错误；

C．“吨”是质量的一个单位；但不是国际单位制中的单位，C错误；

D．“千克米每二次方秒”是由F＝ma推导出来的；是国际单位制中的导出单位，为了纪念牛顿把它定义为牛顿，D正确。

故选D。9、D【分析】伽利略科学思想的核心是把实验和逻辑推理和谐结合起来，选项A错误；开普勒发现了开普勒三定律，选项B错误；法拉第发现电磁感应定律，选项C错误；爱因斯坦提出相对论，选项D正确；故选D.二、多选题(共8题，共16分)10、B:D【分析】【分析】

【详解】

对物块受力分析，受重力G、弹力FN（直于斜壁向下）摩擦力Ff（沿斜壁向下）和推力F四个力；把这四个力沿斜壁和垂直于斜壁方向正交分解，由于物块处于平衡状态，在沿斜壁方向有。

Gcosθ+Ff=Fcosθ可得。

Ff=(F-G）cosθ垂直于斜壁方向有。

FN+Gsinθ=Fsinθ又根据。

Ff=μFN可得。

Ff=μ（F-G）sinθ故选BD。11、B:D【分析】【详解】

A．物体A、B的加速度；正负号代表方向，绝对值大小代表加速度大小，故A项错误．

B．由加速度的定义可知；加速度是描述物体速度变化快慢的物理量，故B项正确．

C．若A速度方向与其加速度方向相反，则物体A的速度减小；故C项错误．

D．若B速度方向与其加速度方向相反，则物体B的速度减小，故D项正确．12、C:D【分析】【详解】

A.对来说，它的水平方向上受到向右的而匀速运动，由平衡条件可知，必然受到沿接触面向左的静摩擦力；故A项错误.

BC.受到沿接触面向左的静摩擦力，故对的静摩擦力向右；故B项错误，C项正确.

D.以整体为研究对象，地面对的摩擦力为滑动摩擦力，水平向左，D项正确.13、B:C【分析】【分析】

【详解】

AB．属于国际单位制中基本单位的是千克，即选项A错误，B正确；

C．属于基本物理量的是长度、质量和时间；选项C正确；

D．属于国际单位的是牛、米秒和千克，其中是国际单位的基本单位，是国际单位的导出单位；选项D错误。

故选BC。14、B:D【分析】【详解】

A．甲乙两物体从同一地点开始沿同一方向运动，0～t1时间内，甲的速度比乙的大，则甲在乙的前面，甲乙两物体距离越来越大，故A错误。

B．根据速度时间图线的斜率表示加速度，可知t1时刻，甲乙两物体的加速度大小可能相等，故B正确。

C．根据“面积”表示位移，结合几何知识可知，0～t4时间内，两物体的位移相等，t4时刻两车相遇，而在t3～t4时间内，甲车的位移比乙车的位移大，则知在t3～t4时间内，乙车在甲车前方，故C错误。

D．0～t4时间内，两物体的位移相等，用时相等，则平均速度相等，故D正确。

故选BD。15、B:C:D【分析】【分析】

【详解】

在v-t图象中斜率代表加速度；在第1秒末，质点甲；丁的斜率不变，故加速度方向不改变，故A错误；在v-t图象中，与时间轴所围面积为物体的位移，故在第2秒末，质点甲的总位移为零，回到出发点，故B正确；在第2s内，质点甲、丙、丁速度的大小随时间均匀增大，做匀加速运动．故C正确．在前2秒内，质点乙、丙的位移随时间始终增大，故做单向的直线运动，故D正确；故选BCD．

【点睛】

解决本题的关键知道速度时间图线的物理意义，知道图线斜率、图线与时间轴围成的面积表示的含义．16、A:D【分析】【详解】

A．由图像可知；物体在第2s末和第5s末的速度相同，选项A正确；

B．因v-t图像的斜率等于加速度；可知物体在5s末和第7s末的加速度大小相等，方向相同，选项B错误；

C．物体在0~6s内速度始终为正值；则第6s末物体离出发点最远，6s后反向运动，选项C错误；

D．前8s内的位移

平均速度大小为

选项D正确。

故选AD。17、B:C【分析】【分析】

以B点为研究对象；分析其受力情况，做出受力图，利用三角形相似法，得出各力与三角形三边边长的关系，再分析其变化。

【详解】

以B点为研究对象，分析受力情况为：重物的拉力T（等于重物的重力G）、轻杆的支持力N和绳子的拉力F，做出受力图，如图：

由平衡条件得知，N和F的合力与T大小相等，方向相反，根据三角形相似得：

又：

解得：

使将B端缓慢上拉时，则AB、AO保持不变，BO变小，则N保持不变，F变小。

故选BC。

【点睛】

本题涉及非直角三角形的力平衡问题，采用三角形相似，得到力与三角形边长的关系，再分析力的变化，是常用的方法。三、填空题(共7题，共14分)18、略

【分析】【分析】

【详解】

（1）[1]螺旋测微器测量其直径。

（2）[2]游标为50分度的卡尺测量其长度。

【解析】0.9001.9219、略

【分析】【分析】

【详解】

[1][2]为研究问题方便，忽略物体的大小和形状等次要因素，只突出物体具有质量这个主要因素，把物体看作是质点，故质点是一种理想化模型，实际上不存在。【解析】①.质量②.质点③.不存在20、略

【分析】【分析】

【详解】

[1]对整体根据平衡条件

根据牛顿第三定律

解得

[2]对A根据平衡条件得

对AB根据平衡条件得

解得【解析】21、略

【分析】【分析】

【详解】

[1]自由落体运动：从静止开始只受重力的运动；而在实际生活中只受重力的物体是没有的，只是在空气阻力相对物体的重力可以忽略时的一种运动，所以是一种理想化的模型。质点研究问题不需要考虑物体本身大小和形状时，可以将物体视为有质量的点，从而将问题简化。所以质点是一种理想化的模型；

[2]效替代法是在保证某种效果相同的前提下；将实际的；复杂的物理问题和物理过程转化为等效的、简单的、易于研究的物理问题和物理过程来研究和处理的方法，故平均速度为等效替代法；力的合成与分解实验中合力与分力是等效替代的关系，因此物理思想是等效替代法；

[3]为研究某一时刻或某一位置时的速度，我们采用了取时间非常小，即让时间趋向无穷小时的平均速度作为瞬时速度，即采用了极限思维法。【解析】理想模型等效替代极限22、略

【分析】【详解】

（1）[1][2][3][4]物体之间的相互作用叫做力；力的三要素包括：力的大小；力的方向和力的作用点。

（2）[5][6][7][8]物体所受的重力是由于地球的吸引所产生的，重力的施力物体是地球，重力的方向竖直向下，重力的作用点在物体的重心上。【解析】物体的相互作用大小方向作用点地球地球竖直向下重心23、略

【分析】【详解】

对小球受力分析，小球受到重力G、球面的弹力N、细绳的拉力FT，据平衡条件将G、N合成如图。

据相似三角形知识（小球的大小忽略不计）可得

解得【解析】24、略

【分析】【详解】

游标卡尺的主尺读数为6mm，游标尺上第5个刻度和主尺上某一刻度对齐，游标读数为0.02×25mm=0.50mm

所以最终读数为：主尺读数+游标尺读数为6mm+0.50mm=6.50mm【解析】6.50四、作图题(共4题，共8分)25、略

【分析】【分析】

【详解】

用单位长度的线段表示10N的力，从木块的作用点竖直向上画一条三倍于标度的线段，在线段上标出方向表示力的方向，图甲为木块所受浮力的图示，从力的作用点沿浮力的方向画有向线段，并标明浮力F；图乙为木块所受浮力的示意图，如图所示。

浮力的施力物体是水，受