2025年沪科版七年级历史上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪科版七年级历史上册月考试卷2考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、清朝前期在和西方的交往中采取的政策是：A.闭关锁国政策B.开放政策C.开明政策D.宽大政策2、下边是某同学整理的学习资料；由于疏忽漏写了标题，请你根据卡片内容，帮他拟一个标题（）

“1004年辽军大规模进攻北宋，直接威胁北宋都城，第二年辽宋订立和约，北宋给辽白银十万两、绢二十万匹，使双方保持相对和平局面。”A.靖康之变B.宋夏议和C.澶渊之盟D.宋金议和3、下列三幅图片共同反映了（）

A.寺院建筑的中国化B.佛教文化的传播与发展C.文化传播者的坚韧D.雕塑艺术的古朴与精湛4、王安石在《元日》中写道：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”这首诗描写的是宋代的（）A.元宵节B.元旦C.端午节D.中秋节5、战国初年，晋国的卿大夫瓜分了晋国，形成的三个国家是()A.齐、楚、赵B.韩、赵、魏C.楚、燕、韩D.秦、齐、魏评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)6、西汉太学里的教学内容有（）A.《诗经》B.《尚书》C.《礼记》E.《春秋》E.《春秋》7、宋朝时，江南地区农业发展较快的原因有A.南方战乱少B.许多中原人南迁C.自然条件优越D.那里原来就有先进的生产技术8、同学在讨论“美国独立战争”的性质时出现了不同观点，你同意哪些观点（）A.资产阶级革命B.民族解放战争C.非正义的战争D.反对封建统治的革命9、从“公天下”到“家天下”是（）A.历史的倒退B.符合历史的发展规律C.历史的进步D.与生产力发展水平不相符合的10、外国旅游者对莫高窟的评价是：“看了敦煌莫高窟，就相当于看到了全世界的古代文明”“莫高窟是世界上最长、规模最大、内容最丰富的画廊”“莫高窟是世界现存佛教艺术最伟大的宝库”。下列人物能够目睹到莫高窟的是（）A.秦始皇B.汉武帝C.武则天D.唐太宗11、关于下列人物，属于中华民族的民族英雄的是（）A.岳飞B.戚继光C.郑成功D.文天祥12、据考古发现，下列使用磨制石器的远古居民是()A.元谋人B.北京人C.半坡居民D.河姆渡居民13、“四大发明”是我国对世界科技的重大贡献，其中和宋代相关的是A.指南针B.火药C.造纸术D.活字印刷术。14、商鞅在变法实行之前，通过“竖杆立信”的办法，主要是为了（）A.哗众取宠B.重赏之下发现勇夫C.确立商鞅讲信用、说话算话的形象D.为实行变法寻找良机评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)15、列举魏、蜀、吴三国的建立者。______。16、组合列举题（1）．齐桓公任用__________为相，积极改革内政，发展生产；同时改革军制，组建强大的军队，以“____________________”为口号，扩充疆界。公元前7世纪中期，齐桓公会盟诸侯，成为春秋时期第一个霸主。（2）．秦朝为了抵御匈奴，修筑起西起__________、东到__________的“万里长城”。（3）．东晋的王羲之将书法艺术提高到一个新的阶段，其代表作__________。被称为“天下第一行书”。17、唐朝时，______的使用极大地提高了耕田的效率；北宋时，______的引进有效地提高了粮食产量。18、______是道家学派的创始人，他是______时期______国人。19、制度建设是中国政治的主要内容。

（1）原始社会时期；民主推选部落联盟首领的制度是______

（2）为加强统治；周王室建立起森严的等级制度是______

（3）秦朝建立后，为加强对全国的统治，秦朝创立了大一统的______。评卷人得分四、判断题(共1题，共5分)20、半坡人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富，材料最齐全的直立人遗址。（）评卷人得分五、识图题(共3题，共30分)21、识读下图，回答问题。（1）左图中的A、B、C分别代表哪三个政权？

（2）右图与左图相比，在政权上发生了怎样的变化？右图中的A、B、C分别代表哪三个政权？

（3）与左图疆域相比，右图中的A、C两国在当时达成了怎样的协议？22、农业丰则基础强，农民富则国家盛，农村稳则社会安。中国共产党始终重视“三农”问题。新中国成立后，党和政府为解决“三农”问题，采取一系列措施，取得了巨大成就，但也不乏沉痛的教训。目前，党和政府坚持把解决好“三农”问题作为工作的重中之重，以促进农村的和谐发展。从下列图片中提取历史信息，结合所学知识回答问题

①农民衷心拥护《土地改革法》②农业合作社的农民在分粮③“卫星田”的稻穗能托往一女孩④全国第一份包干合同书以上四幅图分别反映了什么历史事件？③____②____③____④____23、读下图，回答问题：请回答：（1）.如图所展示的是世界上最早的纸币，这种货币的名称是什么？（2）.它最早出现在我国什么时期的什么地区？（3）.这种纸币与金属货币相比有什么优点？它的出现有何重大意义？评卷人得分六、综合题(共4题，共12分)24、阅读下列材料，回答问题。材料一、如图材料二、“千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。”——胡曾《汴水》材料三、“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波：若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”——皮日休《汴河怀古》材料一中，A、B、C、D、E、F、G七个字母所代表的分别是什么？（4分）_____________________________________________________________隋朝大运河是哪位皇帝主持开凿？（1分）______________________________________________________________你认为材料二和材料三这两种观点哪一个更全面？（2分）为什么？（3分）______________________________________________________________25、读图说史（14分）在中华民族的历史上，出现过多次变法改革，推动了中华民族的发展与进步，请观察下面的图片，然后回答问题。请回答：（1）图一A、B两处的人物分别是谁？图一中的辩论结束后，秦国开始了哪一重大活动？最终促成了哪一社会制度的确立？（6分）（2）图二中的姓氏改变与哪一历史事件有关？再举出该事件中的两项措施。上述措施起到了什么作用？（5分（3）结合上面两幅图片和所学的历史知识回答，你从上述两件事中得到了哪些启示？（3分）26、读图回答问题：（本题共5分）材料一：材料二：材料三：材料四：（1）、说说材料一中北京人当时生产生活的情况？（1分）（2）、材料二画像石上的人就是古史传说中的谁？（1分）他和神农氏在中华民族的历史上被尊奉为什么？（1分）（3）、材料三中甲骨上的文字最早出自哪一朝代？（1分）（4）、材料四中的青铜器出土表明两千多年前我国的音乐文化已达很高水平，写出其名称？（1分）27、阅读下列材料，回答问题。材料一“周灭了商，席卷整个中国北方。周王还授权给一大批诸侯，这些诸侯大部分是国王的后裔和亲戚，但其中也包括一些承认周宗主权、与国王没有血缘关系的国王亲信和地方贵族。”材料二（秦朝）廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠（chóu），诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”材料三（1）据材料一回答，西周实行的是什么制度？（1分）西周实行该制度的目的是什么?（1分）分封的对象有哪些?（1分）请写出一条受封者的义务。（1分）（2）根据材料二并结合所学知识指出，廷尉李斯为加强地方管理反对原先的什么制度，而主张建立什么新制度?（2分）（3）根据材料三中图一指出，因为“层层分封”而使分封制形成了怎样鲜明的特点?（1分）从图二可以看出秦朝从中央到地方形成了一套怎样的政治制度?（1分）参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、A【分析】本题考查的是闭关锁国政策。清朝前期在和西方的交往中采取的政策是闭关锁国政策，故选A。【解析】【答案】A2、C【分析】由材料“1004年辽军大规模进攻北宋；直接威胁北宋都城，第二年辽宋订立和约，北宋给辽白银十万两；绢二十万匹，使双方保持相对和平局面．”可知，这反映的是澶渊之盟．

故选C．

本题以同学整理的学习资料为切入点；考查澶渊之盟的相关知识．

注意识记澶渊之盟的主要内容及影响．【解析】【答案】C3、B【分析】据图片并结合所学知识可知；三幅图片共同反映了佛教文化的传播与发展。东汉明帝时派人去西域求佛法，东汉明帝时在河南洛阳修建的白马寺，是我国最早的佛教寺院。南北朝时期，统治阶级为宣扬佛教，在一些地方的山崖上，开凿了许多石窟。其中最著名的是山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟。这些佛像，继承了秦汉以来我国雕塑艺术的优良传统，也吸收了外来佛教造型艺术的特点，堪称宏伟精巧的雕刻艺术品。

故选B。

本题以三幅图片为依托；考查三幅图片的主题。山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟继承了秦汉以来我国雕塑艺术的优良传统，也吸收了外来佛教造型艺术的特点。

本题考查运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握汉朝和三国两晋南北朝文化、艺术成就。【解析】B4、B【分析】【分析】宋代称春节为元旦；最受重视。过节前要打扫庭院，除夕夜百姓要祭祖；迎神供佛、挂年画、贴“桃符”、“守岁”、放鞭炮、穿新衣、往来拜年等。“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”这首诗描写的是宋代的元旦情景。故选B。

【点评】本题考查了宋代传统节日。5、B【分析】本题主要考查了战国七雄的有关知识。根据所学可知，战国初年，晋国的政权由几家卿大夫掌握，后来，韩、赵、魏三家瓜分了晋国的土地和人口，晋国变成了韩、赵、魏三国。所以ACD不正确，故选B。【解析】B二、多选题(共9题，共18分)6、ABCDE【分析】略【解析】ABCDE7、ABC【分析】略【解析】ABC8、AB【分析】1775年至1783年的美国独立战争；推翻了英国殖民统治，获得了国家独立，扫除了美国资本主义发展的外部障碍，走上了资本主义道路．所以美国独立战争，既是资产阶级革命，又是民族解放战争，具有双重性质．

故选AB．

本题主要考查美国独立战争的性质．美国独立战争既是一次资产阶级革命；同时也是一次民族解放战争．

本题考查美国独立战争的性质．主要考查识记历史基础知识和对历史问题的分析能力．【解析】AB9、BC【分析】大禹建立了夏朝；禹死后，他的儿子启继承父位，开始了“家天下”的历史．从此，王位世袭制代替了禅让制．世袭制取代禅让制是历史的进步，因为从天下为公到天下为家，是生产力发展的结果，是阶级对立的产物，是历史发展的必然趋势．世袭制以其鲜明的私有化体现了社会的重大进步．

故选BC．

本题考查世袭制．

要注意区分禅让制与世袭制的异同．【解析】【答案】BC10、CD【分析】位于甘肃省敦煌的莫高窟是隋唐时期最著名的石窟艺术；莫高窟是绘画艺术；佛教、雕塑艺术的集中体现，石窟内有大量与佛教有关的泥塑和壁画，生动地展现出敦煌艺术的奇特神韵和无穷魅力，特别是敦煌壁画中的飞天图案，被赞誉为“天衣飞扬，满壁风动”，成为敦煌壁画的象征．敦煌莫高窟是世界上规模最大、保存最完整的佛教艺术宝库，是世界上最长、规模最大、内容最丰富的画廊，是世界现存佛教艺术最伟大的宝库．武则天和唐太宗生活在唐朝时期，能够目睹到莫高窟．

故选CD．

本题主要考查甘肃敦煌的莫高窟．

本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力．注意掌握我国的三大石窟艺术．【解析】【答案】CD11、BC【分析】略【解析】BC12、CD【分析】略【解析】CD13、ABD【分析】略【解析】ABD14、CD【分析】商鞅变法前；“竖杆立信”一方面为了确立讲信用；说话算话的形象，另一方面也为实行变法寻找到了良机．AB说法不是“竖杆立信”的真实目的．

故选CD．

本题以“竖杆立信”的典故为依托；考查的是商鞅变法的知识．

本题以“竖杆立信”的典故为背景，考查的是学生对商鞅变法的有关知识的记忆、理解能力．【解析】CD三、填空题(共5题，共10分)15、略

【分析】220年曹操的儿子曹丕废掉汉献帝；自称皇帝，国号魏，定都洛阳，东汉结束，进入三国时期．221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀．222年，孙权称王，国号吴，后定都建业，三国鼎立的局面形成．

故答案为：魏：曹丕；蜀：刘备；吴：孙权．

本题考查三国鼎立的形成的相关知识；把握魏；蜀、吴三国的建立者．

本题以三国鼎立形成为背景，考查学生识记历史知识的能力．【解析】魏：曹丕；蜀：刘备；吴：孙权16、略

【分析】（1）本题考查春秋争霸的相关知识。根据所学知识，齐桓公任用管仲为相，积极改革内政，发展生产；同时改革军制，组建强大的军队，以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界。公元前7世纪中期，齐桓公会盟诸侯，成为春秋时期第一个霸主。故填管仲、尊王攘夷。（2）本题考查秦长城的相关知识。根据所学知识，秦始皇修筑的长城西起临洮（今甘肃岷县）、东至辽东筑长城万余里，以防匈奴南进。故填临洮、辽东。（3）本题考查王羲之的代表作。根据所学知识，东晋王羲之擅长草书、行书，被后代尊为“书圣”。其代表作《兰亭集序》被誉为“天下第一行书”，表现了王羲之书法艺术的最高境界。故填《兰亭集序》。【解析】（1）管仲尊王攘夷。（2）临洮辽东。（3）《兰亭集序》。17、略

【分析】唐朝农民改进犁的构造制成曲辕犁；使用极大地提高了耕田的效率；北宋时从越南引进占城稻在江南推广，有效地提高了粮食产量。

故答案为：

曲辕犁；占城稻。

本题考查了曲辕犁和占城稻。

本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记曲辕犁和占城稻的相关史实。【解析】曲辕犁；占城稻18、略

【分析】春秋时期楚国的老子是道家学派的创始人；他的学说记录在《道德经》里．老子认为一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化，善于从正反两方面思考问题，具有朴素的辩证法思想．

故答案为：

老子；春秋；楚．

本题以道家学派的创始人为切入点；考查的是老子的相关知识点．

本题主要考查综合运用所学知识进行判断分析的能力．熟练掌握老子、孔子和百家争鸣．【解析】老子；春秋；楚19、略

【分析】（1）在继黄帝之后；我国黄河流域杰出的部落联盟首领还有尧；舜、禹．尧生活俭朴、克己爱民；舜宽厚待人、以身作则；禹领导人民治理洪水，与群众同甘共苦，三次路过家门而不入．尧在年老时推举舜为继承人，舜年老后采用同样的办法把位置让给治水有功的禹，他们之间采用推举部落联盟首领的办法，历史上叫做“禅让制”．原始社会时期，民主推选部落联盟首领的制度是禅让制．

（2）西周初期；为巩固周朝的统治，西周实行分封制，周天子根据血缘关系远近和功劳大小，把某地的土地和臣民授予宗亲和功臣，封他们为诸侯，建立诸侯国，称为“授民授疆土”为加强统治，周王室建立起森严的等级制度是分封制．

（3）为了适应新的统一形势；加强封建统治，秦朝创立了一套封建专制主义中央集权制度．最高统治者称皇帝，至高无上，总揽全国一切军政大权，中央政府设丞相；太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察，最后由皇帝决断．在地方，推行郡县制，分天下为36郡，郡下设县．郡县制的推行，在我国历史上影响深远．秦朝建立后，为加强对全国的统治，秦朝创立了大一统的中央集权制度．

故答案为：

（1）禅让制．

（2）分封制．

（3）中央集权制度．

本题以制度建设是中国政治的主要内容为依托；考查我国古代制度．注意掌握相关基础知识．

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力．识记与灵活掌握我国古代制度的史实．【解析】禅让制；分封制；中央集权制度四、判断题(共1题，共5分)20、×【分析】【分析】北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富；材料最齐全的直立人遗址，不是半坡人。故答案为：错误。

【点评】本题考查的是北京人。五、识图题(共3题，共30分)21、略

【分析】（1）本题主要考查了北宋民族政权并立的相关内容。结合教材所学知识得知，图一是《辽、北宋、西夏形势》图，读图可知：C政权地处中原地区，应是北宋。B政权此处西北，应是西夏。A政权此处北方，应是辽国。（2）本题主要考查了南宋民族政权并立的相关内容。根据左图和右图的比较，结合所学知识可知，右图与左图相比，在政权上发生了巨大的变化，辽被金所灭；金灭北宋灭亡后，南宋建立；所以B处政权是金；C处政权是西夏；A处政权是南宋。（3）本题主要考查了南宋与金议和的相关内容。结合所学知识可知，宋金长期战乱之后达成合议，南宋向金称臣，并给金岁币，双方以淮水至大散关一线划定分界线，宋金对峙局面形。【解析】（1）A-辽；B-西夏；C-北宋。（2）辽被金所灭；北宋灭亡，南宋建立B—金；C—西夏；A—南宋（3）宋金达成合议，南宋向金称臣，并给金岁币，双方以淮水至大散关一线划定分界线。

22、略

【分析】①本题考查的是土地改革的相关知识。观察图一农民衷心拥护《土地改革法》，根据所学知识，1950年，土地改革轰轰烈烈展开，到1952年底，除了部分少数民族地区外，全国大陆基本完成了土地改革，因此是土地改革运动。②本题考查的是农业合作化的知识。观察图片二，农业合作社的农民在分粮，根据所学知识，1953年，我国开始了对农业，手工业和资本主义工商业的社会主义改造，到1956年底，基本完成。三大改造的基本完成，实现了农村生产资料私有制向公有制的转变，因此是对农业的社会主义改造。③本题考查的是“大跃进”运动。观察图片三，题目中的关键信息是“卫星田”的稻穗能托住一女孩。根据所学知识，是指当时的“大跃进”运动，“大跃进”片面追求工农业建设的高速度，表现在农业上就是虚报农作物产量，漫画就很好的表现了当时的浮夸风严重，表现在工业上要求钢产量翻一番，提出赶超英国的口号，在全国范围内掀起大炼钢铁运动，体现了党在社会主义建设探索中的严重失误，因此是“大跃进”运动。④本题考查的是农村改革的相关知识。观察图片四，全国第一份包干合同书结合所学知识，1978年12月的一天，凤阳县小岗村一个普通社员的家里，发生了一件后来震惊全国的事儿：小岗大队的十几个社员在生产队长严俊昌的带领下，偷偷摸摸签订了一份“文书”，把生产队的地给分了。对他们来说，这份“包干合同”可是押上身家性命的“生死文书”，18位社员在那张大纸上按上了自己的手印。这份红手印包干书后来成为中国农村改革的一份重要文件，被认为是全国第一份包干合同书，小岗村农民的行动实质上是自主建立生产责任制，因此是农村改革（或家庭联产承包责任制）。【解析】①土地改革运动；②对农业的社会主义改造；③“大跃进”运动；④农村改革（答实行家庭联产承包责任制亦可）。23、略

【分析】（1）本题考查的是宋朝的纸币，主要考查学生的识图能力。根据所学知识可知，由于商业的发展，北宋前期，我国的四川地区出现了世界上最早的纸币交子，所以图片所示的世界上最早的纸币即为交子。（2）本题考查的交子最早使用的时间和地点。在北宋前期四川地区，由于商品经济的发展，当时四川通用的铁钱不便于流通，故当时的一些商人便首先推行了纸币交子，它是世界上最早发行和流通的纸币。（3）本题考查的纸币的优点及其出现的意义。出现纸币的原因是商品经济的发展，纸币具有比金属货币容易携带的优点，可以在较大范围内使用。其意义是：有利于商品的流通，促进了商品经济的发展。【解析】（1）交子。

（2）北宋前期；中国的四川地区。

​（3）优点：携带方便，便于流通。意义：有利于商业的发展和经济的交流。六、综合题(共4题，共12分)24、略

【分析】本题考查的是大运河。材料一中，A、B、C、D、E、F、G七个字母所代表的分别是永济渠、通济渠、邗沟、江南河、涿郡、余杭、洛阳。隋朝大运河是隋炀帝时期开通的。材料三的观点比材料二更全面，因为皮日休的诗句既指出运河开通对促进我国南北经济交流，巩固国家统一的重大作用，也揭露了隋炀帝利用运河巡游江都的腐化生活。他的评价较为全面、中肯。【解析】【答案】（1）A：永济渠B：通济渠C：邗沟D：江南河E：涿郡F：余杭G：洛阳（4分）（2）隋炀帝（1分）（3）材料三。（2分）皮日休的诗句既指出运河开通对促进我国南北经济交流，巩固国家统一的重大作用，也揭露了隋炀帝利用运河巡游江都的腐化生活。他的评价较为全面、中肯。（3分）25、略

【分析】试题分析：第（1）问，主要考查学生对我国古代史上的改革的准确识记，图片里的“治世不一道，便国不法古”是解题的关键。依据已学知识可知，图一A、B两处的人物分别是秦孝公、商鞅；图一所示的是商鞅舌战守旧群臣的情景，此后秦国开始了商鞅变法；经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。第（2）问，图表里的“鲜卑姓氏改为汉姓”告诉我们，本题主要考查北魏孝文帝改革的相关史实，依据已学知识可知，为了加强对中原地区的统治，学习和接受汉族先进的文化，北魏孝文帝进行了改革改革；措施有迁都洛阳、讲汉话、穿汉服、与汉人通婚、用汉制、学汉礼、尊崇孔子等。经过改革促进了民族融合。第（3）问，主要考查学生学以致用的能力，解答本题要围绕材料的主旨分析归纳。两幅图片分别展示了商鞅变法和北魏孝文帝改革的相关史实，依据已学知识可知，经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家；经过北魏孝文帝改革，促进了民族融合，这说明变法改革推动了社会进步；变法改革要适应时代发展的需要；变法改革要制定适当的策略。考点：人教课标版七年级上册·大变