2025年浙教版九年级化学下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙教版九年级化学下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、如图是甲；乙两种固体物质的溶解度曲线；下列说法中正确的是（）

A.将等质量的甲、乙的饱和溶液分别由t2℃降温至t1℃，析出甲多B.t2℃时，甲、乙两溶液中溶质的质量分数相等C.将甲溶液从t2℃降温到t1℃时，一定有晶体析出D.将t2℃时乙的饱和溶液变为不饱和溶液，可采取降温的方法2、日常生活中的下列变化，不属于化学变化的是（）A.木炭在空气中燃烧B.食物腐败C.工业制取氧气D.水通电分解3、保护环境我们要做到：rm{垄脵}不乱扔果皮、纸屑；rm{垄脷}在草坪上踏青、野炊；rm{垄脹}春节少燃烧鞭炮；rm{垄脺}可随意丢弃废电池；rm{垄脻}积极参加植树活动，其中做法正确的是rm{(}rm{)}A.rm{垄脵垄脷垄脹}B.rm{垄脷垄脹垄脺}C.rm{垄脵垄脹垄脻}D.rm{垄脹垄脺垄脻}4、下列安全常识不正确的是（）

A.室内起火时；不能急于打开门窗。

B.烟很大时；用湿毛巾捂住嘴利鼻子。

C.有烟雾的地方要蹲下或匍匐前进。

D.发生大火应向顺风方向跑。

5、下列化学用语与含义相符的是（）A.Mg+2--镁离子B.O--氧化钙中钙元素的化合价为+2价C.2H--2个氢元素D.O2--2个氧原子评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)6、除去下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），所用方法正确的是（）A.CaCO3固体（CaO固体）--高温煅烧B.CO2（CO）--通过灼热的氧化铜C.CO（CO2）--通过灼热的炭层D.KCl溶液（CaCl2溶液）--滴加碳酸钠溶液至恰好完全反应，过滤7、某无毒气体的密度约是空气密度的；且极难溶于水，那么收集该气体可用的方法是（）

①向上排空气法②向下排空气法③排水法．A.①B.②C.③D.①②③均可8、油库爆炸、木炭燃烧，食物腐烂、白磷自燃几种变化的共同点是（）A.剧烈的化学变化B.氧化反应C.发光D.放热9、2002年3月，美国铱星公司宣布破产．铱星公司原计划发射77颗卫星以实现全球卫星通讯，发射卫星的数目与铱元素（Ir）的原子核外电子数目恰好相等．下列关于铱元素的各种说法中正确的是（）A.铱原子的质子数为70B.铱原子的相对原子质量为77C.铱原子的核电荷数为77D.铱元素是金属元素10、氢气和氧气的混合气体20克；点燃后充分反应生成18克水．在原混合气体中氢气和氧气的质量比可能是（）

A.1：1

B.1：2

C.1：4

D.1：9

11、电解熔融状态下的氯化钠；不可能得到的是（）

A.钠。

B.氢氧化钠。

C.氢气。

D.氯气。

12、密闭容器内有A；B、C、D、四种物质；在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下：

。物质ABCD反应前质量（g）19.78.731.60.4反应后质量（g）待测17.403.6下列说法错误的是（）A.C一定是化合物，D可能是单质B.C物质中元素的种类，一定等于三种物质中元素的种类C.反应过程中，物质B与物质D变化的质量比为87：36D.若物质A与物质C的相对分子质量之比为197：158，则反应中A与C的化学计量数之比为2：113、已知气体在同温、同压、同体积时含有相同的分子数．现有CO、H2和O2共18mL，点燃后恰好完全反应生成H2O和CO2，则CO、H2和O2三者的体积比为（）

A.1：5：3

B.1：3：2

C.1：1：5

D.5：3：1

评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)14、请回答下列与铁有关的问题．

（1）钒钢用于制造高铁的铁轨，它属于____（选填“金属材料”或“合成材料”）；

（2）细铁丝在氧气中燃烧的实验，预先在集气瓶中加入少量水，原因是____；

（3）若把铁丝浸入硫酸铜溶液中，观察到____；说明铜的活动性比铁弱；

（4）某食品包装袋内用铁粉做干燥剂，其原理是利用铁粉与____的反应．15、根据下表信息；完成表中空格。

。化学元素2H（1）____Ca2+（2）____符号的意义（3）____2个氮分子（4）____水16、（1）使用氢气时要特别注意安全．点燃氢气前，一定要____

（2）量取液体时用的仪器是____，读数时视线要与____相平。

（3）镁条燃烧时，夹持镁条用的仪器是____．17、氧气在自然界中存在非常广泛；并不断循环转化．请回答以下问题：

（1）2012年2月；国务院同意发布新修订的《环境空气质量标准》增加了PM2.5监测指标；

PM2.5是用来监测空气中下列哪项含量的____（填序号）．

①二氧化碳②一氧化碳③二氧化硫④可吸入颗粒物。

（2）铁生锈、动植物的呼吸____（填“是”或“不是”）缓慢氧化．

（3）上图是自然界中氧的部分循环示意图．从①～⑥中选择序号填空，产生氧气的有____．

（4）将沸点不同的气体分离开来，常采用液化分离法．如，控制温度在-183℃时，可将空气中氮气（N2）与氧气（O2）分离．工业上分离液态空气制氧气，该过程属于____（填“物理”或“化学”）变化．18、了解物质的用途可以帮助我们更好地生活。请按下列要求选择合适的物质；用编号填空。

①氧气②稀硫酸③熟石灰④碳酸氢铵。

（1）能支持燃烧的是____；（2）用作改良酸性土壤的是____；（3）在农业上做氮肥的是____。19、用____表示：

rm{(1)}保持氢气化学性质的粒子________rm{(2)3}个铁离子________rm{(3)}氧化铝中铝的化合价________rm{(4)}三个氢氧根离子______rm{(5)}地壳中含量最多的金属元素是______rm{(6)}保持氯化钠化学性质的粒子______．20、已知，二氧化碳气体既不溶于饱和NaHCO3，溶液也不与NaHCO3反应：NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑；某学生欲用浓盐酸与大理石反应制取干燥纯净的二氧化碳气体，再进行二氧化碳的性质探究实验，实验室提供了下列装置和药品．

请回答相关问题：

（1）若将装置D装满一种液体，利用排该物体的方法收集一瓶二氧化碳气体，则该液体可选用____．

（2）欲用浓盐酸与大理石反应制取干燥纯净的二氧化碳气体，两个净化装置相连接时，其仪器接口顺序应为____（填接口序号）．21、现有O2、N2、H2O、SO2四种物质；请从这四种物质中选择填空．

（1）空气中含量最多的气体是____；

（2）有刺激性气味且会造成空气污染的是____；

（3）吃过的饼干忘记密封，几天后发现剩下的饼干变软了说明空气中含有____．22、根据下列装置图回答问题：

（1）写出图1中标有①、②的仪器名称：①____；②____．

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的文字表达式为：____，所用制氧气的发生装置为（填图中代号，下同）____，排水法的收集装置为____．试管口放一团棉花的目的是____，用装置E来收集，其原因为____，用该方法收集氧气的适宜时刻是____．用排水法收集完氧气后，先要____，然后再____．

（3）用过氧化氢溶液制取氧气，发生反应的文字表达式为____，所用制氧气的发生装置为____，向上排空气法的收集装置为____．

（4）通常用如图2所示的方法进行气密性检查，如果装置不漏气，可以看到的现象是____；将手松开一段时间后（导管仍插入水中），可以看到在导管口处形成一段水柱．

（5）若选用C收集氧气，你认为验满的方法是____．

（6）实验结束后，发现试管炸裂，试分析造成此后果的可能原因____、____（要求答出两点即可）．评卷人得分四、判断题(共1题，共4分)23、因为空气是混合物，所以可以用物理方法从空气中分离出氧气、氮气和稀有气体．____．（判断对错）评卷人得分五、推断题(共3题，共30分)24、有一包白色的粉末，可能是Na2CO3、CuSO4、Na2SO4、BaCl2、NaNO3中的一种或几种组成；为了确定其成分，兴趣小组同学做了如下实验：

（1）取样；加适量水溶解得到无色溶液A

（2）取少量A溶液，滴加稀盐酸，生成使澄清石灰水浑浊的气体，这说明该粉末一定有____．

（3）取少量A溶液，滴加Ba（NO3）2溶液；有白色沉淀生成，再滴加足量稀硝酸，白色固体部分消失，同时生成使澄清石灰水浑浊气体．

根据以上实验，推知该白色粉末一定含有____，一定没有____，可能有____．25、利用坐标系建立物质间的关系是总结化学知识的一种方法，A～J是初中化学常见的十种物质，如图是根据这十种物质的类别和其中某种元素的化合价构建的它们之间的转化关系（图中“-”表示两端的物质间能发生化学反应，“→”表示物质间存在转化关系）。已知农业上可用E和F等配制成具有杀菌作用的波尔多液。

（1）D的化学式是______；

（2）写出G→A反应的化学方程式______；

（3）写出F→C反应的化学方程式______；

（4）A～H八种物质能与J溶液反应的物质有______种。26、下列是初中部分常见物质的转换关系；已知，固体F是银白色的金属。C；D、G、H、J属于氧化物。请做出合理推断并完成下面的问题。

（1）写出固体F的化学式______，属于纯净物中的______类别。

（2）操作Ⅱ名称为______，黑色固体C在反应②中的作用是______。

（3）反应③的基本反应类型是______。

（4）写出反应⑦的化学反应方程式是______，该反应体现了气体G具有______。

（5）反应①和反应②都可用于实验室制取无色气体B，同学们讨论后认为较好的方法是②，你觉得同学们的理由是：______。（写2条理由）评卷人得分六、探究题(共3题，共21分)27、某同学用盐酸与氢氧化钠按照如图的方式进行中和反应实验．

rm{(1)}反应的化学方程式为______；

rm{(2)}向烧杯中逐滴滴入盐酸至过量；在这个过程中，能够说明盐酸与氢氧化钠发生了化学反应的实验现象是______．

rm{(3)}以下证明盐酸过量的操作积实验现象的叙述正确的是______rm{(}填字母代号rm{)}．

A.滴加石蕊溶液；搅拌后溶液变蓝。

B.滴加氢氧化钠溶液；搅拌后溶液颜色不变。

C.加入蒸馏水；搅拌后溶液颜色不变。

D.加入金属rm{Zn}片，产生气泡．28、下图是化学实验室中常见的仪器和实验装置。

rm{(1)}根据图rm{1}回答：rm{垄脵}写出rm{a}的名称__________________________；rm{垄脷}在连接rm{c}和rm{d}时，使rm{d}较易插入rm{c}中的措施是________________。rm{(2)}采用图rm{2}所示操作可能造成的后果之一是_______________________________________；rm{(3)}利用图rm{3}装置rm{(}夹持装置未画出rm{)}能进行的实验是__________________________；A.用高锰酸钾制氧气。

B.用氯酸钾和二氧化锰制氧气C.用双氧水与二氧化锰制氧气rm{(4)}图rm{3}中的气体发生装置虽然简单，操作方便，但无法控制反应速率。请从图rm{4}中选取____________rm{(}选填序号rm{)}与图rm{1}中rm{a}组装成新的气体发生装置，以达到控制反应速率的目的。29、某化学实验小组探究碱的化学性质。

（1）A实验的现象是______；

（2）B实验中发生的化学反应方程式为______；

（3）实验结束后将所有物质倒入同一个废液缸中；发现底部有沉淀，上层溶液呈红色，取上层红色溶液加入过量的稀盐酸，根据反应现象得到了如图2所示的实验现象。

①加入稀盐酸后产生的气体是______；

②废液缸中上层红色溶液中含有的溶质是______。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、A【分析】【分析】A；根据物质的溶解度曲线、溶液质量可以判断温度变化时析出晶体质量的大小；

B；根据溶液质量和溶质质量可以计算溶质的质量分数；

C、将甲溶液从t2℃降温到t1℃时；不一定有晶体析出；

D、饱和溶液和不饱和溶液之间可以相互转化．【解析】【解答】解：A、由溶解度曲线可知，由t2℃降温至t1℃时，甲的溶解度变化较大，将等质量的甲、乙的饱和溶液分别由t2℃降温至t1℃；析出甲多，该选项说法正确；

B、t2℃时；如果都是饱和溶液，甲；乙两溶液中溶质的质量分数相等；如果都是不饱和溶液，则甲、乙两溶液中溶质的质量分数可能相等，也可能不相等，该选项说法不正确；

C、将甲溶液从t2℃降温到t1℃时，不一定有晶体析出，如果甲是饱和溶液，则一定有晶体析出，如果是不饱和溶液，从t2℃降温到t1℃时仍然是不饱和溶液；则没有晶体析出，该选项说法不正确；

D、乙的溶解度随着温度的升高而增大，随着温度的降低而减小，将t2℃时乙的饱和溶液变为不饱和溶液；可采取升高温度的方法，或加入溶剂的方法，该选项说法不正确．

故选：A．2、C【分析】【分析】化学变化过程中有新物质生成，物理变化过程中没有新物质生成，是否生成新物质是判断化学变化的依据．【解析】【解答】解：A；木炭燃烧生成二氧化碳；属于化学变化；

B；食物腐败过程中生成新物质；属于化学变化；

C；工业制取氧气过程中；只是根据沸点不同把氧气从空气中分离出来，没有生成新物质，属于物理变化；

D；电解水生成氢气和氧气；属于化学变化．

故选：C．3、C【分析】解：rm{垄脵}不乱扔果皮、纸屑，可以减少污染，保护环境，故正确；rm{垄脷}在草坪上踏青、野炊会产生有害气体和粉尘，污染环境，故错误；rm{垄脹}春节少燃放鞭炮，可以减少噪音和污染，利于保护环境，故正确；rm{垄脺}随便丢弃废旧电池，会对水和土壤造成污染，故错误；rm{垄脻}积极参加植树造林活动，可以改善环境，故正确rm{.}正确的是rm{垄脵垄脹垄脻}．

故选：rm{C}．

根据rm{垄脵}不乱扔果皮、纸屑，可以减少污染，保护环境；rm{垄脷}在草坪上踏青、野炊会产生有害气体和粉尘，污染环境；rm{垄脹}春节少燃放鞭炮，可以减少噪音和污染，利于保护环境；rm{垄脺}随便丢弃废旧电池，会对水和土壤造成污染；rm{垄脻}积极参加植树造林活动；可以改善环境进行解答．

环保问题已经引起了全球的重视，要保护好环境，就要了解环境污染的来源和防治措施，要培养环保意识和责任感，做到从我做起，从小事做起．【解析】rm{C}4、D【分析】

A；室内着火时；立即打开所有门窗通风，会使室内空气对流，反而为燃烧提供了大量的氧气，故室内起火时，不能急于打开门窗，所以正确．

B；湿毛巾有类似防毒面具的功能；可防止吸入有毒气体或烟尘，所以正确．

C；有毒气体的密度受热会变小；会聚集在室内的上方，故在有烟雾的地方要蹲下或匍匐前进，所以正确．

D；火势蔓延的方向与风向一致；逆风方向跑才易脱离火灾现场，所以错误．

故选D．

【解析】【答案】A；根据燃烧的条件和灭火的原理判断．

B；根据湿毛巾有类似防毒面具的功能判断．

C；根据有毒气体的密度受热会变小判断．

D；根据火势蔓延的方向与风向的关系判断．

5、B【分析】【分析】A；离子的表示方法；在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．

B；化合价的表示方法；在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后．

C；原子的表示方法；用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．

D、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．【解析】【解答】解：A、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．镁离子可表示为Mg2+；故选项化学用语与含义不相符．

B、由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故氧化钙中钙元素的化合价为+2价可表示为O；故选项化学用语与含义相符．

C；由原子的表示方法；用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2H可表示2个氢原子，元素只讲种类、不讲个数，故选项化学用语与含义不相符．

D；由原子的表示方法；用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个氧原子可表示为2O，故选项化学用语与含义不相符．

故选：B．二、多选题(共8题，共16分)6、BC【分析】【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．【解析】【解答】解：A、CaCO3固体高温煅烧生成二氧化碳和氧化钙；反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．

B；CO能与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳；能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．

C、CO2能与灼热的炭层反应生成一氧化碳；能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．

D、CaCl2溶液能与碳酸钠溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠；能除去杂质但引入了新的杂质氯化钠，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．

故选：BC．7、BC【分析】【分析】本题考查气体的收集方法，常用的有排水法和排空气法，若密度比空气的大，采用向上排空气法，若密度比空气的小，采用向下排空气法．难溶于水或不易溶于水用排水法收集．【解析】【解答】解：气体的密度约是空气密度的；说明气体密度比空气密度小，可以用向下排空气法收集；极难溶于水可以用排水法收集．

故选：BC．8、BD【分析】【分析】可以根据燃烧、自燃、爆炸缓慢氧化等方面的知识进行分析、考虑．【解析】【解答】解：爆炸；燃烧、自燃、缓慢氧化都有热量放出；都需要氧气参加，属于氧化反应．

食物腐烂是缓慢氧化；不发光不爆炸，不属于剧烈的化学反应．所以A；C都不正确．

故选BD．9、CD【分析】【分析】根据题意卫星的数目与铱元素（Ir）的原子核外电子数目相等；在原子中，原子序数=质子数=核外电子数，进行解答本题．【解析】【解答】解：由题意得：铱元素（Ir）的原子核外电子数目为77；在原子中；原子序数=质子数=核外电子数=77；

A；铱原子的质子数为77；故A错误；

B；铱原子的相对原子质量为77为干扰信息；故B错误；

C；铱原子的核电荷数为77；故C正确；

D；根据化学元素汉字名称的偏旁可辨别元素的种类；金属元素名称一般有“金”字旁，所以铱元素是金属元素，故D正确；

故选CD．10、CD【分析】

设参加反应反应的氢气和氧气的质量分别为x；y；

2H2+O22H2O；

43236

xy18g

==

解得x=2g；y=16g；

①若剩余气体为氢气；则氢气的质量为2g+（20g-18g）=4g，即混合气体中有4g氢气和16g氧气；则氢气和氧气的质量比1：4；

②若剩余气体为氧气；则氧气的质量为16g+（20g-18g）=18g，即混合气体中有2g氢气和18g氧气，则氢气和氧气的质量比为1：9；

故选CD．

【解析】【答案】根据充分反应后生成18g水；利用化学反应方程式可知，2g氢气和16g氧气恰好完全反应生成18g水，则20g混合气体有剩余的气体存在，则有两种可能：①剩余气体为氢气；②剩余气体为氧气来分析解答．

11、BC【分析】

电解熔融状态下的氯化钠；电解前元素的种类有钠元素和氯元素，根据质量守恒定律生成物中也一定有这两种元素，而B．C中的氢元素在反应前是没有的，故不可能生成氢氧化钠；氢气．

故选B；C．

【解析】【答案】依据质量守恒定律化学反应前后元素的种类不变．

12、CD【分析】【分析】依据反应物质量减小生成物质量增加判断反应物生成物，则可知C是反应物ABD是生成物，跟据质量守恒定律可知：反应前后各物质的质量之和相等判断相关的量，利用质量比等于相对分子质量和的比求出化学计量数之比．【解析】【解答】解：A；C的质量减小了31.6g；BC的质量都增加增加量比31.6g小所以A的质量也必须增加，因此该反应的表达式是C→B+D+A，分解反应C一定是化合物，D可能是单质，故说法正确．

B；依据化学反应前后元素的种类不变可知C的元素的种类一定等于ABD的元素种类；故说法正确．

C；反应过程中；物质B与物质D变化的质量比为（17.4-8.7）：（3.6-0.4）=8.7：3.2=87：32，不是87：36，故说法错误．

D、由于反应时A的质量等于31.6g-（17.4-8.7）g-（3.6-0.4）g=19.7g，所以A与C的质量比是19.7：31.6，设两者的化学计量数分别是a与c，由于质量比等于相对分子质量和的比，所以有197a：158b=19.7：31.6，a：b=1：5；故说法错误．

故选CD13、AB【分析】

若是三种气体混合，根据化学反应式：2H2+O22H2O、2CO+O22CO2，CO与H2分子数可以任意比，但CO与H2的分子总数与O2分子数之比为2：1；即CO与H2的分子总数与O2体积之比为2：1；观察答案可知AB符合．

故选：AB．

【解析】【答案】混合气体恰好完全反应；然后根据一氧化碳；氢气与氧气的反应化学式；确定它们的满足的条件．

三、填空题(共9题，共18分)14、略

【分析】【分析】（1）根据钒钢用于制造高铁的铁轨；它属于金属材料解答；

（2）根据细铁丝在氧气里燃烧的实验注意事项进行分析解答即可；

（3）根据将铁丝放入蓝色的硫酸铜溶液中；发现铁丝表面出现了红色物质，可判断铁丝置换了硫酸铜中的铜，说明铁的活动性比铜强解答；

（4）根据铁生锈的条件解答．【解析】【解答】解；

（1）钒钢用于制造高铁的铁轨；它属于金属材料；

（2）铁丝在氧气中剧烈燃烧；火星四射，放出大量的热，为防止生成物熔化溅落下来炸裂集气瓶，要在集气瓶中预先加入少量的水．

（3）将一根锃亮的铁丝放入蓝色的硫酸铜溶液中；发现铁丝表面出现了红色物质，蓝色溶液变为浅绿色；

（4）某食品包装袋内用铁粉做干燥剂；其原理是利用铁粉与水；氧气的反应．

答案：

（1）金属材料；

（2）防止生成物熔化溅落下来炸裂集气瓶；

（3）铁丝表面出现了红色物质；

（4）水、氧气．15、略

【分析】【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．【解析】【解答】解：2H表示2个氢原子，2个氮分子就是在氮气化学式的前面加上数字2，表示钙离子，水的化学式为H2O，故填：。化学元素2H（1）2N2Ca2+（2）H2O符号的意义（3）2个氢原子2个氮分子（4）钙离子水16、略

【分析】【分析】（1）根据可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸进行分析解答．

（2）量筒可用于量取液体的体积；量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平．

（3）根据常用的夹持仪器进行分析解答．【解析】【解答】解：（1）氢气具有可燃性；为防止发生爆炸，点燃氢气前，一定要检验氢气的纯度．

（2）量取液体时用的仪器是量筒；量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平．

（3）镁条燃烧时；夹持镁条用的仪器是坩埚钳．

故答案为：（1）检验氢气的纯度；（2）量筒；量筒内液体的凹液面的最低处；（3）坩埚钳．17、略

【分析】【分析】（1）根据主要的空气污染物及其危害分析解答；

（2）缓慢氧化指的是进行的很缓慢不易觉察的氧化反应；故可从反应发生的本质和反应的速率进行判断；（3）氧气的来源主要是植物的光合作用，消耗有动植物的呼吸；燃料的燃烧等；

（4）根据工业上分离液态空气制氧气中没有新物质生成进行解答．【解析】【解答】解：（1）空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘．有害气体主要有一氧化碳；二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒．PM2.5是用来监测空气中；可吸入颗粒物．

（2）呼吸作用是进行的比较缓慢的氧化反应；钢铁生锈是钢铁与空气中的氧气和水发生的缓慢的氧化反应；

（3）氧气的来源主要是植物的光合作用；消耗有动植物的呼吸；燃料的燃烧、金属锈蚀等，故消耗氧气的有①②④⑤，产生氧气的有③⑥；

（4）工业上分离液态空气制氧气中没有新物质生成；属于物理变化．

故答案为：（1）④；（2）是；（3）③⑥；（4）物理．18、①③④【分析】【解答】根据题给的物质的性质分析。

（1）氧气具有助燃性；故能支持燃烧的是氧气，故选①；

（2）熟石灰呈碱性；可用作改良酸性土壤，故选③；

（3）含有氮元素的肥料称为氮肥；题给的物质中碳酸氢铵含有氮元素，故在农业上可做氮肥，故选④。

【分析】物质的性质决定物质的用途，熟记常见物质的性质，是解答本题的关键。19、（1）H2

（2）3Fe3+

（3）

（4）3OH-

（5）Al

（6）Na+、Cl-【分析】【分析】本题难度不大，掌握分子的概念、元素符号周围数字的含义、元素的化合价及地壳中元素的分布是解答本题的关键。【解答】rm{(1)}保持物质化学性质的最小粒子是分子。因此保持氢气化学性质的粒子是氢分子，可表示为：rm{H_{2}}rm{H_{2}}离子符号的表示方法，就是在元素符号的右上角，标明所带的电荷数，符号在前，数字在后，几个离子，就在离子符号前加上几。故rm{(2)}离子符号的表示方法，就是在元素符号的右上角，标明所带的电荷数，符号在前，数字在后，几个离子，就在离子符号前加上几。故rm{3}个铁离子可表示为：个铁离子可表示为：rm{(2)}rm{3}先写出化学式，再在元素符号的上方标上化合价，符号在前，数字在后。rm{3Fe^{3+}}rm{{overset{+3}{Al}}_{2}{O}_{3}}rm{(3)}氧化铝中铝的化合价可表示为：rm{{overset{+3}{Al}}_{2}{O}_{3}

}rm{(4)}离子符号的表示方法，就是在元素符号的右上角，标明所带的电荷数，符号在前，数字在后，几个离子，就在离子符号前加上几。所以三个氢氧根离子表示为：rm{3OH^{-}}rm{(5)}地壳中含量最多的金属元素是铝元素，可表示为：rm{Al}rm{Al}rm{(6)}【解析】rm{(1)H_{2}}rm{(2)3Fe^{3+}}rm{(3){overset{+3}{Al}}_{2}{O}_{3}}rm{(3){overset{+3}{Al}}_{2}{O}_{3}

}rm{(4)3OH^{-}}rm{(5)Al}rm{(6)Na^{+}}rm{Cl^{-}}20、略

【分析】【分析】（1）根据二氧化碳气体既不溶于饱和NaHCO3，溶液也不与NaHCO3反应分析；

（2）根据除杂质氯化氢和水蒸气的先后顺序考虑本题；【解析】【解答】解：（1）二氧化碳气体既不溶于饱和NaHCO3，溶液也不与NaHCO3反应，而且还与氯化氢气体反应，故填NaHCO3溶液；

（2）除水用浓硫酸，除去氯化氢用饱和碳酸氢钠溶液，如果先除掉水后，再通过碳酸氢钠溶液时会又带上水，前面的水就白除了，所以把除水放在最后除，要先通过饱和碳酸氢钠溶液除去氯化氢，再通过浓硫酸除水，在除杂质时要遵循长进短出的原则，故仪器接口顺序应为d接a；故填d→a．21、略

【分析】【分析】根据空气中各成分的性质和用途进行分析解答【解析】【解答】解：（1）空气中含量最多的气体是氮气；

（2）二氧化硫有刺激性气味且会造成空气污染；

（3）吃过的饼干忘记密封；几天后发现剩下的饼干变软了是因为吸收了空气中的水蒸气．

故答案为：（1）氮气；（2）二氧化硫；（3）水蒸气．22、略

【分析】【分析】（1）依据常用仪器的名称和用途回答；

（2）高锰酸钾加热分解生成锰酸钾；二氧化锰和氧气；该反应需要加热，故选发生装置A；然后依据氧气的性质及加热高锰酸钾制取氧气的注意事项回答；

（3）用过氧化氢溶液制取氧气；通常加入二氧化锰作催化剂，同时生成水，据此书写文字表达式；该反应不需加热，故选发生装置B，向上排空气法是集气瓶口向上排出空气的收集方法；

（4）根据检查装置的气密性的知识分析；

（5）用向上排空气法收集氧气时；根据氧气的助燃性用带火星的木条放于瓶口进行验满；

（6）根据加热高锰酸钾制氧气的注意事项进行分析．【解析】【解答】解：（1）图1中标有①；②的仪器分别是试管和集气瓶；

故答案为：试管；集气瓶；

（2）高锰酸钾加热分解生成锰酸钾；二氧化锰和氧气；该反应需要加热，故选发生装置A；排水法的收集装置为E；试管口放一团棉花的目的是：防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，从而堵塞试管；氧气之所以能用装置E来收集，是因为氧气不易溶于水；用排水法收集氧气时，要等气泡连续、均匀冒出时再开始收集，因为刚开始出来的气体中混有空气，有气泡冒出立即收集会造成收集的氧气不纯；用排水法收集完氧气后，要先移导管后熄灯，防止试管温度冷却，水槽中的水倒流引起试管炸裂；

故答案为：

高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；A；E；防止加热时高锰酸钾粉末进入导管；氧气不易溶于水；气泡连续；冒出时开始收集；将导管从水槽中移出；熄灭酒精灯；

（3）用过氧化氢溶液制取氧气，同时生成水，发生反应的文字表达式为：过氧化氢水+氧气；该反应不需加热；故选发生装置B；观察图示，向上排空气法的收集装置为C；

故答案为：过氧化氢水+氧气；B；C；

（4）图2所示的方法进行气密性检查；是利用了气体热胀冷缩的原理，如果装置不漏气，可以看到的现象是导管口有气泡冒出；

（5）用C收集氧气；验满的方法是：将带火星的木条放于集气瓶口，若木条熄灭则满；

故答案为：将带火星的木条放于集气瓶口；若木条熄灭则满；

（6）实验室用加热高锰酸钾的方法制氧气时；造成试管炸裂的原因可能是：试管口朝上倾斜；试管底部接触到灯芯、加热时试管外壁有水，未给试管预热等；

故答案为：未给试管预热；试管底部接触到灯芯（合理均可）．四、判断题(共1题，共4分)23、√【分析】【分析】空气中含有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳、水蒸气等物质．【解析】【解答】解：因为空气是混合物；所以可以用物理方法从空气中分离出氧气；氮气和稀有气体．

故填：√．五、推断题(共3题，共30分)24、略

【分析】【分析】本题属于物质的推断题，为了确定物质的组成，通过设计的实验步骤中不同的现象，从而得出正确的结论．取样，加适量水溶解得到无色溶液A，因此一定没有CuSO4；取少量A溶液，滴加稀盐酸，生成使澄清石灰水浑浊的气体，这说明该粉末一定有Na2CO3，那么一定没有氯化钡，因为Na2CO3与氯化钡不能共存；取少量A溶液，滴加Ba（NO3）2溶液，有白色沉淀生成，再滴加足量稀硝酸，白色固体部分消失，因此原物质中一定有硫酸钠；NaNO3溶液可能有，也可能没有．【解析】【解答】解：（2）取少量A溶液，滴加稀盐酸，生成使澄清石灰水浑浊的气体，这说明该粉末一定有Na2CO3，故答案为：Na2CO3

（3）加适量水溶解得到无色溶液A，因此一定没有CuSO4；取少量A溶液，滴加稀盐酸，生成使澄清石灰水浑浊的气体，这说明该粉末一定有Na2CO3，那么一定没有氯化钡，因为Na2CO3与氯化钡不能共存；取少量A溶液，滴加Ba（NO3）2溶液，有白色沉淀生成，再滴加足量稀硝酸，白色固体部分消失，不溶于稀硝酸的是硫酸钡，因此原物质中一定有硫酸钠；NaNO3溶液可能有，也可能没有．故答案为：Na2CO3、Na2SO4；CuSO4、BaCl2；NaNO325、CaO2H2O2H2↑+O2↑2Al+3CuSO4═Al2（SO4）3+3Cu4【分析】解：（1）A～J是初中化学常见的十种物质，农业上可用E和F等配制成具有杀菌作用的波尔多液，E是碱，F是盐，所以E是氢氧化钙，F是硫酸铜，能生成Ca（OH）2的氧化物有H2O和CaO，满足+2价，所以D是CaO；Ca（OH）2能生成的+1价的碱，所以H为NaOH；初中阶段+3价阳离子较少，只有Fe3+和Al3+，硫酸铜无法生成Fe3+，所以C为Al2（SO4）3；J为酸，暂时无法确定，酸和CaO均能生成的氧化物为H2O，所以G为H2O；水可以生成单质H2、O2，可以生成酸，所以A为H2，J为HCl．经过验证，推导正确，所以

D的化学式是CaO；

（2）G→A的反应是水在通电的条件下生成氢气和氧气，化学方程式为：2H2O2H2↑+O2↑；

（3）F→C的反应是铝和硫酸铜反应生成硫酸铝和铜，化学方程式为：2Al+3CuSO4═Al2（SO4）3+3Cu；

（4）能与HCl反应的物质有：Al2O3、CaO、Ca（OH）2、NaOH、Na2CO3，但是Na2CO3不在A～H中；所以A～H八种物质能与J溶液反应的物质有4种。

故答案为：（1）CaO；

（2）2H2O2H2↑+O2↑；

（3）2Al+3CuSO4═Al2（SO4）3+3Cu；

（4）4。

根据A～J是初中化学常见的十种物质，农业上可用E和F等配制成具有杀菌作用的波尔多液，E是碱，F是盐，所以E是氢氧化钙，F是硫酸铜，能生成Ca（OH）2的氧化物有H2O和CaO，满足+2价，所以D是CaO；Ca（OH）2能生成的+1价的碱，所以H为NaOH；初中阶段+3价阳离子较少，只有Fe3+和Al3+，硫酸铜无法生成Fe3+，所以C为Al2（SO4）3；J为酸，暂时无法确定，酸和CaO均能生成的氧化物为H2O，所以G为H2O；水可以生成单质H2、O2，可以生成酸，所以A为H2；J为HCl．然后将推出的物质进行验证即可。

在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。【解析】CaO2H2O2H2↑+O2↑2Al+3CuSO4═Al2（SO4）3+3Cu426、（1）Fe；单质；

（2）过滤；催化作用；

（3）化合反应；

（4）4CO+Fe3O43Fe+4CO2；还原性；

（5）不用加热，操作简单。【分析】【分析】

本题为推断题；难度较大，在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。

根据下列是初中部分常见物质的转换关系；固体F是银白色的金属，C；D、G、H、J属于氧化物，暗紫色粉末A加热会生成无色气体B，高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，所以A是高锰酸钾，B是氧气，F和氧气点燃生成黑色固体J，所以F是铁，J是四氧化三铁，二氧化锰难溶于水，锰酸钾溶于水，所以C是二氧化锰，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，所以D是过氧化氢溶液，氧气和碳点燃生成一氧化碳，一氧化碳和四氧化三铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳，所以G是一氧化碳，H是二氧化碳，然后将推出的物质进行验证即可。

【解答】

（1）下列是初中部分常见物质的转换关系；固体F是银白色的金属，C；D、G、H、J属于氧化物，暗紫色粉末A加热会生成无色气体B，高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，所以A是高锰酸钾，B是氧气，F和氧气点燃生成黑色固体J，所以F是铁，J是四氧化三铁，二氧化锰难溶于水，锰酸钾溶于水，所以C是二氧化锰，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，所以D是过氧化氢溶液，氧气和碳点燃生成一氧化碳，一氧化碳和四氧化三铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳，所以G是一氧化碳，H是二氧化碳，经过验证，推导正确，所以固体F的化学式是Fe，属于纯净物中的单质类别；故答案为：Fe；单质；

（2）操作Ⅱ可以将固体从溶液中分离出来；所以名称为过滤，黑色固体C在反应②中的作用是催化作用；故答案为：过滤；催化作用；

（3）反应③是碳和氧气在点燃的条件下生成一氧化碳；基本反应类型是化合反应；故答案为：化合反应；

（4）反应⑦是一氧化碳和四氧化三铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳，该反应体现了气体G具有还原性；故答案为：4CO+Fe3O43Fe+4CO2；还原性；

（5）反应①和反应②都可用于实验室制取无色气体B；同学们讨论后认为较好的方法是②，理由是：不用加热，操作简单；故答案为：不用加热，操作简单。

【解析】（1）Fe；单质；

（2）过滤；催化作用；

（3）化合反应；

（4）4CO+Fe3O43Fe+4CO2；还原性；

（5）不用加热，操作简单。六、探究题(共3